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Descripción: educacion infantil distancia
tarea 8
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)
Escuela de Psicología TEMA: Proceso formativo en la Educación a Distancia
PRESENTADO POR: Nicolé del Rosario Acosta De la Cruz
FACILITADORA: Luz Celeste Peña Peralta
ASIGNATURA: Educación a Distancia
SANTIAGO DE LOS CABALLEROS FEBRERO, 2018 REPÚBLICA DOMINICANA
Luego de analizar la concepción de enseñanza en la educación a distancia, construya un cuadro sinóptico de las características que presenta la enseñanza a distancia.
Es la actividad de enseñar. Es la acción y efecto de enseñar (instruir, adoctrinar y amaestrar con reglas y preceptos). Es que el objetivo de ambos procesos es el aprendizaje del estudiante, alumno o participante. En la docencia el objetivo principal es la capacidad y la ética que debe tener el Docente para impartir docencia. Es la acción de enseñar. Por tanto la enseñanza es la acción y efecto del arte de instruir, en donde interactúa inter actúa el docente o maestro y el alumno, estudiante o participante para desarrollar el conocimiento, tomando en cuenta la pedagogía. Pero la nueva corriente pone al participante como como un ente activo activo y responsable responsable a su propio aprendizaje. aprendizaje.
Tomando como base la información del libro de texto y las que pueda localizar en la Web, elabore un breve ensayo sobre el concepto de METACOGNICIÓN. Como conclusión presente una reflexión respecto a las habilidades y dificultades que se le presentan cuando está aprendiendo un contenido educativo. Son las estrategias que nos permiten aprender algo, procesar ideas, conocer e identificar el estilo de aprendizaje con el cual nos permitimos aprender algo.
Construya un mapa conceptual sobre las estrategias de aprendizaje de competencias. Estrategias de aprendizaje de competencias.
Estrategias
Conceptos
Competencias que potencian
Exposición
Presentación oral de un tema previamente investigado en forma ordenada y coherente
El interrogatorio o la técnica de preguntas
La habilidad de comunicación
Interacción y dialogo entre el docente y el alumno a través del
Habilidades de asimilación
planteamiento de preguntas
y retención, analítica, meta cognitivas y creativas
reflexivas de modo que generen respuestas creativas.
¿Cuáles estrategias de aprendizaje de las estudiadas usted utiliza para aprender los contenidos educativos, describirlas de manera breve? Conductismo: el aprendizaje es un cambio permanente en la conducta de un sujeto.
Cognitivismo: Para el cognitivismo el aprendizaje es un cambio en la capacidad de una persona para responder r esponder a una situación particular, estamos hablando por tanto de un cambio cognitivo. Afirman que también hay un cambio a nivel
conductual, pero éste es un reflejo de un cambio mucho más trascendental a nivel interno, el cual es de carácter cognitivo. Se da también una postura intermedia o integradora en la que se entiende por aprendizaje aquel proceso en el que se incorporan contenidos informativos, se adquieren destrezas o habilidades prácticas, se adoptan nuevas estrategias de contenido y el sujeto se apropia de actitudes, valores y normas que rigen su comportamiento.
