Ensayo de Equidad y Justicia

UNIDAD EDUCATIVA “LOS ANDES”

Nombre: Cristina Moya Literatura Curso: 1Pre IB Paralelo: “G

Asignatura: Lengua y Docente: Lic. Mariana Moposita !ec"a: #$%1&%#&1'

(n to)o el mun)o se reclama e*ui)a)+ to)os los pueblos luc"an por  ,usticia social+ -o)o el mun)o se ie *ue,an)o: “/y *ue la corrupci0n “/y *ue el )esempleo+ “/*ue to)o esta caro "oy en )a )a++ “/*u “/*ue e la )eli )elinc ncue uenc ncia ia /* /*ue ue ya no "ay "ay plat plata a+ +/y /y *ue *ue la pobr pobre2 e2a a.. 3 la er)a er)a) ) es *ue tienen tienen ra20n ra20n++ por por*ue *ue este este tipo )e problemas siempre an a estar presentes en la socie)a)+ sin importar el gobierno+ el sistema poltico o el sistema econ0mico )el pas + y es *ue son problemas *ue ienen acompa4an)o el ser "umano )es)e *ue empe20 "acer ciili2a)o+ son problemas *ue nos a5ectan+ y nos a5ectan pro5un)amente. Pero+ para mi parecer estos son problemas *ue no se pue)en erra)icar+ al menos no por completo+ *ui26 con es5uer2o es5uer2o principalm principalmente ente en e)ucaci0n e)ucaci0n y logremos logremos tener contro controla)o la)o este problema. 3 es *ue siempre "abr6 )esigual)a)+ siempre "abr6 pobre2a+ siempre siempre "abr6 corrupci0n+ por*ue son )e5ectos )e5ectos *ue tenemos los "umanos+ por la misma ra20n )e ser "umanos+ por *u7 no somos seres naci)os para la per5ecci0n+ eso es imposible+ pero po)emos intentar lograr bastante.  8i "ablamos )e e*ui)a) estaremos "ablan)o )e igual)a) y al "ablar )e igual)a) estamos "ablan)o )e alores. A*uellos alores *ue se ense4a en el "ogar y se complementan en la escuela+ por eso es muy importante empe2ar )es)e lugar ense4an)o a los ni4os a ser ,ustos en to)o aspecto+ a ser e*uitatios "acer igualitarios+ en ese senti)o tamb tambi7 i7n n es 5un) 5un)am amen enta tall la ense ense4 4an2a an2a )el )el respe espeto to++ por por*ue *ue si "ablamos por e,emplo )e la e*ui)a) )e g7nero+ "acemos re5erencia tamb tambi7 i7n n al respe espeto to a la mu,e mu,err. 3 )esp )espu7 u7s s en esta esta pelu peluca ca tir tires 5un)amental *ue se sigan estu)ian)o los alores y *ue la comuni)a) e)ucatia )emuestre *ue lo est6n ponien)o en pr6ctica por e,emplo+ si los los maestr estros os lo cali cali9 9can can )e man manera era e*ui e*uittati atia a to)o o)os sus sus estu)iantes+ ellos se "ar6 a la i)ea )e *ue la )esigual)a) es algo natural y to)o el mun)o lo "ace+  y por *u7 no ellos;. Pero si los  ,0enes y ni4os obseran una actitu) ,usta y e*uitatia y+ ellos imitaran y practicaran un comportamiento m6s correcto. (s por eso *ue es muy importante la e)ucaci0n y el buen e,emplo )e los pa)res si *ueremos ciu)a)anos e*uitatios Muc"os Muc" os gobi gobier erno nos s pien piensa sa *ue *ue para para tene tenerr una una soci socie) e)a) a) ,ust ,usta a y e*uitatia "ay *ue ser comunistas+ y muc"os gobiernos latinoamericanos nos est6n llean)o a eso. Muc"os gobiernos *uieren “
pobres+ se lo *ue)a el gobierno y se lo reparten entre ellos+ sus integrantes. 3 eso no tiene na)a *ue er con igual)a)+ eso es robo+ )elincuencia. Las socie)a)es comunistas no )an oportuni)a) a las personas para *ue pue)an )esarrollarse Actualmente si no les )an la oportuni)a) )e )esarrollarse econ0micamente. para *ue estu)iar tanto al 9nal si no se es )ue4o )e na)a; 3 esos sistemas acaban con las naciones y las personas ien )e la mano )el gobierno. 3 es un pueblo *ue ie )e la cari)a) )el gobierno como lo )i,o Mary =ollstonecra5t+ 9l0so5a inglesa: “ es ,usticia y no cari)a) lo *ue necesito el mun)o  3 es *ue muc"as eces se con5un)e lo *ue es lo *ue es e*ui)a) y lo *ue es comunismo. La e*ui)a) )esigual)a) )e con)iciones )e oportuni)a)es+ )e )erec"os y obligaciones. (l comunismo es e*ui)a)+ s+ pero sin liberta) )e )esarrollo+ Milton !rie)man )i,o una e2: “ una socie)a) *ue priorice la igual)a) por sobre la liberta) no ten)r6 ninguna )e las )os cosas )icen *ue la )esigual)a) se )a por la pobre2a+ pero Por*ue se la la pobre2a; La pobre2a se )a por la 5alta )e preparaci0n )e una persona+ por la 5alta )e estu)io. Algunos a4os atr6s esto pu)o "aber si)o comprensible+ ya *ue muc"as personas por 5alta )e recursos econ0micos no po)an e)ucaci0n+ pero "ola en la actuali)a) el gobierno garanti2a el acceso a la e)ucaci0n+ por lo tanto s0lo ser6 pobre *uien *uiera ser pobre+ "ay una 5rase muy inspira)ora )el empresario Bill Gates *ue )ice as: “si naciste pobre+ no es tu culpa. Pero si mueres pobre+ eso si es tu culpa+ y es er)a) por*ue to)os tenemos iguales oportuni)a)es+ )e estu)iar+ )e apren)er+ )e progresar+ )e salir a)elante y )e superar la pobre2a con es5uer2o+ constancia y )e)icaci0n.  >n (cua)or per5ecto no es posible+ pero en (cua)or me,or si lo es+ pero "ay *ue comen2ar )es)e pe*ue4os si *ueremos ciu)a)anos  ,ustos+ "ay *ue "acer )e la e)ucaci0n gusta y e*uitatia. -enemos *ue luc"ar por ese (cua)or+ luc"ar por un porenir sano+ sin pre,uicios+ sin )iscriminaci0n+ sin )esigual)a)+ luc"ar por un pas  ,usto+ un pas )on)e los alores sean los principios )e to)o ciu)a)ano+ y *ue estos ciu)a)anos luc"an por el bien com?n+ a)em6s )e su bien propio@ un pas en )on)e se tenga un gran senti)o sobre lo *ue es la  ,usticia y lo *ue es la e*ui)a)+ la er)a)era ,usticia+ la er)a) )e e*ui)a)+ sin oportunismo.
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