Introducción El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer en un resumen de las unidades I, II y III, donde se trataran los siguientes puntos: Elaboración de una reseña histórica conteniendo: a) Períodos y enfoques teológicos y filosóficos más importantes que marcan los antecedentes y orígenes del pensamiento psicológico en la antigüedad y Los orígenes de la psicología como ciencia y profesión., b) La división de la psicología en ramas y esferas de aplicación, c) El surgimiento de las ramas de la psicología, d) Los campos de aplicación de la ciencia psicológica. Así mismo la elaboración de una tabla donde establezca: a) Las influencias del racionalismo y el empirismo en la psicología, b) El estructuralismo de Wundt y la fundación de la psicología, c) El funcionalismo de James y la psicología de la adaptación, d) La psicología del inconsciente de Sigmund Freud, e) El surgimiento de las ramas de la psicología. Los campos de aplicación de la ciencia psicológica. Por otra parte, presentare un cuadro comparativo donde se reflejan: Concepción epistemológica del conductismo, Principios básicos del condicionamiento clásico y operante, Métodos que caracterizan las diferentes escuelas y corrientes del pensamiento psicológico contemporáneo, contemporáneo, entre entre otros puntos. Este trabajo ha sido extraído del libro teorías psicológicas actuales de Julio Cesar Villafaña, así como de varias fuentes de internet. Dicho trabajo consta de hoja de presentación, introducción, introducción, desarrollo, desarrollo, conclusión y síntesis personal.
ACT. TEORÍAS PSICOLÓGICAS ACTUALES ACTIVIDADES DE LA UNIDAD I Lectura de la unidad I del libro de texto básico, de los autores Dra. Marcos Marín Beatriz y Dr. Zaldívar Pérez Dionisio F. (2012). Teorías Psicológicas Actuales. República Dominicana: Uapa. Aquí en la plataforma
1. Elaboración de una reseña histórica conteniendo: a) Períodos y enfoques teológicos y filosóficos más importantes que marcan los antecedentes y orígenes del pensamiento psicológico en la antigüedad y Los orígenes de la psicología como ciencia y profesión. b) La división de la psicología en ramas y esferas de aplicación. c) El surgimiento de las ramas de la psicología. d) Los campos de aplicación de la ciencia psicológica. El desarrollo de la psicología como ciencia tiene sus orígenes en la filosofía de la antigüedad. Las primeras ideas y concepciones sobre el psiquismo humano surgen como parte del pensamiento especulativo de los filósofos antiguos, interesados en desentrañar la naturaleza y esencia del comportamiento humano. La psicología se funda como ciencia en el siglo XIX, pero sus antecedentes se remontan a la antigüedad, donde aparecen las primeras ideas y creencias en respuesta a la curiosidad por comprender el universo, el mundo viviente en general y el comportamiento humano. La más antigua de las referencias a lo que pudiéramos considerar una psicología popular en la civilización occidental, aparece en La Ilíada y La Odisea, donde Homero da cuenta de las primeras representaciones que sobre el alma y el comportamiento se expresan en la Edad de Bronce en Grecia.
A la luz de estas nociones, se perfilan las primeras concepciones sobre la virtud, las emociones, la buena vida y la inmortalidad, asociadas a las batallas y a las acciones de los guerreros1. Pero los cimientos del pensamiento psicológico occidental se fundan, esencialmente, a partir de la tradición crítica - especulativa que se desarrolla en la filosofía griega. Tales de Mileto (585 a. C.), es el exponente fundamental de la tendencia naturalista en la comprensión del universo. Rompe con la perspectiva místico – religiosa que le antecede, para centrarse en el análisis de la constitución de las cosas y su funcionamiento, por lo que se considera precursor de la investigación física. Esta concepción naturalista, encontró continuidad en las obras de filósofos como Anaximandro de Mileto (560 a. C.), Jénofases de Colofón (530 a. C.), Pitágoras de Samos (530 a. C.), etc., en cuyas obras se articulan los conocimientos de la física y las matemáticas, en la explicación psicológico - filosófica del cuerpo y del alma. Luego de esto Alcmeón de Trotona (500 a. C.), avanzó notablemente en los estudios de la percepción y llegó a considerar que la sensación y el pensamiento tienen lugar en el cerebro. Por su parte, Empédocles de Aciagas (450 a. C.), considerado por algunos historiadores como el fundador del empirismo, reconoció a los sentidos como los “canales del entendimiento”, a través de los cuales se desplaza la información hacia el cerebro.
Otra repercusión importante en el pensamiento psicológico durante la filosofía griega presocrática, lo tuvo las obras de los filósofos que se debaten entre la “filosofía del ser y del devenir”. La “filosofía del ser” se basa esencialmente en el reconocimiento de la
existencia de verdades y valores eternos, independientes de la humanidad. Su primer portavoz fue Parménides de Elea2 (475 a. C.), cuya doctrina afirma la existencia del ser como unidad indivisible e inmóvil que ofrece continuidad y perpetuidad. Ahora bien, la idea acerca de la realidad sometida al cambio alcanza mayor fuerza en la obra de Heráclito de Éfeso3 (500 a. C) quien consideraba que el fuego es la fuente primordial de la materia, pero creía que el mundo entero está en constante cambio o flujo aseguraba que era imposible definir algo o tener dos veces la misma experiencia, por cuanto las cosas se modifican en un constante devenir. Otro punto es que los filósofos atomistas dieron continuidad al pensamiento físico – filosófico, retornando a la explicación de los problemas del conocimiento humano, la
moralidad y la felicidad. Los representantes de esta corriente fueron Leucipo de Mileto (430 a. C.) y su discípulo Demócrito de Abdera (420 a. C.), quienes desarrollan una concepción materialista absoluta de la naturaleza, al explicar todos los fenómenos naturales en términos de número, forma y tamaño de los átomos. Por su parte, los filósofos sofistas (Siglo V a.C.), fundamentalmente abogados y maestros de retórica, aunque no sostenían un sistema filosófico concreto, hicieron aportes a la filosofía a partir de sus prácticas. Bajo la máxima de Protágoras4, de que “el hombre es la medida de todas las cosas”, se aproximan a una visión humanista de la filosofía,
contraria a las concepciones proto-científicas de los naturalistas. los sofistas apuntan a una noción relativista que significa un gran paso de avance en la historia del pensamiento filosófico occidental. El pensamiento psicológico de los filósofos clásicos de la antigüedad detiene su curso en la época medieval, bajo el rígido dominio de los preceptos religiosos. Teóricos como San Agustín10, enfatizan en la “mirada interior” como único método posible para conocer el
alma, o lo que es lo mismo, conocer a Dios. A finales de la Edad Media, se comienza a separar la teología de las ideas de la ciencia y la filosofía. Bajo la influencia de un renacimiento intelectual, que retoma las ideas de los pensadores clásicos como Aristóteles, se produce el giro hacia el pensamiento naturalista y los intentos por conciliarlo con la fe cristiana. En la llamada baja Edad Media, bajo el renacer del empirismo, los teóricos se interesan por el análisis de la razón y de sus límites. Pensadores como Siger de Brabante (12401282), van desplazando la atención de los problemas divinos a los asuntos naturales, considerando la importancia de “…discutir, de una forma natural, acerca de lo que es natural”.
Francis Bacon12 (1561-1626), uno de los exponentes más importantes de esta etapa, abre las puertas de la investigación empírica sistemática. En esta dirección, desarrolló el método científico inductivo, centrado en el control riguroso de los datos y en la constatación, opuesta a la especulación.
Finalmente, el Renacimiento contribuyó al resurgir de los valores de la filosofía clásica. Junto al interés por la naturaleza, se refuerza la importancia de la observación y la hermenéutica, para la comprensión de los problemas humanos.
El surgimiento de las ramas de la psicología. Los campos de aplicación de la ciencia psicológica. El surgimiento de la psicología experimental como disciplina científica corresponde a Wilhelm Wundtn, psicólogo alemán, estructuralista, fundador del primer laboratorio de psicología en el 1879. Los trabajos de Wundtn abarcaron prácticamente la psicología experimental hasta la aparición de la psicología conductista en los inicios del siglo XX. Luego surge la psicología fisiológica que tuvo una especial repercusión durante el siglo XIX y constituyó la base del desarrollo del movimiento conductista en psicología y continúa desarrollándose en la actualidad. Dentro de los campos de aplicación de la psicología podemos citar los siguientes: la psicología clínica, social, industrial y de la educación. Sin embargo, la psicología de hoy no reduce su acción práctica a estos campos, pues también encontramos la asesoría de los psicólogos en esferas tan diferentes como la criminalística, el deporte, la genética, la política y las tecnologías de la comunicación, de la salud, entre otras.
Elaboración de una tabla donde establezca: a)
Las
influencias
del El empirismo y el racionalismo son corrientes epistemológicas contrapuestas que
racionalismo y el empirismo en se preocupan por saber qué son las cosas y cómo es posible llegar a conocerlas, si la psicología.
a través de la razón o por medio de la experiencia. El empirismo como teoría del conocimiento enfatiza el papel de la experiencia y de la percepción sensorial en la formación de ideas. El empirismo supone que el método científico debe contar con hipótesis y teorías probadas mediante la observación del mundo natural.
b) El estructuralismo de Wundt Wilhelm Wundt fue el primero en organizar el primer laboratorio de Psicología en y la fundación de la psicología.
la Universidad de Leipzig, por lo que le considera el fundador de la psicología científica.
Wundt consideraba a la psicología una ciencia fundacional o
propedéutica que integraría a las ciencias sociales y a las físicas y que utilizaría técnicas análogas a las de la fisiología. Tenía una concepción psicológica estructuralista que se orientaba al estudio de los procesos consientes, aquellos mediante los cuales experimentamos y observamos el mundo exterior. Wundt investigaba la estructura de la mente, mediante métodos experimentales e inductivos, a la manera de la física y otras ciencias naturales, entonces es así como el método de la introspección analítica. Wundt y sus seguidores identificaron como elementos básicos de la vida mental, las sensaciones, las imágenes y los sentimientos. En el laboratorio de Wundt se realizaron estudios relativos a los sentimientos de tensión contra relajación, de excitación contra calma, entre otros, por lo que cerca del 10% de estos experimentos se basaban en las asociaciones de palabras. En estos experimentos se concedía un papel importante a los sujetos, y se les entrenaba psicológicamente, por cuanto eran la fuente de obtención de los datos. En ocasiones los propios experimentadores asumían los roles de sujeto. Es así como la psicología se funda oficialmente como una ciencia eminentemente experimental, en condiciones de laboratorio y orientada fundamentalmente al estudio de la mente, desde una perspectiva estructuralista
c) El funcionalismo de James y James es reconocido como el padre del funcionalismo, éste consideraba la la psicología de la adaptación.
conciencia como objeto de estudio de la psicología orientada a la comprensión de los procesos adaptativos de los seres humanos, es decir, el estudio de los distintos recursos que utiliza el ser humano para afrontar su medio y su experiencia. La conciencia crea y al mismo tiempo está al servicio de los fines del organismo, el primero de los cuales es la supervivencia por medio de la adaptación al entorno, pero la adaptación nunca es pasiva, puesto que la conciencia elige y actúa siempre con un fin.
La perspectiva funcionalista de James concibe la relación entre los estados mentales y los cambios corporales, por cuanto toda modificación mental está seguida de un cambio corporal. Asimismo, reconoce la relación entre los estados mentales y el ambiente o mundo exterior.
d)
La
psicología
del Gracias al énfasis que le dio Freud al inconsciente en su obra, se le llega a reconocer
inconsciente de Sigmund Freud. como el padre de la psicología. El psicoanálisis surge a consecuencia de una práctica clínica, en el contexto de la cual se revela la importancia de los procesos psíquicos inconscientes y su influencia en la conducta. Freud concluye que el inconsciente es un aspecto crucial de la personalidad, cuyas características y leyes deben ser estudiados por la psicología, y que hacer consciente lo inconsciente es la base terapéutica para tratar los trastornos mentales, lo que se logra en la relación que se establece entre el paciente y el terapeuta, encaminada esencialmente al análisis e interpretación del inconsciente. Es por lo que se convierte en un método de investigación y una terapia utilizada para curar problemas mentales, utilizando el método de la introspección u observación interior de los propios actos, estados de ánimo o de conciencia, así mismo emplea recursos como la asociación libre y el análisis de los sueños, los que contribuyen al análisis del mundo inconsciente. A partir del surgimiento de esta teoría el estudio de la psiquis adquiere una dimensión mucho más compleja, que trasciende el análisis de los procesos mentales y la conciencia, llegando a penetrar en niveles más profundos de comprensión del funcionamiento humano. El psicoanálisis influye determinantemente en las teorías dinámicas de la personalidad, en los estudios de las necesidades y la motivación, en los campos de la psicopatología y la psicoterapia, marcando una nueva forma de comprender la psicología en la época contemporánea. En el psicoanálisis freudiano, se desarrollan concepciones que divergen en la manera de entender la subjetividad humana y el mundo inconsciente, abriéndose el paso cada vez más, a la comprensión del papel de la cultura y la sociedad en el desarrollo psicológico.
e) El surgimiento de las ramas El origen de la psicología como ciencia independiente se asocia a la psicología de la psicología. Los campos de experimental. El surgimiento de la psicología experimental como disciplina aplicación psicológica.
de
la
ciencia científica corresponde a Wilhelm Wundt, pero se reconoce a Gustav Theodor Fechner como iniciador de la misma. Los trabajos de Wundt abarcaron prácticamente la psicología experimental hasta la aparición de la psicología conductista en los inicios del siglo XX. Las investigaciones que dieron inicio a la psicología experimental se hicieron para explicar el funcionamiento psicológico mediante el estudio de las funciones del cerebro y del sistema nervioso. Debido a esto surge una de las primeras esferas de la psicología: la psicología fisiológica, que tuvo una especial repercusión durante el siglo XIX y constituyó la base del desarrollo del movimiento conductista en psicología y continúa desarrollándose en la actualidad. Por otro lado, la psicología clínica y dentro de esta la psicopatología, se desarrollan en los marcos de la atención especializada a las irregularidades o alteraciones psicológicas que atañen a las personas que acuden en busca de ayuda profesional. Esta se caracteriza por la heterogeneidad de las tendencias y enfoques que la componen. Por un lado, encontramos la orientación empirista, desarrollada con fuerzas en los Estados Unidos durante las décadas de 1940 y 1950. Esta tendencia surge del interés por las ‘mediciones mentales’ para el trabajo de selección de reclutas para
el ejército en la II Guerra Mundial, y persiste hasta la actualidad. Por otro lado, se desarrolla una orientación clínica, más filosófica, orientada al estudio de los fenómenos psíquicos internos. En esta dirección, se desarrollan la corriente humanista y el psicoanálisis, desde una perspectiva fenomenológica y hermenéutica. El desarrollo de estas ramas se acompañó de la psicología académica. A todo ello, las principales teorías y enfoques psicológicos surgen en los contextos de las universidades y la enseñanza de la psicología, como es el caso de Wundt, Watson, Skinner, Rogers, por solo mencionar algunos ejemplos. En el terreno de la
academia se origina la psicología general, que aborda el sistema categorial, los principios y problemas generales de la ciencia psicológica, sirviendo de base al resto de las disciplinas.
Campos de aplicación de la ciencia psicológica. La psicología clínica, social, industrial y de la educación, son los campos tradicionales de aplicación de la ciencia psicológica. Mas sin embargo hoy en día la psicología no se limita, sino que se aplica a infinidades de problemas que se presentan en todas las áreas de la vida social. Las terapias conductuales – cognitivas han tenido un gran desarrollo y enriquecimiento, a partir de los aportes del cognitivismo contemporáneo. Otra práctica reconocida, continúa siendo la terapia psicoanalítica, la que en la actualidad presenta diversidad de enfoques y propuestas metodológicas. Por otro lado, la psicología empresarial se ha desarrollado notablemente, colocándose a la altura del desarrollo de las tecnologías y adecuándose a las nuevas formas de comunicación y producción. En este sentido, se avanza en el contexto de la educación en la empresa, la que asume nuevos retos, pauta y formas renovadoras. En ese mismo orden, la psicología educativa es una de las esferas donde el trabajo del psicólogo suele ser ampliamente valorado y reconocido en la actualidad. Los psicólogos educativos abordan como objeto de estudio la problemática del aprendizaje y el desarrollo humano, desde una perspectiva amplia que abarca las esferas de la familia, la escuela, los medios de comunicación, los grupos e instituciones sociales que actúan y ejercen un impacto en la educación de los seres humanos. A esto se le suma que en las últimas décadas aparece la psicología del internet orientado al estudio de las nuevas formas de aprendizaje y comunicación que se desarrollan a partir de la introducción de las tecnologías de la información en el ámbito educativo.
Finalmente, la psicología social ha evolucionado considerablemente en las últimas décadas, estrechando sus vínculos con otras ramas y esferas de acción del psicólogo.
ACTIVIDADES UNIDAD II Apreciados participantes, en este espacio van a realizar la lectura de la unidad II del libro Teoría Psicológica Actuales, de la Dra. Beatriz Marcos Marín y Dr. Dionisio F. Zaldívar Pérez. y otras fuentes. (Ver carpeta de bibliografía del curso en plataforma). 1. Elabora un cuadro comparativo donde reflejes: Concepción
epistemológica Principios
del conductismo.
básicos
del Métodos
condicionamiento clásico y operante.
que
caracterizan
las
diferentes escuelas y corrientes del pensamiento
psicológico
contemporáneo. El Conductismo aparece a mediados de 1910-1920 como reacción frente a la psicología de la introspección.
Condicionamiento clásico.
PSICOANALISIS:
El principio del condicionamiento Estudio de la subjetividad humana. Su clásico
explica
cómo
estímulos método basa en el estudio del mundo
simultáneos tienden a evocar respuestas inconsciente,
a
través
de
la
El conductismo se sustenta en semejantes, aunque en principio tal introspección y por medio de recursos una
concepción respuesta fuera provocada sólo por uno como la interpretación de los sueños, la
epistemológica
positivista. de ellos.
Sobre la base de la teoría darwiniana de la evolución, el asociacionismo de los filósofos ingleses y la reflexología rusa, se desarrolla la corriente conductista en psicología.
técnica de asociaciones libres, los test
Adquisición: la adquisición de una RC
proyectivos.
es función del emparejamiento del EC GESTALT: con el EI y del número de repeticiones Totalidad de los fenómenos físicos y que se realicen.
psicológicos. Su método pone énfasis
Extinción y recuperación espontánea: la extinción es el principio más importante descubierto
por
Pávlov:
si
en la experiencia presente "Aquí y ahora".
Uno
de
los
objetivos
principales que se persigue con el Conductismo, es hacer de la psicología una Ciencia Natural, y como tal, debería tener métodos que permitan observar y medir variables.
sistemáticamente se presenta el EC sin ser seguido del EI, la RC empieza a decrecer
hasta
desaparecer.
Sin
embargo, una respuesta que se ha extinguido puede, tras cierto tiempo de
CONDUCTISMO: Predicción y control de la conducta a través de métodos de observación objetiva y experimental.
descanso, reaparecer de nuevo. Este COGNITIVISMO: fenómeno es el de recuperación Conocer y entender que es lo que está espontánea y sugiere que no hay una pasando en la mente de la persona que
Las bases epistemológicas del extinción total de la RC.
se encuentra aprendiendo. se vale de
conductismo
están
métodos
empirismo,
ya
considera
en que
que
el se "el
Generalización: Pávlov encontró que una vez que se ha adquirido una RC, ésta
de
investigación
y
de
observación.
no se limita a aparecer sólo ante el EC HUMANISMO: conocimiento es una copia de utilizado en el proceso de Rescate del yo y de la conciencia. la realidad". condicionamiento, sino que se extiende Estudio holístico de la persona, con
una o generaliza a otros estímulos parecidos. énfasis en la unidad de lo externo y lo corriente de la psicología Este principio debe ser considerado útil interno, de lo subjetivo y lo objetivo. inaugurada por John B. a la vez que perjudicial. Útil en tanto El
conductismo
es
que que, al generalizar, reduce las defiende el empleo de situaciones de aprendizaje, es decir, lo procedimientos estrictamente acelera. De no ser así, tendríamos que experimentales para estudiar ser condicionados a cientos de Watson
(1878-1958)
el comportamiento observable estímulos. Y perjudicial porque, al (la conducta) y niega toda generalizar, a veces nos lleva a errores. posibilidad de utilizar los métodos subjetivos como la introspección. Su fundamento teórico está basado en que a un estímulo le sigue una respuesta, siendo ésta el resultado de la interacción entre el organismo que recibe él
estimulo
y
el
medio
ambiente. Considera que la
Discriminación
o
diferenciación:
Opuesto al principio de generalización, se refiere a que a medida que el condicionamiento se consolida, se van discriminando, con mayor precisión, los EC a los que se debe responder. Condicionamiento operante
observación externa es la única
posible
para
la
constitución de una psicología científica.
Reforzamiento: procedimiento mediante el cual la aplicación de un estímulo llamado reforzador hace que aumente la probabilidad de que una conducta se
El enfoque conductista en repita en el futuro. psicología tiene sus raíces en el asociacionismo de los filósofos ingleses, así como en la escuela
Reforzamiento positivo: ayuda a que la conducta se mantenga.
de psicología estadounidense Reforzamiento negativo: aumento de la conocida como funcionalismo conducta quitándonos algo que nos y en la teoría darwiniana de la agrada o que queremos evitar. evolución, ya que ambas corrientes hacían hincapié en Moldeamiento: en una estrategia una concepción del individuo psicológica con la cual se pretende como un organismo que se aumentar la frecuencia de una conducta adapta al medio (o ambiente). en un individuo que no la realiza o que no la hace con tanta frecuencia como se desearía. Extinción y recuperación espontanea: cuando se retira el reforzamiento a una respuesta la frecuencia de la conducta decae poco a poco. Se refiere a la reaparición de una respuesta previamente condicionada extinguido después de un retraso.
2. Redacta un análisis crítico estableciendo los nexos entre los antecedentes filosóficos de la psicología y las perspectivas actuales de nuestra ciencia. Los antecedentes de la Psicología se remontan a tiempos antiguos donde emerge la necesidad de encontrar respuestas a muchas interrogantes y comprender el universo, el ser humano y la naturaleza. En esta etapa pre científica se destacan las posturas y concepciones sobre la Psique (alma), de Sócrates, Platón y Aristóteles. Posteriormente se destaca Santo Thomas de Aquino quien intentó unificar la fe cristiana con la razón, aproximándose al problema del conocimiento, desde una perspectiva aristotélica-tomista. Luego del Renacimiento que marca el interés por los asuntos naturales y humanos, los siglos XVII-XVIII surge la corriente del empirismo que planteaba que el conocimiento de la vida mental tenía que basarse en la observación de los hechos y la experiencia. El racionalismo por su parte fue otra corriente destacada de la época, con Rene Descartes como máximo representante, que aboga por la razón como único medio para obtener el conocimiento. A partir de esta base de posturas y concepciones filosóficas emerge la Psicología científica experimental con la figura de Wilhem Wundt sobresaliendo y abordando los problemas de la conciencia, a través del estudio introspectivo de la mente del adulto humano normal. Por otro lado, se presenta la psicología de la adaptación fundada por William James, con una visión pragmática de la Psicología que consideraba que esta disciplina tenía como misión entender el comportamiento y los procesos mentales, desde la perspectiva de como los mismos actúan a fin de lograr el buen funcionamiento de la persona. El conductismo de Watson cuyo objeto de estudio es la conducta observable, la Gestalt que se centra en los procesos mentales principalmente en la percepción y finalmente la psicología del inconsciente de Sigmund Freud, que afectó profundamente el pensamiento occidental del siglo XX, con el estudio del inconsciente, seguido por el cognitivismo con el estudio de los procesos cognitivos y la Psicología Humanista que busca el restablecimiento del sentido interno y de fuerza de voluntad.
Al final vemos como todas estas concepciones modernas se vinculan a las primeras interrogantes filosóficas que pretenden dar significado y sentido a la mente, Psique del ser humano.
ACTIVIDADES DE LA UNIDAD III Lectura de unidad III del libro Teoría Psicológicas Actuales, de la Dra. Marcos Marín Beatriz y Dr. Zaldívar Pérez Dionisio F., e indagación en la web y otras fuentes sobre: 1. Definición de inteligencia y de ejemplo de un caso donde se aplique la inteligencia. Definición de inteligencia Es la capacidad o facultad de entender, razonar, saber, aprender y de resolver problemas. En este sentido se asemeja a conceptos como 'entendimiento' e 'intelecto'.
Ejemplo de inteligencia emocional: Entender la función de las emociones en el cuerpo, y no juzgar el hecho de sentirse mal ni bien como algo más de lo que realmente son: emociones transitorias.
2. Aportes y aplicaciones de la neurofisiología a la psicología y gran aporte y soporte a la psicología. Elaboración en un ensayo que contenga dichos aportes (En dos páginas.) La neurofisiología se reconoce como el campo científico dedicado al estudio de las células nerviosas o neuronas, y al proceso a través del cual estas reciben y trasmiten información. Constituye una esfera de estudio básica para la psicología, en la medida que aporta el conocimiento esencial para la comprensión de los procesos que sostienen el desarrollo de los mecanismos y funciones psicológicas. Esta corriente da respuesta a interrogantes que giran en torno a la relación mente – cuerpo, tan discutida en la historia de la psicología por diferentes autores y escuelas. La Psicología Fisiológica o Psicofisiología estudia la relación entre los procesos orgánicos y la conducta, tratando de establecer cuáles son las estructuras que median entre
fenómenos psíquicos y físicos Esta disciplina, referida igualmente a las bases biológicas de la conducta, está dedicada al conocimiento de los mecanismos cerebrales que soportan la conducta humana, la experiencia y la conciencia. Las principales líneas de investigación emprendidas por la psicofisiología se ejecutan: 1) A través del estudio de los procesos nerviosos que intervienen en la transformación de los estímulos físico-sensoriales, en un dato de la conciencia. 2) Mediante el análisis de las influencias que las modificaciones biológicas producen en determinadas manifestaciones psicológicas. No cabe dudas de que se trata de una ciencia multidisciplinar que recibe aportes principalmente de: Psicología, Biología, Química y Medicina. Se plantea que los sistemas biológicos más estudiados por su relación con la mente y el comportamiento son el sistema nervioso y el hormonal. Por otro lado, la psicofisiología se diferencia de la psicología fisiológica en que analiza la manera en que las actividades psicológicas provocan respuestas fisiológicas, mientras que la psicología fisiológica analiza los mecanismos fisiológicos que conducen a actividad psicológica. La Psicofisiología está también relacionada con la disciplina médica denominada psicosomática, estas medidas psicofisiológicas se utilizan a menudo para estudiar las respuestas de los mecanismos de la atención y las emociones a los estímulos. En sus desarrollos más recientes, la psicofisiología se relaciona estrechamente con las llamadas Neuro-Ciencias, dentro de las cuales cabe señalar a la neuropsicología como uno de los ejemplos más connotados, siendo esta la rama que se ocupa de los cambios de los procesos de la conducta de los pacientes con lesiones locales del cerebro posibilita entender la importancia de cada zona cortical y subcortical del cerebro en el rendimiento de los sistemas con funciones complejas que constituyen lo esencial de la conducta humana. A su ves esta se desarrolla en las siguientes direcciones: Neurología Clínica: Compone la prolongación directa de las investigaciones clásicas dedicadas al análisis de las alteraciones de la actividad psíquica en los
casos de patología cerebral de diferente localización (interrelaciones entre los dos hemisferios cerebrales de los comportamientos emocionales, etc.) Fisiología Neurología: Especifica el papel de los distintos sectores cerebrales en la estructura general de los procesos neuropsicológicos que determinan una a otra función psíquica. La neuro-psicopatología de los procesos de rehabilitación: En sujetos que han sufrido lesiones cerebrales locales. De la comprensión de los procesos psíquicos superiores se desprende: 1. Que la rehabilitación sea posible y 2. La reestructuración del sistema por medio de nuevos eslabones.
3. Realización un cuadro comparativo, que contenga la diferencia entre: a) La psicología genética, la b) Inteligencia artificial, inteligencias múltiples ingeniería genética y la ética e inteligencia emocional. psicológica. Diferencias Psicología genética: Explicación de las Inteligencia más
artificial: se encarga
del
de construir procesos
pensamiento humano
que al ser ejecutados
desde sus orígenes.
sobre una arquitectura
formas elementales
Ingeniería genética: Técnicas que permiten
la
transferencia programada genes
entre
distintos
de
física producen acciones o resultados que maximizan una medida de rendimiento determinada, basándose en la secuencia de entradas percibidas y en el conocimiento almacenado en tal arquitectura.
organismos. Inteligencias múltiples: Teoría
Manipulación de ADN y ARN. La que
plantea
que
existen
ingeniería genética está formada por un diferentes inteligencias cada una conjunto de técnicas incluidas dentro del desarrollada de modo y a un nivel campo de la biotecnología.
Ética psicológica: Plantea que el uso
particular.
Estas
Lingüístico-verbal, matemática,
Musical,
son: LógicoEspacial,
Científico-corporal,
Interpersonal, Intrapersonal y la Naturalista.
indiscriminado de la ingeniería genética específicamente de la clonación puede llevar a la violación de derechos Inteligencia emocional: humanos elementales. capacidad de controlar y regular las emociones de uno mismo para resolver los problemas pacífica,
de
manera
obteniendo
un
bienestar para sí mismo y para los demás"; es también guía del pensamiento y de la acción.
Conclusión A manera de conclusión, la disciplina psicológica ha permitido el desarrollo de importantes aspectos teóricos y metodológicos; incorporando los procedimientos científicos de investigación que han posibilitado la diversidad de objetos de estudios. La fundación de la psicología como ciencia independiente se atribuye a la creación en 1879 del primer laboratorio de psicología experimental, a cargo del médico – filósofo Wilhelm Wundt (1832 – 1920). Sin embargo, desde el punto de vista conceptual, se considera que la psicología emerge de tres fuentes, dando origen cada una de ellas a diferentes corrientes o maneras de pensar los problemas de la psiquis. Por un lado, aparece la psicología de Wundt, que aborda los problemas de la conciencia, a través del estudio introspectivo de la mente del adulto humano normal. Por otro lado, se presenta la psicología de la adaptación fundada por William James, que derivó más tarde en el estudio de la conducta. Y como tercera corriente fundacional se perfila la psicología del inconsciente de Sigmund Freud, que afectó profundamente el pensamiento occidental del siglo XX. Finalmente, surgen diferentes escuelas psicológicas, en condiciones de experimentación rigurosa, debido al interés de los investigadores por convertir a la psicología en una verdadera “ciencia objetiva
dentro de ellas están: el Conductismo, el Cognitivismo, la
Gestalt, el Psicoanálisis, el Humanismo, y el Enfoque Histórico – Cultural, estableciendo así las líneas del pensamiento psicológico contemporáneo y ejerciendo un fuerte impacto en el desarrollo de la psicología hasta nuestros días.
Síntesis personal Finalmente puedo decir que he quedado satisfecha con mi trabajo pues, he adquirido los conocimientos necesarios con respecto a los inicios de la psicología como ciencia, la cual tiene sus inicios en el 1879 en el primer laboratorio de psicología fundado en Leipzig Alemania por Wilhelm Wundt, considerándosele al mismo como el fundador de la psicología científica. Este tenía una concepción estructuralista, y su interés estaba en estudiar los problemas de la conciencia usando el método de la introspección analítica una herramienta esencial de los psicólogos. Por otra parte, está Sigmund Freud considerado como el padre de la psicología, fruto de su obra donde hace énfasis en el mundo del inconsciente, surgiendo así el psicoanálisis una de las teorías mas importantes, utilizada como un método de investigación y terapia para curar problemas mentales. De esta surge la teoría del ello, el yo y el superyó. En ese mismo orden esta Gustav Theodor Fechner que, así como Wundt se le considera como iniciador de la psicología experimental. Este fue uno de los precursores de los estudios de la cognición. La psicología es una de las ciencias mas importantes pues abarca muchos campos de aplicación, aplicándose a infinidades de problemas que se presentan en todas las áreas de la vida social, con el objetivo de describir, predecir y modificar el comportamiento humano, a fin de que el hombre pueda desarrollarse de manera normal en la sociedad.
