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Descripción: MEMORIA DESCRIPTIVA FICHA TECNICA
Fichas descriptivas de alumnos no promovidosDescripción completa
Fichas descriptivas de alumnos no promovidosFull description
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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA OBLIGATORIA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN DE SECUNDARIAS SECUNDARIAS TÉCNICAS ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA 83 CLAVE: CLAVE: 21DST0091C 21DST 0091C
GRADO: __ 1o____ GRUPO: ___B_______ FICHA DESCRIP DESCRIPTIVA TIVA DE GRUPO ____ GRUPO: ____B_____
Fortalezas
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27 de 34 34 alumnos muestran disciplina en el aula para las las actividades que se realizan en equipo y de manera individual.
24 de 34 tienen buena integración de grupo en las diferentes actividades.
Áreas de oport!"dad 25 de 34 alumnos requieren de apoyo e la lectura, escritura y producción de text 28 de 34 alumnos no comprenden lo que leen. 22 de 34 no entregan trabajos puntualmente. 16 de 34 prestan poca atención a las indicaciones que se les da para trabajar equipo e indiidualmente 22 de 34 les !alta "abilidad en la inestigación. 26 de 34 no cumplen con material solicitado. 22 de 34 muestran poco poco inter#s en las actiidades extra clase. 11 de 34 muestran apat$a por su promedi o cali%caciones.
RECOMENDACIONES GENERALES PARA PARA : 1& 'lumnos 'lumnos con con promedi promedio o de 6 a 6.( • •
)onstante comunicación con padres de !amilia para mejorar el desempe*o de sus "ijos. +e recomienda que el alumno le d# la importancia a las actiidades escolares y el tutor inolucre en las actiidades acad#micas de sus "ijos.
2& 'lumnos 'lumnos promoido promoidos s con condiciones condiciones •
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eali-ar lecturas en en casa durante 2 minutos con la ayuda de sus sus padres para mejorar comprensión. /ebe !ortalecer el $nculo entre padre alumno y docente para lograr los aprendi-ajes esperados.
3& )on mayor mayores es necesid necesidades ades de apoyo 0lectura, escritura, matemticas, di%cultad para autorregularse o relacionarse &. • •
eali-ar lecturas en grupo en o- alta y producir textos para mejorar su escritura. )anali-ar a los alumnos con problemas que requieren atención especial con personal capacitado con las instancias pertinentes.