Trabajo Práctico de Economía
Tema: Tema: Evolución Evolución del del pensamiento pensamiento económico Alumna: Leila Maestri Curso: 3º Polimodal Profesor: Marcelo Rodríguez Colegio: Babar
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Leila Maestri
Fecha: 12/04/2009
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Índice ● ●
Cronología de la evolución..............................3 Ideas económicas desde la antigüedad Mercantilistas..............................................3 Fisiocracia...................................................4 Escuela Clásica: Adam Smith......................5 Mar Marx... x..... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... .... Engels................. Engels.... ........................... ........................... .......................... ...............6 Keynes.........................................................8 o
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Neoliberalismo........ Neoliberalismo.......................... ..................................1 ................10 0 Diferencia Diferencia entre neoliberalismo neoliberalismo y liberalismo 11 Características Características del neoliberalismo........ neoliberalismo.........12 .12 Escuela de Chicago...................................13 Bibliografía....................................................15 o
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Cronología de la evolución del pensamiento económico S XVI
S XVII
S XVIII
S XIX
S XX
S XXI
Mercantilismo en Europa Fisiocracia en Francia Escuela clásica: Adam Smith Marxismo Keynesianismo Neoliberalismo Escuela de Chicago
Ideas económicas desde la antigüedad Las Las cues cuesttione ioness econó conóm micas icas han preocup ocupad ado o a much muchos os inte ntelect ectuale ualess a lo larg argo de los sig siglos. los. En la anti ntigua gua Grecia, cia, Aristóteles y Platón disertaron sobre los problemas relativos a la riqueza, la propiedad y el comercio. Durante la Edad Media predominaron las ideas de la Iglesia, se impuso el Derecho Canónico, que condenaba la usura (el cobro de intereses abusivos a cambio de efectivo) y consideraba que el comercio era una actividad inferior a la agricultura. La econ econom omía ía,, como como cien cienci cia a mode modern rna a inde indepe pend ndie ient nte e de la filoso losoffía y de la polít olític ica, a, data ata de la pub publicac icació ión n de la obra bra "Investigación sobre la naturaleza y causas de la riqueza de las naciones" (más conocida por el título abreviado de "La riqueza de las las naci nacion ones es", ", 1776 1776), ), del del filó filóso sofo fo y econ econom omis ista ta esco escocé céss Adam Adam Smith. El merca ercant ntil ilis ismo mo y las las espe especu cula laci cion ones es de los los fisi fisióc ócra rata tass precedieron a la economía clásica de Smith y sus seguidores del siglo XIX.
Mercantilistas
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El desarrollo de los modernos nacionalismos a lo largo del siglo XVI desvió la atención de los pensadores de la época hacia cómo incrementar la riqueza y el poder de los estados nacionales. La polí políti tica ca econ económ ómic ica a que que impe impera raba ba en aque aquell lla a époc época, a, el mercantilismo, fomentaba el autoabastecimiento de las naciones. Esta doctrina económica imperó en Inglaterra y en el resto de Europa occidental desde el siglo XVI hasta el siglo XVIII. Los mercantilistas consideraban que la riqueza de una nación dependía de la cantidad de oro y plata que tuviese. Aparte de las minas de oro y plata descubiertas por España en el continente americano, una nación sólo podía aumentar sus reservas de estos metales preciosos vendiendo más productos a otros países de los que compraba. El cons conse eguir uir una bal balanza anza de pagos agos con con sal saldo posi ositivo tivo implicaba que los demás países tenían que pagar la diferencia con oro y plata. Los Los merc mercan anti tili list stas as daba daban n por por sent sentad ado o que que su país país esta estarí ría a siem siempr pre e en guer guerra ra con con otr otros, os, o prep prepar arán ándo dose se para para la pró próxima xima contienda. Si tenían oro y plata, los dirigente ntes podrían pagar a mercenarios para combatir, como hizo el rey Jorge III de Inglaterra durante la guerra de la Independencia estadounidense. En caso de necesidad, el monarca también podría comprar armas, uniformes y comida para los soldados. Jean. B. Colbert (1619-1683), ministro de Luis XIV, institucionalizó la exportación de productos franceses para crear oro y a cuyos efectos desarrolló de forma muy importante la industria gala. Esta Esta preo preocu cupa paci ción ón mer mercant cantil ilis ista ta por acum acumul ular ar meta metale less preciosos también afectaba a la política interna. Era imprescindible que los salarios fueran bajos y que la pobl poblac ació ión n crec crecie iese se.. Una Una pobl poblac ació ión n nume numero rosa sa y mal mal paga pagada da produciría muchos bienes a un precio lo suficiente bajo como para poder venderlos en el exterior. Se obl obligab igaba a a la gente nte a traba rabajjar jorna ornada dass larg argas, as, y se consideraba un despilfarro el consumo de té, ginebra, tejidos de seda, entre otros. De esta filosofía también se deducía que era positivo para la economía de un país el trabajo infantil. Un autor mercantilista tenía un plan para los niños de los pobres: "cuando estos niños tienen cuatro años, hay que llevarlos al asilo para pobres de la región, donde se les enseñará a leer durante dos horas al día, y se les tendrá trabajando el resto del día en las tareas que mejor se ajusten a su edad, fuerza y capacidad". 5
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Fisiocracia Esta doctrina económica estuvo en boga en Francia durante la segunda mitad del siglo XVIII y surgió como una reacción ante las políticas restrictivas del mercantilismo. El fundador de la escuela, François Quesnay, era médico de cabe cabece cera ra en la cort corte e del del rey Luis uis XV. XV. Su lib libro más más cono conoci cido do,, Tabl Tableau eau Économ Économiqu ique e (1758) (1758),, intent intentaba aba establ establece ecerr los flujo flujoss de ingr ngresos sos en una una econo conom mía, ía, ant anticipá cipánd ndos ose e a la cont contab abiilid lidad naci nacion onal al,, crea creada da en el sigl siglo o XX. XX. Segú Según n los los fisi fisióc ócra rata tas, s, toda toda la riqueza era generada por la agricultura; gracias al comercio, esta riqueza pasaba de los agricultores al resto de la sociedad. Los fisiócratas eran partidarios del libre comercio y del laissez-faire (doctrina que defiende que los gobiernos no deben intervenir en la economía). También sostenían que los ingresos del Estado tenían que provenir de un único impuesto que debía gravar a la actividad prima rimari ria, a, la únic única a fuen fuente te de riqu riquez eza a para para ello ellos. s. Adam dam Smit Smith h conoció a los principales fisiócratas y escribió sobre sus doctrinas, casi siempre de forma positiva.
Escuela Clásica: Adam Smith Como omo cue cuerpo rpo teóri eórico co cohe coherrente nte, la escu escue ela clás clásic ica a de pensamiento económico parte de los escritos de Smith, continúa con la obra de los economistas británicos Thomas Robert Malthus y David Ricardo, y culmina con la síntesis de John Stuart Mill, discípulo de Ricardo. Aunque fuer ueron frecuentes las divergenci ncias entre los economistas desde la publicación de "La Riqueza de las Naciones" (177 (1776) 6) de Smit Smith h hast hasta a la de "Pri "Princi ncipi pios os de Econ Econom omía ía Polít olític ica" a" (184 (1848) 8) de Mi Mill ll,, los los econ econom omis ista tass pert perten enec ecie ient ntes es a esta esta escue escuela la coin coinci cidí dían an en los los conc concep epto toss prin princi cipa pale les. s. Todos odos defe defend ndía ían n la propiedad privada, los mercados y creían, como decía Mill, que "sólo a través del principio de la competencia tiene la economía política una pretensión de ser ciencia". Compartían la desconfianza de Smith hacia los gobiernos, y su fe ciega en el poder del egoísmo y su famosa "mano invisible", que hacía posible que el bienestar social se alcanzara mediante la búsqueda individual del interés personal. Los clásicos tomaron de Ricardo el concepto de rendimientos decrecientes, que afirma que a medida que se aumenta la fuerza de trabajo y el capital que se utiliza para labrar la tierra, 6
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dismin disminuye uyen n los los rendi rendimie miento ntoss o, como como decía decía Ricar Ricardo, do, "super "superada ada cier cierta ta etap etapa, a, no muy muy avanz avanzad ada, a, el prog progre reso so de la agri agricu cult ltur ura a disminuye de una forma paulatina". El alcance de la ciencia económica se amplió de manera considerable cuando Smith subrayó el papel del consumo sobre el de la producción. Smith confiaba en que era posible aumentar el nivel general de vida del conjunto de la comunidad. Defend endía que que era ese esenci ncial perm ermitir tir que que los ind individ viduos uos inte ntentar ntaran an alca alcanz nzar ar su propi opio biene ienest sta ar com como medio para para aumentar la prosperidad de toda la sociedad. En el lado opuesto, Malthus, en su conocido e influyente "Ensayo sobre el Principio de la Población" (1798), planteaba la nota pesimista de la Escuela Clásica, al afirmar que las esperanzas de mayor prosperidad se escollarían contra la roca de un excesivo crecimiento de la población. Según Malthus, los alimentos sólo aumentaban adecuándose a una progresión aritmética (2-4-6-810, etc.), mientras que la población se duplicaba cada generación (2-4-8-16-32, etc.), salvo que esta tendencia se controlara, o por la natu natura rale leza za o por por la prop propia ia prude rudenc ncia ia de la espe especi cie. e. Malt Malthu huss sostenía que el control natural era "positivo": "El poder de la población es tan superior al poder de la tierra para permitir la subsistencia del hombre, que la muerte prematura tiene iene que frenar nar hast hasta a ciert ierto o punt unto el crec creciimie miento nto del ser ser humano". Este procedimiento de frenar el crecimiento eran las guerras, las epidemias, la peste, las plagas, los vicios humanos y las hambrunas, que se combinaban para controlar el volumen de la población mundial y limitarlo a la oferta de alimentos. La única forma de escapar a este imperativo de la humanidad y de los horrores de un control positivo de la naturaleza, era la limitación voluntaria del crecimiento de la población, no mediante un control de natalidad, contrario a las convicciones religiosas de Malt Malthu hus, s, sino sino retra etrasa sand ndo o la edad edad nupc nupcia ial, l, reduc educie iend ndo o así así el volumen de las familias. Las doctrinas pesimistas de este autor clásico dieron a la economía el sobrenombre de "ciencia lúgubre". Los Principios de Economía Política de Mill constituyeron el centro de esta ciencia hasta finales del siglo XIX. Aunq unque Mi Milll acep acepttaba aba las teoría oríass de sus sus predece deceso sorres clásicos, confiaba más en la posibilidad de educar a la clase clas e obrera para que limitase su reproducción de lo que lo hacían Ricardo y Malthus. Además, Mill era un reformista que quería gravar con fuerza las las here herenci ncias as,, e incl inclus uso o perm permit itir ir que que el gobi gobier erno no asum asumie iera ra un 7
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mayor protagonismo a la hora de proteger a los niños y a los trabajadores. Fue muy muy crít crític ico o con con las las prác prácti tica cass que que desa desarr rrol olla laba ban n las las empresas y favorecía la gestión cooperativa de las fábricas por part parte e de los los trab trabaj ajad ador ores es.. Mi Mill ll repre eprese sent ntó ó un puen puente te entr entre e la economía clásica del laissez-faire y el Estado de Bienestar. Bienestar. Acerca de los mercados, los economistas clásicos aceptaban la "ley de Say", formulada por el economista francés Jean Baptiste Say. Esta ley sostiene que el riesgo de un desempleo masivo en una economía competitiva es despreciable, porque la oferta crea su propia demanda, limitada por la cantidad de mano de obra y los recursos naturales disponibles para producir. Cada aumento de la producción aumenta los salarios y los demás ingresos que se necesitan para poder comprar esa cantidad adicional producida.
Marxismo: Marx y Engels La oposición a la Escuela Clásica provino de los primeros autores socialistas, como el filósofo social francés Claude Henri de Rouvroy Rouvroy conde de Saint-Simon, y el utópico británico Robert Owen. Sin embargo, fue Karl Marx el autor de las teorías económicas socialistas más importantes, manifiestas en su principal trabajo, "El Capital" (3 vols., 1867-1894). Para ara la pers perspe pect ctiv iva a clás clásic ica a del del capi capita tali lism smo, o, el mar marxism xismo o representó una seria recusación, aunque no dejaba de ser, en algunos aspectos, una variante de la temática clásica. Por ejem ejempl plo, o, Mar Marx adop adoptó tó la teor teoría ía del del valo valorr trab trabaj ajo o de Ricardo. Con algunas matizaciones, Ricardo explicó que los precios eran la consecuencia de la cantidad de trabajo que se necesitaba para producir un bien. Ricardo formuló esta teoría del valor para facilitar el análisis, de forma que se pudiera entender la diversidad de precios. Para Marx, la teoría del valor trabajo representaba la clave del del modo modo de proce rocede derr del del capi capita tali lism smo, o, la caus causa a de todo todoss los los abusos y de toda la explotación generada por un sistema injusto. Exiliado de Alemania, Marx pasó muchos años en Londres, donde vivió gracias a la ayuda de su amigo y colaborador Friedrich Friedrich Engels, y a los ingresos derivados de sus ocasionales contribuciones en la prensa. Desarrolló su extensa teoría en la biblioteca del Museo Británico.
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Los Los estu estudi dios os hist histór óric icos os y los los anál anális isis is econ económ ómic icos os de Marx Marx convencieron a Engels de que los beneficios y los demás ingresos procedentes de una explotación sin escrúpulos de las propiedades y las rentas son el resultado del fraude y el poder que ejercen los fuertes sobre los débiles. Sobre esta crítica se alza la crítica económica que desemboca en la certificación histórica de la lucha de clases. La "acu "acumu mula laci ción ón primi rimiti tiva va"" en la hist histor oria ia econ económ ómic ica a de Inglaterra fue posible gracias a la delimitación y al cercamiento de las tierras. Durante los siglos XVII y XVIII los terratenientes utilizaron su poder en el Parlamento para quitar a los agricultores los derechos que por tradición tenían sobre las tierras comunales. Al privatizar estas tierras, empujaron a sus víctimas a las ciudades y a las fábricas. Sin tierras ni herramientas, los hombres, las mujeres y los niños tenían que trabajar para conseguir un salario. Así, el principal conflicto, según Marx, se producía entre la denominada clase capitalista, que detentaba la propiedad de los medios de producción (fábricas y máquinas) y la clase trabajadora o proletariado, proletariado, que no tenía nada, n ada, salvo sus propias manos. La explotación, eje de la doctrina de Karl Marx, se mide por la capacidad de los capitalistas para pagar sólo salarios de subs subsis iste tenc ncia ia a sus sus empl emplea eado dos, s, obte obteni nien endo do de su trab trabaj ajo o un beneficio (o plusvalía), que era la diferencia entre los salarios pagados y los precios de venta de los bienes en los mercados. Aunque en el "Manifiesto Comunista" (1848) Marx y Engels pagaban un pequeño tributo a los logros materiales del capitalismo, estaban convenci ncidos que estos logros eran transitorios y que las contradicciones inherentes i nherentes al capitalismo y al proceso de lucha de clases terminarían por destruirlo, al igual que en el pasado había ha bía ocurrido con el extinto feudalismo medieval. medieval. A este respecto, los escritos de Marx se alejan de la tradición de la economía clásica inglesa, siguiendo la metafísica del filósofo alemán Georg Wilhelm Friedrich Hegel, el cual consideraba que la hist histor oria ia de la huma humani nida dad d y de la filo filoso sofí fía a era era una una prog progre resi sión ón dialéctica: tesis, antítesis y síntesis. Por ejemplo, una tesis puede ser un conjunto de acuerdos económicos, como el feudalismo o el capitalismo. Su contrapuesto, o antí antíte tesi sis, s, serí sería, a, por por ejem ejempl plo, o, el soci social alis ismo mo,, como como sist sistem ema a contrario al capitalismo. La confrontación de la tesis y la antítesis daría paso a una evolución, que sería la síntesis, en este caso, el comunismo que 9
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permite permite combinar la tecnología capitalista con la propiedad propiedad pública de las fábricas y las granjas. A largo plazo, Marx creía que el sistema capitalista desaparecería debido a que su tendencia a acumular la riqueza en unas pocas manos provocaría crecientes crisis debidas al exceso de oferta y a un progresivo aumento del desempleo. Para Marx, la contradicción entre los adelantos tecnológicos, y el consiguiente aumento de la eficacia productiva y la reducción del del pode poderr adqu adquis isit itiv ivo o que que impe impedi dirí ría a adqu adquir irir ir las las cant cantid idad ades es adic adicio iona nale less de prod produc ucto tos, s, serí sería a la causa causa del del hund hundim imie ient nto o del del capitalismo. Según Marx, las crisis del capitalismo se reflejarían en un desp desplo lome me de los los bene benefi fici cios os,, una una mayo mayorr conf confli lict ctiv ivid idad ad entr entre e trabajadores y empresarios e importantes depresiones económicas. El resultado de esta lucha cha de clases culminaría en la revolución y en el avance hacia, en primer lugar, el socialismo, para al fin avanzar hacia la implantación gradual del comunismo. En una primera etapa todavía sería necesario tener un Estado que eliminara la resistencia de los capitalistas. Cada trabajador sería remunerado en función de su aportación a la sociedad. Cuando se implantara el comunismo, el Estado, cuyo objetivo principal consiste en oprimir a las clases sociales, desaparecería, y cada individuo percibiría, en ese porvenir utópico, en razón de sus necesidades.
Keynes Joh John n Mayn Mayna ard Keyne ynes fue alum alumno no de Alfr lfred Mar Marshal shalll y defensor de la economía neoclásica hasta la década de 1930. La Gran Depresión sorprendió sorprendió a economistas y políticos por igual. Los econ econom omiistas stas sigu siguiieron defe efendi ndiendo endo,, a pesar sar de la experiencia experiencia contraria, que el tiempo y la naturaleza restaurarían el crecimiento económico si los gobiernos se abstenían de intervenir en el proceso económico. Por desgracia, los antiguos remedios no funcionaron. En Estados Unidos, la victoria en las elecciones presidenciales de Franklin D. Roosevelt (1932) sobre Herbert Hoover marcó el final político de las doctrinas d octrinas del laissez-faire. Se necesitaban nuevas políticas y nuevas explicaciones, que fue lo que en ese momento proporcionó Keynes. En su ya citada "Teoría general" (1936), aparecía un axioma central que puede resumirse en dos grandes afirmaciones: 10
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1) las teorías existentes sobre el desempleo no tenían ningún sent sentid ido; o; ni un nive nivell de prec precio ioss elev elevad ado o ni unos unos salar salario ioss alto altoss podían explicar la persistente depresión económica y el desempleo generalizado; 2) por el contrario, se proponía una explicación alternativa a estos fenómenos que giraba en torno a lo que se denominaba demanda agregada, es decir, el gasto total de los consumidores, los inversores y las instituciones públicas. Cuando la demanda agregada es insuficiente, decía Keynes, las ventas disminuyen y se pierden puestos de trabajo; cuando la demanda agregada es alta y crece, la economía prospera. A part partir ir de esta estass dos dos afir afirma maci cion ones es gené genéri rica cas, s, surg surgió ió una una pode oderosa teoría oría que que perm ermitía tía expl xplicar car el compo omport rtam amiiento nto económico. Esta interpretación constituye la base de la macroeconomía cont contem empo porá ráne nea. a. Pues Puesto to que que la cant cantid idad ad de bien bienes es que que pued puede e adquirir un consumidor está limitada por los ingresos que éste perc percib ibe, e, los los cons consum umid idor ores es no pued pueden en ser ser respo espons nsab able less de los los altibajos del ciclo económico. Por lo tanto, las fuerzas motoras de la economía son los inve nversor rsores es (los los empresari sario os) y los gobi obiernos. nos. Duran urante te una una recesión, y también durante una depresión económica, hay que fomentar la inversión privada o, en su defecto, aumentar el gasto público. Si lo que se produce es una ligera contracción, hay que facilitar la concesión de créditos y reducir los tipos de interés (substrato fundamental de la política monetaria), para estimular la inversión privada y restablecer la demanda agregada, aumentándola de forma que se pueda alcanzar el pleno empleo. Si la contracción de la economía es grande, habrá que incurrir en défici ficitt presup esupue uest star ariios, os, inv invirtie rtiend ndo o en obra obrass públ úblicas icas o concediendo subvenciones a fondo perdido a los más perjudicados.
Neoliberalismo La palabra liberalismo es, sin duda, una de las más ambiguas, tanto en el vocabulario político como en el vocabulario económico; designa una filosofía política, fundada en el valor de la libertad individual, descri cribe así mismo un conju njunto de princip cipios ideol deológ ógiicos cos de una una seri serie e de part partid idos os pol político ticoss en el mund undo occidental e identifica una perspectiva de análisis frente a los mecanismos rectores del funcionamiento de la economía. Todos 11
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esto estoss sign signif ific icad ados os,, sin sin emba embarg rgo, o, tien tienen en su fund fundam amen ento to en el llam llamad ado o "lib "liber eral alis ismo mo clás clásic ico" o",, cara caract cter erís ísti tico co de un modo modo de observar el mundo de la economía política que se remonta por lo menos menos hasta Adam Adam Smith. Smith. A riesgo riesgo de comprimi comprimirr en exceso exceso los los rasg rasgos os dist distin inti tivo voss del del libe libera rali lism smo o clás clásic ico, o, pudi pudier era a seña señala larse rse,, primero: un compromiso con la libertad personal, definida como la no interferencia en las creencias y en la búsqueda de objetivos privados; segundo: una política de estricta libertad económica y, terce ercerro: una doct octrina rina del del gobie obierrno lim limitad itado o y restri string ngiido a asegurar las funciones básicas de la organización de la sociedad, particularmente, particularmente, la libertad, la seguridad y la justicia. El liberalismo clásico entró en decadencia hacia fines del siglo XIX, y el término liberal empezó a ser usado frecuentemente para describir un liberalismo intervencionista o social, particularmente en los Estados Unidos y en el Reino Reino Unido. Así, liberal en el sentido político llegó a identificar a aquél que propendía por la inte ntervenc venciión del del Estad stado o para ara cor corregir gir parti articu cula larrmente ente las injusticias sociales. Paralelamente Paralelamente y en parte como una respuesta respuesta tardía, fue surgiendo una tendencia "neoliberal" en los Estados Unidos referida a un grupo de políticos e intelectuales asociados con el partido demócrata, quienes aceptan que la intervención gubernamental gubernamental fue en el pasado demasiado extensa y que debería hacerse hacerse un uso mayor del merc mercado. ado. Desde Desde entonces entonces el término término Neoliberalismo cobijó una tendencia de renacimiento y desarrollo de las las idea ideass libe libera rale less clás clásic icas, as, tale taless como como la impo import rtan anci cia a del del individuo, el papel limitado del Estado y el valor del mercado libre. En síntesis y desde una perspectiva moderna, el neol neolib iber eral alis ismo mo pued puede e ser ser defi defini nido do como como la cree creenc ncia ia en que que la inte interv rven enci ción ón gube gubern rnam amen enta tall usual usualme ment nte e no funci funciona ona y que que el mercado usualmente sí lo hace. El fracaso del gobierno en la consecución de sus metas (fallo del gobierno) es predecible y según los los neoliberale neoliberaless ha sido confirmad confirmado o por la experienc experiencia. ia. El mercado, el intercambio voluntario de bienes y servicios satisfará habitu habitualm alment ente e los reque requerim rimien ientos tos de los indivi individuo duoss con mucha mucha mayo mayorr efic eficac acia ia que que el gobi gobier erno no dent dentro ro de las las restr estricc iccio ione ness de recursos limitados. En reali alidad dad, el neol neoliiberal ralismo smo y más precisa cisam mente nte el resurgimiento de las ideas liberales que impulsara Friedrich Hayek desde desde los años cuarenta, cuarenta, ha tenido tenido un contexto contexto favorable favorable para su desenvolvimiento en los acontecimientos recientes de la historia mundial. La tesis del llamado "fin de la historia", expresión según la cual asistimos al triunfo de la democracia liberal capitalista y a la der derrota ota defi defini niti tiva va del del mar marxism xismo, o, nos nos depa depara rará rá segú según n sus sus defensores una expansión del liberalismo económico y político al 12
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que sólo se opondrán determinadas formas de nacionalismo y religión, significando un cambio radical en la consideración del papel del Estado como agente económico, cuyas funciones básicas se asociaron desde los años treinta a la responsabilidad de la puesta en marcha de los mecanismos necesarios para asegurar objetivos como el pleno empleo de los recursos, y que tuvo su fundamento teórico en la revolución keynesiana. Actualmente, el neoliberalismo al oponerse a la intervención redistributiva del Estado, perpetúa la desigualdad socioeconómica tradicional y la acrecienta. Este sistema introduce el criterio de que solamente el mercado posee la virtud de asignar eficientemente los recursos y fijas a los diversos actores sociales los niveles de ingresos. Se abandonan así los esfuerzos por alcanzar la justicia social mediante una estruct uctura progresiva de impuestos y una asignación del gasto publico que privilegie a los demás desfavorecidos; y se dejan de lado intentos por la democratización de la propiedad accionaría o la reforma reforma agraria integral. Esta Estamo moss peli peligr gros osam amen ente te empu empuja jado doss por por una una cult cultur ura a que que radicaliza la ambición por poseer, acumular y consumir, y que sustituye la realización de todas las personas en comunidades participativas y solidarias por el éxito individual en los mercados. El neoliberalismo provoca esta crisis al llevar a la desaparición el bien común como objeto central de la política y la economía. El bien común es sustituido por la búsqueda de equilibrio de las fuerzas del mercado. Diferencia Diferencia entre Liberalismo L iberalismo y Neoliberalismo La dife difere renci ncia a prin princi cipa pall que que se le atri atribu buye ye con con resp respec ecto to al liberalismo clásico es que en este el mercado es considerado el moto motorr del del prog progrreso eso huma humano no.. En el libe libera rali lism smo o econ económ ómic ico o se entiende que el libre comercio y las leyes del mercado deben ser salvaguardadas para que la mano invisible pueda gobernar en interés interés de todos. todos. El neoliberal neoliberalismo, ismo, en cambio cambio,, va más allá. allá. Las leyes de los países deben plegarse al mercado y no al revés. El poder político no debe, según ellos, tener influencia alguna en los movi movimi mien ento toss de capi capita tall y los los nego negoci cios os de las las mult multin inac acio ional nales es,, aunque ello vaya en detrimento del propio país que lo permite. Así Así pues pues,, a dife diferrenci encia a del del libe libera rali lism smo o el neol neolib iber eral alis ismo mo rechaza de plano cualquier política intervencionista y social que regule en lo más mínimo a las transacciones internacionales. Se opone a cualquier medida proteccionista y exige la privatización de las empresas publicas como único camino ya que el 13
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neol neolib iber eral alis ismo mo pres presup upon one e que que los los hech hechos os han han demo demost stra rado do la inva invali lide dezz de las las medi medida dass inte interv rven enci cion onis ista tass y prop propug ugna na que que el inte interrés part partic icul ular ar de cada cada indi indivi vidu duo o y su comp compet etic ició ión n con con sus veci vecino noss hará hará que que la soci socied edad ad se muev mueva a sola sola haci hacia a el inter nterés és común de esta. Se puede decir cir que si el liberali alismo es una ideología socioeconómica permeable a la crítica y abierta a cambios, el neoliberalismo es casi una creencia ciega en unos dogmas que, por fuerza, han de llevar a la sociedad por el buen camino. De modo que para el neoliberalismo no hay alternativa posible a su sistema. Características del Neoliberalismo Neoliberalismo
Defienden un mercado altamente competitivo Acept ceptan an la inte interv rven enci ción ón del del Esta Estado do en la econ econom omía ía,, como arbitro o promovedor de la libre competencia, pero lo restri string nge e hast hasta a desp despoj ojar arlo lo de la posib osibiilida lidad d de garantizar los bienes comunes mínimos que se merece todo ciudadano por ser persona Se oponen al acaparamiento y a la especulación. Se oponen a la fijación compulsiva de salarios por el Estado. Rechazan la regulación de precios por el Estado, ya que deben fijarse en base a la relación oferta / demanda. Se oponen a la creación compulsiva de empleo, elim elimin inan ando do los los prog program ramas as gene genera rale less de crea creaci ción ón de opor oportu tuni nida dade dess para para todo todoss y los los sust sustit ituy uye e por por apoy apoyos os ocasionales a grupos focalizados. Se opone oponen n al gasto gasto públic público o burocr burocráti ático, co, privat privatiza izando ndo empr empres esas as bajo bajo la premis emisa a de que que la admi admini nist stra raci ción ón privada es mejor que la pública. Defienden el libre comercio internacional, abriendo las fronteras para mercancías, capitales y flujos financieros y deja sin suficiente protección a los pequeños productores. Defienden la libertad de contratación del trabajo y la libre movilidad de los factores de producción. Elimina obstáculos que podrían imponer las legislaciones que protegen a los obreros. 14
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Libera de impuestos y de obligacio ciones a grupo upos poderosos. Provoca el individualismo y la competencia llevando al olvido el sentido de com comunidad, producie ciendo ndo la destrucción de la integridad humana y ecológica. Expresa una política de ajuste y apertura. En su conj conjun unto to,, las las cara caract cter erís ísti tica cass del neol neoliibera berali lism smo o prov provoc ocan an una una conce concent ntra raci ción ón mayo mayorr de la riqu riquez eza a y del del pode poderr económico en las manos de unos cuantos y dejan sin protección a la mayo mayorí ría a de la pobl poblac ació ión. n. Los Los defe defens nsor ores es de este este sist sistem ema a afirman que estos ajustes producirán, a largo plazo, un crec crecim imie ient nto o que que elev elevar ará á los los nive nivele less de ingr ingres eso o y reso resolv lver erá á la situación de los desfavorecidos. desfavorecidos.
Escuela de Chicago La Escuela de Economía de Chicago EEC es una conocida escuela de pensamiento económico partidaria del libre mercado desde desde media mediados dos del del siglo siglo XX. Fue lider liderada ada histór histórica icamen mente te por Geor Ge orge ge Stig Stigle lerr y Mi Milt lton on Fried riedma man. n. De Dent ntrro de la econ econom omía ía de mercado el pensamiento económico de esta escuela se encuentra en contradicción a las teorías de la Escuela Austríaca de Economía. En el campo económico se le suele relacionar con la teoría neoclásica de precios y el rechazo al keynesianismo en favor del monet onetar aris ism mo, a la vez que es cono conoci cido do su rechaz chazo o por las regulaciones económicas y su apoyo al liberalismo económico. En la metodología, sus estudios suelen estar más basados en el uso de estadística antes que en la teoría. La escuela se caracteriza por tratar una amplia gama de temas, entre los que se encu ncuentran las regulacio ciones del matrimonio civil, la esclavitud o aspectos demográficos. El nombre fue acuñado en la década de 1950 para referirse a los los econ econom omis ista tass que que dict dictab aban an clas clase e en el De Depa part rtam amen ento to de Economía de la Universidad de Chicago, generalmente ligados a la Escuela de Negocios y a la de Derecho. En esos años, se solían encontrar en intensas discusiones que ayudaron a crear un grupo enfocado en la problemática económica, basada en la teoría de precios. Por esos mismos años, se vio la mayor popularidad de la Escuela económica keynesiana, lo que ocasionó que los economistas de Chicago fuesen ignorados. El afamado economista Friedrich Hayek dictó clase en la universidad, puesto que fue el único lugar en donde pudo encontrar empleo en esos años. 15
Trabajo Práctico de Economía
Leila Maestri
En 1976 Milton Friedman gana el Premio Nobel de Economía por su aporte a Teoría Monetaria y a partir de entonces la Escuela de Chicago comienza a tener renombre por los aportes de sus economistas. No todos los economistas del Departamento de Economía comparten las ideas de la Escuela de Chicago, de hecho, menos de la mitad de los profesores de la institución se consideran parte de la ella. Las teorías de la Escuela de Chicago están detrás de muchas de las políticas cas del Banco Mundial y del Fondo Monetario Internacional; instituciones, que en cierta medida, se caracterizan por su apoyo al libre mercado. Aparte de instituciones internacionales, muchos países también comenzaron a tomar en cuenta su teoría económica a partir de los años 1980, siendo la década de los 1990 el periodo de mayor auge de las teorías económicas liberales en buena parte del mundo, siendo la Escuela de Chicago en parte responsable de este auge.
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Trabajo Práctico de Economía
Leila Maestri
Bibliografía
http://www.gestiopolis.com/canales6/e http://www.gestiopolis.com/canales6/eco/principalesco/principalesescuelas-economicas.htm http://www.elprisma.com/apuntes/e http://www.elprisma.com/apuntes/economia/neoliberalis conomia/neoliberalis moconcepto/ http://es.wikipedia.org/wiki/Escuela_de_Econom%C3%AD a_de_Chicago Microsoft Encarta 2006. Biblioteca Premium
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