Afianzamos nuestros conocimientos matemáticos usando Números Naturales, Enteros y Racionales Jugando con los números naturales Lic. De La Cruz Aban José Miguel DURACIÓN 2h (90`)
NIVEL GRADO TEMA TRANSVERSAL
ÁREA MATEMÁTICA
Secundaria Primero SECCIÓN Única Educación por el éxito mediante la lectura.
CAPACIDAD DE ÁREA
III. SECUENCIA DIDÁCTICA: PROCESOS ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES COGNITIVOS O PROCESOS PEDAGOGICOS MOTORES
MEDIOS, MATERIALES O RECURSOS
MOTIVACIÓN Narración sobre Arquímedes: ¡Eureka! ¡Eureka! SABERES PREVIOS Planteamiento de 04 ejercicios de potenciación y radicación en N. RECUPERACIÓN DE CONFLICTO COGNITIVO Planteamiento de 04 ejercicios de radicación en N, los alumnos leen e SABERES PREVIOS intentan resolver en forma individual, cuatro alumnos los presentan en la pizarra. Se presenta la capacidad y actitud y la forma de evaluación. Se forman los grupos por afinidad. PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIÓN (Procesos cognitivos)Recepción cognitivos)Recepción de información: Leen el concepto de radicación, identificando sus elementos. Observan los ejemplos y los relacionan con la potenciación en N. Identificación del principio que se aplicará: Identifican las CONSTRUCCIÓN E propiedades la radicación. Secuenciar procesos: Observan cada uno de los ejemplos resueltos. INCORPORACION Distinguen procesos algorítmicos para hallar raíces en N, empleando las propiedades. Ejecución DE LOS NUEVOS de los procesos: Resuelven los dos ejemplos de cada una de las cuatro propiedades de la SABERES radicación en N. CONSOLIDACIÓN O SISTEMATIZACIÓN. El docente sistematiza las conclusiones del trabajo realizado TRANSFERENCIA TRANSFERENCIA A SITUACIONES NUEVAS Ejecutan el juego del abecedario, aplicando DE LOS NUEVOS propiedades de radicación en N. REFLEXIÓN SOBRE EL APRENDIZAJE / METACOGNICIÓN Completan el flujo grama para SABERES A LA VIDA COTIDIANA promover la meta cognición
VALORES
6
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Interpreta el significado de números naturales Estima el resultado con operaciones con números naturales, en tareas domiciliarias.
IV.
Nº
DATOS:
NOMBRE DE LA UNIDAD
SESIÓN DE APRENDIZAJE
Pizarra. Mota. Tiza. Cuadernos. Hojas.
Comunicación Matemática Razonamiento y Demostración TIEMPO (Min)
EVALUACIÓN INDICADOR
INSTRUMENTO
Cuadernos. Útiles de oficina. Libro del MED
Cuadernos. Útiles de oficina Libro del MED.
15` Interpreta el significado de números naturales, en problemas tipos
10` 55`
10`
Estima el resultado con operaciones con números naturales, en tareas domiciliarias.
