Ficha de avaliação de Ciências Naturais do 7ºAno Tectónica; Sismos; Vulcões

Agrupamento de Escolas de Pampilhosa E.B. 2.3 da Pampilhosa Ficha de Avaliação de Ciências Naturais Nome_________________________________________________ N.º ____ Ano/Turma: ______ Data ____/ ____/ 2009

Classificação: _______ O Professor: ________ Enc. Ed.: ___________

I

1. O esquema representa a mobilidade das placas litosféricas. Faz a legenda, atribuindo uma letra ou um número a: Litosfera continental ___ Subdução ___ Litosfera oceânica ___ Rifte ___ Astenosfera ___

2. Observa com atenção a figura, que representa a parte mais superficial da Terra. Selecciona o número que corresponde a cada uma das seguintes frases: 2.1.

Camada mais antiga e espessa da superfície terrestre.

2.2.

Camada constituída pela crosta terrestre e pela parte superior do manto.

3. A América do Sul e a África estão separadas pelo oceano Atlântico. 3.1.

Os dois continentes fazem parte de: (Assinala com um X a opção correcta) • uma mesma placa. ___ • duas placas separadas por um limite divergente. ___ • duas placas separadas por um limite convergente. ___ • duas placas separadas por uma zona geologicamente passiva. ___

3.2.

O estudo das rochas 1 e 4 do fundo do oceano revelou que: (Assinala com um X a opção correcta) as rochas 1 e 4 se formaram ao mesmo tempo e são granito. ___ a rocha 1 se formou antes da rocha 4. ___ a rocha 3 nunca se chegou a formar. ___ a rocha 1 se formou depois da rocha 4. ___

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4. Faz corresponder uma letra da chave a cada uma das frases que se seguem. CHAVE A- Limites divergentes B- Limites convergentes C- Limites conservativos

___ As placas estão a colidir. ___ Uma placa litosférica mergulha por baixo de outra. ___ Ocorre deslizamento lateral entre as placas ___ Há formação de nova crosta oceânica. 5. Observa com atenção os esquemas da figura.

Qual das falhas representa uma falha normal? (Escolhe a letra correspondente).

6. O esquema representa uma zona da litosfera onde está a ocorrer um sismo.

Faz a legenda do esquema. 123-

7. O sismo que ocorreu em Itália, LÁquila, a 6 de Abril de 2009 provocou várias mortes e destruição de vários edifícios. Fizeram-se sentir réplicas. O que são réplicas?

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8. A figura que se segue representa a carta de isossistas de um sismo ocorrido em 1998 nos Açores.

8.1.

8.2. 8.3.

8.4.

Qual foi a ilha que sofreu maiores estragos? Justifica a tua resposta.

Indica uma localidade onde os estragos verificados foram semelhantes aos observados em Topo. Por que motivo não se desenham isossistas no mar?

A carta de isossistas refere-se à intensidade de um sismo. Este sismo também pode ser definido em termos de magnitude. Qual a escala mais usada para determinar a magnitude?

9. Algumas das frases que se seguem são verdadeiras e outras são falsas. Transcreve apenas 2 afirmações verdadeiras. • As linhas curvas, fechadas, com forma irregular distribuídas em torno do epicentro, que unem pontos de igual intensidade sísmica são denominadas isossistas. • Sismógrafo é o registo da propagação das diferentes ondas sísmicas. • A isossista é a região do interior da Terra onde se origina um sismo. • O risco sísmico é a energia que se propaga em todas as direcções, acabando por atingir a superfície terrestre. • Sismógrafo é o aparelho que regista com precisão e nitidez as ondas sísmicas. • A escala que avalia a intensidade de um sismo é a escala de Mercalli modificada. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 3

10. O cumprimento das medidas de prevenção e de actuação podem diminuir os efeitos causados por um sismo. Das atitudes que se seguem, assinala com X as que se referem a medidas correctas a ter em caso de ocorrência de um sismo.
Utilizar elevadores e as escadas para sair rapidamente do edifício.
Manter-se afastado das chaminés, candeeiros, móveis ou janelas.
Proteger-se no vão de uma porta interior, no canto, debaixo de uma mesa ou cama.
Se está na rua, enquanto durar o sismo deve regressar imediatamente a casa.
Refugiar-se numa varanda exterior da casa.
Procurar fósforos e acender uma vela.
Tirar os sapatos para correr mais depressa. 11. Como é que os governos podem ajudar a evitar grandes destruições em zonas com grande risco sísmico?

12. Observa atentamente o esquema do aparelho vulcânico. 12.1.

Faz a legenda dos números.

1- ____________________ 2- ____________________ 3- ____________________ 4- ____________________ 12.2. Como se chama o material que se encontra no local 1?

BOM TRABALHO! A professora Cristina Pinheiro

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