RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( 01 )
Satuan Pendidikan
: SMP N 1 Delanggu Delanggu
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas/Semester
: IX / Dua
Ba Al!kasi #aktu
: Ek!n!mi Kreati" : 2 x Pertemuan
A$%J%AN A$%J%AN PEMBELAJARAN Setelah kegiatan pembelajaran dilaksanakan peserta didik diharapkan dapat :
1!Menjelaskan pengertian "konomi #reati$ 2!Mendeskripsikan %iri & %iri "konomi #reati$ '!Menjelaskan 1( )idang "konomi #reati$ *!Men+ebutkan ( %ontoh hasil Industri #reati$ (!Mendiskripsikan )adan +ang menangani Industri #reati$ ) !#,MP"-"NSI D.S. 0 INDI#.-, P"N.P.I.N #,MP"-"NSI K&MPE$ENS' ASAR
'N'KA$&R PENCAPA'AN K&MPE$ENS' kreati$ '!'Menganalisis ketergantungan antar '!'!1 Menjelaskan pengertian "konomi kreati$ '!'!2! Mendiskripsikan %iri & %iri "konomi #reati$ ruang dilihat dari konsep '!'!'! Menjelaskan 1( bidang +ang termasuk ekonomi produksi distribusi "konomi kreati$ konsumsi harga pasar3 dan '!'!*! Men+ebutkan ( %ontoh hasil Industri #reati$ pengaruhn+a terhadap migrasi '!'!(! Menjelaskan )adan +ang menangani Industri #reati$ penduduk transportasi lembaga
sosial ekonomi pekerjaan pendidikan dan kesejahteraan mas+arakat! *!'! Men+ajikan hasil analisis tentang #etergantungan antar ruang dilihat dari konsep ekonomi produksi distribusi konsumsi harga pasar3 dan pengaruhn+a terhadap migrasi penduduk transportasi lembaga sosial dan ekonomi pekerjaan pendidikan dan kesejahteraan mas+arakat!
*!'!1!Men+usun laporan tentang penjualan gerabah daerah )a+at #laten beserta mekanisme pendistribusiann+a! pendistribusiann+a! *!'!2!Membuat produk periklanan!
A ! MA$ER' PEMBELAJARAN ♦ pengertian "konomi kreati$! iri & %iri "konomi #reati$ 1( bidang +ang termasuk "konomi kreati$ %ontoh4 %ontoh hasil Industri #reati$ )adan +ang menangani Industri #reati$ E ME$&E PEMBELAJARAN Pendekatan : Sainti$ik
Model Pembelajaran
: Dis%o5er+ 6earning
7!! ME'A PEMBELAJARAN 1
8ideo masakan padang dan 5ideo pembuatan kain lurik Pedan
2
6D
'
6aptop
*
Po9er Point!
(
ambar .plikasi 9eb;kir
* S%MBER BELAJAR 1 )uku IPS #elas IX #urikulu 2=1' edisi e5isi tahun 2=1*
2
Modul IPS Pendamping #elas IX Sar9antaMpd MPd Mahatma Press 2=1>
'
Internet akses dengan alamat :
a! https://id!9ikipedia!org b! silontong.com/2014/06/16/pengertian-dan-15-jenisekonomi -kreatif -di-indonesia
%! jurnal.selasar.com/ekonomi /menangkapgelombang-ekonomi-kreatif -indonesia+ LAN*KA+ , LAN*KA+ PEMBELAJARAN
#"I.-.N Pendahuluan
DIS#IPSI #"I.-.N a
b %
Persiapan psikis dan $isik dengan Membuka pelajaran dengan mengu%apkan salam dan berdoa bersama Mengin$ormasikan tujuan +ang akan di%apai selama pembelajaran Men+ampaikan se%ara singkat garis
.6,#.SI ?.#-; 1= menit
besar materi +ang akan diajarkan d Memberi moti5asi sis9a melalui musik senam otak e uru melakukan Pre test /test bebas terkait dengan pengertianekonomi kreati$! #egiatanInti 1!Stimultion Stimulasi/Pemberi an angsangan3
1== menit •
uru mena+angkan 5ideo kuliner rendang padang! Sis9a diajak mengamati gambar & gambar +ang
•
terkait materi Sis9a diajak men+eleksi apakah hal & hal +ang
•
ingin diketahui sudah sesuai dengan tujuan pembelajaran! uru menuliskan di papan tulis terkait hal & hal
•
+ang ingin diketahui peserta didik! 2! Problem statement pertan+aan/ident i$ikasi masalah3
•
Peserta didik menan+akan atau membuat pertan+aan tentang konsep ekonomi ekonomi kreati$
•
Salah satu sis9a +ang ditunjuk mengin5entarisir pertan+aan & pertan+aan +ang mun%ul
•
Peserta didik mendiskusikan dengan teman sebangkun+a untuk menja9ab pertan+aan & sesuai dengan apa +ang diketahui!
'! Data %olle%tion pengumpulan data3
•
uru membagi kelompok kerja seban+ak @
•
kelompok dan setiap group terdiri * orang! setiap kelompok diberi tugas tugas +ang
•
berbeda4 beda Sis9a mengumpulkan skenario tugas +ang
•
diberikan guru untuk membuat produk periklanan Sis9a meminta kepada guru tentang resume
•
"konomi kreati$ Sis9a menetukan peran sesuai dengan tugas +ang
•
diberikan oleh ketua kelompok+akni ada penulis naskahsutradara dan bintang iklan! Sis9a diberikan kebebasan menetukan setting tempat dan %ostum /9droubn+a dalam proses produksi!!
*! Data pro%essing pengolahan data3
•
Aasil kerja kelompok dibuat dengan ?indo9
•
Mo5ie Maker ;ntuk men+empurnakan hasil kerjan+a setiap
•
kelompok diperbolehkan melihat hasil kerja kelompok lain! Peserta didik diminta mengolah dan menganalisis data atau in$ormasi +ang telah
dikumpulkan dari berbagai sumber untuk menja9ab pertan+aan +ang telah dirumuskan men+empurnakan ja9aban sementara +ang telah dirumuskan dalam kelompok3 Peserta didik juga diminta mendiskusikan di
•
dalam kelompok untuk mengambil kesimpulanatas hasil kerja +ang dilakukan ! P"-"M;.N 2 1!uru melakukan moti5asi sambil melakukan presensi 2!uru memerintahkan sis9a untuk %heking atas hasil kerja kelompokn+a! (! 8eri$i%ation pembuktian3
B! eneraliCation menarikkesimpu lan/generalisasi3 Penutup
•
Peserta didik dalam kelompok diminta mempresentasikan kerjan+a! #elompok lain diminta memberi tanggapan atas hasil simpulankelompok +ang dipresentasikan! Peserta didik bersama guru mengambil simpulan atas ja9aban dari pertan+aan! Membuat kesimpulan berdasarkan hasil analisis se%ara lisan tertulis atau bentuk lainn+a materi pembelajaran hari itu dilakukan sis9a bersama guru
Peserta didik diberi kesempatan untuk menan+akan hal4hal +ang belum dipahami! uru memberikan penjelasan atas pertan+aan +ang disampaikan olehpeserta didik! Peserta didik diminta melakukan re$leksi terhadap proses Peserta didik diberi pesan tentang nilai dan moral!
'Penilaian +asil Pemelajaran
aPenilaian Pen-eta.uan -eknik Penilaian: 1 -es: tulis 2 Non tes: Penugasan kelompok
b! Penilaian#etrampilan -eknik Penilaian 13 ! Penilaian pro+ek
%! Penilaian sikap -eknik ,bser5asi melalui
LAMP'RAN 1! a .! Penilaian Pen-eta.uan
1!"konomi kreati$ adalah sebuah industri
5. Sebuah lembaga +ang dibentuk
+ang didasarkan pada E! Peman$aatan kreati5itas dan ketrampilan b! "mosi Indi5idu %! !#erja kelompok d! Sukungan pemerintah! 2!Industri #reati$ +ang terkenal di dunia +ang berasal dari Sumatera )arat +aitu E! a! -ari Piring b! endang Padang %! umah adang d! erita rak+at!
presiden I pada tanggal 2=
a!
'!
a! 6embaga Industri ke%il dan menengah b! De9an kerajinan Nasional %! .sosiasi Industri #reati$ Indonesia d! )adan "konomi #reati$!
B!Salah satu desa di 9ila+ah kabupaten klaten +ang meman$aatkan limbah pabrik untuk dijadikan kerajinan an+aman adalah E a! b! %! d!
-ru%uk )a+at
>! ambar diatas hasil ekonomi kreati$ +ang bahan dasarn+a adalah E! a! b! %! d!
)esi )aja .luminium )ambutanah liat dan ka+u! )atu & batuan!
*!)erikut ini +ang bukan merupakan karakterisitik ekonomi kreati$adalahE! a! )erbasis pada ide atau gagasan b! #onsep +ang dibangun bersi$at kreati$ %! Pengembangan tidak terbatas dalam berbagai bidang usaha d. -idak diperlukan kolaborasi antara berbagai aktor +ang berperan dalam industri kreati$!
ambar di atas adalah sebuah hasil kerja Industri #reati$ di bidang E ! a! b! %! d!
So$t9are #artun .nimasi iset dan pengembangan #erajinan
@!#a9asan #arisidenan Surakarta ban+ak terdapat Industri kreati$ pembuatan ;kir #a+u!+aitu daerah E! a! 6a9e+an Solo b! )ekonangSukoharjo S %! Serenan
9. #emun%ulan istilah ekonomi kreati$ disebabkan ,lehE ! a! )erkembangn+a kreati$itas b! Sumber Da+a Manusia tidak berkembang %! perubahan pola pikir ekonomi era modern ini +ang dulun+a berbasis sumber da+a alam beralih ke sumber da+a manusia d! perkonomian global mengalami perubahan
1=!"konomi kreati$ terus dipertahankan oleh Negara sebab E! a!
untuk lebih meningkatkan kreati5itas produksi ;#M dalam negeri b! membanjirn+a Industri otomoti$ di pasaran %! Negara terus memberikan subsidi! d! .gar keamanan dan ketertiban mas+arakat terjaga
11!)erikut ini +ang bukan merupakan
daerah ini memang dikenal sebagai daerah +ang sering men+umbangkan berbagai jenis industri berbasis ekonomi kreatif !adalah E a! Pekalongan b! Solo %! )andung d! Madiun
12!
ambar gra$ik diatas menggambarkan bah9a E! a!
Pertumbuhan industri kreati$ berkembang dari tahun ke tahun b! Pertumbuhan ekonomi kreati$ tidak men%erminkan pertumbuhan ekonomi! %! "konomi kreati$ H usaha
13.-ujuan pengembangan ekonomi kreati$ adalah E! a! Mendukung usaha sektor hulu b! Meningkatkan dunia Industri %! Men%iptakan pasar d! Menjaga stabilitas keamanan
1*!#eberadaan lembaga keuangan mikro berperan dalam pengembangan ;M#M Sebab E a! b! %! d!
Pen+aluran kredit usaha mudah -erjadi simbiosis mutualisme .gar Perbankkan besar tetap eksis ak+at ke%il terbantukan!
1(!7ilm animasi kar+a .MI#,M Fog+akarta +ang sukses di pasar per$ilman Indonesia adalah berjudul E a! Sangkuriang b! )andung bondo9oso %! )ettle o$ Suraba+a d! ;pin & ipin!
2!Isilah titik & titik di ba9ah iniG 1! )adan "konomi kreati$ disa+ahkan oleh Presiden
)!.SP"# #"-.MPI6.N P"-;N<;# 1! Datanglah ke tempat Industri pengrajin gerabah tradisional di desa )a+at #abupaten klaten! 2! .mati teknik pembuatan gerabah '! 6akukan 9a9an%ara dengan salah satu pengrajin disana 1 *! Instrumen pern+ataan adalah sebagai berikut : N <"NIS P"-.NF..N , 1! Nama bapak 2 ;sia ' Sejak kapan menggeluti bidang usaha ini * )erapa lama 9aktu +ang dihabiskan untuk membuat satu jenis gerabah ini (! Setelah diproduksi pemasaran barang kemana saja B Dari daerah mana saja pelaku usaha +ang sering melakukan transaksi dengan bapak > )agaimanakah %ara pengadaan bahan baku @ #esulitan apa saja +ang terjadi ketika bapak melakukan pemasaran Seberapa besar perhatian pemerintah terhadap usaha bapak 1= )isa disebutkan nama & nama benda +ang diperjualbelikan disini (!
#AK
%$NAMA
S'S#A
CA$A$AN KAS%S
KE$ERAN*AN
6.MPI.N II "konomi! #reati$ adalah Industri +ang didasarkan peman$aatan kreati$itasketrampilan serta bakat indi5idudemi men%iptakan kesejahteraan dengan menghasilkan dan mengeksploitasi da+a kreasi dan %ipta indi5idu tersebut
#arakteristik ekonomi kreati$ •
Diperlukan kolaborasi antara berbagai aktor +ang berperan dalam industri kreati$ +aitu %endekia9an kaum intelektual3 dunia usaha dan pemerintah +ang merupakan pras+arat mendasar!
•
)erbasis pada ide atau gagasan!
•
Pengembangan tidak terbatas dalam berbagai bidang usaha!
•
#onsep +ang dibangun bersi$at relati$
,N-,A & ,N-,A "#,N,MI #".-I7 1! .rsitektur 2! #esenian '! #erajinan
B!-ata )usana >!Musik @!Pela+anan #omputersi$t9are
11!#uliner 12!Per%etakan 1'!Pertunjukan
*! Permainan (! 8ideo$ilm $otogra$
!adio -ele5isi 1=!)road%asting
1*!iset dan pengembangan 1(!Periklanan
kekuatan ekonomi kreati$ lebih bertumpu kepada keunggulan sumber da+a manusia! #ar+a seni arsitektur buku ino5asi teknologi dan animasi berasal dari ide4ide kreati$ pemikiran manusia!
Untuk mewujudkan upaya tersebut, pada 20 Januari 2015, melalui Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 6 Tahun 2015 Tentang Badan Ekonomi Kreati , Presiden Joko idodo membentuk lemba!a baru non kementerian bernama "adan #konomi $reati% &"ekra%'. "nam misi besar )ekra$ +aitu: 1! Men+atukan seluruh aset dan potensi kreati$ Indonesia untuk men%apai ekonomi kreati$ +ang mandiri! 2! Men%iptakan iklim +ang kondusi$ bagi pengembangan industri kreati$! '! Mendorong ino5asi di bidang kreati$ +ang memiliki nilai tambah dan da+a saing di dunia internasional! *! Membuka 9a9asan dan apresiasi mas+arakat terhadap segala aspek +ang berhubungan dengan ekonomi kreati$! (! Membangun kesadaran dan apresiasi terhadap hak keka+aan intelektual termasuk perlindungan hukum terhadap hak %ipta! B! Meran%ang dan melaksanakan strategi +ang spesi$ik untuk menempatkan Indonesia dalam peta ekonomi kreati$ dunia!
