SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA CENTRO DE DESARROLLO, AGROINDUSTRIAL, TURÍSTICO Y TECNOLÓGICO DEL GUAVIARE INDUCCIÓN A LOS APRENDICES Material de Estudio REGLAMENTO DE APRENDICES
Fecha: 16/01/2017 Versión: 01
Estudio de Casos No. 1 Contexto
En el grupo de 30 aprendices de formación titulada algunos de ellos han tenido inconvenientes de asistencia, en el desarrollo del programa de formación, y no han manifestado sus justificaciones Caso
Juan Andrés ha faltado a la formación durante una semana – después de faltar 5 días hábiles consecutivos - el aprendiz regresa sin excusa justificada. justificada. A su regreso, el Líder de Grupo Grupo indica el debido proceso. Para el caso dado, defina: -Calificación de la falta -Los criterios de calificación -Clasificación de la falta -Identifique en el reglamento del aprendiz el capítulo, artículo y literal vulnerado -Defina el debido proceso, especificando las medidas formativas y sanciones con su respectivo procedimiento. -Una vez analizado el caso, indique el conducto regular que debió seguir el aprendiz.
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Estudio de casos No. 2 Contexto
Un grupo de 35 aprendices que tienen un rendimiento académico normal, participan activamente en todos los eventos del Centro. Entre ellos suelen tener “charlas pesadas”. Caso
Durante el desarrollo de una sesión académica dos de los aprendices de este grupo se agreden verbal y físicamente, ocasionándose mutuamente lesiones moderadas, ambos manifestaron que fue un acto de “acaloramiento” y reconocieron que el incidente irrumpió con el normal desarrollo de
las actividades académicas. Para el caso dado, defina: -Calificación de la falta -Los criterios de calificación -Clasificación de la falta -Identifique en el reglamento del aprendiz el capítulo, artículo y literal vulnerado -Defina el debido proceso, especificando las medidas formativas y sanciones con su respectivo procedimiento.
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Estudio de casos No. 3 Contexto
La empresa S y T Ltda, envía a Carlos David Torres, uno de sus trabajadores al SENA – como estímuloa estudiar una tecnología relacionada con su área de desempeño, facilitándole el horario de estudio. Caso
El Centro de formación, abre la convocatoria para “Apoyo de sostenimiento”, el aprendiz Carlos David presenta solicitud para acceder a dicho apoyo, presentando para ello una constancia de desempleo falsificada. Cuando el SENA desembolsa los recursos, se descubre el fraude. Para el caso dado, defina: -Calificación de la falta -Los criterios de calificación -Clasificación de la falta -Identifique en el reglamento del aprendiz el capítulo, artículo y literal vulnerado -Defina el debido proceso, especificando las medidas formativas y sanciones con su respectivo procedimiento.
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Estudio de casos No. 4 Contexto
María Auxilio Royero, Aprendiz de formación tecnológica, en general ha presentado bajo rendimiento académico; ha sido sancionada con dos llamados de atención por escrito con plan de mejoramiento que ha superado (aprobados). Caso
Transcurridos dos trimestres, María Auxilio tiene actitud negligente frente a la formación y su desempeño se refleja en bajo rendimiento académico, es decir tiene un 36% de los resultados de aprendizaje del programa de formación sin aprobar. El equipo de instructores se reúne para analizar la situación del aprendiz, y definir el debido proceso. Si el aprendiz no supera los resultados de aprendizaje, ¿Cuál debe ser el debido proceso? Y ¿A quién debe reportar la novedad? Para el caso dado, defina: -Calificación de la falta -Los criterios de calificación -Clasificación de la falta -Identifique en el reglamento del aprendiz el capítulo, artículo y literal v ulnerado -Defina el debido proceso, especificando las medidas formativas y sanciones con su respectivo procedimiento.
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Estudio de casos No. 5 Contexto
Camila es una aprendiz del programa de formación Técnico en Nómina y Prestaciones Sociales. Hace cuatro meses inicio su proceso de formación. Caso
A Camila, su instructor le ha solicitado que visite una empresa para observar el espacio donde permanece la maquinaria y para que analice el mantenimiento preventivo que se le hace a la misma. Camila llega a la empresa a efectuar la visita planeada, pero el jefe de mantenimiento le solicita que presente el carne personal que la acredita como aprendiz SENA Camila manifiesta que nunca ha tenido carnet y que en dos oportunidades se le ha solicitado al líder de bienestar, él le ha explicado que los carnés aún no se han podido expedir para los aprendices.
Para el caso dado, defina: -¿Qué respuesta le daría usted a Camila y en que capítulo del Reglamento se basaría? -En relación con él Líder de Bienestar, ¿Qué opina acerca de la respuesta que le dio el funcionario al aprendiz? ¿Fue acertada o equivocada? Explique por qué.
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Estudio de casos No. 6 Contexto
Narciso es un aprendiz del programa de Tecnología en Construcción, desde el inicio de su formación hace tres meses y medio, ha sido muy dedicado y cuidadoso en realizar las actividades de formación que le han planteado sus instructores en las guías de aprendizaje. Caso
Narciso desea recibir la retroalimentación correspondiente de los trabajos presentados para conocer como le ha ido a lo largo de su proceso. Sin embargo, cuando le solicita a su tutor dicha retroalimentación, este responde: “Usted debe saber cómo va, para eso hizo las actividades”. Narciso está muy preocupado porque teme encontrar
algunas sorpresas, además su instructor les ha comentado que solo estará en el Centro de formación por dos meses más, porque debe irse para otra región por situaciones familiares. Narciso decide de manera respetuosa solicitar por escrito los juicios de evaluación de sus evidencias y quiere hacerlo cumpliendo con la normatividad del SENA. Para el caso dado, defina: -En qué capítulo, artículo del Reglamento de Aprendices, se debe amparar el aprendiz para hacer dicha solicitud de manera respetuosa y formal. -Identifique en el reglamento del aprendiz el capítulo, artículo y literal vulnerado al aprendiz
CONTROL DE DOCUMENTOS Nombre
Cargo
Dependencia
Fecha
Martha Lucía Gonzalez Bolaños
Instructor G20
C.D.A.T.T.G
19/01/2017
Elaborado por
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