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Evaluaciones Nacionales 2014-2

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PSICOPAT PSIC OPATOLOG OLOGIA IA DE LA INF INFANCI ANCIA A Y ADOL ADOLESCEN ESCENCIA CIA

Perfill Perfi

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Emanuel, afirma “La importancia importancia de los manuales DSM y CIE, es que los dos son suficientemente funcionales PORQUE el primero es

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operacional, es decir, trata de ser mas especifico en la definición de los cuadros; mientras que el segundo además de permitir realizar más de un diagnostico en el mismo individuo, posibilita la creación de trastornos comórbidos. Seleccione una respuesta.

a. Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. b. Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es u na explicación CORRECTA de la afirmación c. Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA d. Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón e s una proposición VERDADERA.

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Es importante entonces enfocar el hecho de que la psicopatología psicopatología de niñez y adolescencia tienen un poco de diferencia con la del adulto, y al

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respecto es importante anotar que se relacionan más con el estudio de la psicología del desarrollo, compartiendo el hecho de ser ambas genéticas, evolutivas y dialécticas, tal como lo plantean estos mismos autores al indicar que es genética porque se preocupa por el origen de los trastornos, ya sea por biológico o hereditario, o por lo ambiental o por la interacción de ambos. En este sentido el concepto de genético propuesto se refiere a: Seleccione una respuesta.

a. La génesis u origen de los trastornos surge de aspectos estrictamente biológicos b. Eventos ambientales definen la génesis u origen de l os trastornos c. Los trastornos tienen su génesis u origen en aspectos tanto biológicos como ambientales d. La génesis u origen de los trastornos surge de aspectos hereditarios

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McDonald Muñoz, investigador social que trabaja con fundaciones de la región de Pereira para la rehabilitación de niños sicarios, al comparar el problema con el de Los Maras, ocurrido en el Salvador, tras la llegada de jóvenes hijos de mujeres que habían emigrado hacia los Estados Unidos, en busca de nuevas oportunidades, explica: ”Si bien no podemos decir que nuestros pandilleros en su mayoría son hijos de madres que viajaron al exterior, sí es fácil encontrar en ellos motivaciones similares como la necesidad de empleo, problemas culturales de fondo y la mala utilización del tiempo libre”, (SEMANA, 2008). PORQUE parece confirmarse que no es posible establecer una relación consistente entre contextos ambientales específicos y la aparición de determinados trastornos. Por ello, se ha señalado que para el estudio del papel que juega el contexto ambiental en la psicopatología es más conveniente diferenciar diferenciar entre las influencias del contexto en el origen de los trastornos y sus influencias en el mantenimiento y evolución de los mismos (Steinberg y Avenevoli, 2000). Seleccione una respuesta.

a. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón e s una explicación CORRECTA de la afirmación. b. La afirmación y la razón y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es un a explicación CORRECTA de la afirmación. c. La afirmación es VERDADERA, pero la ra zón es una propo sición FALSA. d. La afirmación es FALSA, pero la razón es una pr oposición VERDADERA.

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Cuando se da la concurrencia conjunta de dos o más estructuras psicopatológicas. Se esta hablando de:

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Seleccione una respuesta.

a. Diferenciabilidad Individual b. Cronodependencia c. Comorbilidad d. Multicausalidad

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Los trastornos en niños y adolescentes que se refieren a situaciones en las que el niño parece que no logra adecuado control de sus impulsos y

Puntos: 1

conductas y que se caracterizan principalmente por acciones en el mundo externo del psiquismo del niño, como por ejemplo rabietas, conducta antisocial, hostilidad, dificultades de atención, hiperactividad, entre otros se conocen como: Seleccione una respuesta.

a. Trastornos desintegrativos del desarrollo

Salir Sali r



b. Trastornos de la afectividad 0:42:40 c. Trastornos internalizantes d. Trastornos externalizantes

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Sin importar la causa del fenómeno pandillero, que sin duda será tema de agenda para las autoridades locales y nacionales, lo único cierto por

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ahora es que en Pereira y Dosquebradas se gesta una de las escuelas de sicarios más sorprendentes del país, donde sus alumnos no saben leer y escribir pero no fallan a la hora de disparar, como le ocurre a Juan y Andrés, quienes viven con sus abuelas, Juan porque es desplazado por la violencia, su padre fue asesinado y la madre es trabajadora sexual, en el caso de Andrés la madre trabaja en el Exterior en Prostitución, en los dos casos existen variables ambientales que están empíricamente relacionadas con la alta probabilidad de experimentar un trastorno, este concepto alude a: Seleccione una respuesta.

a. Vulnerabilidad b. Riesgo c. Predisposición d. Mantenimiento

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Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, el

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estudiante debe seleccionar la combinación de dos más opciones que responda adecuadamente a la pregunta y marcar las opciones de respuesta, de acuerdo con la siguiente información: Marque A, si 1 y 2 son correctas. Marque B, si 1 y 3 son correctas. Marque C, si 2 y 4 son correctas Marque D, si 3 y 4 son correctas El trastorno del cálculo, trata de una alteración en la capacidad de aprendizaje de la aritmética no explicable por Retraso Mental o mala escolaridad del sujeto, este trastorno también es conocido como Discalculia. De los siguientes síntomas que presenta un niño, seleccione los que hacen parte de este trastorno: 1. Presenta un bajo rendimiento académico. 2. Se distrae en la clase de matemática 3. No puede resolver ejercicios con el ábaco 4. Los padres no conocen las tablas de multiplicar Seleccione una respuesta.

a. Marque A, si 1 y 2 son correctas. b. Marque B, si 1 y 3 son correctas. c. Marque C, si 2 y 4 son correctas d. Marque D, si 3 y 4 son correctas

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Uno de estos elementos planteados es la dificultad en establecer teorías integrales del desarrollo (Valsiner, Jaan, 1995), y la ausencia de interés

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en desarrollar estas teorías, posiblemente por las tendencias actuales a desarrollar microteorías parciales, en lugar de antiguas tendencias que enfocaban a dar solución a través de macroteorías (Crick, 1988 citado por Valsiner, Jaan, 1995). Otro aspecto a revisar, es que en el estudio del desarrollo psicológico existen varios tipos de modelos, los que se pueden agrupar en dos grupos principales: 1. Teorías que conceptúan el desarrollo como una sucesión de fases 2. Teorías que consideran el desarrollo como crecimiento. 3. Las teorias que consideran el desarrollo como reversible. 4. Las teorias que conceptúan el desarrollo como flexible. Seleccione una respuesta.

a. Las opciones 1 y 2 son correctas b. Las opciones 1 y 3 son correctas



c. Las opciones 2 y 4 son correctas d. Las opciones 3 y 4 son correctas

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Emanuel es un psicólogo reconocido en su contexto local, hoy dará una conferencia sobre “Las Clasificaciones en Psicopatología Infantil”, a un

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grupo de estudiantes de último semestre de psicología. Dentro de los temas que ha pensado abordar se encuentran: 1) Introducción. 2) dificultades para clasificar los trastornos mentales del niño y adolescente. 3) Taxonomías para los trastornos Infantiles 4) Los trastornos infantiles en el manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM) y 5) Los trastornos infantiles en la clasificación internacional de las enfermedades (CIE-10). Luego hará en otra sesión un taller para trabajar casos sobre la temática. El conferencista afirma “Son fundamentales el DSM y la CIE. Ambas son clasificaciones clínicas, categoriales (signos y síntomas) y con un enfoque descriptivo de los síndromes clínicos (características clínicas observables)”. Esto quiere decir que al hablar de signos y síntomas nos estamos refiriendo a lo mismo que Seleccione una respuesta.

a. Criterios cualitativos y cuantitativos b. Clasificación cualitativa matemática c. Clasificaciones cuantitativas y categoriales d. Criterios operacionales de diagnóstico

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En un tipo de trastornos los niños se enfocan en sí mismos y pueden sentirse inadecuados o sin valor;además en muchas ocasiones no expresan

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o manifiestan estos sentimientos y autopercepciones haciendo difícil ladetección del trastorno. Este tipo de trastornos se denominan: Seleccione una respuesta.

a. Trastornos desintegrativos del desarrollo b. Trastornos de la expresión motriz c. Trastornos internalizantes d. Trastornos externalizantes

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Un síntoma o señal importante de algunos trastornos se define como “la actitud de espera de un acontecimiento desagradable” y se denomina

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a. Miedo b. Angustia c. Temor d. Ansiedad

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Los Baby Sicarios son menores de edad al servicio del sicariato, que son contratados para matar por entre los $200.000 a $500.000. Utilizados

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de forma asidua por las mafias, saben que la ley resulta inmune para el menor de edad, y que estos niños estarán muertos antes de los 18 años, aunque haya un delito de sangre de por medio. Este nombre que se les ha a dado es un concepto que rotula a la persona e imposibilita la reinserción social, no es conveniente realizar estas apreciaciones ,es una forma de clasificar a las personas por sus trastornos olvidando al ser, que se denomina: A. Etiquetación Exclusión C. Minimización D. Humanización. Seleccione una respuesta.

a. . Etiquetación b. Exclusión c. Minimización d. Humanización.

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Juan es un niño de 5 años, nacido en un familia nuclear, de padres profesionales y estrato 3, al nacer presenta hipoxia perinatal, la cual

Puntos: 1

ocasiona graves problemas en su desarrollo psicomotor, sus padres deben organizar su vida familiar para apoyar el proceso de rehabilitación de su hijo, el caso presentado es un ejemplo del concepto Seleccione una respuesta.

a. Riesgo b. Tautología c. Desarrollo d. Vulnerabilidad


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Los Baby sicarios En Pereira y Dosquebradas se gesta una aterradora mafia integrada por niños, muy similar al fenómeno de Los Maras en Salvador, son menores de edad al servicio del sicariato, y mal llamados los baby sicarios, que inician actividades de sicariato a los 6 años, son contratados para matar por entre los $200.000 a $500.000. Utilizados de forma asidua por las mafias porque saben que la ley resulta inmune para el menor de edad, y que estos niños estarán muertos antes de los 18 años y su efectividad es alta. La Revista Semana, narra dos historias la de Juan y Andrés comparten los mismos sueños y desgracias. No se conocen pero se odian. Ambos son menores sicarios, viven en la misma ciudad de paredes de barro, techos de zinc y calles empolvadas. Se pelean a muerte el dominio territorial de sus barrios para mantener intacto el negocio de la droga. Los dos iniciaron como campaneros al servicio de las 52 bandas dedicadas al narcotráfico que existen en Dosquebradas y trece en Pereira y hoy están inmersos en una guerra que además acorraló a miles de civiles inocentes. Esa pelea sin cuartel sólo en enero de este año cobró la vida de 50 personas entre pandilleros e inocentes. Sorprende que tras esos delitos se encuentran menores de hasta 9 años de edad. Al comienzo son campaneros, distribuidores de droga o abastecedores de armas y munición. Cuando cumplen 13 años, su función se eleva a la de sicarios que son ´exportados´ hacia ciudades vecinas como Cartago, en el Valle, Manizales y Chinchiná en Caldas y los municipios de La Virginia y Santa Rosa en Risaralda; las ganancias son irrisorias pero el prestigio dentro del grupo e incalculable. Esta es la escuela de estos niños, motivo por el cual muchos de ellos no asisten a los Centro educativos y cuando lo hacen presentan problemas de aprendizaje, por esta razón presentan la coocurrencia de trastornos del Aprendizaje y conducta delictiva. Este fenómeno hace referencia: Seleccione una respuesta.

a. Tautología b. Crono dependencia c. Comorbilidad d. Reversibilidad

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Un factor de riesgo en los niños sicarios esta determinado por el lugar de vivienda, el pertenecer a los grupos delincuenciales es casi una norma,

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este ejemplo muestra la transición desde modelos de enfermedad a modelos basados en una perspectiva evolutiva de la psicopatología, la investigación sobre la vulnerabilidad en niños y adolescentes ha cambiado, pasando de la identificación de procesos únicos de vulnerabilidad a un análisis de la interacción más comprensivo entre múltiples mecanismos de vulnerabilidad, protección, y riesgo, este ultimo incluye: Seleccione una respuesta.

a. variables ambientales b. Factores evolutivos c. variables familiares d. Factores economicos

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los trastornos externalizados en niños y adolescentes se refieren a situaciones en las que el niño parece que no logra adecuado control de sus

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impulsos y conductas. Se denominan externalizados o de externalización PORQUE se caracterizan principalmente por acciones en el mundo externo del psiquismo del niño, como por ejemplo rabietas, conducta antisocial, hostilidad, dificultades de atención, hiperactividad, entre otros. Seleccione una respuesta.

a. Marque A si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. b. Marque B si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es u na explicación CORRECTA de la afirmación. c. Marque C si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA. d. Marque D si la afirmación es FALSA, pero la razón e s una proposición VERDADERA

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Un posible hipótesis de los factores incidentes en la presentación del fenómeno de los niños sicarios puede darse porque los factores

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socioculturales en los que están inmersos desde su nacimiento los llevan crear pensamientos distorsionados, su modelo a seguir es el sicario mas peligrosos del barrio, es a quien respetan, el pistola ejerce un símbolo de poder que trae control, dinero y mujeres; por esa razón para los niños en estos sectores de Pereira es normal asesinar, es parte de la cultura, constituye un habito de vida y una forma de proyectarse, muchos de ellos sueñas con ser los lideres de pandilla. En este caso el desarrollo integra una directrices que se apoyan en la maduración pero se complementan con Seleccione una respuesta.

a. las condiciones ambientales y socioculturales. b. Las condiciones familiares c. Las relaciones con sus pares d. Las condiciones de salud

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En el proceso de diagnóstico en psicopatología infantil y de adolescencia se manejan unas herramientas habitualmente entre las cuales podemos


Puntos: 1


nombrar: 1. Electroencefalografía 2. Clasificaciones de apoyo (Manuales Diagnósticos) 3. Hemogramas 4. Pruebas psicológicas (Test y escalas) Seleccione una respuesta.

a. Marque A si 1 y 2 son correctas. b. Marque B si 1 y 3 son correctas. c. Marque C si 2 y 4 son correctas. d. Marque D si 3 y 4 son correctas.

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Al referirse a que la psicopatología de infancia y adolescencia es dialéctica, el autor se refiere a que:

Puntos: 1


a. Implica interjuego o interacción del individuo con el contexto b. Se centra en los cambios y su relación con el desarrollo c. Las dificultades pueden ser superadas por aspectos madurativos d. Los factores hereditarios y biológicos son determinantes

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Uno de los modelos o enfoques en psicopatología de infancia y adolescencia plantea que existe una alteración biológica del sistema nervioso y lo

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equipara con la mayoría de las enfermedades biológicas, de manera que se busca una causa o serie de causas de tipo físico, tales como infecciones, deterioro del sistema nervioso, alteraciones bioquímicas etc., las cuales se deben detectar y modificar para lograr el resultado que es curar el trastorno. Este modelo es: Seleccione una respuesta.

a. Psicoanalítico b. Cognitivo c. Existencial d. Psiquiatrico

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El macrocontexto es un ámbito extenso, circunscrito por el ambiente geográfico, sociopolítico y ecológico. Teniendo en cuenta este concepto

Puntos: 1

cuales de los siguientes elementos pertenecen al macrocontexto: Seleccione una respuesta.

a. La familia, el vecindario, los parientes b. La Escuela, la iglesia, los clubes o grupos deportivos c. El país, las leyes, la identidad cultural nacional d. Los hermanos, compañeros de escuela y vecinos

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La presencia de trastornos de aprendizaje se caracteriza por:

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a. Mostrar una prevalencia mayor en niñas que en niños b. Su prevalencia es igual en niños y niñas c. Mostrar mayor a prevalencia en los varones d. Los diferentes trastornos del aprendizaje presentan prevalencias variables de género

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La utilización de los manuales de clasificación de las enfermedades mentales pueden presentar dos tipos de riesgos para el clínico que son: 1. Asimilar a las personas con los diagnósticos de manera que se estigmatiza a las personas 2. La influencia de los laboratorios farmacéuticos 3. El uso común por psiquiatras y psicólogos clínicos



4. La correspondencia entre la clasificación del DSM y del CIE Seleccione una

a. Marque A si 1 y 2 son correctas.

respuesta.

b. Marque B si 1 y 3 son correctas. c. Marque C si 2 y 4 son correctas. d. Marque D si 3 y 4 son correctas.

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En el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) se recomienda una intervención con las siguientes características: 1. Intervención médica exclusivamente con aplicación de fármacos para el control de la hiperactividad 2. Apoyo de enfermería especializada para tratamiento domiciliario 3. Orientación a padres y maestros y trabajo con la familia y los ambientes del niño 4. Manejo de los aspectos emocionales y de la ansiedad por apoyo psicoterapéutico Seleccione una respuesta.


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La detección de la depresión, sobre todo en niños muy pequeños no es fácil, aunque se debe apoyar en el análisis de microexpresiones, (que se

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refieren a expresiones corporales y gestuales de muy corta duración o que implican pocos musculos), revisar cuidadosamente las actitudes y respuestas del niño, y muy especialmente observar las interacciones con la madre o persona sustituta. De acuerdo con lo expuesto en el párrafo se pude deducir que para evaluar adecuadamente la depresión en el niño el psicólogo debe: 1. Evaluar los antecedentes familiares de depresión y las microexpresiones del niños 2. Ordenar la aplicación de tests psicológicos adecuados y observar la interacción con madre o persona sustituta 3. Evaluar microexpresiones, y actitudes en el niño 4. Observar la interacción con madre o persona sustituta y las respuestas del niño Seleccione una respuesta.


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