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analisis de oro método newmont
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Descripción: analisis de oro método newmont
Explicacion Modelo Motivacional Del Negocio
PWM FACIL DE ENTENDERDescripción completa
Se detalla la explicacion del analisis critico para su realizacion obteniendo la informacion de articulos o textos de autores diversosDescripción completa
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Descripción: Explicacion sobre el libro bodas de sangre para comprender y analizar, para adquirir mejor aprendizaje.
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EXPLICACION ARRANQUE DE MOTORESDescripción completa
12/3/2007
METODOLOGÍA PARA LA V ALORACIÓN DE F ACTORES SUBJETIVOS Componente MA
MÉTOD ODO O DE BROWN - GIBSON 1.
Coloque todos los factores en una matriz, de forma que estos sean tanto las columnas como las filas ? r o e r c t e n u e d n ió c a c i fi r t e c y a H
r o d a m r a g r o p l e d i a c n ri e e p x E
Experiencia del programador Hay certificación de un tercero? Podría afectar clientes Podría afectar cierre de operaciones Requiere otros dispositivos de pruebas Cantidad de Casos de Prueba
a b s e e n ru p i o c e d r a e s p o o ti v e i s d o p r r e s i i e d c s r o t a t r c o f e r e a i e rí a u d q e o P R
s t e n i e l c r t a c f e a rí a d o P
a b e r u P e d s o s a C e d d a d ti n a C
1 1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
12/3/2007
MÉTODO DE BROWN - GIBSON 2.
Se hacen las comparaciones pareadas, de forma que si la fila es mas importante que la columna se coloca un 1 y sino un 0 (uno por persona) ? r o e r c t e n u e d n i ó c a c i fi r t e c y a H
r o d a m r a g r o p l e d i a c n ri e e p x E
Experiencia del programador Hay certificación de un tercero? Podría afectar clientes Podría afectar cierre de operaciones Requiere otros dispositivos de pruebas Cantidad de Casos de Prueba
a b s e e n ru p io c e a d r a b e s e p o o r u ti v P e i s d e o d p r r e s s i o i e d s c a s r C t r o t a e c o d f e d a r e a e i d r ía u ti d q n e a o P R C
s t e n ie l c r t a c f e a r ía d o P
0 1
0
0
0
1
0
0
1
1
1
1
1
1
0
1
1
0
0
0
0
0
0
1
1
1
1
0 1
0
MÉTODO DE BROWN - GIBSON 3.
Se completan los inversos en la matriz ? r o e r c t e n u e d n i ó c a c fi r ti e c y a H
r o d a m r a g r o p l e d ia c n ri e e p x E
Experiencia del programador Hay certificación de un tercero? Podría afectar clientes Podría afectar cierre de operaciones Requiere otros dispositivos de pruebas Cantidad de Casos de Prueba
0 1
a b s e e n r u p i o c e a d r a b e s e p o iv o r u P e it s d e o d p r r e s i s o ie d s c a s r C t r o t a e c o d f e d a r e a i e i d r ía u t d q n e a o P R C
s te n e li c r t a c f e a r ía d o P 0
0
0
1
0
0
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
0
1
0
0
0
0
0
0
1
1 0
2
12/3/2007
MÉTODO DE BROWN - GIBSON 3.
Se calcula la suma por fila para cada formulario ? r o e r c t e n u e d n i ó c a i c ti f r e c y a H
r o d a m r a g r o p l e d i a c n ri e e p x E
Experiencia del programador Hay certificación de un tercero? Podría afectar clientes Podría afectar cierre de operaciones Requiere otros dispositivos de pruebas Cantidad de Casos de Prueba
a b s e e n r u p i o c e d r a e s p o o i v e it s d o e p r r i s i e d c s r o ta t r c o f e a r e i e rí a u d q e o P R
s t e n i e l c r ta c f e a rí a d o P
0 1
a b e r u P e d s o s a C e d d a t id n a C
a m u S
0
0
0
1
1
0
0
1
1
3
1
1
1
5
1
0
3
1
2
1
1
1
1
0
1
0
0
0
0
0
0
1
0
1
MÉTODO DE BROWN - GIBSON 4.
Se calcula el total para todos los formularios
Factor Experiencia del programador Hay certificación de un t ercero? Podría afectar clientes Podría afectar cierre de operaciones Requiere otros dispositivos de pruebas Cantidad de Casos de Prueba SUMA
FORMULARIO 3 4 5 6 7
1
2
1
1
2
1
1
0
0
8 PUNTOS % 1
7
6%
3
3
3
3
4
3
3
3
25
21%
5
5
4
5
5
5
5
5
39
33%
3
3
3
4
3
3
3
3
25
21%
2
2
2
2
2
2
3
0
15
13%
1
1
1
0
0
2
1
3
9
8%
15 15 15 15 15 15 15 15
120 100%
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12/3/2007
UN EJEMPLO SENCILLO
PROBLEMAS EN EL COLEGIO
En el colegio es normal que los estudiantes tengan todo tipo de problemas de conducta, no obstante la necesidad de informar a los padres depende de la gravedad de los casos presentados, pues a ningún Papá o Mamá le agrada que lo estén llamando a reuniones al colegio por cualquier tontería, pero también entiende que algunas veces es mejor que lo llamen
4
12/3/2007
PROBLEMAS EN EL COLEGIO
Identificar los factores que influyen
Daño Instalaciones
Daños Personales
Afectará la nota
PROBLEMAS EN EL COLEGIO
Daño Instalaciones ↑
¿Cómo influyen los factores?
En este caso en presencia de cada uno de los factores se debería aumentar la articulación
Daños Personales ↑
Afectará la nota ↑
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12/3/2007
PROBLEMAS EN EL COLEGIO
Escala de Valoración
Factor
0
1
2
Daño a Instalaciones
No Hay
Fue un Leve o No Daño requiere Accidental reparación inmediata
Daños Personales
No hay
Afectará la Nota
No
3
4
5
Reparación sencilla realizada por personal del colegio
Con costo entre 5 y 10 mil colones
Inhabilita algún bien necesario para dar clases
Afectó a otro estudiante o empleado
No más de 5 Entre 5 y ptos 10 ptos
Perderá la materia
s e n i o c l a ta s In a o ñ a D
t a o N la r á ta c f e A
M ATRIZ PARA CALIFICAR s le a n o r s e p s o ñ a D
Daño a Instalaciones Daños personales Afectará la Nota
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12/3/2007
PROBLEMAS EN EL COLEGIO
Estrategia
Clasificación Puntuación A Mayor a 4.01
B
2.51 a 4
C
1.51 a 2.5
D
0 a 1.5
Acciones a Tomar Reunión con el (la) Director (a), padres, profesores y demás involucrados. Los padres deben reunirse con el Profesor respectivo y las personas que este considere convenientes (p.e. otros involucrados o afectados) Se debe enviar una boleta de comunicación escrita al hogar No requiere que se informe a los padres
