Ficha Conductual Del Estudiante

INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMATICA “ALFONSO UGARTE”

FICHA CONDUCTUALES DEL ESTUDIANTE

I.

Nombres y Apellidos del es!di"#e$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&& Do'e#e$%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&& Fe'("$ %%%%%%%%%%%%%%%%&& C!rso$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Gr"do$ %%%%%%%%%%%%%%%%

REND RENDIM IMIE IEN NTO ACAD ACADEM EMIC ICO O EN EN EL EL CU CURSO: RSO: ) I#i'io * +

) ,ro'eso * +

) Lo-ro * +

II. ASISTENCIA A LA I.E.

) F"l" 'o# m!'(" .re'!e#'i" " l" I&E& * + Lle-" "rde "rde 'o# .re'!e#'i" * +

) E/"de l"s 'l"ses * +

)

III. DIFICULTAD ESCOLARES DENTRO DEL AULA. E#'ierre e# !#" "sp" *0+ lo 1!e obser/" Ud& del del es!di"#e e# o'"sio#es$ o'"sio#es$ ITEMS 2& Tom" "p!#es e# (or"s de 'l"ses& 5& '!mple 'o# l"s "re"s "si-#"d"s

SI

NO

8& Re'i9# ("'e l" "re" e# 'l"se ;& Se obser/" 1!e e# '"s" le ("'e# l" "re"& =& ,rese#" r"b"6os .re'!e#eme#e >& ,rese#" '!"der#os orde#"dos y '!id"dos *roos? s!'ios? e'&+ & Co#/ers" y se disr"e 'o#i#!"me#e& & I#er/ie#e y p"ri'ip" e# 'l"ses&

ITEMS 23& Se ol/id" r4pid"me#e lo 1!e "pre#de& 22& ,rese#" b"6o #i/el de r"7o#"mie#o& 25& :"'e oros '!rsos e# l" 'l"se 28& Tie#e <iles 'ompleos

SI

NO

SI

NO

2;& ,"ri'ip" ,"ri'ip" e# e# -r!po 2=& Es "#sioso "#e los e@4me#es o "l e@po#er e# p& Es" “ido e# 'l"se”& S! pe#s"mie#o es" e# oro l"do& 2& & M!esr" le#i!d p"r" "pre#der& 3ros *espe'i1!e+$

& M!esr" "p"" o des-"#o por odo lo rel"'io#"do 'o# los deberes es'ol"res&

IV.COMPORTAMIENTO  TEMS 2& :iper"'i/id"d *mo/ilid"d 'o#s"#e + 5& Se "sl" 'o# .re'!e#'i" del reso de s!s 'omp"eros& 8& Co#s"#eme#e es ob6eo de b!rl" ;& Us!"lme#e se e#'!e#r" rise =& M!esr" imide7 o rer"imie#o >& I#s!l" y se b!rl" 'o#s"#eme#e de s!s 'omp"eros o do'e#es& & Golpe" " s!s 'omp"eros o es imp!lsi/o & M!esr" rebeld" y es des""#e

SI

NO

ITEMS 22& Es m!y se#sible 25& m!esr" m!esr" se-!rid"d y 'o#"#7" e# s mismo *"+ 28& Se irri" 'o# ."'ilid"d 2;& ,ide "y!d" '!"#do lo #e'esi"# 2=& ,rese#" "seo perso#"l 2>&,reere 2>&,reere es"r e# -r!pos de i#1!ieos y molesosos 2& Respe" l"s #orm"s 2& Tie#de " de'ir me#ir"s o e'("

INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMATICA “ALFONSO UGARTE” "#e l" "!orid"d & Fome#" 'o#s"#eme#e desorde#e# 23& :"bl" -roser"s y lis!r"s e# 'l"se o re'reo

l" '!lp" " los dem4s de s!s ."l"s 2& A'ep" los errores propios y de los dem4s& 3ros *espe'i1!e+$

 V& OBSERVACIONES %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% %%%%%%%%%%%%%%%%%%

FICHA CONDUCTUALES DEL ESTUDIANTE Nombres y Apellidos del es!di"#e$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&& Do'e#e$%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%&& Fe'("$ %%%%%%%%%%%%%%%%&& C!rso$ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% Gr"do$ %%%%%%%%%%%%%%%%

I.

RENDIMIENTO ACADEMICO EN EL CURSO: ) I#i'io * +

II.

) ,ro'eso * +

) Lo-ro * +

ASISTENCIA A LA I.E. ) F"l" 'o# m!'(" .re'!e#'i" " l" I&E& * + .re'!e#'i" * +

) E/"de l"s 'l"ses * +

) Lle-" "rde 'o#

III. REPORTE DE EVALUACIÓN DE CONDUCTAS E/"l!9 de "'!erdo "$ Escala valorativa 4 Siempre  As siempre ! A /e'es N!#'" "

ANTE EL TRA#A$O ESCOLAR

2 5 8 ; =

Tie#e (4bios de es!dio? i#/esi-"'i# y "!o"pre#di7"6e E#re-" p!#!"lme#e s!s m"eri"les? "'i/id"des yHo "re"s Es 'o#s"#e e# s! r"b"6o y 'o#s!l" .re'!e#eme#e Es limpio*"+ y orde#"do*"+? e# s! r"b"6o es'ol"r Tie#e i#er9s y persise#'i" por "pre#der " pes"r de s!s errores&

ANTE EL MAESTRO

2 5 8 ; =

Dem!esr" respeo y 'ores" "#e s! m"esro *"+ A'ep" l"s #orm"s e i#di'"'io#es del m"esro *"+ Co#s!l" sobre em"s #o "pre#didos e# 'l"se Se m!esr" 'ol"bor"dor*"+ e# 'l"se ,r"'i'" l" /erd"d y l" solid"rid"d&

ANTE SUS COMPA%ERO

2 5

Ay!d" " s!s 'omp"eros*"s+& Dem!esr" se-!rid"d y rme7" .re#e " l"s i#!e#'i"s

INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMATICA “ALFONSO UGARTE” #e-"i/"s e@er#"s& S 8 Tom" i#i'i"i/"s y de'isio#es perso#"les y e# e1!ipo& ; Co#rol" s!s imp!lsos y re"''io#es *"-resio#es? i#s!los? e'+ #e-"i/"s& = No dis'rimi#" " los 'omp"eros&

ANTE LA 2 INSTITUCION 5 EDUCATIVA 8 ; =

Respe" " los pro.esores y 'omp"eros*"s+ del 'ole-io& ,r"'i'" (i-ie#e perso#"l y b!e#os mod"les& C!id" el p"rimo#io i#si!'io#"l *mobili"rio? lo'"l? ser/i'ios? e'&+ Respe" l" propied"d "6e#" *#o om" l"s 'os"s "6e#"s si# "!ori7"'i#+ M"#ie#e !#" 'o#d!'" "de'!"d" e# 'l"se&

PROMEDIO IV. O#SERVACIONES &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&& FICHA DE INFORMACION PEDAGOGICA DE TUTORIA I.

DATOS INFORMATIVOS

I.1. Institución Educativa: I.2. Nombres y apellidos del docente: I.3. Área : I.4. Grado y sección: I.5. ec!a : II. INFORMACION DE LOS ESTUDIANTE

"ara lo#rar una educación de calidad es necesario establecer cu$les son las metas del aprendi%a&e 'ue deben alcan%ar todos los estudiantes( para poder desenvolverse e)icientemente y en i#ualdad de condiciones en su vida cotidiana. "or lo 'ue solicitamos su apreciación e información e !o" e"#$ian#e" por %rao & "ección 'ue est$n a su car#o. I*E+, 1 2 3 4 5  0

Al des"rroll"r l" sesi# JCmo es4# los es!di"#es " p"rir de s!s s"beres pre/ios& Re'o#o'e# si!"'io#es problem4i'"s JCo#sider" !sed 1!e ("y eleme#os e@er#os e# el "!l" 1!e p!ede# lle/"r " los es!di"#es " 'o#d!'"s i#'o#rol"d"sK JCmo es l" 'o#/i/e#'i" de los es!di"#es e# el "!l"K Los es!di"#es !ili7"# esr"e-i"s p"r" 'o#rol"r s!s emo'io#es y el m"#e6o de l" imp!lsi/id"d e# di/ers"s si!"'io#es

-os estudiantes #eneran con)ian%a a trav/s de la comunicación asertiva y emp$tica ómo est$n los estudiantes en el rendimiento acad/mico en el $rea +enciones 2 estudiantes 'ue presenten ba&o .6 7777777777777777777777............... 7777777777777777777777777 • •

Inicio

"roceso

-o#ro

INSTITUCION EDUCATIVA EMBLEMATICA “ALFONSO UGARTE”

7 8 -os estudiantes asisten puntualmente a su clase +encione 2 estudiantes 'ue continuamente son impuntuales en su clase. 7777777777777777777777777.. 777777777777777777777................. 9 "ermanecen los estudiantes en el aula durante clase e)iera 2 estudiantes 'ue se evaden )recuentemente de la !ora de clase 7777777777777777777777777.. 7777777777777777777777777. 1 -os estudiantes traba&an individual y #rupal en los di)erentes momentos  de la sesión de aprendi%a&e. +encione 2 estudiantes 'ue no participan #rupalmente. 7777777777777777777777777. 7777777777777777777777777. 11 -os estudiantes asisten correctamente uni)ormados y aseados +encione 2 estudiantes 'ue no cumplen. 7777777777777777777777777. 7777777777777777777777777.. • •

• •

• •

• •

III. SUGERENCIAS

1. 6cciones para elevar los niveles de aprendi%a&e de los estudiantes. 7777777777777777777777777777777777 7777777777777777777777777777777777 2. 6cciones para me&orar los comportamientos de los estudiantes. 7777777777777777777777777777777777.. 7777777777777777777777777777777777.. • •

• •