Actividad 1 Diseños de investigación Enfoque Cualitativo: Caracterizado por su cientificismo racionalista, el apego a la tr adición científica y por la búsqueda de objetividad que otorga la neutralidad de las valoraciones realizadas de manera deductiva, por tratar de predecir al fenómeno en sí mismo. Recolección de datos a un mundo real, debe de tener un problema que se mida. - Recolección de marco teórico. - Creación de hipótesis antes de la investigación. - Medición y comprobación de hipótesis. - Concretar los ensayos dentro de la investigación para llegar a un punto concreto. Todo está basado en número y estadísticas. Características:
• Planteamientos más abiertos que van enfocándose • Se conduce básicamente en ambientes am bientes naturales • Los significados se extraen extraen de los datos • No se fundamenta en la estadística Proceso:
• Inductivo • Recurrente • Analiza múltiples realidades subjetivas • No tiene secuencia lineal Bondades:
• Profundidad de significados • Amplitud • Riqueza interpretativa • Contextualiza Contextualiza el fenómeno
Enfoque Cuantitativo: Que se identifica por ser inductivo a la vez de holístico, por reconocer su posible influencia en el fenómeno que se investiga, por tratar de comprender el propio marco referencial de lo investigado. Retoma un tema subjetivo, no importa tanto la parte númerica, se basa más en la observación directa del fenómeno es mucho más sociable. - No tiene ninguna metodología estructurada, no tiene pasos a seguir estructurados. - Está enfocado en la observación directa de las personas dentro de su área de trabajo o de investigación. - No hay un método preestablecido preestablecido para poder recoolectar r ecoolectar la información. - No se generan hipótesis antes del proyecto, se van generando durante el proyecto. Es un enfoque mucho más subjetivo y unido a la parte social. Características:
• Planteamientos acotados • Mide fenómenos • Utiliza estadística • Prueba de hipótesis y teoría
Proceso:
• Deductivo • Secuencial • Probatorio • Analiza la realidad objetiva Bondades:
• Generalización de resultados • Control sobre fenómenos • Precisión • Réplica • Predicción
Enfoque Mixto: Que retoma las fortalezas de ambos enfoques, pues reconoce el aporte de la percepción y la experiencia, la importancia de la sistematización y el criterio de verdad sin separatismos entre uno y otro, tal y como se puedes ver en el siguiente diagrama. Este no reemplaza a ninguno de los 2 anteriores, si no todo lo contrario los complementa el cualitativo y cuantitativo, es un enfoque que mejora la investigación, - Profundiza en la misma y combina las técnicas mejorando la comprensión del problema - Mejora la creatividad del investigador por que combina diferentes métodos de recolección de información que le permite llegar a una mejor conclusión de la investigación. - Permite la recolección de datos tanto numéricos y no numéricos lo cual hace que la investigación tenga una perspectiva mucho más alta. Para poder utilizar este tipo de enfoque, se necesita el conocimiento de los 2 primeros para poder tener una mejor conclusión en su investigación
Elementos
Investigación Cualitativa
Investigación Cuantitativa
Investigación Mixta
Centro de interés
Cualidad (naturaleza, esencia).
Cantidad (cuánto, cuántos).
Combinación de ambos enfoques.
Objetivo de la investigación
Comprensión, Predicción, control, descripción, descripción, confirmación, descubrimiento, comprobación de generadora de hipótesis. hipótesis.
Responder a un planteamiento del problema.
Características del diseño
Flexible, envolvente, emergente.
Predeterminado y estructurado.
Manejo completo de los dos enfoques. Complejo . Dinamismo en el proceso. Realización de informe.
Marco o escenario
Natural, familiar.
Desconocido, artificial.
Según la parte del proceso.
Muestra
Pequeña, no aleatoria, teórica.
Grande, aleatoria, representativa
Variada.
Recogida de datos
El investigador como instrumento primario, entrevistas, observaciones.
Instrumentos inanimados (escalas, pruebas, encuestas, cuestionarios, ordenadores).
Instrumentos que den respuesta al objetivo. Análisis de los datos. Investigador altamente entrenado en ambos enfoques.
Ciencias
Antropología, etnografía, interaccionamiento simbólico, etcétera.
Raíces filosóficas
Fenomenología e interacción simbólica. Racionalismo.
Métodos
Trabajo de campo, observación participativa, estudios de casos, investigación – acción, análisis interpretativo, investigación etnográfica, análisis sociocrítico, etc.
Técnicas
Observación naturalista y sin control.
Medición penetrante y controlada.
Multiplicidad de observaciones y medición.
Carácter
Subjetivo. Humanista
Objetivo
Creativo.
Datos
Próximo a perspectiva adentro”.
los
Naturales y agronómicas. Utilizado para Exactas, matemáticas y investigar trabajos físicas. Más tarde en la arqueológicos o de tipo Educación criminalísticos.
Positivismo y empirismo lógico.
Racionalista y positivista.
Estadísticos. Técnicas Triangulación de experimentales aleatorias, métodos. Combinación técnicas de técnicas. cuasiexperimentales, test, análisis estadísticos multivariados, estudios de muestra, etc.
datos; Al margen de los datos; Análisis de los datos. “desde perspectiva “desde fuera”.
Fundamentado
En la realidad, orientado a los descubrimientos, exploratorios, expansionista, descriptivo e inductivo.
Orientado
Al proceso
Al resultado
Proceso creativo con resultados.
Características de los Datos
Válido: datos “reales”, “ricos” y “profundos”.
Fiable: datos “sólidos” y repetibles.
Datos variados.
No en la realidad, orientado Inductivo y deductivo. a la comprobación, confirmatorio, reduccionista, inferencial e hipotético deductivo.
Realidad
Dinámica. Holística.
Estable. Particularista.
Integral, completa y holística.
Objeto de Estudio
Construcción de teorías prácticas y constituida por reglas.
Se adecua al método.
Creatividad teórica.
Busca
Comprensión del fenómeno.
Incrementar el conocimiento.
Respuestas. Teorizar los problemas de investigación.
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