1) “Rayuela”
1. Su autor es el argentino Julio Cortázar.
2. Publicada en el año 19!.
!. Rayuela es la no"ela #ás á"ida$ co#%le&a e inde%endiente inde%endiente de la literatura latinoa#ericana.
'. Cortázar intent( inter%olar todo lo antástico en la realidad cotidiana.
*. +lla acoge as%ectos e,%eri#entales de la narrati"a de Ja#es Joyce y de la "anguardia euro%ea.
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2) “/enito Prez ald(s y el Realis#o”
1. ald(s es uno de los #á,i#os e,%onentes del realis#o literario.
2. - tra"s de su narrati"a$ %retende #ostrar la sociedad es%añola del siglo 343.
!. Sus %ersona&es sie#%re están #arcados %or %oderosos contrastes entre s5.
'. “6arianela” es una no"ela realista.
*. ald(s ta#bin trat( te#as 7ist(ricos.
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!) : -CC40+:;+ C-64:< - C=46/<;+
1.8 >os %asa&eros #uertos no 7an sido a?n identi@cados.
2.8 >os 7eridos gra"es %resentan racturas y trau#atis#os en dierentes %artes del cuer%o.
!.8 >as "5cti#as ueron trasladadas al =os%ital Central de C7i#bote.
'.8 n gra"e accidente ocurri( anoc7e cerca del lugar conocido co#o Cerro :egro.
*.8 n ca#i(n se %reci%it( a un abis#o en un des"5o de la carretera Si7uas C7i#bote.
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') “+> A4:<”
1.
2. Proyecciones de e,%ortaci(n del "ino c7ileno.
!. /ebida alco7(lica obtenida de la u"a.
'. C7ileB %ara5so "iti"in5cola.
*. Junto con la cer"eza$ el "ino es una bebida %re7ist(rica.
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*) “Roc8%o% &o"en en C7ile”
1. >a #?sica %o% c7ilena tu"o su %ri#er i#%ulso a #itad de la dcada del DEF con el lla#ado roc latino.
2. +l roc y el %o% c7ileno son %arte de un #o"i#iento cultural &o"en #ás a#%lio y Gue %arece 7undir sus ra5ces en la dcada %asada.
!. +n la actualidad e,iste una s(lida base co#ercial y de creaci(n art5stica$ co#o %ara %royectar adecuada#ente el #o"i#iento #usical c7ileno.
'. +se i#%ulso inicial ue intenso$ %ero bre"e y de dudosa calidad #usical.
*. ru%os co#o >a >ey$ >os ;res$ >ucy /ell$ C7anc7o en Piedra$ >os ;etas$ >os Peores de C7ile$ >os 6iserables y otros$ %arecen rati@carlo.
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) “>a %ri#era guerra #undial”
1. +n agosto de ese año$ todas las grandes %otencias euro%eas estaban en guerra.
2. Se inici( en &unio de 191'.
!. Causas de la guerra.
'. Consecuencias de la guerra.
*. Se %rolong( #ás de ' años.
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H) “>a ni"ersidad”
1. Su unci(n %rinci%alB %re%arar a los uturos %roesionales del %a5s.
2. >a gran de#anda e,ige$ sin e#bargo$ nue"as uni"ersidades.
!. Por su %restigio$ son #uy a%etecidas las ni"ersidades ;radicionales.
'. na de las instituciones #ás %onderadas en lo Gue res%ecta a educaci(n.
*. >as ni"ersidades Pri"adasB educaci(n a un gran costo.
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E) “>as drogas”
1. -ntigua#ente$ se usaban algunas drogas co#o una or#a de rendirle culto a los dioses.
2. +n la actualidad$ no s(lo se utilizan co#o cura$ sino co#o un #edio de e"asi(n.
!. Posterior#ente$ se 7an usado di"ersas drogas en #edicina.
'. Se su%one Gue la #ayor5a de los &("enes 7a %robado alg?n ti%o de droga$ lo cual es #uy noci"o %ara el uturo de la sociedad.
*. >as drogas 7an tenido di"ersos usos a lo largo de la 7istoria.
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9) “6iguel Ingel”
1. Ai"i( en el siglo 3A4.
2. +n ella se #uestra la tcnica %erecta en cuanto a @ gura y color.
!. ue un gran artista Gue se en#arc( en la %intura y escultura.
'. Se lo critic( %or el uso Gue 7ac5a de los colores.
*. +sta cr5tica se agudiz( cuando decor( la Ca%illa Si,tina.
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1F) “=acia un conce%to de cultura”
1. ;i%os de cultura.
2. Conce%to de cultura.
!. >a cultura occidental y oriental.
'. ++..$ un e,%onente de la cultura occidental.
*. Caracter5sticas de la cultura occidental.
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>uego$ se construyeron con #ateriales #ás s(lidos co#o el ladrillo y el ce#ento. !
>os edi@cios del #añana$ %robable#ente$ serán de #ateriales #ás resistentes a sis#os$ uego y tsuna#is. 1
>as antiguas casas se constru5an %rinci%al#ente de barro o #adera. ;i%o de %lanB Cronol(gico te#%oral
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na nue"a tendencia surge a @nes del 2FF9B el roc de los %elu#ones. 1
>a #?sica$ co#o #uc7os saben$ es reconocido co#o el lengua&e uni"ersal. 2
>as distintas tendencias #usicales$ a %esar de #aniestar dierencias e"identes$ %resentan una base en co#?n. ;i%o de %lanB 0educti"o
2
;suna#is consecuti"os 7acen desa%arecer localidades co#%letas. >as alerta no ue e#itida a tie#%o. 1
6egaterre#oto de E.E grados gol%ea a gran %arte de las regiones de C7ile. !
>a catástroe de&a centenares y #iles de da#ni@cados. ;i%o de %lanB Causa8consecuencia
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INSTRUCCIONES
En cada pregunta de esta sección encontrará usted el título de un asunto al que se refieren las fr ases u oraciones numeradas del I a IV o del I al V, según el caso. Luego de leerlas atentamente, elija la alternativa de respuestas (, !, ", # ó E$ que presente el orden correcto de las ideas en relación con el tema del título. Ejemplo: Un hombrecito sabio
I. El %om&recito compasivo ' su deseo de curar al elefante ' salvarlo de la muerte. II. paciguamiento del elefante loco por unas pala&ras que el %om&recito dice a su oído. III. #ecisión del empresario matar al elefante, co&rando por ver el lastimero espectáculo. IV. El elefante del circo, inesperadamente furioso, despu)s de meses de cautiverio. $ III * IV * I * II !$ I * II * III * IV "$ II * I * III * V #$ IV * III * I * II E$ II * IV * III * I La respuesta correcta es #$. El tema se refiere a un episodio particular, lo que nos lleva a &uscar la secuencia de los %ec%os según fueron ocurriendo (IV$ un elefante que enloquece (III$ la decisión de sacrificarlo (I$ la aparición de un personaje compasivo, finalmente (II$ la actuación de ese personaje.
Ejercicio N° 01 La manzana rica en !itamina C
I$ La vitamina " es un poderoso antio+idante que necesita el cuerpo para estar sano. II$ or ello de&emos consumir una cantidad tal de man-anas para mantenernos sanos. III$ iempre se %a&ía creído que la man-ana contenía poca vitamina ". IV$ "omo todo antio+idante, la vitamina " neutrali-a los radicales li&res que ocasionan cáncer ' males del cora-ón. V$ %ora se sa&e que la man-ana puede tener %asta /011 miligramos de vitamina ". $ I * V * II * IV * III !$ II * IV * III * I * V "$ III * V * I * II * IV #$ II * III * I * IV * V E$ III * V * I * VI * II Ejercicio N° 0" Contra el en!ejecimiento
I$ El ideal de descifrar la naturale-a de envejecimiento es mu' antiguo. II$ Los e+perimentos, así planteados, llevaron a cuestionamiento )ticos. III$ lgunos de los intentos para lograr la longevidad ocasionaron la muerte. IV$ El %om&re %a &uscado la ra-ón de la veje- para evitarla. V$ #urante el proceso %istórico todas las culturas %an propuesto antídotos. $ III * IV * I * II * V !$ IV * III * II * I * V "$ V * I * IV * II * III #$ I * V * III * IV * II E$ I * IV * V * III * II
Ejercicio N° 0# El misterio $el pez caminante
I$ El pe- caminante es una peque2a especie que vive en la áreas pantanosas de estuarios ' ríos en 3frica, sia ' ustralia.
II$ e %a o&servado que el pe- se %inc%a en la superficie, luego se traslada a su madriguera ' cuando sale nuevamente, está desinflado. III$ El &arro de las madrigueras tienen un alto contenido de %ojas en putrefacción que a&sor&en todo el o+ígeno. IV$ Este animal respira aire ' 4anda4 apo'ándose en sus aletas pectorales so&re el &arro de los pantanos. V$ El pe- airea su guarida para proveer de o+ígeno a sus %uevos ' a sí mismo. $ IV * III * II * V * I !$ I * IV * III * II * V "$ I * IV * V * III * II #$ IV * III * I * V * II E$ IV * I * III * II * V Ejercicio N° 0% &EL 'OR('O& ) los $esc*brimientos +eo+r,-icos
I$ Ef #orado fue tal ve- un espejismo con que los indios quisieron alejar a los europeos, sin em&argo, tuvo gran trascendencia para los estudios geográficos. II$ 5racias a esta le'enda fueron e+plorados los sistemas fluviales del 6rinoco ' del ma-onas. III$ La le'enda de El #orado %a&la&a de la e+istencia de un reino en el que a&unda&a el oro a tal punto que sus %a&itantes no le da&an importancia alguna. IV$ Llegar a ese fa&uloso reino se convirtió en una o&sesión para los conquistadores europeos. $ I * II * IV * III !$ I * III * IV * II "$ II * IV * III * I #$ III * II * IV * I E$ III * IV * I * II Ejercicio N° 0. /*erras entre Incas ) Chancas
I$ ac%acútec con la victoria so&re los "%ancas, se apoderó de la meseta del "ollao o "olla, el gran emporio ganadero de los "ollas. II$ 7o se sa&e a ciencia cierta por qu) se enfrentaron los Incas ' los "%ancas. III$ La desconfian-a fue tal ve- la pro&a&le causa, pues se sa&e que vencidos los "%ancas comen-ó la e+pansión inca. IV$ Los Incas esta&an como rodeados al ur por los "ollas ' al 7orte por los "%ancas. $ II * IV * III * I !$ IV * I * III * II "$ I * II * IV * III #$ II * IV * I * III E$ IV * II * III * I Ejercicio N° 0 El h+a$o
I$ 8nido al aparato digestivo, es una víscera mu' importante en los procesos meta&ólicos. II$ Es el órgano más grande del cuerpo . III$ Las c)lulas %epáticas reci&en sangre o+igenada del cora-ón. IV$ 9am&i)n actúa como centro de desinto+icación. V$ La sangre se recoge posteriormente en una red capilar ' regresa al cora-ón. $ I * II * III * V * IV !$ II * I * IV * V * III "$ II * IV * I * III * V #$ II * I * III * V * IV E$ I * III * V * II * IV
Ejercicio N° 02 3,n+anos ) Obreras
I$ Están o&ligadas a pasar la noc%e en el um&ral de la colmena. II$ alida de los -ánganos gordos ' pesados de sus amplias celdas. III$ l anoc%ecer, cuando regresa de su visita floral, las o&reras no encuentran sitio donde alojarse. IV$ Los -ánganos recorren la colmena ' la colman. $ I * III * II * IV !$ II * III * I * IV "$ III * IV * I * II #$ II * IV * III * I E$ II * III * IV * I
Cla!es $e 4lan $e Re$acci5n l6E
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