Bianca Maquilón Muñoz Paralelo 2
DESARROLLO DEL ARTE ARTE Y LA MÚSICA EN LA ÉPOCA ISABELINA EN INGLA INGLATERRA TERRA
La época denominada "isabelina", que comprende todo el reinado de Jacobo I y el nal de Isabel I, constituye una de las edades de oro m!s suesti#as en la $istoria de occidente% &sta "edad de oro" representó el apoeo del 'enacimiento inlés y #io el (orecimiento de la poes)a, la m*si m*sica ca y la lite litera ratu tura ra%% &st &sta époc época a es +amo +amosa sa por por el teat teatrro, principalmente el de illiam -$a.espeare y muc$os otros dramaturos como illiam Byrd, /rlando 0ibbons, 1$omas Morley, Jo$n ilbye, 1$omas eel.es, Jo$n o3land, Jo$n Bull, que se liberaron del pasado estilo con que se escrib)a el teatro de Inlaterra% 4ue una época de e5ploración y e5pansión en el e5tran6ero, as) como la consol consolida idació ción n de la re+or re+orma ma prote protesta stante nte entre entre el pueblo pueblo inlés inlés,, sobre todo lueo de la #ictoria sobre la 7rmada In#encible 89:;;<% 1ambién 1ambién +ue el *ltimo per)odo de la $istoria inlesa en que Inlaterra constituyó un reino separado, antes de su unión real con &scocia% =ompositores y dramaturos traba6aron con6untamente, enriqueciendo las obras teatrales con di#ersas melod)as acompa acompañad ñadas as del la*d la*d o de las #iolas #iolas,, compue compuesta stas s especi especialm alment ente e para acompañar obras dram!ticas de -$a.espeare, montadas en el escenario p*blico >&l 0lobo? $acia el año 9@A:, di#ersas canciones t)picas del teatro isabelino +ueron tomadas de las obras "oc$e de &pi+an)a", "&l =uento de In#ierno", "Las 7leres =omadres de indsor"
y "La 1empestad"% Los actores de la época eran pre+eriblemente adultos% =omo a la mu6er le estaba #edado salir en escena, los roles +emeninos eran monopolio e5clusi#o de los adolescentes% 7s), las #oces de Julieta o de Lady Macbet$ eran cantadas por 6ó#enes pertenecientes a la compañ)a teatral% el drama "/telo", la célebre canción de la #iuda, que entona esdémona mientras se des#iste con la ayuda de una doncella, representa uno de los paradimas musicales m!s bellos y emoti#os del énero% e otro lado, el canto titulado "Pandol+o" es una e5presi#a lamentación atribuida al compositor Parsons $acia el año 9:@:, y +orma parte interal del repertorio del cual -$a.espeare +ue director $eredero% La intensidad musical de esta canción e#oca el clima e+ecti#o y ampuloso del sainete que entrete6en P)ramo y 1isbe en "-ueño de una oc$e de Cerano"% &n el !mbito estrictamente musical, el la*d es +recuentemente señalado por el propio -$a.espeare como el instrumento por antonomasia para acompañar el discurso del actor en escena% Lucio y Marco Bruto pulsan sus cuerdas antes de +rauar la conspiración contra Julio =ésarD /+elia, con los cabellos re#ueltos, canta a Eamlet al son del mismo instrumento% Las canciones desempeñaron en el teatro s$a.esperiano di#ersas +uncionesF ya sea para iluminar el car!cter del persona6e que canta, o bien para subrayar una situación dram!tica espec)ca o crear el ambiente propicio a determinada atmós+era% Los cantos de car!cter correspond)an a #oces adultas, en tanto que las canciones descripti#as correspond)an a #oces adolescentesD por estas razones, la #oz del contratenor +ue adquiriendo con el tiempo un luar de supremac)a absoluta en la m*sica isabelina%
CARACTERÍSTICAS DEL RENACIMIENTO CON RELACIÓN AL TEATRO ISABELINO
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ESCULTURA: La
principal caracter)stica de la escultura renacentista es su inspiración en los modelos cl!sicos, de los que adopta su preocupación por la per+ecta reproducción de las proporciones y de la anatom)a del cuerpo $umano%
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PINTURA: La
mani+estación art)stica que e5perimento una re#olución m!s pro+unda durante el renacimiento +ue la pintura% &llo se debe en primer luar a la introducción de la perspecti#a lineal, que permitió crear la ilusión de espacio y de pro+undidad, y es seundo luar a la b*squeda de una reproducción e5acta de la realidad%
ARQUITECTURA: 7bandona
las dimensiones sobrenaturales del ótico y pasa a construir edicios a la medida $umana, en los que las leyes de la simetr)a y las proporciones dan la medida de la belleza%
