EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR Nombre: Fecha: 1
Edad:
_____ 2
_____ 3
_____ 4
_____ 5
_____ 6
_____ 7
_____ 8
_____
9
_____ 10
_____
EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR Nombre: Fecha: 1
Edad:
_____ 2
_____ 3
_____ 4
_____ 5
_____ 6
_____ 7
_____ 8
_____ 9
_____ 10
_____
PROXESIGRAMA DE EL TEST DE ATENCIÓN El prosexigrama prosexigrama se construye señalando los porcentajes en la cuadricula, marcando los puntos de cada porcentaje sobre la vertical que pasa por el centro del cuadrado. 100 A 90 80 !
"e diagnostican las ca#das.
CALCULO DEPORCENTAJE
$%&$' $)&$'
()* -*
+&$' &$'
%* %*
$/&$' $$&$' $&$' (&$' -&$'
-* +)* * * ')*
'&$' %&$' )&$' /&$' $&$'
))* /* /* $)* *
INDICE 01 #ndice de Exactitud E1#ndice de E2ciencia neta en tiempo dado Et13ndice de e2ciencia neta en el trabajo dado 41 4iempo 4iempo en segundos e1 4otal de 2guras a examinar 5!678 71N9mero de 2guras omitidas !14otal de 2guras correctamente tachadas 14otal de 2guras equivocadamente tachadas
FÓRMULAS:
01c ; c6 7 !E1$
0
0Et1$
!
=
EF
4 DIAGNOSTICO
$ !A<=A1 A4EN!<7N N7?AC $ !A<=A DA"4A EC '* 7 ">@E<71 FA4<A
El proxigrama proxigrama se construye señalando s eñalando los porcentajes en la cuadricula marcando marcando los los punto de cada cada porcentaj porcentaje e sobre sobre la vertical vertical que pasa sobre el centro del cuadrado correspondiente. F
A ! = E
EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO ESCOLAR
TEST DE ATENCIÓN DE TACHADO DE CRESPO Nombre: Edad: Fecha del examen: @roesional esponsable: @sic. =enis CGuer Hargas
T 4iempo empleado:
4otal de 2guras a examinar: examinar: $' e 4otal 4otal de tachados correctos: correctos: C 4otal
segundos 2guras a tachar:$' Cetra a tachar: o O7misiones: W Errores:
X
/
)
4otal de
Et
'
+
-
(
$
$ !A<=A1 A4EN!<7N N7?AC $ !A<=A DA"4A EC '* 7 ">@E<71 FA4<A
15
$
1
* ()
1!
* -
1"
* -
11
* +)
01 #ndice de Exactitud
10
*
E1#ndice de E2ciencia neta en tiempo dado
9
*
8
* ')
#
* %
$
* %
5
* ))
* /
!
* /
CAIDA S
"
* $)
RE)UIERE :
A partir de / ca#das requiere pedagog#a terapIutica
INDICE
Et13ndice de e2ciencia neta en el trabajo dado
41 4iempo en segundos segundos
DIAGNOSTICO
* * 1 INTERPRETACIÓN DEL PROSEXIGRAMA % DE LAS EVALUACIONES ARITM&TICAS 4iene !a#das. "u #ndice de exactitud es que es por ser signi2cativamente "u nivel de e2ciencia es que es por ser signi2cativamente "u nivel e2cacia es que es por ser signi2cativamente equiere pedagog#a terapIutica en exactitud 5 8 e2ciencia 5 8 e2cacia 5 8 atenciJn 5 8
0 1 c;K c6o E1 $ 0 4 Et1 $ ! 4
L 1 asd 6 asd 6 asdd $ $
*
4 4
01 1
*
1
*
* ;'
?uy malo ? al o
?uy bajo ajo
%(; + E1 +$; * ueno ?edio - Et1 -$; *?uy u ueno eno ?edi edio al alto ( ($; Excelente Alto $
PRUE'A DE ATENCIÓN PRUE PRUE' 'A(TES (TESTS TS(C (CU UESTI ESTION ONA ARIO RIO TES TEST DE DE ATE ATEN NCI CIÓ ÓN DE DE TACHA ACHADO DO DE
CRESPO
E"4>!4>A =E CA @>EA
M
7BE4
@resenta $ ejercicios con 2guras 5$' por F<>A8 dispuestas aleatoriamente. 4iene como 2nalidad evaluar la atenciJn
M
F7?A =E A@CBE47" =E A@C
MM ">E<=7 4
M
Entre las edades de ' años meses a $ años ' meses. Ambos sexos. @ersonas con problemas de atenciJn; Cibre. =ebe ser señalado en segundos y registrado preerentemente con reloj de parada.
M M
"e indi indica ca al sujet ujeto o que que ha de tach tachar ar.. El tachado debe eectuarse con una sola rayita y de arri arriba ba abajo abajo 5hOga 5hOgase se segui seguida dame ment nte e la demost demostrac raciJn iJn en las las 2gur 2guras as de ensayo ensayo que que aparecen enmarcadas en la primera hoja de la prueba8: explique explique el movimiento de pase de un reng englJn lJn a otro 5del renglJn lJn 2naliP liPado al comi co mienP enPo o del del sigu siguie ient nte8 e8 y que que no se pued puede e volv volver er atrO atrOss para para eec eectu tuar ar tach tachad ados os que que no ueran oportunamente ejecutados. Cimite el est#mulo a decir: Qpara un buen resultado, debes hacer hacer la mayor cantidad posible de tachados correctos con la mayor rapideP que puedasQ. En caso de observarse pronta atigabilidad, limite el trabajo a una hoja, atigabilidad ser#a un signo muy signi2cativo en esta prueba. Doja y lOpiP&bol#grao. orrador&liquid paper
!7N"<NA
!7N=
?A4E
Rue el examinado sepa leer y escribir. escribir.
A!4<4>= =EC @7FE"<7NAC F7?A =E !AC
M
=A47" =A47"
"olo se explica el enunciado. 4odas 4odas las omisiones, deben encerrarse encerrarse en un triOngulo. Cos errores en un c#rculo. @ropuesta una determinada letra para el tachado, serOn omisiones que hubiese dejado de tachar y errores las indebidamente tachadas, haga las 2guras simItricas propuestas propuestas con lOpiP de color uerte. El error es penado y se suma a las omisiones para construir los quebrados para deducir de ellos los porcentajes. Ejemplo: si en los tres primeros renglones el sujeto concurriJ en dos omisiones v un error, el resultado serO $ /&$ ' 1 -* ; Autor: . D. !E"@7 Adaptado
