Enfoque Conductista en La Educación

ENFOQUE CONDUCTISTA EN LA EDUCACIÓN -

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El condu conducti ctismo smo es es evalu evaluati ativo vo y solo solo tomo tomo en cuent cuenta a el cuer cuero o !conducta"# $ec%a $ec%a&a &a el ensam ensamie iento nto'' la mente mente y las las emoci emocione ones# s# Consi Consider derado ado el rim rimer er en(o en(o)ue )ue or su ali alicac caci*n i*n## Es +til +til or)u or)ue e la condu conducta cta es es imort imortan ante te !re,e !re,ea a una una manera manera de ens ensar ar y sent sentir ir"' "' se ali alica ca en la may mayor art arte e de las las universidades# La erso ersona na aren arende de or)u or)ue e nace nace con las las cond condici icion ones es roia roias s ara ello' ero el am.iente social-cultural social-cultural tiene una in,uencia imortante so.re el arendi&ae# Cr/tica0 la mente se relaciona con el ensamiento' las emoc emocio ione nes s y los los sent sentim imie ient ntos os## La ment mente e art artic ici ia a en el roceso de arendi&ae# arendi&ae# CONDUCTIS1O 2 EDUCACIÓN0 DEFIN EFINE E EL A3$EN 3$END DI4A5 I4A5E E !de toda toda natura turalle&a e&a"0 cuan uando la ers ersona ona aren rend de cam. am.ia o modi modi6c 6ca a la condu duct cta a# E# E#0 ela.oraci*n de in(ormes y el estacionamiento !U7A"# DI$E DI$ECC CCIÓ IÓN N DEL DEL CA17 CA17IO IO00 de a(uer a(uera a %aci %acia a aden adentr tro8 o8 la 9ent 9ente e arende or)ue el am.iente lo (avorece# A)u/ se resalta el ael del ro(esor o docente como (actor (undamental del roceso ense:an&a-arendi&ae# 3$INCI3IOS DEL COND ONDUCTIS1O $ELACIONA ONADOS CON LA EDUCACIÓN0 a#";ay un v/nculo o cone ositi ositivis vismo mo cient/6co"# No se le uede ne9ar la mente al estudiante or)ue siente y iensa' y en caso de e
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Otor9a recomensa > conducta adecuada# Otor9a casti9o o sanci*n > conducta inadecuada# $OL DEL A3$ENDI40 esta de una manera innata caacitado ara arender# Cierto0 .iol*9icamente el cere.ro es una m?)uina ara el arendi&ae# Falso0 actitud asiva ante el am.iente ara arender# $ESU1EN0 El conductismo es un en(o)ue (ra9mentario !toma en cuenta una arte de la naturale&a %umana" or lo tanto es incomleta' sin em.ar9o tiene erceciones v?lidas# Lo ositivo0 tiene rinciios conductistas alica.les a la educaci*n# Ne9ativo0 es muy radical# A3LICACIONES DEL ENFOQUE CONDUCTISTA EN EL CA13O EDUCATIBO0 #"INDISCI3LINA EN EL AULA0 tienen muc%as estrate9ias alica.les en la educaci*n aun)ue no siemre se alican# En reescolar no se uede %a.lar de indiscilina sino m?s .ien' condici*n normal del ni:o# En caso de no %a.er atolo9/as' se %a.la de indiscilina a nivel de rimaria y secundaria# Los adres re(uer&an al %io )ue esta motivado a acadmicamente# Utili&a las tcnicas oerantes !Sinner"0 re(or&amiento ositivo# E#0 el maestro de.e restar atenci*n a las conductas adatadas o adecuadas# $e(or&amiento ne9ativo0 i9noran las conductas inadecuadas ues tienden a desaarecer# #"NIGOS CON DISCA3ACIDAD O EN SITUACIÓN ES3ECIAL0 Son casos m?s comleos# Se re)uiere de ersonal eseciali&ado0 sic*lo9os' sicoeda9o9os' etc# Tienen alteraciones ero comrenden# Se tiende a utili&ar el Sistema de Fic%as0 recomensa' cart*n )ue se cam.ia or al9o material o inmaterial !tcnica e(ectiva"# H#"3$O$A1AS DE $EFO$4A1IENTO0 $e(or&amiento continuo0 maestro de Jto 9rado )ue remia todos los d/as una conducta ositiva# Tiende a desaarecer el inters or dic%o re(or&amiento or arte de )uien lo reci.e# $e(or&amiento arcial-intermitente !$3I" de intervalo !eriodo de tiemo" 6o0 recomensar una conducta adecuada cada tres d/as# $3I de intervalo varia.le0 %ay una e<ectativa' es m?s atractivo# $3I de ra&*n !n+mero de veces" 6a $3I de ra&*n varia.le# K#"3SICOTE$A3IA CONDUCTISTA0 FO7IAS 2 ANSIEDAD# Desensi.ili&aci*n sistem?tica !D#S#"0

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a#" A la ersona (*.ica se le entrena !.ao la tutela del sic*lo9o" ara )ue %a9a una erar)u/a de (o.ias' miedos o ansiedad# .#"$elaaci*n !5ACO7SON simli6cada' entre otras"# c#" Acercamiento !D#S#" al o.eto (*.ico# #"7A5O $ENDI1IENTO0 3remiar ara )ue el estudiante aumente su rendimiento acadmico#