Tarea 3 de Teorias de Test

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA) NOMBRE Ana margarita franco castillo

MATRICULA 13-6797

FACILITADORA Milagros Abadesa herrera

ASINATURA  Teorías  Teorías de los test y fundamento de medición

ASIGNACIÓN Practica 3

FECHA 3 de MA!" del #16

-Lectura de !"r#$ R#%ad &a' C#e% Mar* E+ S,erd!*+ (../)+ Prue"a0 ' e1auac!2% 30!c#24!ca0+ M56!c#$ McGra,H! 3ara a%a!7ar #0 3a%tea8!e%t#0 de aut#r ' 3re0e%tar a0 c#%cu0!#%e0 8ed!a%te a ea"#rac!2% de u% d!ar!# de d#"e e%trada9 !%cu'e%d#$ a-Idea0 :ue te 3re0e%ta e aut#r+ "- O3!%!2% 3er0#%a+ Opinión del Autor

Opinión Personal

Continua nuestra revisión profunda del campo de las pruebas y la evaluación psicológica con una mirada retrospectiva para lograr apreciar mejor el contexto histórico de lo que estas actividades implican

Para un buen critico, investigador o ya sea un historiador, hacer una mirada en retrospectiva (flashback) para encontrar soluciones en el presente, es de suma importancia, ya que al hacer esto podemos encontrar las verdades o no, en todo aquello que aun no tenemos claro

Ideas centrales del Autor

Opinión Personal

os comien!os del siglo xx atestiguaron el nacimiento de las primeras pruebas formales de inteligencia" as pruebas fueron bien recibidas en diferentes culturas en todo el mundo y su divulgación comen!ó a ganar impulso

 #l principio de estas pruebas hubo una gran receptividad para los instrumentos empleados, ya que como todo lo desconocido no da confiabilidad, y menos cuando nuestras culturas aun pertenecen a un rango machista

Ideas presentadas por el Autor

Opinión Personal

%stas estn diseadas para aprender de $ a evolución psicológica y reactiva ellas, estn de manera precisas que son relacionada" cosas que pasan en la vida diaria y que $ %l alcohol&metro como punto de partida podemos buscarle solución" *on para una discusión de confiabilidad" herramientas que nos ayudan a entender y $ as confesiones de un calificador de comprender por qu' las personas llegan conducta" hasta tal punto" $ %valuación a trav's de medios como evaluación del anuario fotogrfico de la escuela" $ a utilidad de pruebas para medir la agresividad y la peligrosidad"

2. Elaboración de modelo de un Consentimiento Informado tomando como referencia los conocimientos adquiridos en el análisis del tema.

Consentimiento informado en cl&nica para +enores adolescentes

-. ///////////////////////////////////// con cedula pasaporte 0. ////////////  %n su nombre %n

representación

de

-

 /////////////////////////////////// %n calidad de  //////////////// 

 +anifiesta 1ue. 2a recibido toda la informacion necesaria de forma confidencial, clara, comprensible y satisfactoria sobre la naturale!a y propósito de los objetivos, procedimientos, temporalidad y honorarios que se seguirn a lo largo del proceso a seguir, aplicndose los art&culos referidos a las normas de confidencialidad establecidas en el código eontológico de los-as Psicólogos-as" Por otra parte y para un mejor resultado de la evaluación-tratamiento psicológico, el-la psicólogo guardara confidencialidad de los datos obtenidos del menor, salvo en el caso de existir un riesgo para su salud o la de terceros" Por

lo

que

autori!o

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 ///////////////////// # reali!ar la citada intervención profesional %n ///////////////////a /////// de////////////////  3irma. -////////////////////////////// 

Psicólogo-a col" n /////////////////////////////////////