Ejercicios de Plan de Redacción

EJERCICIOS DE DE PLAN DE D E REDACCIÓN

1. NOSTRADAMUS 1. Autor de Las Profecías, conjunto de vaticinios escritos en versos enigmáticos. 2. Popularidad y honores: uestra del inter!s inmediato despertado por sus escritos. ". #ostradamus: !dico, astr$logo y adivino f r r anc!s anc!s %. Prop$sito de su &'ra: Predecir el destino del mundo hasta el a(o ")*) +. inco siglos de interpretaciones de las profecías de # ostr adamus adamus a. + - " - 1 - % - 2 '. " - 1 - 2 - % - + c. " - 1 - % - + - 2 d. + - " - 1 - 2 - % e. " - 1 - % - 2 - + 2. LA LITERATURA 1. l material so're el /ue operan: riterio para la clasificaci$n de las 'ellas artes 2. La lírica: á0ima e0presi$n de la dimensi$n est!tica del lenguaje. ". l arte: 0presi$n de un conocimiento est!tico del m undo. %. Los g!neros literarios: ormas /ue ad/uiere la e0presi$n li terar ia +. l lenguaje: ateria prima de la li teratura. a. + - 1 - " - % - 2 '. " - 1 - + - 2 - % c. " - 1 - + - % - 2 d. + - 2 - % - 1 - " e. " - + - 1 - % - 2 3. LOS NIÑOS Y LA LECTURA 1. reciente resistencia de los ni(os a la l ectura. 2. La televisi$n, 3#45#4 y los juegos electr$nicos al 'an/uillo de los acusados6 ". 7ogares sin li'ros y padres /ue no leen, causa más pro'a'le del desinter!s infantil por la l ectura. %. l 5elato oral como forma de motivaci$n preco8 a la lectura: 9na estrategia posi'le y econ$micamente via'le: +. l li'ro electr$nico interactivo en formato manual: 3niciativa en ciernes, /ue concilia el valor de l a lectura con la pasi$n tecnol$gica de las nuevas generaciones.

a. 1 - 2 - " - % - + '. 1 - % - + - 2 - " c. 1 - " - 2 - + - % d. 1 - 2 - % - + - " e. 1 - 2 - " - + - % 4. JASÓN Y EL VELLOCINO DE ORO 1. Los argonautas acompa(an a as$n en su travesía en 'usca del vellocino de oro. 2. rian8a y educaci$n de as$n, hijo del destituido rey de ;olcos, a cargo del centauro
5. MOTIVOS Y TÓPICOS LITERARIOS 1. l conte0to hist$rico cultural como determinante de la prevalencia de unos t$picos so're otr os. 2. l lugar ameno, la mudan8a de la fortuna y la fugacidad de la vida, t$picos característicos del 5enacimiento. ". >l motivo tipifica la e0periencia humana, pero admite la varia'ilidad de las circunstancias en /ue esta se presenta. %. l t$pico: una f$rmula fija e invaria'le, a menudo asociada a estereotipos li ng?ísticos. +. otivos y t$picos: @íntesis es/uemática de e0periencias típicamente humanas.

a. + - 1 - 2 - " - % '. + - " - % - 1 - 2 c. + - % - " - 1 - 2 d. " - % - + - 1 - 2 e. " - % - 1 - 2 - + 6. COMUNICACIÓN HUMANA 1. Lenguaje in!sico: l cuerpo como herramienta comunicativa 2. La pantomima, una forma de comunicaci$n in!sica de profundo valor est!tico. ". omunicaci$n no ver'al, interacci$n dial$gica capa8 de traspasar las fronteras li ng?ísticas. %. La comunicaci$n humana como eje articulador de la vida social y la e0presi$n ar tística. +. omunicaci$n ling?ística y no ver'alB clasificaci$n general de las formas de comunicaci$n humana. a. + - " - 1 - 2 - % '. % - + - " - 1 - 2 c. % - + - 1 - 2 - " d. % - " - + - 1 - 2 e. % - + - " - 2 - 1 7. ¿CÓMO HABLAMOS LOS CHILENOS 1. l registro colo/uial juvenil, salpicado de algunos elementos del registro marginal se ha C tomadoD los medios de comunicaci$n de m asas. 2. 9n repertorio l!0ico dramáticamente restringido caracteri8a el ha'la de los chilenos. ". La profusi$n de gara'atos, /ue han dejado de serlo por desgaste, constituye un ingrediente no menor del espa(ol Ca la chilenaD %. 9nas cuantas pala'ras CcomodinesD sustituyen la po're8a de nuestro lenguaje cotidiano. +. Animadores /ue peinan canas e incluso figuras p='licas, salpican la pantalla con e0presiones  jergales e0hi'iendo una sonrisa /uincea(era.

a. " - 2 - % - 1 - + '. 1 - + - 2 - " - % c. 2 - % - " - 1 - + d. 2 - " - % - 1 - + e. " - % - 2 - + - 1 !. LA NOVELA 1. Los relatos ficticios relativamente e0tensos reci'en el nom're de novelas. 2. La clasificaci$n estructural de la novela considera el peso relativo de los elementos /ue integran el mundo novelesco. ". l predominio de cual/uiera de los tres elementos estructurales implica la su'ordinaci$n a !l, de los dos r estantes. %. l origen de la novela se ha situado en Erecia, específicamente en l @atiric$n, de Petr onio. +. 0isten novelas de personaje, de espacio y de acci$n.

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