Sensación
Es el contacto con el medio ambiente, proceso adquisición de información a través de los sentidos. Estímulo: es cualquier cambio de energía que activa un órgano sensorial a lo que se responde Captación de la Sensación: Cuando los objetos o fenómenos aportan energía que es captada por los órganos sensoriales. Umbral: capacidad sensitiva, es el valor límite a partir del cual empieza, termina o distingue, la percepción de estímulos. Umbral Absoluto: es la cantidad mínima de un estímulo para que pueda percibirse. Ejemplo: reconocer la luz a larga distancia. Umbral Diferencial: consiste en la cantidad de cambio en un estímulo que se requiere para que una persona detecte el cambio. Es la diferencia más pequeña en intensidad entre dos estímulos. Ejemplo: cuando se pincha un dedo con diferentes grosores de aguja
Percepción
Percepción que consiste en la interpretación y codificación de las sensaciones, incluyendo significado y organización, adquiriendo conocimientos de la realidad depende de la experiencia, lo social, afectivo, aprendizaje y experiencia. Fases del proceso de percepción 1) Fase sensorial: sensorial: cada sentido dispone de un receptor a un tipo específico de energía. 2) Fase perceptual: perceptual: los receptores convierten la energía del estímulo en mensajes nerviosos. 3) Fase cognitiva: cognitiva: cuando la energía electroquímica tiene la suficiente intensidad, desencadena estímulos nerviosos que transmiten la información codificada sobre las características del estímulo, hacia diferentes zonas del cerebro
Agnosia: incapacidad de identificar o reconocer estímulos por un sentido en particular. Ilusiones: es una deformación del objeto percibido, debido a una percepción falsa o un error en reconocimiento.// falsa percepción en la cual existe un objeto que se percibe distorsionado Alucinaciones: son percepciones sin objeto. Clasificación los órganos sensoriales Los sentidos ex receptores
Los sentidos propioceptores
Los umbrales sensoriales
Factores Externos que influyen influyen en la Percepción -
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La intensidad: intensidad: cualquier modificación estimular suele llamar nuestra atención, nos fijamos más en una fuerte explosión que en un ruido leve. Repetición: Repetición: tiene gran importancia en la propaganda comercial, de ahí la repetición de muchos anuncios en los medios audiovisuales. Tamaño: Tamaño: los objetos grandes, atraerán nuestra atención con mayor probabilidad que los objetos pequeños. Novedad: Novedad: la percepción de objetos o sucesos no habituales se fijan con mayor facilidad.
Factores Internos que influyen en la Percepción -
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Atención: en todo momento somos conscientes de un número limitado de estímulos. Cuando jugamos al ajedrez, nuestra percepción está enfocada en el tablero y apenas notamos la temperatura de la habitación. Motivos: los motivos hacen que la percepción sea selectiva; por ejemplo, cada uno cuenta la fiesta según le haya ido en ella. Intereses y valores: atendemos los aspectos de la realidad que nos interesa. En un parque natural un pintor y un botánico percibirán cosas muy diferentes. Características del observador: los deseos y las actitudes, la personalidad y la situación afectiva del observador influye en la percepción. Cultura: ejerce un papel fundamental en la percepción; nos han enseñado a percibir de determinada forma y este aprendizaje aprendizaje condicionará nuestra perspectiva.
Leyes de organización perceptiva. Describe la forma en la que tendemos a agrupar objetos o estímulos de acuerdo a ciertas características de éstos. (Gestalt)
1.Ley 1. Ley de proximidad: se agrupan juntos los elementos que están más cercanos. 2.Ley 2. Ley de semejanza o similaridad: las cosas semejantes se perciben juntas como parte de un conjunto o se agrupan juntos los elementos que son par ecidos. 3.Ley 3. Ley de la continuidad: los estímulos tienen una continuidad de forma, serán percibidos como parte de una misma figura. O se agrupan juntos los segmentos lineales que forman líneas rectas o curvas. 4.Ley 4. Ley del cierre: tendemos a llenar los huecos en las líneas rectas o en las curvas, los observadores tienen la tendencia de agrupar los elementos que están localizados en la misma región percibida. 5.Ley 5. Ley de simetría: consiste en la percepción de la totalidad de un objeto a partir de las características simétricas que se tengan de la mitad de dicho objeto. 6.Ley 6. Ley de movimiento: se da cuando un observador se mueve en relación con el ambiente espacial, las imágenes de la retina sufren una serie de cambios y los objetos ubicados a distancias diferentes en el campo visual parecen moverse en sentidos y velocidades diferentes
Motivación
Motivación Es la fuerza que actúa sobre un organismo en su interior para que inicio o dirija una un a conducta estimulada por una necesidad. 1. Biológicos: Biológicos: son aquellos que surgen de la necesidad de cosas que nos mantienen vivos (alimento, agua, calor, sueño, motivación sexual, etc.); son también considerados motivos primarios porque sin ellos morimos. 2. Psicosociales: Psicosociales: son necesidades cuando consideramos que la felicidad y el bienestar depende de la satisfacción de dichas necesidades detectadas por la experiencia personal. Algunos pueden compartirse en todos los individuos y parecen ser natos, mientras que otros parecen ser completamente aprendidos. -Tipos de MotivaciónMotivación intrínseca: deseo por realizar una conducta que se origina en el interior del individuo. Motivación extrínseca: deseo por realizar una conducta para obtener una recompensa o para evitar el castigo. Pulsión primaria: motivo innato de origen fisiológico, como el hambre. Frustración se le define como el bloqueo de algún comportamiento dirigido a alcanzar una meta
Emoción Una emoción es un estado afectivo experimentado por el hombre, una reacción subjetiva al ambiente que viene acompañada de cambios orgánicos (fisiológicos y endócrinos) de origen innato, influidos por la experiencia Emoción Es un estado interior espontaneo, espontaneo, caracterizado caracterizado por sentimientos subjetivos y por una reacción reacción fisiológica causante de una conducta que es manifestada por medio de gestos.
Miedo: anticipación de una amenaza o peligro, produce ansiedad, incertidumbre, inseguridad. Sorpresa: sobresalto, asombro, desconcierto. Es muy transitoria y brinda una aproximación cognitiva para saber qué pasa.
Aversión: disgusto, asco, produce un rechazo al objeto que crea aversión.
Ira: rabia, enojo, resentimiento, furia, irritabilidad.
Alegría: diversión, euforia, gratificación, contentos, genera una sensación de bienestar, de seguridad. Tristeza: pena, soledad, pesimismo.
Las emociones poseen componentes conductuales particulares y representan la manera en que éstas se se muestran externamente. Son en cierta medida controlables, originadas en el aprendizaje familiar y cultural de cada grupo:
Expresiones faciales. Acciones y gestos. Distancia entre personas. Componentes no lingüísticos de la expresión verbal (comunicación no verbal).
Los otros componentes de las emociones son fisiológicos e involuntarios, iguales para todo ser humano:
Temblor Ruborización Sudoración Respiración agitada Dilatación pupilar Aumento del ritmo cardíaco
Enfermedad psicosomática Es una enfermedad enfermedad producida por un sometimiento sometimiento del individuo, es decir, cuando la relación mente-cuerpo se ve alterada debido a emociones de alto impacto. impacto. (Alto estrés).
Las enfermedades psicosomáticas más frecuentes son las vinculadas con el aparato respiratorio, la piel, el aparato gastrointestinal, el genitourinario y el cardiocirculatorio.
Aprendizaje
Aprendizaje.: Aprendizaje.: Es la adquisición de conocimientos, habilidades, valores y actitudes Procesos fundamentales del aprendizaje.:
Atención Retención Reproducción Motivación
Condicionamiento clásico (Ivan Pavlot)
Estimulo condicionado e incondicionado Respuesta condicionada e incondicionada
Ejemplo condicionamiento clasico.
Cuando a un perro le dan alimento (estimulo incondicionado) empieza a salivar (respuesta incondicionada) y después de hace sonar una campana (estimulo condicionado) a la hora de alimentarlo esta hará que el sonido sea relacionado con el alimento y que el perro comience a salivar (respuesta condicionada)
Condicionamiento operante. (Skinner)
Evento reforzante (entrega de un premio) Estimulo reforzante (estimulo del ambiente)
Memoria La memoria: Capacidad de almacenar, procesar y recuperar información que proviene del mundo exterior a través del tiempo Fases de la memoria
Codificacion: captacion de la infromacion, significado Almacenamiento: retencion de la informacion Recuperacion: obtencion de la infromacion (recuerdos)
Procesamiento automatico: automatico: codificacion de infromacion no imprtante Procesamiento intencionado: codificacion que requiere atención y esfuerzo Tipos de memoria: Corto, mediano y largo plazo.
Olvido Perdida de informacion Inhibición Retroactiva Cuando el antiguo conocimiento interfiere en el nuevo inhibiendo en el antiguo. Inhibición Proactiva? Cuando el nuevo conocimiento interfiere en el viejo inhibiendo en e l nuevo.
Resumen Procesos que permiten la relación con el entorno: Sensación Estímulo * sensación visual * sensación auditiva * sensación olfativa * sensación gustativa * sensación táctil * sensación cenestésica * sensación vestibular * sensación de dolor Umbral: Tipos de umbral: Absoluto Diferencial Máximo
Elementos que involucra la posición del cuerpo: Equilibrio Propiocepciòn
Percepción Factores que influyen en la percepción Factores que influyen en la atención Externos Individuales Físicos Principios generales de la percepción: Atención Estructuración Organización Factores que influyen en la percepción: Campo Social Psicológico Motivación Motivación y conducta El ciclo motivacional: Homeostasis Estimulo Necesidad Estado de tensión Comportamiento Satisfacción Teoría de las necesidades La jerarquía de necesidades de maslow: Necesidad de autorrealización Necesidad de estima Necesidad de pertenencia Necesidad de seguridad Necesidad primaria Influencia del grupo en la motivación. Reacciones psicosomáticas Los estados emocionales se encuentran ciertas reacciones que de acuerdo a la intensidad de los estímulos recibidos pueden desencadenar una serie de reacciones. Diagnostico El estrés psicológico y el funcionamiento de los órganos Procesos de origen de las reacciones y tipo de síntomas Tipos de reacciones psicofisiologicas Sistema cardiovascular Hipertensión Migrañas Aparato gastrointestinal La obesidad Sistema muscular esquelético Artritis reumatoide Sistema respiratorio
Principios gestálticos sobre la organización perceptual Leyes de la organización: Ley de proximidad Ley de semejanza o similaridad Ley de continuidad Ley de cierre Ley de simetría Falsas percepciones
Emoción Categoría de las emociones: Miedo Sorpresa Aversión Ira Alegría Tristeza Que produce el miedo a nivel fisiológico Que es la inteligencia emocional Características de la persona emocionalmente inteligente.
Aprendizaje El aprendizaje en el conductismo Condicionamiento clásico Condicionamiento operante El aprendizaje en la psicología humanista Aprendizaje observacional
Sistema endocrino Sistema genitourinario Sistema nervioso
Memoria Tipos de memoria Visual Auditiva Gustativa Olfativa Táctil
