Objetivo general: Brindar pautas para la atención integral con calidad para el niño sano menor de 10 años en todo el territorio nacional, por parte de los administradores de planes de beneficio y los prestadores de servicios de salud. Objetivos específicos: Promover la salud, el crecimiento y el desarrollo armónico de todos los niños. Fomentar condiciones y estilos de vida saludables, potenciando factores protectores y controlando factores de riesgo. Promover el buen trato, los vínculos afectivos y las prácticas de crianza humanizada entre padres, cuidadores, adultos y los niños. Evaluar las condiciones de salud, los riesgos para la misma y el proceso de crecimiento y desarrollo mediante el seguimiento periódico del proceso vital. Fomentar una alimentación saludable, con aportes nutricionales adecuados para la edad, lactancia materna en los
Consulta prenatal. Inscripción. Valoración integral del recién nacido. Visita domiciliaria al recién nacido y su familia. Controles de niño sano. Actividades de educación en puericultura. Consejería en lactancia materna. Suplementación con hierro. Búsqueda activa. Controles de niño sano. Actividades de educación en puericultura. Valoración visual. Actividades de prevención y promoción en salud oral. Valoración auditiva. Suplementación con hierro. Suministro de antiparasitarios.
Alteraciones del crecimiento y desarrollo.
El fisioterapeuta puede integrarse a la valoración del recién nacido enfocándose en su objeto de estudio, por medio de una evaluación física y motora del bebé. Evaluar, tratar e intervenir en el proceso de crecimiento y desarrollo motor adecuado, vinculado a reflejos, conducta cognoscitiva, psicoactiva, social, balance y coordinación, motricidad fina y gruesa, desarrollo de habilidades y destrezas de los niños en sus diferentes etapas de control motor y desarrollo, correspondientes a los años de vida. Promover e incentivar a las madres y/o tutores se vinculen en las activa del sistema de salud y participen en todos los programas de control y desarrollo. Promover y crear estrategias para fomentar las condiciones de higiene en el hogar, cuidados básicos, aseo, vacunación y estilos de vida saludable entre estos: lactancia materna oportuna, alimentación balanceada y suplementos nutricionales en las madres con el fin de mejorar la calidad de vida del niño.
primeros años, complementaria balanceada y suplementación con micronutrientes. Prevenir las enfermedades más frecuentes y los accidentes, promoviendo medidas de protección específica como la vacunación y las recomendadas en la estrategia AIEPI. Impulsar los componentes de salud oral, visual y auditiva 30 Guías de promoción de la salud y prevención de enfermedades en la salud pública. Fomentar la participación comunitaria y la articulación con el sector educativo como estrategias para fomentar la salud integral de los niños.
Objetivo general Definir las pautas específicas para las acciones combinadas de prevención y atención integral de las alteraciones del desarrollo de adolescentes y jóvenes, interviniendo factores de riesgo y potenciando factores protectores con acciones conjuntas de promoción de la salud. Objetivos específicos Identificar el estado de desarrollo biológico-psicológico y social e intervenir en forma oportuna en sus deficiencias y además potenciarlas. Crear un servicio independiente para la atención integral de los adolescentes y jóvenes en donde
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El adolescente se ajusta a los cambios puberales. Este se encuentra ambivalente sobre separarse de sus padres o no. Prefiere socializar con pares del mismo sexo. Conserva un pensamiento concreto con planes hacia el futuro vagos. -En esta etapa inicia la curiosidad sexual principalmente a través de la masturbación. Se centra mucho en sí mismo y explora qué tan rígido o flexible es el sistema moral de sus padres o figuras de autoridad.
Alteración en el desarrollo del potencial físico, psicológico, social, moral, espiritual artístico o profesional.
Reconocer en cada joven un ser individual, sujeto de derechos, con características propias, en donde se relacionan su edad biológica, sicológica y social, sexo, cultura, factores económicos y diferencias de género. Atención de primera vez y controles; detección de las alteraciones en el desarrollo físico y mental y de factores de riesgo en aspectos psicosociales y culturales. Asesoría en Actividad física, dieta y hábitos de vida saludables. Verificar alteraciones en el desarrollo físico, emocional y problemas biomédicos. Promover y crear estrategias para fomentar una comunicación asertiva del adolescente y/o familiar en donde este último logre respetar la diferencia de pensamiento y su intimidad. Promover espacios en donde el joven tenga la oportunidad de recibir información y ser atendido en
sean atendidos con calidad, respeto confidencialidad apoyados en una red de servicios garantizada en todos los niveles y áreas. Promover la orientación y los planes de intervención en salud de una manera participativa con el adolescente y coordinadamente con su entorno, buscando la promoción de estilos de vida saludables y la prevención de riesgos. Promover el auto cuidado, los factores protectores y el control de los factores de riesgo a través de la educación en salud.
Es más marcado el distanciamiento afectivo con los padres. Explora diferentes imágenes para expresarse y para que lo reconozcan en la sociedad. Socializa con pares de diferente sexo e inicia actividad sexual con quien identifica como su pareja sexual. Se fascina por la capacidad de pensar diferente y descubrir la abstracción de nuevos conceptos. El riesgo de vincularse con actividades colectivas que suplan su necesidad de encontrar identidad y reconocimiento social y cultural es mayor durante esta etapa. El adolescente es independiente y capaz de integrar su imagen corporal con su identidad o personalidad. Establece y consolida relaciones que se basan en el cuidado y respeto por la autonomía e intimidad de los otros. -Prefiere relaciones sociales más con individuos que con grupos o colectividades. Define planes y metas específicas, viables y reales. Es capaz de abstraer conceptos, define su sistema de valores e ideología.
horarios flexibles, por personal joven y especialista en la atención al adolescente.
General: Lograr la reducción de la mortalidad materna y perinatal. Específicos: Promover el inicio del control prenatal ante la sospecha de embarazo. Facilitar el acceso de la gestante a los servicios de salud de manera precoz y oportuna. Vigilar la evolución del proceso de la gestación de tal forma que sea posible identificar precozmente a la gestante con factores de riesgo biopsicosociales, enfermedades asociadas y propias del embarazo para un manejo adecuado y oportuno. Establecer un plan integral de control prenatal y atención del parto conforme con la condición de salud de la gestante, que garantice su manejo de acuerdo con su complejidad en los diferentes niveles de atención del sistema de salud. Ofrecer educación a la pareja, que permita una interrelación adecuada entre los padres, la familia y su hijo desde la gestación.
Planes de atención materna y perinatal implementados y operando en 100% de las entidades territoriales (EPS e IPS): Atención de calidad, precoz, periódica, con completa cobertura y oportuna. Inscripción de las gestantes al Control Prenatal. Identificación del perfil de riesgo a partir de la Historia Clínica y el Examen Físico. Exámenes obligatorios paraclínicos (Hemoglobina y hematocrito, Hemoclasificación, VDRL, Prueba de Elisa VIH, Prueba HBs Ag, Prueba de Glicemia, Ecografía obstétrica, Citología cervical, Urocultivo). Valoración ginecológica y o bstetricia. Administración de Toxoide Tetánico. Formulación de micronutrientes (Ácido fólico, Calcio y Sulfato ferroso). Remisión a consulta odontológica. Educación individual a la madre, compañero y familia. general. Curso de preparación para el parto.
El objetivo primordial de esta Guía es hacer prevención de las enfermedades más prevalentes en nuestro medio, en el individuo adulto, y buscar la
Para la detección temprana de estas patologías se debe realizar primeramente una anamnesis en donde se indague sobre factores familiares y personales predisponentes, también se debe realizar toma de signos vitales, pruebas de esfuerzo y exámenes
Malas posturas. Alteraciones osteomuscul ares. Debilidad muscular. Incontinenci a urinaria. Complicacio nes durante el parto. Problemas circulatorios. Dolor lumbar y pélvico. Desgarros.
Enfermedad cardiovascul ar. Enfermedad coronaria.
El Fisioterapeuta le muestra a la gestante la importancia de tener conciencia de su cuerpo, de esta manera puede integrar en la vida cotidiana hábitos posturales correctos. Formulación de series de estiramientos (sin llegar al punto de máxima resistencia) a lo largo del día, así ayudará a relajar la musculatura y reducir la tensión. Reforzamiento de determinados grupos musculares (abdominales, pélvicos) con el fin de preparar a la mujer para el trabajo del parto y la recuperación posterior. Prevenir el sedentarismo materno a través de la actividad física (Caminatas, natación). Ejercicios circulatorios, realización de movimientos de tobillos, y piernas. Enseñanza de técnicas respiratorias básicas. Aplicación de neuroestimulación eléctrica transcutánea (TENS) cómo tratamiento adyuvante del dolor. tratamiento con crioterapia. masoterapia. ultrasonido terapéutico para la inflamación de la zona perineal.
Realizar actividades educativas en donde se den a conocer los riesgos y factores predisponentes de las diferentes patologías, así como las acciones que deben tomar para evitarlas. Desarrollar programas de actividad física, que
promoción del mantenimiento de la salud por medio de la educación a la población general para que adopte hábitos de vida saludables.
médicos regulares como citologías, mamografías, entre otros.
Detectar tempranamente las alteraciones del sistema visual y patología ocular que se pueden presentar durante el ciclo de vida. Menores de tres años: Examen ocular pediátrico de tamizaje.
Esta guía pretende generar las recomendaciones para detectar tempranamente las principales alteraciones visuales y patologías oculares en la población colombiana, facilitando el acceso a tratamientos oportunos y adecuados realizados por profesionales de la salud visual.
M ay or es d e t re s a ño s h as ta cuarentaaños: Toma de agudeza Propone
definir valoraciones y seguimientos visual. específicos que pueden ser efectuadas por los Adultos mayores de cuarenta profesionales de la salud visual. Mediante los años: Detección de patologías siguientes programas: del sistema visual que no son Examen ocular pediátrico de tamizaje para recién detectados por medio de nacidos hasta la edad preescolar. examen visual realizado por el Toma de agudeza visual. oftalmólogo u optómetra. Examen oftalmológico. Examen de optometría.
HTA. Obesidad. Diabetes mellitus Tipo II. Osteoporosi s. Alcohol. Tabaquismo. Dieta. Cáncer de mama, cérvix, próstata, colon y recto Ceguera causada por glaucoma. Cataratas. Retinopatía diabética. Ceguera infantil. Hipermetrop ía. Astigmatism o. Miopía.
generen motivación en esta población, es decir actividades en las que se vean involucradas personas de su entorno social, o personas con las cuales se sientan identificados, y que además puedan llegar a realizar en casa. Participando en programas interdisciplinarios que promuevan un estilo de vida saludable, en los cuales se incluya alimentación, higiene, salud física y mental. En la creación de políticas públicas en las cuales, se promueva el desarrollo de entornos propicios para la salud, y el acceso oportuno a los servicios de salud, como también la equidad económica.
Los pacientes que presentan una alteración de la agudeza visual a un grado de 3-5 se encuentran los individuos que presentan un resultado de <20/400NPL los cuales son considerados personas ciegas, obteniendo una discapacidad. En esta situación el fisioterapeuta interviene en la adaptación del individuo a su nuevo rol, y cómo afrontará las AVD, esto mediante el desarrollo de actividades en las que el usuario afronte diferentes barreras que podría tener, para así adquirir diferentes capacidades que le ayuden al individuo en esta etapa. Todo esto es logrado a través del enfoque mecánico y la psicomotricidad, el cual lleva al individuo a desarrollar habilidades motrices y destrezas que ayudan al individuo en su vida diaria. Por otra parte, el fisioterapeuta como profesional de la salud tiene el deber de concientizar a los individuos y los padres de la debida asistencia a controles periódicos con profesionales de la salud visual.
