Descripción: FICHA DE MONITOREO DE EDUCACIÓN FISICA
Descripción completa
Descripción: Ficha de Monitoreo Al Desempeño Docente 2018
Descripción: MOEDELO, Ficha de Monitoreo - Jornada Escolar Completa 2015
Ficha para monitorear en la sesión de aprendizajeDescripción completa
documento
sesión de tutoriaDescripción completa
actividades de orientacion al educando.Descripción completa
Descripción: monografia
tutoriaDescripción completa
sesión de tutoriaDescripción completa
resolución del comité de tutoríaDescripción completa
Descripción: plan anual de toe institucional
Descripción: quillabamba
Descripción: ES UN MODELO DE UNA PROGRAMACION ANUAL DE TUTORIA, QUE SE TRABAJA EN EDUCACIÓN BASICA
Descripción: ayuda para tutoria
FICHA DE MONITOREO DE TUTORIA TUTOR (A) ……………………………………………………………………………………………………………………………….. N° Visita 01 02 03 04
Fecha
Área tutorial
Necesidades e intereses trabajados
Para cada ítem se consigna (si) o (no) de acuerdo a lo observado. CRITERIOS E INDICADORES|
1ª V
2ª V
3ª V
4ª V
PLANIFICACION Y ORGANIZACIÓN DE LA ACCION TUTORIAL. Presenta ficha personal de cada estudiante Posee plan mínimo de tutoría. Maneja los diseños o sesiones de trabajo. Utiliza instrumentos para verificar logros y dificultades (ficha de observación, lista de cotejo, registro de entrevista, anecdotario, otros) Constituyó su comité de aula de PP.FF. y establece una reunión ordinaria, una vez por bimestre. Participa de algún programa de prevención para resolver la problemática psicosocial del estudiante vía o TUPI DEMUESTRA CONOCER LOS ROLES Y FUNCIONES DE LA TUTORÍA Establece con precisión los objetivos a lograr con los (as) estudiantes. Ejecuta el trabajo de manera vivencial FACILITA LA REFLEXIÓN DE LOS ALUMNOS SOBRE EL DESARROLLO ACTITUDINAL Formula preguntas abiertas facilitando el proceso de auto reflexión Elabora cuestionarios para que reconozcan habilidades y dificultades Recoge y resalta las ideas de los estudiantes generando el proceso de reflexión. Promueve un comportamiento personal y a partir de acciones concretas fortalece, mejora y cambia el aspecto actitudinal. SE RELACIONA Y COMUNICA ASERTIVAMENTE Demuestra con gestos sus sentimientos de afecto. Expresa sus opiniones de manera clara y oportuna Escucha las críticas y desacuerdos de los estudiantes insertando en los tratados de manera constructiva. Plantea con claridad, seguridad y firmeza órdenes e indicaciones Llama a los estudiantes por su nombre. MANTIENE UNA ACTITUD EMPATICA Y REFLEXIVA Dirige las asambleas o sesiones y aplica estrategias adecuadas para el trabajo temático Acoge las emociones y sentimientos de los estudiantes demostrando comprensión con gestos, verbalizaciones u otros aspectos.
