WORKSHOP SUBJECT SPECIFIC PEDAGOGY
PRANGKAT PEMBELJARAN I
MATA PELAJARAN TEKNIK PEMESINAN
Kompetensi Dasar :
3.13 Memahami fungsi perintah untuk membangun gambar 3D kompleks 4.13 Mendemonstrasikan penggunaan fungsi perintah untuk membangun gambar 3D.
Oleh : Muhammad Rafiqi K2513092
PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU TERINTEGRASI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK MESIN FAKULTA KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2017
SILABUS MATA PELAJARAN
Nama Sekolah Kelas /Semester Kompetensi Keahlian Mata Pelajaran Durasi Pembelajaran
: SMKN 2 SURAKARTA : XI : Teknik Permesinan : Teknik Gambar Manufaktur : 280 Jam x 45 Menit
Kompetensi Inti 3. Memahami, menerapkan,menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Teknik Pemesinan pada tingkat teknis,spesifik, detil, dan kompleks,berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. 4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik Pemesinan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Indikator Pencapaian Kompetensi 3.13 Memaham 1. Menyebutkan i fungsi fungsi perintah perintah untuk membangun untuk gambar 3D membang kompleks un gambar 2. Menggunakan 3D fungsi perintah kompleks. untuk membangun gambar 3D Kompetensi Dasar
kompleks 3. Membuat gambar sketsa sederhana dengan menerapkan fungsi perintah CAD 3D sesuai dengan standar kerja. 4. Memilih fungsi perintah untuk mengedit dan memodifikasi model 3D (sketch, constraints, feature) sesuai dengan SOP. 5. Memilih fungsi perintah dalam CAD untuk membuat gambar 3D kompleks
Materi Pembelajaran
Toolbar solid Toolbar shade Toolbar 3D orbit Toolbar surface Toolbar solids editing Toolbar modify II Toolbar view Toolbar Toolbar ucs Toolbar rander
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
Mengamati : Tugas : Mengamati jenis-jenis toolbar Hasil pekerjaan autocad 3d Memahami Menanyakan : fungsi perintah Mengkondisikan situasi belajar untuk untuk membiasakan mengajukan membangun pertanyaan secara aktif dan mandiri gambar 3D tentang jenis toolbar dan kompleks penggunnya. Observasi :
Alokasi Waktu
80 Jam
Sumber Belajar
Pengumpulan Data : Proses Mengumpulkan data yang pelaksanaaan dipertanyakan dan menentukan tugas sumber (melalui benda konkrit, menerapkan dokumen, buku, eksperimen) untuk penggunaan menjawab pertanyaan yang fungsi diajukan jenis toolbar dan perintah untuk penggunnya. membangun Mengasosiasi : gambar 3D Mengkatagorikan data dan kompleks. menentukan Portofolio : hubungannya,selanjutnya Data disimpulkan dengan urutan dari penerapkan yang sederhana sampai pada yang penggunaan lebih kompleks terkait dengan jenis fungsi penggunaan toolbar. perintah untuk Mengkomunikasikan : membangun Menyampaikan hasil gambar 3D konseptualisasi tentang jenis dan kompleks.
Adi Sulistio, Pengenalan Autocad 2D dan 3D Untuk Industri
Manufaktur,Andi, Jogjakarta.
Modul Pelatihan Autocad 3 Dimensi
Buku Teknik Gambar Manufaktur Kelas XI Buku referensi dan artikel yang sesuai
Kompetensi Dasar
Indikator Pencapaian Kompetensi sesuai dengan standar kerja
Materi Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran
Penilaian
penggunaan toolbar. Tes: Tes lisan/ tertulis terkait penggunaan fungsi perintah untuk membangun gambar 3D
4.13 Mendemo 1. Mengikuti ns penggunaan fungsi trasikan perintah untuk pengguna membangun an fungsi gambar 3D perintah kompleks untuk 2. Menunjukkan membang penggunaan fungsi un gambar perintah untuk 3D membangun kompleks gambar 3D kompleks.
kompleks.
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
: SMK Negeri 2 Surakarta
Mata Pelajaran
: Gambar Teknik Manufaktur
Komp. Keahlian
: Teknik Pemesinan
Kelas/Semester
: XI / 4
Tahun Pelajaran
: 2017
Alokasi Waktu
: 80 jam pelajaran (20 Pertemuan @4 X 45 menit)
A. Kompetensi Inti K3
Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
K4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. B. Kompetensi Dasar 3.13 Memahami fungsi perintah untuk membangun gambar 3D kompleks 4.13 Mendemonstrasikan penggunaan fungsi perintah untuk membangun gambar 3D kompleks C. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Indikator KD pada KI pengetahuan 3.13.1 Menyebutkan fungsi perintah untuk membangun gambar 3D kompleks 3.13.2 Menggunakan fungsi perintah untuk membangun gambar 3D kompleks 3.13.3 Membuat gambar sketsa sederhana dengan menerapkan fungsi perintah CAD 3D sesuai dengan standar kerja. 3.13.4 Memilih fungsi perintah untuk mengedit dan memodifikasi model 3D (sketch, constraints, feature) sesuai dengan SOP. 3.13.5 Memilih fungsi perintah dalam CAD untuk membuat gambar 3D kompleks sesuai dengan standar kerja. 2. Indikator KD pada KI keterampilan 4.13.1 Mengikuti penggunaan fungsi perintah untuk membangun gambar 3D kompleks 4.13.2 Menunjukkan penggunaan fungsi perintah untuk membangun gambar 3D kompleks.
D. Tujuan Pembelajaran Setelah berdiskusi dan menggali informasi, peserta didik akan dapat :
a. Menyebutkan fungsi perintah untuk membangun gambar 3D kompleks b. Menggunakan fungsi perintah untuk membangun gambar 3D kompleks c. Membuat gambar sketsa sederhana dengan menerapkan fungsi perintah CAD 3D sesuai dengan standar kerja. d. Memilih fungsi perintah untuk mengedit dan memodifikasi model 3D (sketch, constraints, feature) sesuai dengan SOP e. Memilih fungsi perintah dalam CAD untuk membuat gambar 3D kompleks sesuai dengan standar kerja. E. Materi Pembelajaran a. Menggambar Gear 3D Dengan Autocad b. Menggambar Roda Gigi 3D dengan AutoCAD F. Pendekatan, Model dan Metode a. Pendekatan
: Saintifik
b. Model pembelajaran c. Metode Pembelajaran
: Project Based Learning : ceramah, diskusi, dan pemberian tugas
G. Kegiatan Pembelajaran TEORI PRAKTEK
JUMLAH PERTEMUAN 2 ( pertemuan ke 1,2) 2 ( pertemuan ke 1,2)
ALOKASI TIAP PERTEMUAN 2 x 45 menit = 90 menit 2 x 45 menit = 90 menit
Pertemuan 1
Kegiatan
Deskripsi
Alokasi Waktu Teori
Praktek
15 menit
15 menit
a. Motivasi
Guru membuka pelajaran dengan berdoa terlebih dahulu. Guru melakukan presensi kehadiran siswa. Guru memberikan motivasi dan pengarahan 1. Pendahuluan
praktik. . Apersepsi
Guru memberikan pertanyaan mengenai materi terakhir untuk me-refresh kembali materi Auto cad 2D.
Tujuan Pembelajaran
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran tentang menggambar Gear 3D Dengan Autocad Cakupan Pembelajaran
Guru menjelaskan cakupan pembelajaran tentang Pengertian gear 2D, fungsi perintah membangun gear 3D, jenis-jenis toolbars dan penggunaanya. Mengamati :
Guru memberikan gambaran tentang jenis-jenis toolbar software autocad 2D dan 2D ke gambar 3D Menanya :
Guru mengkondisikan situasi belajar untuk mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang jenis toolbar dan penggunnya gambar gear 3D. Mengumpulkan Data :
Guru menyuruh siswa menggambar gear 2D
software
menggunakan 2. Inti
memudahkan
menentukan
autocad penggunaan
untuk jenis
toolbar autocad 2D. Mengasosiasi :
Setelah menggambar gear 2D selesai siswa diarahkan untuk membuat gambar benda kerja roda gigi 2D ke 3D. Mengkomunikasikan :
1. Guru membimbing siswa dalam praktik menggunakan
software
autocad.
siswa
mengkomunikasikan apabila saat membuat gambar roda gigi 2D ke 3D mengalami kesulitan. 2. beberapa
siswa
mencoba
untuk
menjelaskan dan mempresentasikan hasil
60 menit
60 menit
kerja di depan kelas. a. Simpulan
Peserta didik dengan dibimbing dan difasilitasi oleh
pendidik
membuat
simpulan
tentang
mengambar 2D ke 3D menggunakan software autocad b. Penilaian
Memberikan pertanyaan singkat kepada peserta didik 3. Penutup
tentang
autocad
3D,
toolbar,
dan
penggunaanya.
15 Menit
Refleksi
15 Menit
Meminta umpan balik pada peserta didik tentang kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung. Apakah pembelajaran menarik, menyenangkan, dan memberi wawasan lebih pada peserta didik. Tindak Lanjut
Peserta didik diberi tugas mempelajari langkah membuat gambar 3D roda gigi menggunakan autocad. Pertemuan 2
Alokasi Kegiatan
Deskripsi
Waktu Teori Praktek
a. Motivasi
Guru membuka pelajaran dengan berdoa terlebih dahulu. Guru melakukan presensi kehadiran siswa. 4. Pendahuluan
Guru memberikan motivasi dan pengarahan praktik. b. Apersepsi
Guru memberikan pertanyaan mengenai materi terakhir untuk me-refresh kembali materi Auto cad sebelumnya.
15 menit
15 menit
c. Tujuan Pembelajaran
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran tentang menggambar roda gigi 3D Dengan Autocad d. Cakupan Pembelajaran
Guru menjelaskan cakupan pembelajaran tentang Pengertian roda gigi 3D, fungsi perintah membangun roda gigi 3D, jenis-jenis toolbars dan penggunaanya. Mengamati :
Guru memberikan gambaran tentang jenis-jenis toolbar software autocad 3d gambar 3D Menanya :
Guru mengkondisikan situasi belajar untuk mengajukan pertanyaan secara aktif dan mandiri tentang jenis toolbar dan penggunnya gambar roda gigi 3D. Mengumpulkan Data :
Guru menyuruh siswa menggambar roda gigi 2D
software
menggunakan memudahkan e. Inti
menentukan
autocad penggunaan
untuk jenis
toolbar autocad 3D.
60 menit
Mengasosiasi : Setelah menggambar roda gigi 2D selesai siswa
diarahkan untuk membuat gambar benda kerja roda gigi 2D ke 3D. Mengkomunikasikan :
1. Guru membimbing siswa dalam praktik menggunakan
software
autocad
siswa
mengkomunikasikan apabila saat membuat gambar 2D dan 3D mengalami kesulitan. 2. beberapa
siswa
mencoba
untuk
menjelaskan dan mempresentasikan hasil kerja di depan kelas.
60 menit
a. Simpulan
Peserta didik dengan dibimbing dan difasilitasi oleh
pendidik
membuat
simpulan
tentang
mengambar 2D dan 3D menggunakan software autocad b. Penilaian
Memberikan pertanyaan singkat kepada peserta didik f.
Penutup
tentang
autocad
2D,3D,
toolbar,
dan
penggunaanya dalam menggambar roda gigi.
15 Menit
15 Menit
Refleksi
Meminta umpan balik pada peserta didik tentang kegiatan pembelajaran yang telah berlangsung. Apakah pembelajaran menarik, menyenangkan, dan memberi wawasan lebih pada peserta didik. Tindak Lanjut Peserta didik diberi tugas membuat satu gambar 3D salah satu benda teknik di bengkel permesinan.
H. Penilaian Pembelajaran, Remedial dan Pengayaan 1. Instrumen dan Teknik Penilaian ( dalam Lampiran ) Teknik
KD
Instrumen
Penilaian
KD 3.8 Memahami fungsi perintah
1. Tes
Tertulis
untuk membangun gambar
KD
3D kompleks.
2. Penugasan
4.13 Mendemons trasikan
1. Tes praktik
penggunaan
fungsi
perintah untuk membangun
ii. Lembar tugas dan Lembar penilaian tugas
1. Lembar soal praktik
/ unjuk
dan Lembar observasi
kerja
unjuk kerja
gambar 3D kompleks.
2. Analisis Hasil Penilaian (dalam Lampiran ) 3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan
i. Soal tes tertulis
I. Media, Alat, Bahan, dan Sumber Belajar 1. Media
: Slide Power Point
2. Alat
: LCD Proyektor, Laptop/Komputer dan kelengkapannya
3. Bahan
: Job Sheet Gear dan roda gigi 3D,AutoCAD
4. Sumber belajar :
Studio Club Desain,Modul Pelatihan Autocad 3 Dimensi,ITS, Surabaya.
Adi Sulistio, Pengenalan Autocad 2D dan 3D Untuk Industri Manufaktur,Andi, Jogjakarta
Buku Teknik Gambar Manufaktur Kelas XI-3
Buku referensi dan artikel yang sesuai Surakarta,
September 2017
Guru Mata Pelajaran
Muhammad Rafiqi NIM : K2513092
Dosen Pembimbing I
Dosen Pembimbing II
DRS. Ranto, M.T. NIP : 196109261986011001
Yuyun Estriyanto, ST., M.T. NIP : 197801132002121009
MATERI PEMBELAJARAN A. Kompetensi dasar 3.13 Memahami fungsi perintah untuk membangun gambar 3D kompleks
4.13 Mendemonstrasikan penggunaan fungsi perintah untuk membangun gambar 3D B. Indikator pencapaian kompetensi 3. Indikator KD pada KI pengetahuan 3.13.6 Menyebutkan fungsi perintah untuk membangun gambar 3D kompleks 3.13.7 Menggunakan fungsi perintah untuk membangun gambar 3D kompleks 3.13.8 Membuat gambar sketsa sederhana dengan menerapkan fungsi perintah CAD 3D sesuai dengan standar kerja. 3.13.9 Memilih fungsi perintah untuk mengedit dan memodifikasi model 3D (sketch, constraints, feature) sesuai dengan SOP. 3.13.10 Memilih fungsi perintah dalam CAD untuk membuat gambar 3D kompleks sesuai dengan standar kerja. 4. Indikator KD pada KI keterampilan 4.13.3 Mengikuti penggunaan fungsi perintah untuk membangun gambar 3D kompleks 4.13.4 Menunjukkan penggunaan fungsi perintah untuk membangun gambar 3D kompleks.
C. Macam-macam Toolbar Solids TOOLBAR SOLIDS
Box. Fungsi : untuk membuat kotak solid 3 dimensi.
Sphere. Fungsi : untuk membuat bola solid 3 dimensi.
Cylinder. Fungsi : untuk membuat silinder solid 3 dimensi.
Cone. Fungsi : untuk membuat kerucut solid 3 dimensi.
Wedge. Fungsi : untuk membuat prisma segitiga solid 3 dimensi.
Torus. Fungsi : untuk membuat bentuk donat solid.
Extrude. Fungsi : untuk membuat benda solid 3 dimensi dengan memberikan ketebalan pada gambar 2 dimensinya.
Revolve. Fungsi : untuk membuat benda solid 3 dimensi dengan merotasikan gambar 2 dimensi pada sumbu yang diinginkan. Slice. Fungsi : untuk memecah benda solid 3 dimensi dengan suatu bidang, menjadi dua bagian.
Section. Fungsi : untuk membuat suatu daerah dengan menggunakan persimpangan antara suatu bidang dengan benda solid 3 dimensi.
Interfere. Fungsi : untuk membuat irisan benda solid 3 dimensi dari dua atau lebih benda solid.
TOOLBAR SHADE
2D Wireframe. Fungsi : untuk menampilkan rangka objek baik garis dan kurva yang menjadi batas benda-benda tersebut. 3D Wireframe. Fungsi : untuk menampilkan rangka objek baik garis dan kurva yang menjadi batas benda-benda tersebut. Hidden. Fungsi : untuk menampilkan rangka objek 3 dimensi disetiap pandangan yang bisa terlihat saja dan mennyembunyikan bagian pandangan objek yang tidak terlihat.
Flat Shaded. Fungsi : untuk menampilkan isi bentuk solid 3 dimensi, tampilan yang keluar kurang halus untuk permukaan yang tidak datar.
Gouraud Shaded. Fungsi : untuk menampilkan isi bentuk solid 3 dimensi, tampilan yang muncul akan nampak halus untuk permukaan lengkung. Flat Shaded, Edges On. Fungsi : Gabungan wireframe dan flat shaded, sehingga rangka yang membentuk objek 3 dimensi akan terlihat.
Gouraud Shaded, Edges On. Fungsi : Gabungan wireframe dan gouraud shaded, sehingga rangka yang membentuk objek 3 dimensi akan terlihat.
TOOLBAR 3D ORBIT
3D Pan. Fungsi : untuk menggerakkan objek ke arah vertikal dan horisontal.
3D Zoom. Fungsi : untuk membesarkan dan mengecilkan tampilan objek. 3D Orbit. Fungsi : untuk merotasikan / memutar objek 3 dimensi sesuai dengan arah rotasi yang kita inginkan. 3D Continuous Orbit. Fungsi : untuk mensimulasikan gerakan objek 3 dimensi sehingga bisa melihat semua sisi benda 3 dimensi yang kita lihat. 3D Swivel. Fungsi : untuk memutar objek 3 dimensi pada sumbu global. 3D Adjust Distance. Fungsi : untuk membesarkan / mengecilkan objek. 3D Adjust Clip Planes. Fungsi : untuk mengaktifkan option clipping planes. Front Clip On/Off. Fungsi : untuk meng on / off kan Front Clipping. Back Clip On/ Off. Fungsi : untuk meng on / off kan Back Clipping.
View Control. Fungsi : untuk merubah tampilan pandangan sesuai dengan pandangan yang kita inginkan.
TOOLBAR SURFACE
1. 2d Solid Untuk membuat surface pada bidang 2d saja 2. 3d Face Untuk membuat surface pada bidang 3d. 3. Box Untuk membuat box surface 4. Wedge Untuk membuat wedge (prisma) suface 5. Pyramid Untuk membuat pyramid (limas) surface 6. Cone
Untuk membuat kerucut suface 7. Sphere Untuk membuat bola surface 8. Dome Untuk mebuat ½ bola bagian atas 9. Dish Untuk mebuat ½ bola bagian bawah 10. Torus Untuk membuat cincin surface 11. Edge Untuk memperlihatkan ujung dari 3d face
12. 3d Mesh Untuk membuat suface dengan menentukan titik – titik verteknya 13. Revolved Surface Untuk membuat benda putar yang berupa surface 14. Tabulated Surface Untuk membuat surface yang dibatasi profilenya dan pathnya (spt extrude path) 15. Ruled Surface Untuk membuat surface yang dibatasi 2 garis atau 2 kurva 16. Edge Surface Untuk membuat surface yang dibatasi 4 garis (4 kurva ) tertutup
TOOLBAR SOLIDS EDITING
Union : Berfungsi untuk menggabungkan dua atau lebih solid menjadi satu kesatuan . Substract : Berfungsi untuk mengurangi atau memotong suatu solid dengan solid lain. Intersect : Berfungsi untuk membuat irisan dari dua atau lebih solid.
Extrude Faces : Berfunsi untuk membuat ketebalan tambahan pada suatu permukaan solid Move Faces : Berfungsi untuk menggeser permukaan suatu solid dengan arah tegak lurus terhadap permukaannya tersebut. Offset Faces : Berfungsi untuk menambahkan permukaan solid sejauh nilai tertentu. Delete Faces : Berfungsi untuk menghilangkan suatu permukaan tertentu pada suatu solid. Rotate Faces : Berfungsi untuk memutar permukan solid. Permukaan solid hanya dapat diputar dengan sumbu putar yang sejajar dengan bidang permukaannya. Taper Faces : Berfungsi untuk memiringkan dua buah permukaan solid dalam beberapa derajad. Copy Face : Berfungsi untuk mengkopi suatu permukaan solid menjadi sebuah permukan yang terpisah dari solid tersebut. Color Faces : Berfungsi untuk memberikan warna tertentu pada suatu permukaan solid.
TOOLBAR MODIFY II
Edit Hatch : Berfungsi untuk mengedit ulang hatch yang sudah ada. Edit Polyline : Berfungsi untuk mengedit Polyline Anda bisa menjadikan polyline anda - terbuka atau menjadikannya tertutup, - menggabung dengan garis atau polyline yang lain - berubah ketebalannya -
berubah jumlah vertexnya berubah menjadi kurva yang lebih smooth dengan perintah fit atau berubah dari polyline menjadi spline, Atau mengembalikan lagi dari fit atau spline menjadi kurva garis
Edit Spline : Berfungsi untuk mengedit Spline Anda bisa menjadikan Spline anda - berubah fit data nya - merubahnya menjadi kurva tertutup - menggeser vertex nya -
me-refine me-reverse
Edit Multyline : Berfungsi untuk mengedit Multiline. Misalnya meluruskan, membengkokkan dsb.
TOOLBAR VIEW
Toolbar ini berfungsi untuk memudahkan drawer untuk melihat benda yang dibuat dari berbagai sisi. Pada toolbar ini disediakan pilihan untuk melihat pandangan 2 dimensi dan pandangan 3 dimensi dari objek yang telah dibuat.
1. Pandangan Dua dimensi
Adalah ikon untuk menampilkan sisi atas benda (Top View) Adalah ikon untuk menampilkan sisi atas benda (Bottom View) Adalah ikon untuk menampilkan sisi kiri benda (Left View) Adalah ikon untuk menampilkan sisi kanan benda (Right View)
Adalah ikon untuk menampilkan sisi depan benda (Front View) Adalah ikon untuk menampilkan sisi belakang benda (Back View) 2. Pandangan tiga dimensi
SW Isometric View digunakan untuk menampilkan tampilan tiga dimensi dalam arah barat daya (South West) SE Isometric View digunakan untuk menampilkan tampilan tiga dimensi dalam arah tenggara (South East)
NE Isometric View digunakan untuk menampilkan tampilan tiga dimensi dalam arah timur laut (North East)
NW Isometric View digunakan untuk menampilkan tampilan tiga dimensi dalam arah barat laut (North West) Camera digunakan untuk menampilkan pandangan untuk sisi yang kita inginkan
TOOLBAR UCS
1.
Command : UCS Function : Menampilkan perintah dasar UCS, kemudian kita bisa mengetik pilihan yang tersedia
2.
Command : Display UCS dialog Function : Digunakan untuk membuka tabel dialog UCS
3.
Command : UCS previous Function : Merubah setting UCS ke UCS yang dipakai sebelumnya
4.
Command : Word UCS Function : UCS default yang ada di Autocad
5.
Command : Object UCS Function : Untuk memindahkan UCS ke objek
6.
Command : View UCS Function : Merubah UCS tegak lurus sesuai dengan viewnya (pandangannya)
7.
Command : Origin UCS Function : Merubah srcin (titik asal) UCS default
8.
Command : Face UCS Function : Merubah UCS sesuai dengan view yang ditampilkan
9.
Command : Z axis vector UCS
10.
Command : 3 point UCS Function : UCS dengan menentukan 3 titik yaitu srcin, arah sumbu x dan arah sumbu y. Arah sumbu Z akan mengikuti aturan tangan kanan
11.
Command : X axis rotate UCS Function
: Memutar UCS dengan sumbu perputaran adalah sumbu x. sudut perputaran positip CCW
12.
Command : Y axis rotate UCS Function
: Memutar UCS dengan sumbu perputaran adalah sumbu y. sudut perputaran positip CCW
13.
Command : Z axis rotate UCS Function
: Memutar UCS dengan sumbu perputaran adalah sumbu z. sudut perputaran positip CCW
14.
Command : Apply UCS Function : Untuk menerapkan UCS pada semua viewport (jika menggunakan lebih dari 1 viewport
TOOLBAR RENDER
1. Hide Untuk memperlihatkan shading hide 2. Render Untuk merender (mengambil gambar final) 3. Scene Untuk membuat scene (menyimpan suatu kondisi) 4. Lamp Untuk membuat lampu (pencahayaan) 5. Material Untuk memberikan material pada benda / objek 6. Material Library Kumpulan material yang telah tersedia 7. Mapping
Untuk mengatur peletakkan material 8. Background Untuk membuat background 9. Fog Untuk memberikan efek kabut 10. Landscape New Untuk memasukkan objek – objek landscape (mis: pohon) 11. Landscape Edit Untuk mengedit properties objek landscape 12. Landscape Library Kumpulan objek landscape yang telah tersedia
13. Render Preference Untuk mengatur setting render yang diinginkan 14. Statisic Untuk menunjukkan data proses render.
MATA DIKLAT
: TEKNIK GAMBAR MANUFAKTUR
PROGRAM DIKLAT
: TEKNIK PEMESINAN
KELAS
: XI
JOB SHEET
: JOB 1 GEAR 3D
WAKTU
: 180 MENIT
SEKOLAH
: SMK NEGERI 2 SURAKARTA
TAHUN DIKLAT
: 2017/2018
I.
TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Menyebutkan fungsi perintah untuk membangun gambar 3D kompleks 2. Menggunakan fungsi perintah untuk membangun gambar 3D kompleks 3. Membuat gambar sketsa sederhana dengan menerapkan fungsi perintah CAD 3D sesuai dengan standar kerja. 4. Memilih fungsi perintah untuk mengedit dan memodifikasi model 3D (sketch, constraints, feature) sesuai dengan SOP 5. Memilih fungsi perintah dalam CAD untuk membuat gambar 3D kompleks sesuai dengan standar kerja. II.
BAHAN
1. Jobsheet gear dan roda gigi 3D 2. Buku panduan Autocad 3D III.
ALAT YANG DIGUNAKAN
1. Komputer 2. Softwere Autocad IV.
LANGKAH KERJA
Cara Mudah Menggambar Gear 3 Dimensi Dengan Autocad Untuk membuat gambar 3D di AutoCAD, lebih mudah untuk menggambar 2D terlebih dahulu, setelah itu dengan beberapa langkah kita mengubah gambar 2D menjadi solid dengan perintah yang ada pada AutoCAD. Berikut akan saya praktekan bagaimana cara membuat gear 2D menjadi 3D dengan beberapa langkah. a. Langkah 1 Gambar lingkaran-1 menggunakan perintah CIRCLE (draw > circle > center,diameter) dengan diameter 13. lalu buat lagi lingkaran-2 dengan diameter 5, lingkaran-3 dengan diameter 1.5, dan lingkaran-4 dengan diameter 0.8. kemudian susun lingkaran yang telah dibuat sesuai dengan gambar A.2.
Gambar A.1 Tool Circle
Gambar A.2 Susunan Circle b. Langkah 2 Setelah semua circle disusun sesuai dengan gambar A.2, kita gunakan perintah ARRAY (modify > array) untuk memperbanyak lingkaran. Seperti pada gambar B.1
Gambar B.1 Tools Perintah Array Pada perintah array kita memilih polar array, lalu masukkan nilai center point yang diinginkan (gunakan tanda label tanda panah untuk memilih center point. Lalu pilih objek yang akan di perbanyak, lalu masukkan jumlah yang akan diperbanyak di kolom total number of item. Di gambar ini kita memperbanyak linkaran-3 dengan total 23 kali (masukkan nilai 23 pada kolom total number of item > enter). Sedangkan untuk lingkaran-4 dan lingkaran kombinasi dengan total 4 kali. Samakan gambar yang dibuat sesuai gambar B.1. c. Langkah 3 Gambar yang dibuat sudah hampir jadi untuk gambar 2D. tinggal satu langkah lagi untuk untuk menyelesaikannya. Gunakan perintah TRIM (modify > trim) untuk menghilangkan garis lingkaran-1 dan lingkaran-3 yang saling berhubungan. Gambar C.1 memperlihatkan garis yang sudah diputus dan belum.
Gambar C.1 Tools Perintah Trim d. Langkah 4 Sekarang kita sudah siap untuk mengubah gambar 2D menjadi 3D. tetapi sebelumnya garis yang tadi di trim harus digabungkan menjadi satu kesatuan, agar dapat dijadikan solid. Gunakan perintah PEDIT (modify > object > polyline) untuk menggabungkannya.
Gambar D.1 Tools PEDIT
Gambar D.2 Langkah-langkah PEDIT e. Langkah 5 Keluarkan tools view dilayar gambar untuk mempermudah pengerjaan gambar 3D.
Gambar E.1 Toolbar view Setelah toolbar view muncul di layer pindah posisi layer menjadi SE Isometric View. Jika sudah kita siap untuk memberi ketebalan pada gear. Gunakan perintah EXTRUDE (modify > solids editing > extrude faces). Setelah memilih perintah
extrude sorot semua gambar 2D dan beri ketebalan 0.5. Sekarang gear sudah berbentuk dan mempunyai ketebalan hanya saja masih tumpang tindih dan belum berlubang. Dengan menggunakan perintah SUBTRACT (modify > solids editing > subtract) kita lubangi gear. Pilih perintah subtract, lalu sorot gambar yang akan dilubangi (lingkaran-1/lingkaran luar) > enter > sorot gambar yang akan melubangi (semua gambar/lingkaran yang berada di dalam) > enter. Gambar 3D sudah jadi dan anda dapat melihat dari beberapa posisi melalui toolbar view.
Gambar E.2 Tool Extrude Faces
Gambar E.3 Tool Subtract
Gambar E.4 Gear 3D
V. LATIHAN
1. Buatlah gambar berikut dan jawab setiap pertanyaan yang berkaitan dengan besaranbesaran Sproket tersebut! Sproket tersebut digambar dengan titik center berada pada Koordinat 50,40 dari titik (0,0) WCS.
5
Gambar 1.Sproket
Gambar 2. Sproket 3D
A.
PENILAIAN Teknik dan Bentuk Instrumen
1.
Teknik Pengamatan Sikap
Bentuk Instrumen Lembar Pengamatan Sikap dan Rubrik
Tes Pengetahuan
Tes Lisan dan Rubrik
Penugasan (ketrampilan)
Tugas Gambar dan Rubrik
Instrumen
2.
a.
Lembar Pengamatan Sikap
No
Aspek yang dinilai
1
Keseriusan dalam memperhatikan materi
2
Keaktifan dalam proses pembelajaran
A
B
Keterangan
Rubrik Penilaian Sikap No.
1
Aspek dinilai Keseriusan
yan
Rubrik
A.
Kurang
dalam
memperhatikan
dan
menyimak
penjelasan 2
Keaktifan
B. Cukup dalam memperhatikan dan menyimak A. Kurang dalam keaktifan dalam diskusi dan penjelasan materi. B. Cukup dalam keaktifan dalam diskusi dan penjelasan
b.
No
Lembar Tes Lisan (pengetahuan)
Soal
Jelaskan yang di maksud dengan :
1
TOOLBAR SOLID
TOOLBAR SHADE
TOOLBAR 3D ORBIT
TOOLBAR SURFACE
TOOLBAR SOLIDS EDITING
TOOLBAR MODIFY II
TOOLBAR VIEW
TOOLBAR TOOLBAR
65- 69
70 -74
75-85
86-100 Keterangan
Rubrik Penilaian Pengetahuan No.
1
Aspek yang dinilai
Rubrik
Jelaskan yang di maksud 65-69 benar 6 penjelasan benar dengan :
70-74 benar 7
Substract
Union
SW Isometric View
Torus
Cone
Extrude
Revolve
Slice
3D Pan
75-85 benar 8 86-100 benar semuanya dengan penjelasan yang benar
Rubrik penilain hasil praktek
NIS
Gambar Sproket 3D Extrude
Array
Union
Ket :
Nilai yang diberikan dari angka 1-10 Jumlah : 100 = 7
SW Isometric Viem
Substract
Jumlah Waktu
Ukuran Gambar
Nilai Total No.
NIS
Sikap
Pengetahuan
Keterampilan
Ket : + +
Nilai Total :
3
Soal tulisan :
Jelaskan yang di maksud dengan : 1. Substract 2. Union 3. SW Isometric View 4. Torus 5. Cone 6. Extrude 7. Revolve 8. Slice 9. 3D Pan 10. 2D Wireframe
100 =
Total
Kunci jawaban : 1. Substract : Berfungsi untuk mengurangi atau memotong suatu solid dengan solid lain. 2. Union : Berfungsi untuk menggabungkan dua atau lebih solid menjadi satu kesatuan . 3. SW Isometric View digunakan untuk menampilkan tampilan tiga dimensi dalam arah barat daya (South West) 4. Torus. Fungsi : untuk membuat bentuk donat solid. 5. Cone. Fungsi : untuk membuat kerucut solid 3 dimensi. 6. Extrude. Fungsi : untuk membuat benda solid 3 dimensi dengan memberikan ketebalan pada gambar 2 dimensinya. 7. Revolve. Fungsi : untuk membuat benda solid 3 dimensi dengan merotasikan gambar
2 dimensi pada sumbu yang diinginkan. 8. Slice. Fungsi : untuk memecah benda solid 3 dimensi dengan suatu bidang, menjadi dua bagian. 9. 3D Pan. Fungsi : untuk menggerakkan objek ke arah vertikal dan horisontal. 10. 2D Wireframe. Fungsi : untuk menampilkan rangka objek baik garis dan kurva yang menjadi batas benda-benda tersebut.
