Guionparacome mentarunaobradeart e g o n g ó n] “ …l apal abr a ui presentadi ptongoensusecuenci avocál i ca :[ui ,l oquel aconvi ert eenmonosí l aba,ycomo mo monosí l aba,nuncaset i l da.Laact ualOrt 2010)consi deraunerrorl aacent uaci ón o g r a f í adel al e n guae s p año l a( ort ográfic ad e ui g o n” htt p: / / castell anoactual . com/ m/ gui ono-gui on/
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Prec i same ment eporqueesunatareaest ruct uradaesposi bl esegui rungui onfij oconl osc amp mposacubri renelcome ment ari o.Noexi st e unama maneraúni cadeordenarest osdat os,porl ocualesconveni ent epres t aratenci ónael l os… Descri pci óndel ai magen: -Qués eveenl ai magen.
Unamuj erenpri merpl anodeme medi oc uerpo Enelf ondounpai saj eElpai saj edef ondoesnaturalyf ant asi oso,l aGi Gi ocondal osdi vi deendosmu muydi st i nt os,enelpai saj ede l adere c ha,hayunpuent equere present aalpuentePont eGo GobbooPont eVecc hi o( puent evi ej o) Predomi mi nanl osc ol oresosc uros . Ident i ficaci óndel aobra: -Quéti podeobraes:arqui tect óni ca,pi ct óri ca,escul tóri ca… Esunaobrapi ct óri ca -Cuálessunomb mbreot í t ul o. LaGi oc onda
-Local i zaci ónenelt i emp mpoyenelespaci o. •
En1503,alre gresaraFl or enci a,Leonar dodaVi ncipi nt óelqueser í asucuadromá máscél ebreyunadel asobrasma maest ras delart euni ver sal .LaGi Gi oco nda( al egre) ,másbi enco noc i daco mo" LaMo MonaLi sa" ,esuncuadropi nt adoporLeonar doDa Da Vi nci ,ent rel osaños15031506.
Anál i si st emát i codel aobra: -Tema ma: LaMu Muj er •
Sunomb mbre,LaGi Gi oconda( l aal egre,encast el l ano) ,deri vadel at esi smá másacept adaacer cadel ai dent i daddel amodel o:l a esposadeFrancesc oBart ol ome meodeGi oc ondo,quer eal ment esel l ama mabaLi saGher ardi ni ,dedondevi enesuot ronomb mbre: Mona( señora,deli t al i anoant i guo)Li sa. htt p: / / i nci cl opedi a. wi ki a. com/ m/ wi ki / Mona_Li sa
-Funci ón.
-Si mbol ogí a.
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Anál i si sf ormaldel aobra: -Descr i pci óndesuf orma ma. •
-Desc ri pci ónyf unci óndesusel eme ment os.
Enpri merl ugar ,l aexpres i ónent reme mel anconi osaysonri ent e,al oquesel l ama mal aeni gmá máti casonri sadel aGi Gi oconda,hadadopor l af orma mama magi st ralcomo moLeonardoapl i cal atécni cadelsf umato:l ascej as,l anari zyl abocaquedanuni dosporl al uzyl asomb mbra quedefinel osrasgosf aci al es.Mi ent ras,quel af rente,elpómu mul oyl abarbi l l adestacan porsul uzbri l l ant e,l acor ni sadel os l abi os,l asal et asnasal esyelcontor nodel osoj ossedi f umi nandandol ugaraunaexpresi ónamb mbi gua. Elpai saj edef ondoes t áconst i t ui doporunanatural ezaen movi mi ent o:rí osquefluyen,brumasy vapore s,j uegosdel uce sy vi braci ones de co l or es.Nada de est operma manec e,t odo est áf undi éndose,t ransmu mut ándose.Esen est eef ec t odonde est ri ba l a bel l eza:MonaLi sasei nt egrayf orma mapart edelf ondo. Laabert ural evedel osl abi osenl asesqui nasdel abocaeraconsi deradaen eseperí odounamues t radel ael eganci a.AsíMona Li sati eneunal evesonri saquenosi nt roduceenl aat mósf eraapaci bl e,del i cadaquei mpregnal api nt uraent era. Simi r amo mosc ui dadosame ment eelcuadro,vemo mosquel osdosl adosnoemp mparej anabsol ut ame ment e,l oquedaunaspect odepai saj ei deal f ant ást i coalf ondo.Elhori zonte ,en ell adoi zqui er do,parec eest armuc homásbaj oqueen elder ec ho.Porel l o,cuando nos ce nt ramo mosenell adoi zqui er dodelcuadro,l amu muj er ,deal gunama maner a,pare cemá másergui daquesinosc entr amo mosenelderec ho. Sucara,parec et amb mbi énvari arconest ecamb mbi odeposi ci ón,porque,i ncl usoaquí ,l osdosl adost amp mpocoemp mparej anexact ame ment e. ht t p: / / ht ml . ri ncondel vago. com/ m/ l eonardodavi nci _1. ht ml
-Descri pci ónyf unci óndesuorgani zaci ón. Laf unci óndeest aobraespurame ment edec or ati va,yaqueesunre t rat o,aunquet amb mbi énsepodrí adeci rqueesdef unci ón expresi vadelmundoi ndi vi dualdelart i st a,yaqueLeonardoseent regaalcomp mpl et oaest aobra.
Laexpres i óneni gmá máti cadel aMonaLi sa,ysuf asci nant esonri sa,handadof ama mauni ver salalre t r ato .SegúnVasari ,el t ema maesunamu muj erflor ent i naj oven,Monna( oMo Mona)Li sa,queen1495sec asóc onFrancesc odelGi oc ondo,yporel l of ue conoci dacomo mo“ LaGi Gi oconda”.Est aobraf uereal i zadadurant eelt erc erperí ododel aproducc i óndeLeonardo,l asegunda et apaflor enti na,quec omp mprendede1503a1505. Est afigur adeunamu muj er ,ves t i daal ama maner aflorent i nadesut i emp mpoysent adaant eunpai saj emo montañoso,esuncaso not abl edel at éc ni cadel“ sf umato ”deLeonardo( quesehaceevi dent een l asgasasdelma mant oy en l asonri sa)del a suavi dadydelef ect odelcl aroscuro,queesl at écni cademo model arl asf orma masat ravésdelcontr astedel ucesysomb mbras. En elret rat oseobser vaque l assensual esma manosdel a model oreflej an es a modul aci ón l umi mi nosadel uz yso mbra, mi ent rasquel oscontr ast escr omá máti cosapenassonut i l i zados. Leonardoamabaest eret rat o,t ant oquel ol l evabasi emp mpreconsi gohast aquef uevendi doaFranci sc oI.Desdeelpri nci pi o f ueunaobramu muyadmi mi radaycopi ada,t ant oquel l egóaserc onsi deradoelprot ot i poderet rat orenacent i st a.Ll egóaser aúnmásf amo mosaen1911,cuandof uerobada,si endodescubi ert aenunhot elenFl ore nci adosañosmá mást arde.Esdi f í ci l come ment artalt rabaj odef orma mabrevedebi doal avari edadycomp mpl ej i daddel osadornosest i l í st i cosquel of orma man. Lagr andezaysere ni dadquei rr adi andeMo MonaLi sanores i denensui mport anci asoci alnienl ari quezadel osves t i doso adornos,si noensuprof undi dadaní mi ca,ensupropi ai nt i mi dadpsi col ógi ca,queparecemo mol dearsupresenci af í si ca,al a vezquedesi nt egrarseen l aenvol vent enatural ezasi n perdersupropi ai dent i dad,cr eandoasíunasi mbi osi sperf ect a ent rel ouni versalylopart i cul ar . Observemo mosl a maneraen que model ól a mano,ol asma mangasco n sus dobl ec esmi mi nuci osos .Leonar dopodí a se rt an cui dadosocomo mocual qui eradesusprec ursor esenl aobservaci ónpaci ent edel anatural eza;pero,alc ont rari odel oque ést oshací an ( part í an de una i dea prec oncebi da de có moson l ascosas) ,Leonardol asreprese nt at alycomo mol asve, rec hazandocual qui eri deaapri ori . Harí af al tadestacarl aobraentr esaspectos:l aexpresi ón,l ati pol ogí adelret ratoyelpai saj e.
-Descri pci óndesusma materi al esysuscual i dades. •
Esunól eosobret abl adeál amo mode77x53cm, m,pi nt adoent re1503y1519 yret ocadovari asvecesporelaut or . . -Desc ri pci óndel atéc ni caosi st ema maemp mpl eado. Seconsi deraelej emp mpl omá másl ogradodesf umato,t écni camu muycaract erí st i cadeLeonardo,sibi enact ual ment esucol ori do ori gi nalesme menospercepti bl eporeloscureci mi ent odel osbarni ces.
El eme ment ospl ást i cos: mi ni odel acurva. LÍNIAO DIBUJO: O:Predomi Elpai saj emu muest ral ai nvest i gaci óndeLeonardosobrel apers pect i vaaérea. oresqueut i l i zaLeonardoson:det onal i dadesgri sesyazul espararema marcarl ej aní aycr earunef ect o COL OLOR ORES:Loscol atmo mosf éri co( partesuperi ordel api nt ura) ;oscurosdetonal i dadesma marronesverdosasparal oscabel l osyelvesti doy cl aroscont onal i dadama mari l l aybri l l osobret odoenl apartepect oraldel amuj er ,yenelrest odel api el . Aparecent ant ocol oresf rí oscomocál i dos. rast eent rel uzysomb mbra.Muchacl ari dadyl uzbri l l ant eenl osr asgosdel aGi Gi oconda. LUZ UZ:Cont Lal uzesr eal ,yaqueesunre t rat odeunamu muj er .
aobr asepodrí adec i rquehayunasi met rí ageneral ,aunquel amu muj eres t ádal eadayest ohaceque COM OMPOS OSI CIÓN:Enl seveamá másunl ater alqueelot ro. Lacomp mposi ci ónesequi l i brada,dondeelrost roeselvertexdeunt ri angul oenelcualelej edesi met rí aestádefini dopor l acl aredadquei l umi nal af rente,elpechoyl asma manos. Aunqueconl oquevemosdi buj adoyat enemosbast ant eparadeduci rl api nt ura,podrí amosconsi derar l aunaobr a abi ert a,yaquenosf alt aunapartedelcuerpo,l aspi ernas,yelpai saj esi gueporl osdosl ados. Lasl í neaspri nci pal essonci rc ul aresporquees t ádi buj andounamuj er ,yelautoramodel adomu muybi ent odosucuerpo. i emp mpoqueut i l i zadaVi Vi nciessi mból i co. TIEMP M PO: O:Elt nt ur aest aenreposo,puest oquel aMo MonaLi saes t ásentadayasuespal dahayunpai saj equenoest áen RITMO MO:Lapi movi mi ent o. i l oquei mponeLeonar doenl aGi Gi oco ndaesRenacenti st a. ESTILO:Elest ht t p: / / ht ml . ri ncondel vago. com/ m/ l eonardodavi nci _1. ht ml
-Est adodeconservaci ón. Elcuadroes t áprot egi dopormú múl t i pl essi st ema masdeseguri dadyamb mbi ent adoat emp mperat ur aest abl eparasupreser vaci ón ópti ma. 2Es Esr evi sadoconst ant eme ment eparaveri ficarypreveni rs udeter i oro. •
Anál i si sest i l í st i codel aobra: -Aquéesti l opertenece( paí s,escuel a,peri odo) . Surgi mi ent odeunanuevarel aci ónconl aNa Natural eza Elarter enacent i st avauni doaunaconcepci óni dealyreal i st adel aci enci a.Lama matemá máti casevaaconvert i renl apri nci pal ayudadeunart equesepreoc upai nces ant eme ment eenf undamentarr aci onal ment esui dealdebel l eza.Laaspi rac i óndeacc eder al averdaddel aNa Natural eza,como moenl aAn Ant i güedad,noseor i ent ahací aelconoci mi ent odef enóme menocasual ,si nohací al a penet raci óndel ai dea. ElRenaci mi entohacealhomb mbreme medi dadet odasl ascosas Como moart eesenci al ment ecul t uralpresuponeenelart i st aunaf orma maci ónci ent í fica,quel ehacel i berarsedeacti t udes medi eval esyel evarsealmá másal t orangosoci al . Lossupuest oshi st óri cosquepermi mi t i erondesarrol l arelnuevoest i l oser emo mont analsi gl oXI Vcuando,conelHumani smo mo, progresauni deali ndi vi dual i st adel acul t urayunprof undoi nt erésporl al i t eraturacl ási ca,queacabarí adi ri gi endo, f orzos ame ment e,l aatenci ónsobrel osres t osmo monument al escl ási cos . I t al i aenesemo mome ment oest ái nt egradaporunaseri edeest adosent rel osquedestacanVeneci a,Fl orenci a,Mi l án,elEst ado Pont i fici oyNápol es. Lapresi ónqueseej ercedesdeelexteri ori mpi di óque,como moenot rasnaci ones,sedesarrol l aral auni óndel osrei nosoest ados; si nemb mbargo,síseproduj oelf ortal eci mi ent odel aconci enci acul turaldel osi tal i anos. Desdeest ossupuest osf ueronl asci udadesl asqueseconvi ert enencentr osderenovaci ónart í st i ca.
EnFl orenci aeldesarrol l odeunari caburguesí aayudaráaldespl i eguedel asf uerzasdelRenaci mi ent o,l aci udadseconvi ert e enpunt odepart i dadelnuevoest i l o,ysurgen,baj ol aprot ecc i óndel osMé Médi ci s,l aspri merasobrasquedesdeaquísevana extenderalrestodeIt ali a. htt p: / / es. wi ki pedi a. org/ wi ki / Art e_del _Renaci mi ento
-Quérasgoscaract erí st i cosi denti ficanelesti l o. -Qui éneselaut or . Leonardonaci óenAn Anchi ano,cer cadeVi nci ,It al i a;ant esdequeseadoptaranl asconvenci onesdenomb mbresact ual ment evi gent es enEuropa,porl oqueasunomb mbredepi l aseañadi óeldesupadre( SerPi ero)yl al ocal i daddenaci mi ent osi endoent onces " LeonardodiserPi erodaVi nci " .Si nemb mbar go,Leonardoacos t umbrabafirma marsust r abaj osc omo moLeonardooI o,Leonar do( yo Leonardo) ,esdeci r ,si nemp mpl earelnomb mbredesupadre,l oquei nduceapensarqueerahi j oi l egí t i mo. Leonardocr eci óconsupadreenFl or enci a.Al ol argodesuvi daLeonardosema mant uvocomo moveget ari anoporr azonesét i cas.Sus pri merosbocet oser andetalcal i dadquet anpront ocomo mosupadrel osmo most róalpi nt orAndreadelVerr occ hi oest et omó móalj oven decat or ceañoscomo moaprendi z.Post eri orme ment eLeonardomo mont ósupropi otal l erc omo mopi nt ori ndependi ent eenFl ore nci a. En1506Leonardoseencuent r aconelCondeFr ance sc oMe Mel zi ,dequi nceaños,hi j odeunari st óc rat adeLomb mbardí ayqueposeí a unagranapost ura.Luegodet emp mpest uosasesc enasdecel os,Sal aiacept aunnuevoarregl oensure l aci ónco nLeonardoyl ost res l l evanacabovari asgi rasatr avésdeIt al i a.AunqueSal aif uesi emp mprepresentadocomo mosudi sc í pul o,j amá másproduj ol amá más mí ni maobra.Mel zi ,detodosmo modos,sec onvi rt i óensudi scí pul oycomp mpañerodet odal avi da. Ent re1482y1499tr abaj óparaelduquedeMi Mi l ánLudovi coSf or zaymant uvosupropi ot al l er ,enelquet rabaj abanvari os aprendi ces .Set ent atonel adasdebroncequehabí ansi doreuni dosparal areal i zaci óndel aest atuadeuncabal l ol l ama mada"Gran Caval l o"sef undi eronparaf abri cararma masparaelDuqueenuni nt ent odesal varMi Mi l ándel osf rancesesbaj oelrei nadodeCa Carl os VI I IdeFranci aen1495. Leonardoperma manec i óenMi Mi l ánporunt i emp mpo,hast aqueunama mañanaseencont róco nquearquerosf rance sesest abanusandos u model odearci l l aaescal arealparael" GranCaval l o"como mobl ancodepráct i caparaelt i ro.Abandonóent oncesMi Mi l án,j unt oa Sal aiysuami goLucaPaci ol i( queer ai nvent orycont ador ) ,yendoaMa Mant ua,mudándosedenuevoal osdosme mese shaci aVeneci a yvol vi endoaFl orenci aafinal esdeabri ldel1500. Desde1513a1516vi vi óenRoma ma,dondeenesemo mome mentot r abaj abanpi ntore sc omo moRaf aelyMi Mi guelÁngel ;not uvos i nemb mbargo muchocont act oconest osart i st as.Det odasma manerass ecr eequel apresenci adeLeonardof uedei mportanci acapi t alparael camb mbi odesi t i odel" Davi d" ,l aobrama maestr adeMi Mi chel angel o,qui enalparecerest abadi sgust adoporel l o. En1518Sal aiabandonóaLeonar doyre t ornóaMi Mi l án,dondemá másadel ant eperec er i aenunduel o.Elre yl l egóaconvert i rs eenun ami mi gocerc anodelarti st a. Fal l eci óunasema manaant esdesu67cump mpl eañosenCl Cl oux,Franci a,en1519enl osbr azosdelre yFranci sc o.Deacuerdoasus deseos,60mendi gossi gui eronsuataud.Fueent err adoenl acapi l l adeSai nt Hubertenelcast i l l odeAmboi se.Mel zif uesu pri nci palherederoyal bacea,peroSal ainof ueol vi dado:reci bi ól ami mi t addelvi ñedodeLeonardo. ht t p: / / www. t ari nga. net / post s/ arte/ 35447/ BreveBi ografia-deLeonardoDaVi nci . ht ml
-Quérasgoscaract erí st i cosi dent i ficanalaut or . -Cómo moseenmarc aenl aproducc i óndelaut or . -Precedent esenl ahi st ori adelarte.
-Aport aci óndel aobrayelarti st aalartedesuépoca.
-Influenci asproyect adasenl ahi st ori adelarte. AunqueLeonardodej aragranpart edesuproducci ónpi ct óri cai nacabada,f ueunart i st aext remadament ei nnovadorei nfluyent e. Alcomi enzodesut rayect ori asuest i l oessi mi l araldeVerrocc hi o,peropocoapocoabandonól amaner adelmaest roenl oque ést atení aderi gi dezodurezadel í neasenelt rat ami mi ent odel asfigurasyevol uci onóhaci aunest i l omá másl i bre,demo model adomá más suaveenelquei ncl uyóef ect osatmo mosf éri cos. LatempranaAdorac i óndel osMa Magosi nt roduceunanuevaf ormadecomposi ci ón,enl aquel asfiguraspri nci pal esquedan reagrupadasenelpri merpl ano,mi ent rasqueenelf ondounpai saj econrui nasi magi nari asyescenasdebat al l asedi l uyeenl a l e j aní a. Lasi nnovaci oneses t i l í st i casdeLeonardosehace npat ent esenLaúl t i maCe Cena,enl aquerec reaunt ema matr adi ci onaldema maner a comp mpl et ame ment enueva,como mosec ome ment arámá másadel ante . LaGi Gi oco nda,l aobramá másf amo mosadeLeonardo,sobre sal et ant opors usi nnovaci onestéc ni casc omo moporelmi st eri odesu l egendari asonri sa.Laobraesunej emp mpl oconsumadodedost écni caselsf umatoyelcl aroscuro-del asqueLeonardof ueunode l ospri mero sgrandesma maest ro s. Elsf umatoconsi st eenel i mi narl oscont ornosnet osypreci sosdel asl í neasydi l ui rodi f umi narést osenunaespeci edenebl i na queproduceelef ect odei nmersi ónenl aat mósf era. Especi al ment ei nt eresant esenl api nt uradeLeonardosonl osf ondosdepai saj e,enl osquei nt roducel aperspect i vaatmo mosf éri ca. Losgr andesma maest rosdelrenaci mi ent oenFl or enci acomo moRaf ael ,AndreadelSart oyFrayBart ol omm mmeo,aprendi er onest a t écni cadeLeonardo.Asi mi smo mo,t ransf ormó mól aescuel adeMi Mi l ány,enParma ma,l aevol uci ónart í st i cadeCo Corr eggi oest áma marcadapor l aobradeLeonardo. Elpropi oLeonardodi j o:“ Lacr eaci ónemp mpi ezaenl ame ment edelart i st a;despuésseponeenpráct i caconl aayudadel aópti ca,est o es,conoci endol oqueesl uzyti ni ebl as,col or ,f orma ma,qui et ud.Di cenal gunosquenodeseansabert ant o,quel esbast aconret ratar l oqueven.Cont est oquehayposi bi l i daddeengañoalfiarsedenuest roj ui ci o,si nl arazón” . ht t p: / / ht ml . ri ncondel vago. com/ m/ l eonardoda-vi nci _1. ht ml •
Cont extual i zaci óndel aobra: -Ci rcunst anci asenl asquef uereal i zada. -Rasgosquerel aci onanl aobraconsucontextohi st óri co(artí st i co,pol í ti co,rel i gi oso,soci al ,fil osófico…) …) .
ht t p: / / art e. about . com/ m/ od/ Queesel art e/ a/ Como moCome ment arUnaObraDeArt e. ht m Ej emp mpl osenci l l odeanál i si sdeobradeart e: htt ps: / / www. youtube. com/ m/ wat c h?v=Or OrGQXZWR WR0NU NU
Cur i osi dades
Lapr ot a goni s t aes t ár e t r a t a dademe me di oc ue r pov ue l t oha ci aele spe ct a dor ,e nunaé poc aquel osr e t r a t ose r a n deper fil .
Losdet al l esmá másper f ect ossonl osl azosynudosdelr i cobor dadodelvest i doqueest ánpi nt adoscon cui dadosoesme mer o.
Le ona r dodaVi nc it a r doc ua t r oa ñosenpi nt a r l ayl ade j ós i nt e r mi na r .
Despuésdet er mi nar l a( comol aconocemo mos)l esi gui ódandor et oquesyvar i ascapasdepi nt ur as
Esl api nt ur amá másf amo mosayvi si t adapormi l l onesdeper sonasanual ment e
Secr eequel aGi ocondaest abaemb mbar azadaoacababadedaral uzporsegundavez,porl ascondi ci ones f í si c as ,s egúnc i ent í fic os .
LaMo MonaLi s ae se lc ua dr omá sut i l i z a doc ul t ur a l me nt epa r aha c err e pr e se nt a ci one s,pa r odi a s,bur l a s,e t c .
Lascej asypest añasnof uer onpi nt adasysesacar onvar i asconcl usi onesdepor quenol aspi nt o: Enl aépoc al a smuj e r e spa r ase rmá sbe l l a ss ede pi l a ba ne lbe l l odet odoe lr os t r o. Fueundet al l edeLeonar dodaVi nciquedej osi nt er mi nar . Nol opi nt oport e moraar mo r ui na re lc ua dr o.
Ti eneunfinovel oquecubr eelpel osuel t odel aMo MonaLi sa,conunbuendet al l e
Se gúnCot t e( i nge ni e r o) ,qui e ndi c esuse sc áne r sde2 40me me ga pi x e l sr e v el a n: Ra st r osdel ace j ai z qui e r da ,bor r a daha c ea ñosene sf ue r z o sder e st a ur a ci ón DaVi ncicamb mbi ódepar ecersobr el aposi ci óndedosdedosdel ama manoi zqui er dadel aMo MonaLi sa Sur ost r oi baasermásanchoysusonr i samá másexpr esi vadel oquef ueensucuadr ofinal Lamu muj ersost i eneunmant oyacasii mper cept i bl e Fuesal pi cadaconáci doygol peadaconunapi edr aenelLouvr e,dóndeahoraseexponet r asunavi t r i na a nt i ba l a s,e nunasa l aes pe ci a lquel apr ot e ge . LaMo MonaLi sanoest aenvent apor queespat r i moni omu mundi al ,siest uvi er aenvent al avender í anama masde700 mi l l onesdeeur os Esi magendemá másde40 0ma mar casynomb mbr ede61pr oduct os
Obra de arte o artística: Es la realización resultante del trabajo y la creatividad de los artistas. Son obras artísticas, por ejemplo, una composición musical, una obra teatral, una pintura, una poesía, una escultura, etc. Las obras de arte son siempre concreciones de todo el conocimiento que sobre su época posee el artista. e!nición El arte es la visión sensible del ser "umano acerca del mundo real o ima#inario. Los artistas e$presan sus percepciones, emociones y sensaciones a través de diversos recursos lin#%ísticos, pl&sticos y sonoros. 'na obra de arte, por lo tanto, es un producto que transmite una idea o una e$presión sensible. Se trata de la creación que plasma la intención de un artista. (onstituye la obra artística de un creador cada uno de sus trabajos y el conjunto de todos ellos. Las realizaciones artísticas siempre est&n si#nadas por el estilo personal y muestran la evolución artística de sus creadores. El estudio e$"austivo de la obras de arte permite a los críticos y teóricos determinar los di)erentes momentos evolutivos y cambios repentinos en el estilo de los artistas. *eneralidades +oda +oda obra de arte es en cualquier circunstancia siempre reejo de la realidad. Esta realidad lle#a a los espectadores !ltrada a través de la subjetividad de su creador y es contenedora de la inuencia del medio, del conocimiento social y técnico que posee el artista. En toda obra de arte subyace como motivo ori#inario el reejo de lo espiritual y es característica in"erente de ella su car&cter -nico e irrepetible. dem&s, toda realización u obra de arte siempre est& inscrita en un estilo, tendencia o movimiento artístico determinado.
La actividad artística se materializa a través de la obras de arte y en estas re-ne en sí a todos los requisitos de la concepción artística: la ima#inación meta)órica, la !delidad al ideal estético, la veracidad en la representación de la realidad por medio de la #eneralización y la tipi!cación, y la correspondencia entre la )orma y el contenido artísticos. Lo que pudiera pudiera ser una de las primeras primeras obras de arte. arte. Pintur Pinturas as rupest rupestres res de la Cueva Cueva de Nerja (Málaga) (Málaga) que representan a varias focas podrían tener una antigedad de al menos !" mil a#os$ lo que las situaría como la primera obra de arte de la %umanidad$ que además no %abría sido reali&ada por sapiens$ sino por neandertales$ seg'n varios epertos.
Establecer si un objeto es una obra de arte o no, es un problema que depende crucialmente del establecimiento de criterios de validez universal y que sienta sus bases sobre la base del juicio estético. través del tiempo la catalo#ación de las producciones "umanas como obras de arte "a sido rele#ada a los críticos de arte, curadores y círculos académicos. "ttp://000.ecured.cu/inde$.p"p/Obra1de1arte
