El Psicodiagnóstico de Rorschach Resumen

El psicodiagnóstico de Rorschach.  Alicia M. Passalacqua, con la colaboración de Colombo, Alonso, Codarini, Gravenhorst y Herrera. Rorschach nació en Zurich el 8 de noviembre de 88! y murió a los "# a$os el % de Abril de &%%.

IMPORTANCIA DEL TEST: Revela la organización básica de la estructura de la personalidad, incluyendo características de la afectividad, sensualidad, vida interior, recursos mentales, energía psíquica y trazos generales y particulares del estado intelectual del individuo. Es la técnica sicológica que más datos nos brinda sobre la personalidad de un individuo. Por su alto 'rado de valide( y con)iabilidad nos *ermite *lani)icar un tratamiento determinado, de)inir sobre qu+ elementos )undamentales habr que centrarse, hacer un *ronóstico de desem*e$o laboral, as- mismo es indis*ensable *ara evaluar la e)ectividad de una *sicotera*ia recurso *rimordial *ara dar el alta, *or e/em*lo0. 1s *or esto, que el test no *uede administrarse a *ersonas medicadas o dro'adas, es necesaria una desinto2icación, ya que hay *sicosis 'eneradas *or dro'as que desa*arecen des*u+s de un tiem*o y que dan si'nos Rorschach *atoló'icos. 3na misma *ersona *uede ser sometida a la *rueba tantas veces como sea necesario, mediando un intervalo de tiem*o. 1s im*ortante aclarara que el test *or s- mismo no es ma'ia y que al administrarlo solo no se obtienen muchos datos de +l. Por esto la im*ortancia de una bater-a de tests y de la irrem*la(able entrevista, ya que lo que no se obtiene de una t+cnica *uede sur'ir de otra. 1l traba/o a cie'as, sin in)ormación *revia, sólo se /usti)ica en la investi'ación, tal como lo hi(o Rorschach *ara validar su in)ormación con *acientes ya dia'nosticados.

4a Psicolo'-a utili(a el M+todo cient-)ico ada*tado a su ob/eto de estudio, que es el *siquismo humano y su e2*resión a trav+s de la conducta. 4a valide( se re)iere al hecho de que una t+cnica mida lo que realmente dice medir, en este caso, la *ersonalidad del entrevistado5 y la con)iabilidad se re)iere a la e2actitud y ob/etividad con que lo hace.

CARACTERÍSTICAS DE LA PRE!A6 1s una *rueba *royectiva y *erce*tual. 7reud introdu/o el t+rmino *royección *ara hacer re)erencia a un mecanimo de de)ensa inconsciente. 3na *ersona atribuye sentimientos, im*ulsos, deseos y actitudes inconscientes a otros, sin reconocerlos como *ro*ios, es su )inalidad disminuir la tensión, reestablecer el equilibrio. 1n un *rinci*io aumentan la tensión, *ara lue'o reducirla0. e'9n la etimolo'-a latina, si'ni)ica :lar'ar hacia adelante;, que es la acción que *rovocan las t+cnicas. 3na *ersona mani)iesta su *ersonalidad lan(ndola hacia a)uera sin modi)icaciones y mostrando, su conducta condu cta ms t-*ica. As- el Rorschach act9a como dis*arador que *rovoca una reacción, que vamos a evaluar. 1s una t+cnica *erce*tual, ya que la )orma se inte'ra con los contenidos internos del su/eto y con su *ro*ia e2*eriencia, lo que da como resultado una res*uesta *ro*ia y 9nica que lo distin'ue de otros.
DESCRIPCIÓN DE LAS LÁMINAS: 1l test consta de = lminas im*resas en un )ondo blanco. 4a *rueba consiste en inter*retar )ormas accidentales, es decir, im'enes sin con)i'uración determinada. 4as )ormas son sim*les5 la distribución de las manchas dentro de las lminas tiene cierto ritmo es*ecial que les brinda *lasticidad5 son sim+tricas con m-nimas di)erencias. > de las die( lminas son acromticas entre 'ris y ne'ro0, en % coe2iste el color acromtico con el ro/o de)inido y las " 9ltimas son multicolores. 4?M@
4?M@
FUNDAMENTOS TEÓRICOS 6 14 P@CEA
1l est-mulo que e2cita a los ór'anos visuales es lue'o introyectado y se inicia un *roceso de elaboración interna que des*ertar emociones, +stas buscan liberarse a trav+s de )ormas de e2*resión e2ternas, que im*lican siem*re la noción de )orma. 4a mancha se ve como una unidad, se*arada del resto del cam*o, y tiene )orma. e se*ara del )ondo *orque est coloreada de )orma di)erente. 4a )i'ura de*ende en cuanto a sus caracter-sticas, del )ondo sobre el que a*arece. 1l )ondo act9a como el arma(ón en el que la )i'ura est sus*endida, y determina la )i'ura. i no )uera *or los *rinci*ios de la Gestalt no *odr-amos entender la )usión y la inversión )i'ura)ondo o cualquier otra utili(ación del es*acio en blanco. e *uede a*licar en ni$os a *artir de los dos a$os.

!ICACI"N DENTRO DE LA !ATERÍA DE TESTS# 1l Rorschach debe ser uno de los 9ltimos de la serie *royectiva, no se lo *uede administrar de entrada.
 ADMINISTRACIÓN. MAF1R@A46     

= 4minas. Ho/as de o)icio a*aisadas rayadas *ara )acilitar el re'istro, a ra(ón de una ho/a *or lmina. Ho/as de re'istro0. Cronómetro. 4os locali(adores. 4a*iceras, marcadores o l*ices de colores y al'unos *a*eles de calcar.

4A PE@C@K<6 1s ms adecuado ubicarse en n'ulo recto que )rente a )rente. 4a administración *uede ser dividida en " momentos o *artes6 0 4a administración *ro*iamente dicha. %0 1l interro'atorio o encuesta. "0 1l e2amen o test de l-mites.

LA ADMINISTRACI"N PROPIAMENTE DIC$A. Consi'na inicial6 :4e voy a mostrar una lminas *ara que me di'a qu+ *uede ver. Boy a tomar el tiem*o le mostramos el cronómetro0, *ero como no es una *rueba de ra*ide( o de velocidad, tómese el tiem*o que quiera. Cuando termine de ver cada lmina *ón'ala boca aba/o;. 4e entre'amos la lmina @ de modo que la tome en la *osición derecha *orque lo ideal es que sea vista como m2imo a la distancia del lar'o de su bra(o y que *ara ello la tome. 1n ese instante se *one en marcha el cronómetro y se de/a *or escrito F1DF3A4M1
O Q  *osición lateral, i(quierda o derecha.  'iros re*etidos.  *osición ses'ada. 1n la columna de PREFECE4E o AM@<@FRAC@K< se anotan todas las verbali(aciones y su conducta 'estual. 4as di)erentes res*uestas a la misma lmina se colocan en ren'lones di)erentes, a*arte.  Ante *re'untas como6 qu+ ven los demsS 3sted tambi+n ve lo mismoS 1st bien as-S, se re*ite la consi'na aclarando que :cada uno ve cosas di)erentes, que no hay una sola *osibilidad que sea la :correcta;, y que en esta ocasión lo que solicitamos es que nos di'a que *uede ver +l o ella. Frate de decirme qu+ ve usted, ya que todas las res*uestas son i'ualmente vlidas;. 4as caracter-sticas )undamentales que no se deben olvidar, es*ecialmente si se debe re*etir la consi'na son6 0 Tue vamos a mostrarle lminas. %0 Tue se *ueden ver di)erentes cosas en ellas, *orque si bien hay res*uestas *o*ulares o habituales, las )ormas son realmente ambi'uas, im*licando ms que una *erce*ción. "0 Tue nos interesa que el su/eto nos di'a qu+ *uede ver. !0 Tue nos de al'una se$al de que ya no ve nada ms. >0 Tue *or ms que se mida el tiem*o, esto no si'ni)ica que se trata de una *rueba de velocidad. e es*era que el su/eto de al menos una res*uesta *or lmina, *ero se debe evitar cualquier su'erencia al res*ecto. 4as res*uestas se enumeran en n9meros arbi'os , %, ", etc+tera0. 3na ve( que se han *resentado las = lminas, 'uardamos el cronómetro y sacamos los locali(adores y los *a*eles de calcar, *ara *asar a la se'unda *arte de la *rueba.

EL INTERRO)ATORIO O ENCESTA. 4a )inalidad de esta se'unda *arte es conse'uir todos los datos que nos ha'an )alta *ara C4A@7@CAR las res*uestas dadas *or el su/eto, en cuanto a6 0 4ocali(ación6 en qu+ rea de la mancha )ueron dadas. %0 eterminantes6 qu+ elementos de la lmina motivaron las res*uestas, la )orma el color, el claroscuro, etc+tera. "0 Contenido6 qu+ )ue realmente lo que inter*retó. !0 7recuencias6 en cuanto a sus res*uestas, si son habituales, y en qu+ 'rado, o no. Fambi+n es*eramos que a're'ue nuevas res*uestas y que, *ara ello, vea las lminas en otras *osiciones.

CONSI)NA6 !"#ora volveremos a ver las láminas para aclarar sus respuesta. $i al volverlas a mirar le surgen nuevas cosas, por favor dígamelas. $i le es posible, trate de ver algo distinto de lo que ya vio.%  i la *ersona no 'iró las lminas en nin'9n momento, se su'iere que lo ha'a6 !&ambién las puede cambiar de posición y ver qué puede interpretar entonces.%  Puntos im*ortantes6  Tue se volvern a mostrar las lminas *ara aclarar las res*uestas dadas. % Tue el e2aminado trate de ver cosas nuevas en di)erentes *osiciones.

4as res*uestas que el su/eto de en este *er-odo las llamaremos

 ADICIONALES, las *rimeras son las *rinci*ales. :3sted ac di/o manchas, era una res*uesta o un comentarioS;. 3na ve( aclarado esto, se lee la res*uesta *ara averi'uar o *rimero que queremos saber6 4a locali(ación, y se *re'unta ónde lola vioS 4a )inalidad es determinar si la res*uesta abarca la totalidad de mancha o si sólo se re)iere a una *arte de ella.

Localización: Loc. Res*uesta Global6 U. Res*uesta de etalle6 . Res*uesta de etalle @nusual6 d. Res*uesta del 1s*acio en Jlanco6 .

DETERMINANTE: (Dee!"6 investi'ar qu+ est-mulo *roveniente de la mancha en cuestión )ue o )ueron el los que motivaron la res*uesta dada. :Por qu+ le *arecióVS Tu+ le dio la idea deVS Tu+ de la lmina le hi(o *ensar enVS 4ue'o se re*ite la res*uesta tal cual el su/eto la dio, aunque haya sido muy e2tensa.; Fambi+n se le *re'unta6 *or e/em*lo6 :*arece una olla. e le *re'unta si vio esto desde un *rinci*io o si se le )ue ocurriendo;. 4a )inalidad de esta *re'unta es determinar si tabular los a're'ados como determinantes *rinci*ales P0 o como adicionales en la columna A0. 4as res*uestas adicionales son las que el su/eto a$ade es*ontneamente. 1/em*lo6 en la lmina @@@6 :os *ersonas; 7ERMA en rta Princi*al0, y a$ade :estn bailando una dan(a; MEB@M@1
CONTENIDO O DESCRIPCIÓN: e eval9a la calidad )ormal de la res*uesta dada. alvo que la *ersona ya la hubiera dado es*ontneamente, *ediremos la descri*ción de lo que el su/eto vio, marcndola al mismo tiem*o en el locali(ador. 4a descri*ción se *ide sólo cuando se ha terminado con los dos *rimeros *untos, ya que si se reali(a antes no hay manera de detectar la a*arición de un :)enómeno es*ecial; que es la descri*ción, que es la detallada descri*ción de la res*uesta dada es*ontneamente. I si se lo hace antes se estimulan res*uestas )ormales y es *robable que en el interro'atorio el su/eto se a)erre a lo )ormal solamente describiendo y no o)reciendo al'9n determinante im*ortante.

CE<@G
Dato a tener en c%enta# 4a clasi)icación trae a*are/ados al'unos *roblemas, *or e/em*lo, cuando a*arece la res*uesta :monstruo; hay que aclarar si es animal o humano5 cuando se dan *ersonas sin es*eci)icar, se trata de conocer de qu+ se2o son5 si se dan animales o bichos, 'en+ricamente, hay que tratar de es*eci)icarlos, y cuando hay dudas, determinar si est vivo o muerto, si se trata de animales o *ersonas. 1n el @
EL E#AMEN O TEST DE L$MITES. 4a in)ormación que se obtiene no es com*utable, *ero nos )acilita el anlisis cualitativo. Consta de tres *artes. 1n la PRIMERA se colocan las lminas en abanico a la vista del administrado. Como se va a buscar lo que no )ue dado *or el su/eto, ni siquiera adicionalmente, comen(amos investi'ando las locali(aciones es*erables6 res*uestas 'lobales y de detalles usuales. Por e/em*lo6 3sted ha dado res*uestas tomando *artes de cada mancha, *odr-a dar al'una res*uesta tomando la lmina en su con/untoS i no se tiene +2ito le se$alaremos lminas en donde sea ms )recuente dar res*uestas 'lobales @B, B, B@, B@@0. i no se ha lo'rado una res*uesta, se le dice6 Ac hay 'ente que *uede ver un murci+la'o o una mari*osa, Puede usted verlosS 1n caso que d+ una res*uesta a)irmativa, se le *ide la

descri*ción. 1s necesario determinar si el su/eto no *uede darnos una res*uesta *or *ro*ias carencias o *or una actitud o*osicionista. i el su/eto no ha locali(ado res*uestas de detalles usuales, se le su'iere que tome *artes de las manchas *ara dar nuevas res*uestas. i no lo hace es*ontneamente, le decimos que *uede tomar *artes de las lminas, como los rosas laterales de la lmina B@@@. Etro as*ecto a tener en cuenta es en cuanto a los eterminantes6 *or e/em*lo, usted ha dado res*uestas basndose en los colores, le voy a *edir  ahora que de res*uestas basndose ms en la )orma. i se *resenta todo lo es*erable, qui( no se necesario hacer esta *rimera *arte, *ero las otras dos no *ueden ser omitidas. 1n la SE)NDA *arte se reali(a la  %!&e'a co%leena!ia )e elección

)e l*ina+6 se le solicita al su/eto que se*are las lminas que le 'ustaron de las que no y que nos di'a el *orqu+. I entre las que ms le 'ustaron que di'a cul le 'ustó ms, y dentro del otro 'ru*o, cul le 'ustó menos y el *orqu+. @m*orta ver qu+ criterios de clasi)icación utili(a en uno y otro caso la )orma, la *resencia, la ausencia de colores, lo lindas o )eas que resulten, etc.0. 1stas res*uestas se anali(arn cualitativamente, *ero no se clasi)ican. 1n la F1RC1RA *arte *re'untamos al su/eto si al'una de las res*uestas que dio tiene que ver con al'o suyo o lo relaciona con al'o *ersonal. i nos res*onde a)irmativamente le *ediremos que nos di'a cul y con qu+ circunstancia *ersonal lo relaciona. Fambi+n se hace asociar libremente al su/eto con las res*uestas de con)licto o con res*uestas que nos resulten *articularmente si'ni)icativas. Para ello se vuelve a leer la res*uesta te2tualmente *re'untndole con qu+ la *uede asociar o qu+ es lo *rimero que se le ocurre relacionado con ella.

4A C4A@7@CAC@K<. 4a clasi)icación de las res*uestas dadas ya no se reali(a en *resencia del e2aminado, consiste en el llenado de las ! columnas. 

LOCALI*ACI"N# en qu+ rea de la mancha )ueron dadas las res*uestasS0 es el *rimer dato que debemos obtener en el interro'atorio.

1l hecho de tener marcadas las res*uestas en los locali(adores nos *ermitir ms tarde, clasi)icarlas como Global U0, de etalle 3sual 0, de etalle @nusual d0, de 1s*acio Jlanco 0 sólo o combinado con cualquiera de las otras locali(aciones. i )ue al'o que la *ersona *ercibió en la *rimera *asada, el si'no se coloca en la sub columna P0, *ero si lo hubiera a're'ado en el interro'atorio, se lo coloca en la columna A0. Res*uestas Globales U06 cuando la res*uesta, sea +sta *rinci*al o adicional, abarca la totalidad de la mancha. Res*uestas Globales Cortadas

U6 cuando se le *re'unta al su/eto dónde

lo veS 'eneralmente res*onde6 1n todo, *ero sin esto. 1ste ti*o de res*uestas son totali(adoras en las que el su/eto, en su a)n de cr-tica o *er)eccionismo, quita *artes de la mancha que no le resultan si'ni)icativas. Res*uestas Globales @ncom*letas Ui06 cuando el su/eto al locali(ar su res*uesta omite una *arte de la mancha, habi+ndonos dicho en ese momento o en la administración que abarcaba el total de rea. 1stas locali(aciones se asocian con *obre(a intelectual. Res*uestas Globales Primarias6 cuando los l-mites de la mancha coinciden con el l-mite del conce*to *ercibido. entro de +stas hay " ti*os6  incr+ticas6 cuando no hay nin'9n anlisis interno de la mancha ni de la Gestalt inter*retada, son rtas. Amor)as, *or e/em*lo, una mancha de *etróleo 4. B0, una isla 4. B@@0, etc. % int+ticas6 hay una visión 'eneral, *or e/em*lo, un */aro y en la descri*ción se contesta6 no s+, *arecen ser alas a los costados o arriba, lo

del centro no s+ si *uede ser el cuer*o 4. @05 *arece una *iel, *ero no s+ de qu+ animal 4. @B0. " Anal-ticas6 Hay un anlisis *revio de la Gestalt que *ermitió la s-ntesis en el conce*to. 1/em*lo6 3n murci+la'o5 +sta es la cabe(a, las alas, el cuer*o, las *atitas 4. B0. Res*uestas Globales ecundarias6 el su/eto *arte de considerar detalles *or se*arado *ara lue'o inte'rarlos. Pueden considerarse como Globales Combinatorias y ubicarse en la columna de 7enómenos es*eciales y observaciones. 4as Globales Combinatorias se dividen en imultneas y ucesivas, se'9n que el v-nculo entre las *artes haya sido visuali(ado y e2*resado de entrada o ms tarde res*ectivamente. Generalmente dentro de +stas se considera a otro ti*o6 las bilaterales, en ellas el su/eto arma la res*uesta 'lobal res*ondiendo a una de las mitades de la mancha que relaciona con la otra, considerando un e/e vertical5 *or e/em*lo en la lmina B@@ :una chica re)le/ada en el es*e/o;.

+ER P,)INA -/ RTAS Sinteti0adas 123/ Ordinarias 1o3/ +agas 143 5 Ar6itrarias 173. Como en el caso de U, U y todos los otros U, dU, etc.0, se com*utan como U, ya que de todos modos se lle'ó a una res*uesta totali(adora. 1s decir, que la locali(ación que se cuenta es a la que se lle'ó )inalmente.

En %n protocolo nor&al se esperan tener entre 8 5 9 resp%estas )lo6ales 1pro&edio de :3. Res*uestas de etalles 3suales 06 on las res*uestas ms usuales y numerosas W=#=X0. Fiene que ver con la *racticidad. 4a ca*acidad *ara relacionarse con los dems.

on las *artes de la mancha que ms resaltan en virtud de la com*osición de las )i'uras. Ante las lminas la reacción de la *ersona ser-a *rocurar inter*retar la mancha buscando, dentro de sus im'enes mn+micas, una que coincida con la totalidad de la misma. Pasar-a lue'o a observar las di)erentes *artes de la )i'ura, deteni+ndose en aquellas )ormas que ms se destaca en su com*osición. 1stas res*uestas son ms numerosas en el test en cuanto a 4ocali(ación. e estima que la lmina D es la que *roduce ms , *or su caracter-stica de est-mulos )raccionados, en la que los detalles se im*onen *or su estructura misma en )orma inde*endiente del con/unto5 esto tambi+n se encuentra en la lmina @@@. on consideradas de  *or la )recuencia con que a*arecen en los *rotocolos. e *ueden clasi)icar como de  *uro o en combinación con otras locali(aciones6

D;6  como *unto de *artida *ara dar una U un cuero de 'ato *or la )orma de la cabe(a, 4am. B@0.

DddD6 *artir de un detalle inusual min9sculo *ara lle'ar a un  cabe(a de 'ato *or los bi'otes. 4am. B@0.

DdiD< DdrD< DdeD. SD# Puede a*arecer como  o como . 1/6 4am. @@6 una nave es*acial que lan(a )ue'o *or deba/o toma es*acio blanco central y  ro/o in)erior0. Res*uesta de etalles @nusuales6 d6 son aquellos detalles de la ima'en que restan des*u+s de sustraer las . Pueden ser reas *eque$as o de 'ran tama$o, lo que las distin'ue es la *oca )recuencia con que a*arecen5 es toda res*uesta que no *ueda clasi)icarse como U,  o . e dividen en cuatro 'ru*os6 0 etalle @nusual 12terno o de Jorde 1Dde3# rtas que sólo utili(an *artes del borde *ara su inter*retación, sin incluir la su*er)icie de la mancha. 4o ms )recuente es que sean rtas de *er)iles o costas. 1/6 4am @B cabe(a de

*ersona, sólo el *er)il *orción del borde su*erior, anterior a las salientes laterales su*erior, derecha e i(quierda0. %0 etalle @nusual @nterno o @nteriores 1Ddi3# *ara las res*uestas se utili(an (onas locali(adas dentro de la su*er)icie de la mancha, sin contacto con los bordes. 1/6 4am. @, un seno. "0 etalle @nusual Raro 1Ddr3# rtas que im*lican recortar la ima'en de una manera e2tra$a, no si'uiendo nin'uno de los l-mites conocidos y habituales. 1s toda rta que no *uede ser incluida en nin'una de las otras cate'or-as6 U, Ui, Globales Cortadas, , d, de, di, dd. !0 etalle @nusual Min9sculo 1Ddd3# son aquella rtas que estn locali(adas en (onas *eque$as o aisladas de la mancha. 4a mayor-a de las veces son rtas de )orma. 1/6 4am. B@@@6 dos *ies *arte central in)erior del  'ris su*erior0. Fambi+n se utili(a . 1/6 4am. @, *eque$as islitas en el mar *eque$os d en el mar05 *orque como +stos *arecen islas, entonces el )ondo blanco me hi(o *ensar en el mar. dd0. Fambi+n6 dd, di, di, de, de, dr, dr. Res*uestas de 1s*acios en Jlanco 1S3# se usa el  como 4ocali(ación. e *uede utili(ar de dos maneras6 0 @nter*retación 12clusiva del 6 aqu- se *roduce una inversión de la con)i'uración, se utili(a el )ondo como )i'ura, y la )i'ura se convierte en )ondo. %0 1m*leo Com*lementario del  1SC3# el  en combinación con cualquiera de las otras cate'or-as de 4ocali(ación6 U, U, , dr, etc+tera.

DETERMINANTES# Tu+ motivó la rtaS 12isten manchas ms estructuradas donde resaltan ms las )ormas 4am. B, D,@0, otras dan im*resión de movimientos 4am. @@@ y   de la lm. B@@@, *arte rosada0, en otras el claroscuro es ms evidente 4am. @B y B@0. Etras se im*onen *or el color y tambi+n e2isten las ms ambi'uas, y *or ello ms di)-ciles de de)inir

4am. @D0. 1s *or esto que al'unos de los determinantes )orma, color, claroscuro0 estn *resentes en las lminas, en tanto que otros los movimientos0 son *uestos *or el su/eto a trav+s de un *roceso ima'inativo que al'unas de ellas estimulan. e averi'ua cul o cules elementos de la tar/eta est-mulo motivaron su rta6 si sólo la )orma lo ms )recuente0, la )orma y el color, si la im*resión de movimiento, si el claroscuro, etc+tera.  A veces el su/eto no lo tiene muy claro5 vio lo que vio sin *re'untarse la causa.  Al requerirle *or los determinantes lo obli'amos a de)inirla, y a menudo debemos insistir *ara que lo ha'a, sobre todo ante rtas evasivas, *or e/6 :IV*orque s-;5 :Porque se *arece;5 :1s as-;5 :1s i'ual;5 :
RTAS DE =ORMA 1=3# aquellas en que el su/eto toma e2clusivamente las caracter-sticas )ormales de la mancha. 1s el determinante ms )recuente. 4a e2*ectativa es que est+n *resente entre un %=X y un >=X. Cuando se le *re'unta qu+ de la mancha le hi(o *ensar en su rta, es decir, en qu+ se *arece la mancha a la realidad, y contestan describiendo el ob/eto, *ersona, etc., 'eneralmente la 7orma es el determinante. Ylo*)er *lantea que se deben tener en cuenta " elementos *ara determinar la 7orma6  cualidades )ormales del ob/eto tal cual lo ima'ina el su/eto. % cualidades )ormales de la mancha. " cualidades convencionales de la )orma del conce*to en la realidad. 3na ve( reconocida la 7 como determinante, se la debe clasi)icar, ya que e2isten di)erentes ti*os6

a37 12actas 706 una 7 bien vista, es decir, que e2iste una correlación entre lo que el su/eto ve y la )orma de la mancha. 1n aquellos casos en q sea dudoso, es necesario reali(ar un e2haustivo interro'atorio *ara determinar si el su/eto est *lanteando un conce*to claro y *reciso. Asimismo, nunca debe )altar la

descri*ción de lo *ercibido )inali(ando el interro'atorio de las res*uestas. 1n casos dudosos, la *ersona *uede calcar lo que vio.

637 @ne2actas 706 en +stas no se encuentra corres*ondencia entre la cualidad )ormal del conce*to *ercibido y la )orma de la mancha. 1/6 4am. B@@6 :una estrella de mar;. Jec[ distin'ue dos ti*os de 76 si la desviación *ersonal tiene ori'en  personal ' el estado emocional del individuo que hace, que *or desearlo o temerlo, necesite ver lo que +ste le dicta ( o impersonal ' cuando son sim*les errores (.  Asimismo, Ylo*)er *lantea que hay mecanismos *roductores de las discre*ancias )ormales entre el conce*to y la mancha. Al'unos son6 ) erseveraciones de distintos tipos que hacen que el su/eto inter*rete indiscriminadamente, *or e/., un mismo conce*to )ormal a lo lar'o de todas o de al'unas manchas. 1/6 murci+la'os en la 4am. @ y en las si'uientes. \ *onfabulaciones '+(: donde a *artir de un detalle se 'enerali(a hasta construir un conce*to )ormal que sólo corres*onde a esa rea inicial, *ero en el resto no se a/usta a la 7 de la mancha. 1/6 4am. B6 :3n can're/o; S0 :*or las *in(as; U7A con)abulación0. \ Rtas de posición6 donde se ubica el conce*to la mancha *or la *osición que +ste tiene en el es*acio y no *or corres*ondencia )ormal. 1/6 4am. @@@6 0 :el cora(ón; S0 :*orque est en el medio;.

c37 @m*recisas 7 se pone a la par el símbolo más-menos06 se utili(a6 \ Cuando el conce*to tiene una cierta adecuación *ero va acom*a$ado de una descri*ción im*recisa o *obre. 1/6 4am. @@@6 :)i'uras de *ersonas;, es inca*a( de describirlas y locali(ar las distintas *artes, no sabe bien cul es el bra(o o la *ierna. \ Cuando el conce*to es inde)inido6 bichos, islas, ho/as, animal sin nin'una es*eci)icación. \ Cuando el conce*to tiene )orma im*recisa o *uede tener cualquiera6 *iedra, nube, al'odón, mancha, etc+tera.

d37 Parcialmente ine2actas 7 se pone a la par el símbolo menos-más06 no hay una corres*ondencia en 'ran *arte del conce*to entre la 7 del ob/eto *ercibido y la

mancha, es decir, cuando hay una *arte bien vista y el resto no se a/usta. 1/6 4am. B@6 :la nave de una @'lesia; S0 :*or la cru(  su*erior0 llena de 'ente  'rande in)erior0;.

Rtas de &o4i&iento 1M3# e es*eran de " a > rtas de este ti*o en el *rotocolo. Rique(a interna y [inesia. 1l movimiento no se encuentra en las lminas, sin embar'o, el su/eto es el que *royecta acción sobre ellas. Ylo*)er distin'ue di)erentes ti*os de movimiento6

"- ovimiento /umano '(: es toda acción humana o aquello que im*lique *re*aración *ara una acción inminente. 1/6 4am. @@@6 :os mu/eres levantando un tacho;. Fambi+n se clasi)ica como M cuando el su/eto hace un 'esto re)erido lo que ve6 4am. @6 :3na *ersona con los bra(os as- 'esto0;. Fambi+n cuando el su/eto menciona verbos que terminan en :ando;, :iendo;. 1/6 4am. B@@6 :os mu/eres mirando como si se estuvieran re*rochando al'o0;. i en cambio, sólo las describe no se com*uta M. Fambi+n se considera M cuando los su/etos mencionan animales e/ecutando acciones humanas, siem*re que no los vea como adiestrados. 1/6 4am. @@6 :os ositos escribiendo;. i )uera un 4eón de circo bailando, no se com*uta *orque )ue entrenado *ara eso, en este caso ser-a 7M. 4os M se dividen a su ve( en6 \ ovimientos "ctivos 'a(: y +stos se subdividen en6 a0 Movimientos activos en 12tensión M L06 4am. @@@6 :os *ersonas bailando;. b0 Movimientos Activos en 7le2ión MN06 4am. @@6 :os *ersonas encorvndose sobre s- mismas;. c0 Movimientos Activos en 7le2ión y 12tensión al mismo tiem*o MLN06 4am. @@@6 :os mu/eres a'achadas levantando una canasta;. \ Movimientos Pasivos M*06 'eneralmente tiene que ver con de*resión. 1/6 *ersonas acostadas, mirando, en)rentadas, durmiendo, *aradas, sentadas, a*oyadas.

1n las rtas de M siem*re est incluida la 7, *orque los seres humanos tienen una estructura de)inida que hace que se los mencione y recono(ca como tales. 4a calidad )ormal *uede ser6 M. M. M más-menos0. M menos-más0.

0ER 12$ 3E45E42$ E$E*6"1E$ "$2*6"+2$ E4 1" 7864" 9. >37 ovimiento "nimal '3(: cuando el su/eto ve animales o *artes de animales en movimiento, o *ersonas e/ecutando acciones que corres*onden al reino animal. e com*uta 7M si menciona es*ontneamente el movimiento animal, o si en el interro'atorio nos indica que desde el comien(o de la toma los vio en movimiento, *ero :que sólo ahora se le ocurre decirlo;. i nos menciona el 7M sólo en el interro'atorio, lo consideramos como adicional y ser-a Movimiento ecundario. 4os 7M tambi+n *ueden clasi)icarse en Activos o Pasivos. Ma6 4am. @6 :3n murci+la'o volando;. U7Ma. M*6 4am. B@@6 :3n cone/o a'achado;. 7M*.

837 Movimiento @nanimado m06 el movimiento tiene que estar e2*licitado, *or e/6 :el a'ua est sur'iendo, chorreando;, :las llamas cre*itando;, :el humo saliendo;, etc+tera. 1ntran en esta cate'or-a )unciones involuntarias de los cuer*os humanos o animales6 :un *ene en erección; o contenidos como6 :roncando;, :trans*irando;, :la san're que circula *or el cuer*o;, etc. e acuerdo con la *redominancia de la 7 *ercibida, se clasi)ica en6

' =&# cuando la 7 est contenida en la rta5 el ob/eto est en movimiento y tiene una 7 e2*l-cita. 1/6 4am. B@@6:dos mu$ecos balancendose;. 4am. B@6 :una 'uitarra vibrando;.

' &=6 cuando la 7 no est tan determinada o hay una 7 inde)inida. 1/6 4am. B@@6 :*eda(os de cha*a volando *or una e2*losión;5 4am. D6 :nubes que estn

*asando;5 4am. @@6 :'otas de san're cayendo;5 4am. B@@6 :ro*a que mueve el vientoVno s+ qu+ *rendas son;.

 ' &# cuando no hay )orma o el ob/eto es amor)o5 no hay l-mite )ormal.  Aquellas rtas en la que los seres humanos o los animales estn sin vida, *ero estn cayendo e/6 :los tiraron;5 :se caen *or muertos;0 tambi+n se clasi)ican como

&. ebemos tener en cuenta que el movimiento debe ser involuntario. 4os movimientos *ueden ser6 a0 Gravitatorios6 al'o cayendo, lm*ara col'ando, *+ndulo oscilando. b0 Anti'ravitatorios6 avión des*e'ando, humo que se eleva, san're que salta. c0 @ndeciso6 vaiv+n de las olas, al'o 'irando, lucha entre )uer(as i'uales, viento, equilibrio. i bien no es un determinante es*erable, *uede haber hasta % 7m m7 y m no tienen *or qu+ *resentarse en un *rotocolo normal0. 

Rtas de Color Cro&(tico 1C3# esde un *unto de vista evolutivo el color es ele'ido antes que la 7 ni$os *eque$os0 y el *roceso se va revirtiendo e inte'rando en relación con la edad y la maduración. 1n *atolo'-as como la esqui(o)renia o da$o cerebral, se altera el *roceso *or estar *erturbada la ca*acidad *erce*tual, y se observa una rta inmediata al color y una de)iciente ca*tación de la 7.

1l C es utili(ado en un *romedio de " a > rtas. ólo se acredita C como determinante cuando realmente se halla en la mancha y desem*e$a en la )ormación conce*tual un *a*el reconocible.
3 Rtas 7orma Color 7C06 el C est *resente, *ero subordinado e inte'rado a la 7, que siem*re es un ob/eto *reciso. 1/6 4am. D :'usano verde; detalle verde in)erior0.

>3 Rtas Color 7orma C706 aqu- el C adecuado0 es el eterminante *rinci*al de la rta, la 7 es secundaria. 1/6 Murci+la'o *orque es ne'ro.

83 Rtas Color Puro C06 rtas determinadas e2clusivamente *or el C, con total e2clusión de la )orma. 1/6 4am. @@@6 :san're; detalle central y lateral0. \ Feniendo en cuenta los usos del C, se clasi)ican en6

3 Color =or0ado# el C utili(ado no es el que tiene en la realidad aquello que se *ercibe, y en ve( de e2cluirlo, el su/eto lo )uer(a. e subdivide en6

a3 7orma Color 7or(ado 7C)or06 rtas en las que el C es utili(ado e inte'rado a la 7, *ero no corres*onde al que tiene el ob/eto *ercibido en la realidad. 1/6 4am. B@@@6 :*arecen osos rosados;.

63 Color 7orma 7or(ado C7)or06 el com*onente )ormal es va'o y el C no corres*onde al ob/eto real. 1/6 4am. B@@6 :nubes verdes;.

c3 Color 7or(ado Puro C)or06 1/6 4am. D6 :san're a(ul;  su*eriores laterales0. >3 Color Ar6itrario#  son las rtas en las que el C es usado *ero sólo como medio *ara delimitar reas dentro del *erce*to. e subdivide en6

a3 7orma Color Arbitrario 7Carb06 1/6 4am. B@@@6 :lmina de anatom-a; los distintos colores lo hicieron *ensar en los ór'anos del cuer*o0.

63 Color 7orma Arbitrario C7arb06 *ara casos en los que el elemento )ormal, aun e2istiendo, es va'o. 1/6 4am6 @D6 :ma*a; S0 :*or el color;, sin mayor *recisión.

c3 Color Arbitrario Puro Carb06 se lo encuentra e2ce*cionalmente. 1/6 4am. @D6 :eras 'enealó'icas; los C ser-an una manera de re*resentarlas0.

83 Color Si&6ólico 6 es un uso so)isticado del C. 1l C se utili(a como s-mbolo de al'o, que muchas veces se asocia con un sentimiento. e subdivide en6

a3 7orma Color imbólico 7Csimb06 rtas en las que *redomina la 7 y el C se usa como s-mbolo. 1/6 4am. @@@6 :estos son dos cora(ones ro/os unidos, que re*resentan *asión, ya que *ara m- el ro/o es *asión;.

63 Color 7orma imbólico C7simb06 se utili(a el C y la 7 simbólicamente, *ero hay *redominio del C. 1/6 4am. D6 :estas manchas a(ules son la isla de la *a(; *orque el a(ul le su'iere *a( y tranquilidad0.

c3 Color imbólico Puro Csimb06 la rta sólo est determinada *or el C, asociado simbólicamente con el contenido. 1/6 4am. @@6 :esto es san're que si'ni)ica odio; odio *or el color ro/o que *ara m- es a'resión0.

?3 Color No&6rado 1Cn3# se usa el C sin relación al'una con la 7 y no e2iste asociación con el contenido. 4a *ersona desi'na los colores que *ercibe, *ero no *uede inte'rarlos con la 7. u uso es normal sólo en ni$os de hasta " o ! a$os, en adultos es un si'no de *atolo'-a. 1/6 4am. @@6 :ahora tenemos tambi+n el ro/o;. 4am. D6 :veo a(ul, verde, marrón y rosa;. ebe quedar claro que no se trata de una mera descri*ción. Para com*utar este -tem el su/eto no debe *oder recu*erarse, es decir, no *uede dar otra rta de un buen nivel )ormal en la misma lmina.

@3 Descripción de Color 1Cdes3#  el color es usado sin relación con un nivel )ormal, a trav+s de una descri*ción de los matices o cualidades del mismo. 1/6 4am. D6 :hay di)erentes tonos de marrón, se*ia, casta$o5 distintos amarillos y un rosado intenso;. \ Para clasi)icar Cdes se deben cum*lir " condiciones6

7 Tue el su/eto quiera darlo como rta, no como comentario, si se lo usa de esta 9ltima manera se lo com*uta como 7enómeno 1s*ecial.

>7 Tue la descri*ción no sea utili(ada como elaboración de un conce*to 7C o C7.

87 Tue no sea utili(ada como descri*ción claroscuro.

 Adems se debe tener en cuenta la calidad or&al en las rtas de C6

a3 Rta de 7C6 Hay corres*ondencia entre la 7 *ercibida y el ob/eto de la realidad6 1/6 4am. D6 :beb+s rosados;.

63 Rta de 7C más-menos06 la descri*ción que hace el su/eto de lo *ercibido es im*recisa. 1/6 4am. @@6 :mari*osa ro/a, *ero no s+ bien si las alas son las de los costados, o todo, no s+ bien;.

c3 Rta de 7C  menos-más06 la *erce*ción de la 7 no es totalmente correcta. 1/6 4am. @@6 :caras ro/as; ro/o su*erior0.

d3 Rta de 7C6 la 7 no se corres*onde con la del ob/eto en la realidad. 1/6 4am. @@@6 :cora(ón ro/o; ro/o lateral0. 4as rtas C7 son *or de)inición  más-menos0, es decir, de 7 im*recisa. 1l C *uro no es una rta *ositiva, *or lo que no es es*erable su *resencia, y si hay una rta no im*lica que sea si'ni)icativa, *or lo que es im*ortante aclararlo en el @nterro'atorio.

Rtas de Color Acro&(tico 1CB3# on aquellas en las que el su/eto usa como color, en la )ormación de sus conce*tos, los elementos acromticos, el 'ris, ne'ro y blanco de las lminas, usados como C de su*er)icie. Puede darse en )orma *ura o en combinación con 76

a3 Rtas 7C]6 Cuando el ob/eto visuali(ado *osee una )orma es*ec-)ica, de)inida, que hace re)erencia a un conce*to )ormalmente concreto y determinado. 1/6 4am. B6 :murci+la'o; S0 :*or la )orma y el color;.

63 Rtas C]76 Cuando el conce*to es, en realidad inde)inido, sin 7 es*ec-)ica o su l-mite )ormal es va'o y cambiante. 1/6 4am. @6 :mancha de tinta china; S0 :*orque el C es ne'ro;.

c3 Rtas de C]*uro6 cuando hay ausencia total de 7. 1/6 4am. @B6 :la noche, *or lo ne'ro;.  Asimismo, hay di)erentes clases de C]6

3 C] 7or(ado6 7C] )or5 C]7 )or5 C] )or *uro0. >3 C] Arbitrario6 7C]arb5 C]7 arb5 C]arb0. 83 C] imbólico6 7C]simb5 C]7 simb5 C]simb0.

?3 C]
@3 C] escri*tivo C]des06 rtas en que se menciona el C] describi+ndolo. Generalmente el 7enómeno 1s*ecial y tienen como motivación el hecho de tomarse cierto tiem*o *ara re*onerse de un shoc[. 1l C] no necesariamente debe *resentarse, *or lo tanto no hay un n9mero es*erable de rtas, de cualquier modo, al sumarlas no deben su*erar el total de C].

Los clarosc%ros son determinantes que com*arten con el de 7 y el C I C] la caracter-stica de ser est-mulos *ro*ios de las lminas. 4os colores de la manchas no son uni)ormes5 hay di)erencias de tonalidad, tanto en los 'rises como en los colores. e dividen en " ti*os6

3 Claroscuro de su*er)icie o te2tura c06 4os su/etos inter*retan las di)erentes tonalidades de las manchas como marcando una su*er)icie o *lano no uni)orme, verbali(ado y acom*a$ado *or una re*resentación tctil el 'esto es hacer circular  el dedo *ul'ar entre el -ndice y el mayor0. 1ste ti*o de rta es habitual en los dibu/antes y en los artistas *lsticos. 1/6 :*iel tersa;, :tronco ru'oso;, :miel *e'a/osa;. Cuando la *ersona no verbalice que el claroscuro )ue lo que motivó su rta, *ero es evidente que s-, se le *re'unta si en un tono uni)orme le se'uir-a *areciendo lo mismo. 1n relación a la 7, se clasi)ica en6 a0 7c6 cuando el claroscuro se inter*rete en una *ersona, animal u ob/eto determinado, es decir, inte'rando una )orma, con *redominio de +sta. 1/6 4am. B@6 :*iel de ti're o *umaV*or los distintos tonos;. b0 c76 1l ob/eto *ercibido es inde)inido o *uede estar dado de manera va'a. 1/6 4am. @B6 :un cueroV*or las *artes ms oscuras que *arecen *elos;.

c0 c6 las rtas sólo transmiten la im*resión visual de te2tura, sin haber *odido recortar nin'una )orma. 1/6 4am. B@@@6 :Carne )ibrosaV*or lo des*are/o de los tonos;. Fi*os de Fe2tura6 a0 Fe2turas clidas c06 las rtas hablan de una sensación de suavidad, de al'o tibio, blandito, calentito. 1/6 :nieve muy suave, me encantar-a tocarla;. b0 Fe2turas )r-as )06 el su/eto nos transmite la sensación de al'o ru'oso, s*ero, )r-o. 1/6 :un tro(o de mrmo$ )r-o;. c0 Fe2turas desa'radables d06 hay un recha(o e2*l-cito y tambi+n 'estual. Puede res*onder que le da asco, re*u'nancia, que /ams lo tocar-a. :tro(o de carne *odrida, /ams lo tocar-a;. d0 Fe2turas intelectuales i06 es un ti*o es*ecial de claroscuro y no *arece tener  nin'una re*resentación tctil. Por e/, se utili(a el claroscuro *ara marcar ras'os de la cara y los brillos y las trans*arencias. 1/6 :una mu/er con la *ollera trans*arente; S0 :*orque es ms clara;. Fambi+n hay te2turas ambivalentes en donde coe2isten dos o ms cualidades di)erentes dentro de la misma rta. 1/6 4am. B@6 :cuero de ti'reVal *elo es suave y al contra*elo, s*ero;. e es*eran % a " 7c en un *rotocolo normal adulto. 4os ni$os *eque$os dan un n9mero menor o *ueden no *resentarse.

>3 Claroscuro de *ro)undidad o tridimensional [06 1l sombreado de las lminas le da al su/eto la idea de distancia, de volumen, de es*acialidad, de al'o tridimensional.

a3 [6 cuando la rta indica haber visuali(ado una total di)usión, sin 7 al'una6 humo, va*or, niebla, no tienen l-mite )ormal y nos hablan de al'o di)uso *ero que se e2tiende en el es*acio.

63 7Y6 el claroscuro es usado *ara dar idea de distancia o *ro)undidad a trav+s del sombreado. Generalmente la Calidad 7ormal es *ositiva, *ero *uede re'ular, *arcialmente ine2actas y hasta ne'ativa. Fi*os6

' +istas areas6 vistas de *aisa/es o costas observadas desde arriba. 1/6 4am. B@6 :una *laya vista desde arribaVla arena se ve ms clara, y ms arriba los acantilados rocosos ms oscuros5 en el medio un r-o turbulento que ba/a y entre ellos, m+danos y *lantaciones;. Con )recuencia estas rtas suelen ser U y ms habituales en las lminas @B, B@ y B@@.

' O6etos con or&a precisa 4istos con 4ol&enes# la rta hace re)erencia a la masa del cuer*o y no a la su*er)icie de la )i'ura. 1/6 4am. @6 :senos redondeados, voluminosos, *or la di)erencia de tonalidad;.

' Rtas de releo#  el re)le/o est dado *or el claroscuro. 1/6 4am. B@@6 :un submarino que se re)le/a en el a'ua; S0 :*or las tonalidades di)usas dan la idea de barco, que se diluye borrosamente en las *ro)undidades del a'ua. 1s de noche, *or eso la oscuridad5 y est quieto;.

' Rtas de perspecti4as/ distancia 5Fo pro%ndidad# 1/6 4am. @@@ invertida06 :un camino, al )ondo se ven dos rboles, ti*o omb9; S0 :lo oscuro *arece ms ale/ado;.

' Di%sión con = deinida#  1/6 4am. @@@ todo lo 'ris06 :como dos 'enios de la lm*ara de Aladino hechos as-, de humo, saliendo de la lm*ara; S0 :*orque si bien est como es)umado se ven claramente dos *ersonas saliendo de ah-;.

' Conca4idad o Con4eGidad# lo Cóncavo o lo Conve2o determinados *or el claroscuro incluye un conce*to de)inido y )ormal.

c3 Y76 cuando /unto con el conce*to di)uso est im*l-cita al'una 7, aunque no muy di)erenciada. W ti*os0.

83 Claroscuro tridimensional reducido a un *lano bidimensional 7[, [7 y [0.