EJERCICIOS DE MICROECONOMIA

PROBLEMAS y APLICACIONES 1. Brasil produce etanol a partir de azúcar, y la tierra empleada para el

cultivo

de

azúcar

puede

utilizarse

para

producir

cultivos

alimenticios. Suponga que las posibilidades de producción de etanol y cultivos alimenticios de Brasil son las siguientes:

a) Trace una gráfica de la FPP de Brasil y explique cómo esta gráfica ilustra la escasez.

b) Si Brasil produce 40 barriles de etanol por día, ¿cuánto alimento debe producir para lograr una producción eficiente?

3 toneladas. c) ¿Por qué Brasil enfrenta un intercambio en su FPP? Porque aumenta la producción de etanol y disminuye la producción de cultivos alimenticios y viceversa. d) Si Brasil aumenta su producción de etanol de 40 a 54 barriles por día, ¿cuál es el costo de oportunidad del etanol adicional? 1 tonelada de alimento por día.

e) Si Brasil aumenta su producción de cultivos alimenticios de 2 a 3 toneladas por día, ¿cuál es el costo de oportunidad del alimento adicional?

Que en lugar de producir 54 barriles de etanol producirá 40, y habrá 14 barriles de etanol por día. f) ¿Cuál es la relación entre las respuestas a las preguntas d y e?

La relación es que ambas disminuyen al quererse aumentar la producción de cualquiera de los dos bienes. g) ¿Enfrenta Brasil un costo de oportunidad creciente del etanol? ¿Qué característica de la FPP que trazó ilustra el costo de oportunidad creciente?

Que la de alimentos disminuye.

2.

Defina el costo marginal y use la información proporcionada en la tabla del problema 1 para calcular el costo marginal de producir una tonelada de alimento cuando la cantidad producida es de 2.5 toneladas por día.

3.

Defina

el beneficio marginal,

explique

cómo se mide y por

qué

la

información

proporcionada en la tabla del problema 1 no le permite calcular el beneficio marginal del alimento.

Sería si el elegir un bien beneficiará a otro, en otras palabras que ambos se vendieran más al estar relacionados, en este ejemplo no se puede porque no se plantea una situación en la que el cultivo de alimentos ayude a la venta de etanol o viceversa. 4.

Haga una distinción entre producción eficiente y eficiencia en la asignación. Explique por qué muchas posibilidades de producción logran una producción eficiente, pero sólo una logra la eficiencia en la asignación. Una producción eficiente es cuando se utiliza de la mejor manera los recursos que se tienen para producir en bien mientras que la eficiencia en la asignación es cuando la población aprovecha de la mejor manera los bienes que se encuentra disponibles en el mercado.

5.

Víctor disfruta de jugar tenis, pero desea obtener una calificación alta en su curso de economía. La gráfica muestra su FPP para estos dos “bienes”, es decir, los límites de lo que Víctor puede lograr.

La siguiente gráfica ilustra la curva BM de Víctor para su práctica de tenis.

a) ¿Cuál es el costo marginal de la práctica de tenis para Víctor si juega: (i) 3 horas a la semana (ii) 5 horas a la semana (iii) 7 horas a la semana

b) Si Víctor usa su tiempo de manera eficiente, ¿cuál será su calificación en economía y cuántas horas dedicará a la práctica del tenis? Su calificación en economía seria de 70 y practicaría al tenis 6 horas. c) Explique por qué a Víctor le iría peor si obtuviera una calificación más alta. No practicaría tenis. d) Si Víctor se convirtiera en una superestrella del tenis y obtuviera enormes ganancias de este deporte, ¿qué sucedería con su FPP, curva BM y asignación eficiente del tiempo? Dedicará más tiempo al tenis, y sus notas reducirían. Al practicar más pagaría más fácil. e) Si Víctor descubre repentinamente que puede obtener con facilidad altas calificaciones en economía, ¿qué ocurre con su FPP, curva BM y asignación eficiente del tiempo? Disminuye sus horas de tenis, deja de practicar más y tarda en pagar 6.

de tal forma que descendería su asignación eficiente del tiempo. Una granja cultiva trigo y cría cerdos. El costo marginal de producir cada uno de ellos aumenta conforme se incrementa su producción. a) Trace una gráfica que ilustre la FPP de la granja.

b) La granja adopta una nueva tecnología que le permite usar menos recursos para engordar cerdos. Utilice su gráfica para

ilustrar el impacto de la nueva tecnología en la FPP de la granja.

c) Después de que la granja usó la nueva tecnología descrita en el inciso b, ¿el costo de oportunidad de producir una tonelada de trigo aumentó, disminuyó o permaneció igual? Explique e ilustre su respuesta.

d) ¿Es la granja más eficiente con la nueva tecnología que con la vieja? ¿Por qué?

7.

Susana puede producir 40 gorras o 4 abrigos en una hora. Teresa puede producir 80 gorras o 4 abrigos en una hora. a) Calcule el costo de oportunidad de Susana de producir una gorra. GORRAS 40 30 20 10 0

ABRIGOS 0 1 2 3 4

b) Calcule el costo de oportunidad de Teresa de producir una gorra. GORRAS 80 60 40

ABRIGOS 0 1 2

20 0

3 4

c) ¿Quién de ellas tiene una ventaja comparativa en la producción de gorras? Teresa. d) Si Susana y Teresa se especializan en la producción del bien en el que cada una de ellas tiene una ventaja comparativa e intercambian 1 abrigo por 15 gorras, ¿quién obtiene beneficios Ambos se benefician pero más Teresa. 8.

Suponga que Teresa adquiere una nueva máquina que le permite producir 20 abrigos en una hora (todavía puede producir sólo 80 gorras en una hora). GORRAS 80 60 40 20 0

ABRIGOS 0 5 10 15 20

a) ¿Quién tiene ahora una ventaja comparativa en la producción de abrigos? Teresa. b) ¿Aún pueden Susana y Teresa beneficiarse del comercio? No. c) ¿Todavía estarían dispuestas a intercambiar 1 abrigo por 15 gorras? Explique su respuesta.