Modelo pedagógico Tradicional y Conductista

Modelo pedagógico Tradicional Propósito

Contenido

Secuencia

Metodología

Evaluación

Proporcionar las informaciones fundamentales de la cultura vigente. Obsesión por los contenidos. Enfatiza la formación del carácter de los estudiantes.

Constituido por las normas y las informaciones

El conocimiento es sistemático, sucesivo.

Exposición oral y visual del maestro maestro de manera manera repetitiva.

Determinar hasta qué punto están impresos los conocimientos en la mente del estudiante.

Cronología riguroso No permite ver un contenido sin ser sucesivo, uno anteceda al otro.

Basada en la transmisión del profesor. El papel del alumno consiste en escuchar atentamente, "estudiar" y reproducir en los exámenes los contenidos transmitidos.

Centrada en "recordar" los contenidos transmitidos. Atiende, sobre todo al producto. Realizada mediante exámenes

Modelo pedagógico Conductista Conductist a Centrado en que el estudiante adquiera conocimientos y destrezas

Técnicos, códigos destrezas y competencias básicas observables.

Se debe enseñar lo que se considere necesario para el aprendizaje. Son procesos secuenciales paso a paso.

Reforzamiento mediante el control de aprendizaje. Basado desde el estímulo respuesta, es mediada esa respuesta por un reforzador físico y sicológico.

Se desarrolla durante el proceso de enseñanza y se controla permanentemente en función de los objetivos planteados. Medible, cuantificable, seguimiento de instrucciones paso a paso.