EJEMPLOS DE MATRICES DE INVESTIGACIÓN
MATRIZ DE CONSISTENCIA TÍTULO: LIDERAZGO DIRECTIVO Y GESTION DE RECURSOS HUMANOS EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE SAN JOSÉ DE QUERO, CHUPACA 2017. PROBLEMA
OBJETIVOS
MARCO TEÓRICO
General:
General:
¿Cuál es la relación que existe entre el liderazgo directivo y la gestión de recursos humanos en las instituciones educativas de San José De Quero, Chupaca 2017?
Determinar la relación que existe entre el liderazgo directivo y la gestión de recursos humanos en las instituciones educativas de
Específicos -
¿Qué relación existe entre el estilo de liderazgo democrático y la gestión de provisión en las instituciones educativas de la localidad de San José
De Quero, Chupaca 2017? -
San José De Chupaca 2017.
Quero,
¿Qué relación existe entre el estilo de liderazgo permisivo y la gestión de aplicación en las instituciones educativas de San
- Identificar la relación que existe entre el estilo de liderazgo permisivo y la gestión de aplicación en las instituciones educativas de San José De Quero, Chupaca 2017.
José De Quero, Chupaca 2017 ?
- Identificar la relación que existe entre el estilo de
METODOLOGÍA
Antecedentes:
Hipótesis general:
Tipo: Básica.
- Cantón, Isabely Arias, Ana (2007). “La dirección y el liderazgo: Aceptación, conflicto y calidad ” en la Universidad de León – España.
Existe una relación directa y significativa entre el liderazgo directivo y la gestión de recursos humanos en las instituciones educativas de
Nivel: Descriptivo.
- Loyola Malqui, José Luis (2006)
San
José
De
Diseño de investigación: Descriptivo - correlacional
Quero,
efectiva y liderazgo Chupaca 2017. transformacional en las Hipótesis específicos instituciones educativas de la una relación directa y POBLACIÓN Y MUESTRA ciudad de Huancayo ”UNCP - - Existe significativa entre el Población : Los 40 sujetos de las instituciones Huancayo. liderazgo democrático y la “Gestión
Específicos: - Identificar la relación que existe entre el estilo de liderazgo democrático y la gestión de provisión en las instituciones educativas de San José De Quero, Chupaca 2017.
HIPOTESIS Y VARIABLE:
- Rimar
Vicente
“Inteligencia
Jaime
(2009)
emocional y liderazgo en directores de las instituciones educativas del nivel secundario de la Provincia de Jauja”. UNCP- Huancayo.
Bases teóricas: -
Liderazgo Liderazgo directivo Definición Estilos de Liderazgos
educativas de la localidad de San José De Quero.
gestión de provisión en las instituciones educativas de
MUESTRA: Conformada por el total de trabajadores.
San José De Quero, Chupaca 2017.
TÉCNICAS O INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOS. La técnica es la encuesta y .el
- Existe una relación directa y significativa entre el liderazgo permisivo y la gestión de aplicación en las instituciones educativas de
San José De Quero, Chupaca 2017.
instrumento es el cuestionario.
TÉCNICAS ESTADÍSTICAS DE ANALISIS DE DATOS. Las TDF y sus gráficos de histogramas La “r” de Pearson y la prueba “t”.
-
¿Qué relación existe entre el estilo de liderazgo autocritico y la gestión de desarrollo y seguimiento en las instituciones educativas
liderazgo autocrático y la gestión de desarrollo y seguimiento en las instituciones educativas de San José De Quero, Chupaca 2017.
- Importancia. - Gestión de recursos humanos. - Definición.
-
Procesos.
de San José De Quero, Chupaca 2017?
- Existe una relación directa y significativa entre el liderazgo autocrático y la gestión de desarrollo y seguimiento en las instituciones educativas de
San José De Quero, Chupaca 2017.
VARIABLES: Variable 1: Liderazgo Directivo. Dimensión:
Variable 2: La Gestión de recursos humanos.
EJEMPLO 2. MATRIZ DE CONSISTENCIA TÍTULO: Estilos de aprendizaje en estudiantes de
Mecánica Automotriz y Farmacia del Instituto Superior Tecnológico Público "José
María Arguedas" Sicaya Huancayo 2017. PROBLEMA
OBJETIVO
MARCO TE RICO
HIP TESIS
VARIABLES
GENERAL
GENERAL
ANTECEDENTES:
GENERAL
¿Cuáles son las diferencias sobre los estilos de aprendizaje en estudiantes de Mecánica Automotriz y Farmacia del quinto semestre del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "José María
Comparar las diferencias de estilos de aprendizaje en estudiantes de Mecánica Automotriz y Farmacia del quinto semestre del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público
Garcia (2006), en su artículo realizado en la ciudad de España titulado Los estilos de
Existen diferencias de Estilos de aprendizaje. estilos de aprendizaje en estudiantes de Mecánica Automotriz y DIMENSIONES: Farmacia del quinto semestre del Instituto Asimilador. de Educación Superior Tecnológico Público Acomodador. "José María Arguedas"
aprendizaje y las tecnologías de la información y la comunicación en la formación del profesorado.
Variable:
METODOLOG A Tipo: No experimental. Diseño: Descriptivo comparativo. M1 0
Arguedas" Sicaya Huancayo, 2017? ESPECÍFICOS
"José María Arguedas" Sicaya Huancayo, 2017. ESPECÍFICOS
¿Cuáles son las Comparar las diferencias diferencias del estilo de del estilo de aprendizaje aprendizaje asimilador en asimilador en estudiantes estudiantes de Mecánica de Mecánica Automotriz y Farmacia Automotriz y Farmacia del quinto semestre del del quinto semestre del Instituto de Educación Instituto de Educación Superior Tecnológico Superior Tecnológico Público "José María Público "José María Arguedas" Sicaya Arguedas" Sicaya Huancayo, 2017? Huancayo, 2017. ¿Cuáles son las Comparar las diferencias diferencias del estilo de del estilo de aprendizaje aprendizaje acomodador acomodador en en estudiantes de estudiantes de Mecánica Mecánica Automotriz y Automotriz y Farmacia Farmacia del quinto del quinto semestre del semestre del Instituto de Instituto de Educación Educación Superior Superior Tecnológico Tecnológico Público Público "José María "José María Arguedas" Arguedas" Sicaya Sicaya Huancayo, 2017? Huancayo, 2017. ¿Cuáles son las Comparar las diferencias diferencias del estilo de del estilo de aprendizaje aprendizaje divergente divergente en en estudiantes de estudiantes de Mecánica Mecánica Automotriz y Automotriz y Farmacia Farmacia del quinto del quinto semestre del semestre del Instituto de Instituto de Educación Educación Superior Superior Tecnológico Tecnológico Público Público "José María
Camarero (2000), en su tesis: Estilos de aprendizaje en estudiantes universitarios.
Diaz (2010), en su trabajo de investigación: La Motivación y los estilos de aprendizaje y su influencia en el nivel de rendimiento académico de los alumnos de primer a cuarto año en el área del idioma inglés de la Escuela de Oficiales de la FAP .
Zavala (2008), realizó la tesis de maestría en Psicología Educativa: Relación entre el estilo de aprendizaje y el nivel de comprensión lectora en estudiantes de 5to. De secundaria de colegios estatales y particulares de Lima Metropolitana.
Sicaya 2017.
Huancayo,
Divergente.
M2
Convergente.
ESPECÍFICOS
Población:
Existen diferencias del estilo de aprendizaje asimilador en estudiantes de Mecánica Automotriz y Farmacia del quinto semestre del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "José María Arguedas" Sicaya Huancayo, 2017.
36 estudiantes.
Existen diferencias del estilo de aprendizaje acomodador en estudiantes de Mecánica Automotriz y Farmacia del quinto semestre del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "José María Arguedas" Sicaya Huancayo, 2017. Existen diferencias del estilo de aprendizaje divergente en estudiantes de Mecánica Automotriz y Farmacia del quinto semestre del Instituto de Educación Superior
Estudio censal. Técnica: Encuesta. Instrumento: Cuestionario.
"José María Arguedas" Arguedas" Sicaya Sicaya Huancayo, 2017? Huancayo, 2017.
Tecnológico Público "José María Arguedas" Sicaya Huancayo, 2017.
¿Cuáles son las Comparar las diferencias diferencias del estilo de del estilo de aprendizaje aprendizaje convergente convergente en en estudiantes de estudiantes de Mecánica Mecánica Automotriz y Automotriz y Farmacia Farmacia del quinto del quinto semestre del semestre del Instituto de Instituto de Educación Educación Superior Superior Tecnológico Tecnológico Público Público "José María "José María Arguedas" Arguedas" Sicaya Sicaya Huancayo, 2017?. Huancayo, 2017.
Existen diferencias del estilo de aprendizaje convergente en estudiantes de Mecánica Automotriz y Farmacia del quinto semestre del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público "José María Arguedas" Sicaya Huancayo, 2017.
EJEMPLO 3. MATRIZ DE CONSISTENCIA TÍTULO: Coaching
empresarial y el desempeño laboral del personal administrativo de la Red de Salud Jauja, 2017
PROBLEMA GENERAL
OBJETIVO GENERAL
MARCO TEORICO
¿Qué relación existe entre el coaching empresarial y el desempeño laboral del personal administrativo de la Red de Salud Jauja, 2017?
Determinar la relación que existe entre el coaching empresarial y el desempeño laboral del personal administrativo de la Red de Salud Jauja, 2017.
Tesis de Roque Quispe (2016), En su tesis: Herramientas del coaching y su contribución en el desarrollo de capacidades ejecutivas en la municipalidad provincial de San Roman, juliaca-Peru. En
HIPOTESIS GENERAL Existe relación directa entre el coaching empresarial y el desempeño laboral del personal administrativo de la Red de Salud Jauja, 2017.
VARIABLES/ DIMENSIONES Variable 1: Coaching
DISE O
Dimensiones: Conocimiento de Coaching
NIVEL Correlacional
Feedback del Coaching
Variable 2:
TIPO No experimental
DISEÑO Descriptivo correlacional
PROBLEMAS ESPECIFICOS
OBJETIVO ESPECIFICOS
¿Qué relación existe entre los conocimientos del coaching y la productividad Laboral del personal administrativo de la Red de Salud Jauja, 2017?
Determinar la relación que existe entre los conocimientos del coaching y la productividad laboral del personal administrativo de la Red de Salud Jauja, 2017.
¿Qué relación existe entre el feedback del coaching y la eficacia del personal administrativo de la Red de Salud Jauja, 2017?
Determinar la relación que existe entre el feedback del coaching y la eficacia del personal administrativo de la Red de Salud Jauja, 2017.
su conclusión nos dice: … Se
concluye que para lograr resultados positivos es necesario evaluar el Feedback y adecuarlo para cada actividad de trabajo y complementar la acción identificando los talentos y capacidades de cada uno de sus miembros para saber aprovecharlos u orientarlos a fin de mejorar el nivel de competitividad y cubrir las necesidades de la organización
HIPOTESIS ESPECIFICAS Existe relación significativa entre el conocimiento del coaching y la productividad laboral del personal administrativo de la Red de Salud Jauja, 2017. Existe relación significativa entre el feedback del coaching y la eficacia del personal administrativo de la Red de Salud Jauja, 2017.
Desempeño Laboral Dimensiones: Productividad laboral
Eficacia
DONDE: M: Muestra O1:Observacion de variable 1 Coaching empresarial O2: Observación de variable 2 Desempeño Laboral R: Coeficiente de correlación - POBLACION: 41 trabajadores administrativos. - TECNICA: Encuesta - INSTRUMENTO: Cuestionario. - ESCALA DE MEDICION: Ordinal - ANALISIS ESTADISTICO: SPSS-Versión 21 Excel
EJEMPLO 4. MATRIZ DE CONSISTENCIA MATRIZ DE CONSISTENCIA TÍTULO: MEJORA CONTINUA Y DESEMPEÑO LABORAL DE LOS TRABAJADORES ADMINISTRATIVOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA 2017 PROBLEMAS
OBJETIVOS
HIPOTESIS
PG: ¿Cuál es la relación entre la mejora continua y el desempeño laboral de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017?
OG: Determinar la relación entre la mejora continua y el desempeño laboral de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017.
PE:01 ¿Cuál es la relación entre la política y estrategia y la eficiencia de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017?
OE:01 Determinar la relación entre la política y estrategias y la eficiencia de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017.
PE:02 ¿Cuál es la relación entre la política y estrategia y la eficacia de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017?
OE:02 Determinar la relación entre la política y estrategia con la eficacia de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017.
adPE:03 ¿Cuál es la relación entre el liderazgo y la eficiencia de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017?
OE:03 Determinar la relación entre el liderazgo con la eficiencia de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017.
P04 ¿Cuál es la relación entre el liderazgo y la eficacia de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017? P05 ¿Cuál es la relación entre los procesos y la eficiencia de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017? P06 ¿Cuál es la relación entre los procesos y la eficacia de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017? P07 ¿Cuál es la relación entre los resultados y la eficiencia de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017?
OE:04 Determinar la relación entre el liderazgo con la eficacia de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017. OE:05 Determinar la relación entre los procesos con la eficiencia de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017. OE:06 Determinar la relación entre los procesos con la eficacia de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017. OE:07 Determinar la relación entre los resultados con la eficiencia de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017.
HG: La mejora continua se relaciona significativamente con el desempeño laboral de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017. HE:01 La política y estrategia se relacionan significativamente con la eficiencia de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica 2017. HE:02 La política y estrategia se relacionan significativamente con la eficacia de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica 2017. HE:03 El liderazgo se relaciona significativamente con la eficiencia de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017. HE:04 El liderazgo se relaciona significativamente con la eficacia de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017. HE:05 Los procesos se relacionan significativamente con la eficiencia de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017. HE:06 Los procesos se relacionan significativamente con la eficacia de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017. HE:07 Los resultados se relacionan significativamente con la eficiencia de los trabajadores administrativos régimen laboral DL. 276 de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017.
VARIABLES
DIMENSIONES
METODOLOGÍAS
Ámbito de Investigación: La presente Investigación se desarrollará en la Universidad Nacional de Huancavelica Tipo de Investigación:
Variable 1:
Es de tipo de investigación No
Mejora Continua
experimental.
Dimensiones:
Nivel de Investigación:
Política estrategia
Variable 1:
Mejora Continua
y
El nivel de investigación es Descriptivo – Explicativo, Correlacional.
Liderazgo
Diseño de Investigación:
Procesos
El presente trabajo se utilizará el
Resultados
diseño No Experimental:
transaccional – descriptivo – Explicativo, correlacional. Población, Muestra, Muestreo:
Variable 2:
Variable 2:
Sera de 119 trabajadores
Desempeño
Desempeño
administrativos régimen laboral
Laboral
Laboral
DL. 276 de la Universidad
Dimensiones:
Nacional de Huancavelica.
Eficiencia
Eficacia
Técnicas e instrumentos de Recolección de Datos: Técnicas: Encuesta Instrumentos: Cuestionario de encuesta Técnicas de Procesamiento y Análisis de Datos: Se utilizara la estadística descriptiva y estadística inferencial.
P08 ¿Cuál es la relación entre los resultados y la eficacia de los trabajadores administrativos de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017?
OE:08 Determinar la relación entre los resultados con la eficacia de los trabajadores administrativos de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017.
HE:08 Los resultados se relacionan significativamente con la eficacia de los trabajadores administrativos de la Universidad Nacional de Huancavelica - 2017.
EJEMPLO 4. MATRIZ DE CONSISTENCIA MATRIZ DE CONSISTENCIA TÍTULO: Cultura Organizacional Y Desempeño Laboral De Los Colaboradores En La Gerencia Sub Regional De Churcampa 2017
PROBLEMA GENERAL
OBJETIVO GENERAL
VARIABLES/ DIMENSIONES
HIPÓTESIS GENERAL
VARIABLE 1 qué Existe relación directa Cultura Organizacional relación existe entre entre la cultura Dimensiones: Relaciones sociales la cultura organizacional y el Satisfacción laboral organizacional y el desempeño laboral de Comportamiento desempeño laboral los colaboradores de la
¿Qué relación existe Establecer entre
la
cultura
organizacional y el desempeño laboral de los colaboradores
de la Gerencia Sub de los colaboradores Gerencia Sub Regional Regional
de de la Gerencia Sub de Churcampa, 2017.
Churcampa, 2017?
PROBLEMAS ESPECÍFICOS
Regional
de
Churcampa, 2017.
DISEÑO TIPO: No experimental NIVEL: Correlacional DISEÑO: Descriptivo correlacional
VARIABLE 2 Desempeño Laboral Dimensiones: Desempeño individual
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
HIPÓTESIS ESPECÍFICAS
¿Qué relación existe entre las relaciones Determinar qué sociales y el Existe relación directa relación existe entre desempeño entre las relaciones las relaciones individual de los sociales y el desempeño
Condición de cargo
DÓNDE:
Motivación laboral
M: Muestra O1: Cultura organizacional
–
colaboradores de la Gerencia Sub Regional de Churcampa, 2017?
sociales y el desempeño individual de los colaboradores de la Gerencia Sub ¿Qué relación existe Regional de entre la satisfacción Churcampa, 2017. laboral y la condición del cargo que Determinar qué desempeñan los relación existe entre colaboradores de la la satisfacción laboral Gerencia Sub y la condición del Regional de cargo que Churcampa, 2017? desempeñan los colaboradores de la ¿Qué relación existe Gerencia Sub entre el Regional de comportamiento y la Churcampa, 2017. motivación laboral de los colaboradores de Determinar qué la Gerencia Sub relación existe entre Regional de el comportamiento y Churcampa, 2017? la motivación laboral de los colaboradores de la Gerencia Sub Regional de Churcampa, 2017.
individual de los colaboradores de la Gerencia Sub Regional de Churcampa, 2017. Existe relación directa entre la satisfacción laboral y la condición del cargo que desempeñan los colaboradores de la Gerencia Sub Regional de Churcampa, 2017. Existe relación directa entre el comportamiento y la motivación laboral de los colaboradores de la Gerencia Sub Regional de Churcampa, 2017.
R: Relación entre las variables
O2: Desempeño laboral POBLACION:
Conformada por los colaborado res de las oficinas de la Gerencia Sub Regional Churcampa que son un total de 46 personas. TECNICA: Encuesta INSTRUMENTO: Cuestionario. ESCALA MEDICION: Ordinal
DE
AN LISIS ESTADÍSTICO:
SPSS-Versión 21 Excel
EJEMPLO 5. MATRIZ DE CONSISTENCIA MATRIZ DE CONSISTENCIA TITULO: Calidad de servicio y satisfacción de los usuarios del Banco de la Nación Agencia “3” Chupaca 2017. PROBLEMA GENERAL
OBJETIVO GENERAL
¿Qué relación que existe entre la calidad de servicio y satisfacción de los usuarios del Banco de la Nación Agencia “3”
2017?
Determinar la relación que existe entre la calidad de servicio y satisfacción de los usuarios del Banco de la Chupaca Nación Agencia “3”
2017.
Chupaca
MARCO TEÓRICO
HIPOTESIS GENERAL
VARIABLES/ DIMENSIONES
VARIABLE 1 Existe qué relación entre la Calidad de Servicio calidad de DIMENSIONES: servicio y satisfacción de Capacidad los usuarios del de Banco de la respuesta Nación Agencia Empatía
“3”
2017.
Chupaca
DISEÑO TIPO No experimental NIVEL Correlacional - DISEÑO Descriptivo correlacional
DONDE: - M: VARIABLE 2 Muestra - O1:Observacion Satisfacción del de variable 1 usuarios calidad de servicio DIMENSIONES: - O2: Observación de variable 2 Percepción satisfacción del del usuarios usuarios Expectativas - R: Coeficiente de correlación
HIPOTESIS ESPECIFICOS PROBLEMAS ESPECIFICOS
OBJETIVOS ESPECIFICOS
¿Cuál es la relación que existe entre la capacidad de respuesta de los trabajadores y la percepción de los usuarios del Banco de la Nación la
Determinar cuál es la relación que existe entre la capacidad de respuesta de los trabajadores y la percepción de los usuarios del Banco de la Nación la Agencia “3” Agencia “3” Chupaca 2017? Chupaca 2017. ¿Cuál es la relación que existe entre la empatía de los trabajadores y las expectativas de los usuarios del Banco de la Nación de la Agencia
Determinar cuál es la relación que existe entre la empatía de los trabajadores y las expectativas de los usuarios del Banco de la Nación de la
“3” Agencia
Chupaca 2017?
“3”
Chupaca 2017.
Existe relación entre la capacidad de respuesta de los trabajadores y la percepción de los usuarios del Banco de la Nación la Agencia
“3”
Chupaca 2017.
Existe relación entre la empatía de los trabajadores y las expectativas de los usuarios del Banco de la Nación de la Agencia
“3”
Chupaca 2017.
- POBLACION : Infinita - MUESTRA: 373 usuarios del Banco de la Nación Agencia “3”
Chupaca. - TECNICA: Encuesta - INSTRUMENTO: Cuestionario. - ESCALA DE MEDICION: Ordinal
- ANALISIS ESTADISTICO: SPSS-Versión 21 Excel
EJEMPLO 6. MATRIZ DE CONSISTENCIA TITULO: Estrategias de mercadotecnia y las ventas desde la perspectiva de los colaboradores de Inversiones Molero S.A.C. — Pichanaqui — 2017. PROBLEMA GENERAL
OBJETIVO GENERAL
MARCO TEÓRICO
HIPOTESIS GENERAL
VARIABLES/ DIMENSIONES
TIPO No experiemntal
INTERNACIONAL Cueva, y otros (2009), en su tesis de licenciatura:
¿Qué relación existe entre las estrategias de mercadotecnia y las ventas desde la perspectiva de los colaboradores de Inversiones Molero S.A.C. — Pichanaqui — 2017?
Determinar relación que existe entre las estrategias de mercadotecnia y las ventas desde la perspectiva de los colaboradores de Inversiones Molero S.A.C. — Pichanaqui — 2017.
Desarrollo de estrategias comerciales para incrementar las ventas de "el globo" sucursal plaza aeropuerto.
Cóndor (2007), en su tesis de Ingeniería Empresarial: Plan estratégico de marketing para Molinos Poultier S.A. Del Escuela Politécnico Nacional .
ARMAS, (2012), realizo la investigación: “el marketing y su
DISEÑO
NIVEL Correlacional
Existe una relación entre las estrategias de mercadotecnia y las ventas desde la perspectiva de los colaboradores de Inversiones Molero S.A.C. — Pichanaqui — 2017.
VARIABLE 1
- DISEÑO Descriptivo correlacional
Estrategias de mercadotecnia DIMENSIONES: -
Publicidad. Precios. Venta personal.
DONDE: - M: Muestra - O1:Observacion de variable 1 maltrato infantil - O2: Observación de variable 2 - Inteligencia emocional
-
influencia en las ventas en las microempresas”
OBJETIVOS ESPECIFICOS PROBLEMAS ESPECIFICOS 1) ¿Qué relación existe entre la publicidad y la comunicación desde la perspectiva de los colaboradores de Inversiones Molero S.A.C. — Pichanaqui — 2017? 2) ¿Qué relación existe entre los precios y los clientes desde la perspectiva de los colaboradores de Inversiones Molero S.A.C. — Pichanaqui — 2017? 3) ¿Qué relación existe entre la venta personal y el equipo humano desde la perspectiva de los colaboradores de Inversiones Molero S.A.C. — Pichanaqui — 2017?
1) Determinar relación que existe entre la publicidad y la comunicación desde la perspectiva de los colaboradores de Inversiones Molero S.A.C. — Pichanaqui — 2017. 2) Determinar relación que existe entre los precios y los clientes desde la perspectiva de los colaboradores de Inversiones Molero S.A.C. — Pichanaqui — 2017. 3) Determinar relación que existe entre la venta personal y el equipo humano desde la perspectiva de los colaboradores de Inversiones Molero S.A.C. —
LOAYZA, (2012), realizo la investigación: “El impacto que tiene el marketing en las ventas en la empresa Sodimac”
HIPOTESIS ESPECIFICOS 1) Existe una relación entre la publicidad y la comunicación desde la perspectiva de los colaboradores de Inversiones Molero S.A.C. — Pichanaqui — 2017. 2) Existe una relación entre los precios y los clientes desde la perspectiva de los colaboradores de Inversiones Molero S.A.C. — Pichanaqui — 2017. 3) Existe una relación entre la venta personal y el equipo humano desde la perspectiva de los colaboradores de Inversiones Molero S.A.C. — Pichanaqui — 2017
R: Coeficiente de correlación
- POBLACION: 07 colaboradores de Inversiones Molero S.A.C.
VARIABLE 2 Las ventas DIMENSIONES:
-
- MUESTRA: - 07 colaboradores - TECNICA: Cuestionario
- INSTRUMENTO: Cuestionario de Comunicación. encuestas. Clientes. Equipo Humano
-ESCALA DE MEDICION: Ordinal - ANALISIS ESTADISTICO: SPSS-Versión 21 Excel
Pichanaqui — 2017
EJEMPLO 7. MATRIZ DE CONSISTENCIA MATRIZ DE CONSISTENCIA TITULO: Comunicación organizacional y desempeño laboral de los col aboradores de la unidad ejecutora educación concepción, en el año 2017 PROBLEMA GENERAL
OBJETIVO GENERAL
HIPOTESIS GENERAL
VARIABLES/ DIMENSIONES
DISEÑO
¿Cuál es la relación que Determinar cuál es la Existe una relación existe entre comunicación relación que existe entre entre la comunicación organizacional y el comunicación y el desempeño laboral en desempeño laboral de los organizacional colaboradores de la desempeño laboral en los los colaboradores de la organizacional
y
Correlacional
Ejecutora Ejecutora colaboradores de la Unidad Unidad Educación Educación Concepción, Educación Concepción, en Ejecutora Unidad
el año 2017?
Concepción, en el año 2017
PROBLEMAS
OBJETIVOS ESPEC FICOS HIPOTESIS
ESPECIFICOS
en el año 2017
ESPECIFICAS
VARIABLE 1 COMUNICACIÓN ORGANIZACIONAL
- ¿Cuál es la relación que - Describir la relación que - Existe existe
entre
la
existe
entre
la
comunicación externa y
comunicación externa y las
las recompensas de los
recompensas
colaboradores
colaboradores
Unidad
de
la
Ejecutora
Unidad
de de
los la
Ejecutora
entre
la
comunicación externa
-
y las recompensas de los colaboradores de la Unidad Ejecutora Educación
Educación Concepción,
Educación Concepción, en
Concepción, en el año
en el año 2017?
el año 2017.
2017
DIMENSIONES Comunicación interna Comunicación externa VARIABLE 2 DESEMPEÑO LABORAL Recompensas rendimiento
- ¿Cuál es la relación que existe entre la
- Existe - Describir la relación que
la
comunicación externa
comunicación externa y
existe
la
y el rendimiento de los
el rendimiento de los
comunicación externa y el
colaboradores de la
colaboradores de la
rendimiento
Unidad
Unidad Ejecutora
colaboradores
Educación Concepción,
Unidad
en el año 2017?
Educación Concepción, en el año 2017.
- ¿Cuál es la relación que existe entre la
entre
entre
de de
los la
Ejecutora
Ejecutora
Educación Concepción, en el año 2017
comunicación interna y
- Describir la relación que - Existe entre
entre
la
las recompensas de los
existe
la
comunicación interna
colaboradores de la
comunicación interna y las
y las recompensas de
Unidad Ejecutora
recompensas
los
los colaboradores de
Educación Concepción,
colaboradores
la
la Unidad Ejecutora
en el año 2017?
Unidad
de de
Ejecutora
Educación Concepción, en
Concepción, en el año
el año 2017.
2017
- ¿Cuál es la relación que existe
entre
rendimiento
de
colaboradores Unidad
de
los la
Ejecutora
Educación Concepción, en el año 2017?
- Existe
la
comunicación interna y el
Educación
entre
la
comunicación interna - Describir la relación que existe
entre
la
y el rendimiento de los colaboradores de la
comunicación interna y el
Unidad
rendimiento
Educación
colaboradores Unidad
de de
los la
Ejecutora
Educación Concepción, en el año 2017.
Ejecutora
Concepción, en el año 2017
