RENCANA PELAKSANAAN PERKULIAHAN PEMBELAJARAN MAHASISWA MATA KULIAH PATIENT SAFETY DAN MANAJEMEN MUTU
SEMESTER VI
Penanggung Jawab : Nisha Dharmayanti Dharmayanti R., S. Kep., Ns., M. Si.
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN HANG TUAH SURABAYA TA. 2017/2018
SILABUS MATA KULIAH RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER PROGRAM STUDI S1 ILMU KEPERAWATAN (REGULER) STIKES HANGTUAH SURABAYA TA.2017/2018
NAMA MATA KULIAH PENEMPATAN BEBAN STUDI/ SEMESTER PJMK TEAM TEACHING
: PATIENT SAFETY DAN MANAJEMEN MUTU : SEMESTER VI : 3 SKS (3T 1L) : Nisha Dharmayanti R., S. Kep., Ns., M. Si. : Nisha Dharmayanti R., S. Kep., Ns., M. Si.(NDR) (082234855340) DIYAH ARINI, S.Kep., Ns., M.Kes. (DA) (081330427926) WIWIEK L., S.Kep., Ns., M.Kep (WL) (082138084749) DOSEN LUAR (DL)
A. DESKRIPSI MATA AJAR :
Fokus mata kuliah ini adalah pada pemenuhan kebutuhan kesehatan dan keselamatan pasien. Aspek penting yang harus menjadi perhatian adalah mengatur lingkungan pelayanan keperawatan dalam pemberian asuhan keperawatan yang untuk menjamin/meningkatkan keselamatan pasien. Konsep dasar keselamatan pasien diterapkan dalam setiap tahap proses keperawatan sejak pengkajian hingga evaluasi. Pembahasan ditekankan pada upaya penyebab dan risiko serta berbagai upaya meminimalkannya pada setiap tahap proses keperawatan. B. CAPAIAN PEMBELAJARAN 1. Nilai dan sikap a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius; b. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan etika; c. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik; d. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memilikinasionalis beserta rasa t anggungjawab pada negara dan bangsa; e. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain; f. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila; g. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan; h. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
i. j.
Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan; Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. k. Mampu bertanggung gugat terhadap praktik profesional meliputi kemampuan menerima tanggung gugat terhadap keputusan dan tindakan profesional sesuai dengan lingkup praktik di bawah tanggungjawabnya, dan hukum/peraturan perundangan; l. Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat Indonesia; m. Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien untuk memilih dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang diberikan,serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggungjawabnya. 2. Kognitif a. Melakukan simulasi asuhan keperawatan pada pemenuhan kebutuhan keamanan dan keselamatan pasien pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis. b. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan pada pemenuhan kebutuhan keamanan dan keselamayan pasien pada berbagai tingkat usia dengan memperhatikan aspek legal dan etis. c. Mengidentifikasi masalah-masalah penelitian yang berhubungan dengan patient safety dan menggunakan hasil-hasil penelitian dalam mengatasi masalah Reproduksi. d. Melakukan simulasi pengelolaan patient safety pada sekelompok klien dengan kasus tertentu (gangguan fisik, psikis, dan lingkungan) dengan memperhatikan aspek legal dan etis. e. Melaksanakan fungsi advokasi dalam mempertahankan patient safety pada berbagai tingkat usia. f. Mendemostrasikan intervensi keperawatan pada pemenuhan patient safety (mencegah kecelakaan, cedera, dan kesalahan prosedur) pada tingkat usia sesuai dengan standar yang berlaku dengan berfikir kreatif dan inovatif sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif. 3. Kemampuan kerja umum a. Mampu melakukan pengkajian keselamatan pasien pada berbagai kasus b. Mahasiswa mampu merencanakan upaya meningkatkkan keselamatan pasien dalam setiap tahap proses keperawatan sesuai standar keselamatan pasien c. Mampu melakukan implementasi dan evaluasi keperawatan pada beberapa kasus secara komprehensif dengan berfokus pada manajemen patient safety dengan prinsip kritis, logis, dan etis. 4. Kemampuan kerja khusus Mampu menjelaskan penatalaksanaan patient safety pada pasien dengan terapi oksigen hiperabarik.
C. BAHAN KAJIAN 1. Prinsip dan konsep patient safety 2. Peran perawat dalam patient safety 3. Metode peningkatan patient safety 4. Evidence Base Practice terkait patient safety 5. Asuhan keperawatan pada kebutuhan keamanan pasien penyakit dalam (infeksi, gangguan pertahanan tubuh) 6. Asuhan keperawatan pada kebutuhan keamanan pasien pre-operasi, intra-operasi, dan post-operasi. 7. Asuhan keperawatan pada kebutuhan keamanan pasien kasus bedah (luka bakar, fraktur, immobilisasi) 8. Asuhan keperawatan pada kebutuhan keamanan pasien bahaya lingkungan (kontaminasi dan keracunan) 9. Asuhan keperawatan pada kebutuhan keamanan pasien perilaku kekerasan (menciderai diri dan orang lain, bunuh diri dan orang lain). C. STRATEGI PERKULIAHAN
Perkuliahan dilakukan dengan metode ceramah dari dosen/fasilitator, literartur riview, Small Group Discussion (SGD), demonstrasi, role play, Problem Base Learning (PBL).
D. PANDUAN TUGAS TERSTRUKTUR
a. Tugas individu Sebelum perkuliahan, mahasiswa diwajibkan memahami materi secara mandiri maupun kelompok dengan membacar buku rujukan atau artikel ilmiah di internet. Tiap individu membuat resume pada tiap akhir pertemuan di buku catatan masingmasing lengkap dengan keterangan judul/topik materi, tanggal perkuliahan, dan dosen/fasilitator pengampu. Tugas resume dikumpulkan pada pertemuan ke-13, dan dapat diambil pada minggu ke-14 (pertemuan akhir). b. Tugas terstruktur 1) Tugas kelompok: membuat makalah sesuai kelompok dan tema yang terbentuk untuk didiskusikan/disimulasikan sesuai jadwal yang ditentukan. Selain itu mahasiswa mengikuti jadawal praktikum (bed side teaching ) sesuai jadwal yang ditentutakan. 2) Tugas kelas: meng-up load seluruh materi kuliah mulai pertemuan pertama hingga akhir pada blog kelas.
E. KRITERIA PENILAIAN
Sistem penilaian menggunakan sistem nilai huruf yang merupakan pembakuan dari nilai mentah dengan pembakuan sebagai berikut: SKORE >=80 77-79 74-76 70-73 67 – 69 64 – 66 60 – 63 45 – 59 < 45
NILAI HURUF A AB+ B BC+ C D E
KONVERSI BOBOT 4 3,7 3,3 3.0 2,7 2.3 2.0 1.0 0.0
Evaluasi dilakukan pada tengah semester (UTS), akhir semester (UAS) dan penugasan yang lain dengan kriteria sebagai berikut : 1. UTS
: 20 %
2. UAS
: 20 %
3. Group Task
: 20 %
4. Individual Task
: 20 %
5. Sikap/kehadiran
: 20%
Daftar rujukan :
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
J.B Herington F.S Gill,(2005), Buku Saku Kesehatan (terjemahan), edisi 3, EGC, Jakarta Reese, C.D., (2003), Occupational Health and Safety management , Lowes Publisher, USA Undang Undang nomor 1 tahun 1970 tentang Keselamatan Kerja Philip, B ( 2007), Managing occupational and Safety: Mutidiciplinary approach, second ed., maccmillian Publhiser, Australia Undang Undang Kesehatan RI nomor 36 tahun 2009. Fabre, June. 2009. Smart Nursing: Nurse Retention & Patient safety Improvement Strategies. New York: Springer Pulishing Company. Levin, Rona F.2006. Teaching Evidence-based Practice in Nursing: a Guide for Academic and Clinical Settings. New York: Springer Publishing Company. Vincent, C. 2011. Essential Patient Safety
C. RENCANA PEMBELAJARAN No
Kompetensi Dasar
Bahan kajian
Metoda
Alat/bahan
Prinsip dan konsep patient safety: 1. Pengertian safety 2. Faktor-faktor yang mempengaruhi patient safety 3. Komponen patient safety 4. Standar patient safety 5. Kebijakan rumah sakit terkait patient safety 6. Kriteria monitoring dan evaluasi patient safety 7. Aspek hukum patient safety 8. Konsep pencegahan dan kontrol penularan infeksi 9. Cara mengatasi penyakit/infeksi nosokomial 10. Konsep sterilisasi dan disinfeksi 11. Universal precautions
Ceramah, SGD, Demonstrasi
Slide, makalah, text book, alat perlindungan diri
Alokasi waktu 3 x 150’
1
Menganalisis konsep dan prinsip patient safety serta faktor-faktor yang mempengaruhinya
2
Mengidentifikasi peran perawat Peran perawat dalam pemenuhan patient safety: dalam patient safety 1. Pencegahan dan penurunan kejadian yang t idak diharapkan dari kesalahan medis (Medical Error) di RS 2. Peningkatan Keselamatan Pasien & menciptakan budaya keselamatan pasien di RS 3. Pelaksanaan program-program pencegahan
Ceramah
Slide, text book
150’
3
Mengidentifikasi metode peningkatan patient safety
Ceramah, Literatur riview
Slide, makalah, text book
3 x 150’
Metode peningkatan patient safety: 1. Peran m4anajemen risiko dalam patient safety 2. Mengurangi infeksi 3. Kontrol infeksi prosedur invansif 4. Medication safety 5. Peran kerja tim untuk p atient safety (tim efektif terkait patient safety)
No
Kompetensi Dasar
Bahan kajian
Metoda
Alat/bahan
Alokasi waktu
PBL, SGD
Slide, makalah, text book
6 x 150’
6. Budaya dalam lingkup kerja perawat dalam peningkatan patient safety 7. Penggunaan teknologi dalam peningkatan patient safety 8. Evidence Base Practice untuk peningkatan Patient Safety 4
Mengimplementasikan upaya peningkatan patient safety dalam proses keperawatan beberapa kasus
Asuhan keperawatan pada kebutuhan keamanan beberapa kasus gangguan fisik, psikis, dan lingkungan: 1. Infeksi dan gangguan pertahanan tubuh 2. Gangguan fisik (jatuh, trauma, aspirasi perioperatif atau post-operatif, luka bakar, fraktur, immobilisasi, Asuhan keperawatan pada kebutuhan keamanan pasien cedera integritas kulit dan jaringan) 3. Bahaya lingkungan (kontaminasi dan keracunan) 4. Gangguan psikis: perilaku kekerasan (menciderai diri dan orang lain, bunuh diri dan orang lain).
F. KONTRAK PERKULIAHAN PTM
JADWAL
TOPIK/BAHASAN
METODE
TEAM TEACHING
Ceramah
NDR
Ceramah
WL
Prinsip dan konsep Patient Safety (PS): Definisi PS Tujuan PS Manfaat PS Komponen PS Faktor-faktor yang mempengaruhi PS
Selasa, 06/03/2018 (08.50 – 12.10) I
Prinsip dan konsep patient safety: Enam sasaran keselamatan pasien - Identifikasi pasien dengan benar - Meningkatkan komunikasi yang efektif - Meningkatkan keamanan dari pengobatan resiko t inggi - Minimalisasi kesalahan penempatan, pengenalan pasien, kesalahan prosedur operasi - Mengurangi resiko infeksi yang berhubungan dengan pelayanan kesehatan - Mengurangi pasien terluka/cedera karena jatuh. Prinsip dan konsep patient safety: KTD (Kejadian Tidak Diinginkan) Penyebab KTD (organisasi, lingkungan kerja, manusia) Isu, elemen, dan akar penyebab kesalahan yang paling u mum dalam PS Tujuh standar keselamatan pasien - Hak pasien - Mendidik pasien dan keluarga - Keselamatan pasien dan kesinambungan pelayanan - Penggunaan metode peningkatan kinerja untuk melakukan evaluasi dan program peningkatan keselamatan pasien - Peran kepemimpinan
II
Selasa, 13/03/2018 (08.50 – 12.10)
-
Mendidik staf tentang keselamatan pasien Komunikasi staf
Prinsip dan konsep patient safety: 7 Langkah menuju keselamatan pasien RS - Membangun kesadaran akan nilai keselamatan pasien - Dukungan dan pemimpinan kepada staf - Integrasi aktivitas pengelolaan resiko - Pengembangan sistem pelaporanmelibatkan dan b erkomunikasi dengan pasien - Belajar dan berbagi pengalaman tentang keselamata n pasien - Cegah cedera melalui implementasi sistem keselamatan pasien (FMEA dan RCA) Prinsip dan konsep patient safety: Aspek hukum patient safety - UU tentang kesehatan dan rumah sakit - Tanggung jawab hukum RS - Bukan tanggung jawab RS - Hak pasien - Kebijakan yang mendukung keselamatan pasien
III
IV
Selasa, 20/03/2018 (08.50 – 12.10)
Selasa, 27/03/2018
Sembilan solusi Life-Saving Keselamatan Pasien Ru mah Sakit: - Nama obat - Identifikasi pasien - Komunikasi yang benar - Tindakan yang benar pada posisi tubuh - Kendali cairan elektrolit pekat - Akurasi pemberian obat dan pengalihan pelayanan - Hindari salah kateter dan sa mbung slang - Gunakan alat injeksi sekali pakai - Hand hygine Peran perawat dalam patient safety: Pencegahan dan penurunan kejadian yang tidak diharapkan dari
Ceramah
Ceramah
DA
DL
(08.50 – 12.10)
V
Selasa, 01/05/2018 (08.50 – 12.10)
kesalahan medis (Medical Error) di RS Peningkatan Keselamatan Pasien & menciptakan budaya keselamatan pasien di RS Pelaksanaan program-program pencegahan Mencegah dan kontrol infeksi
Implementasi dan alat ukur/instrumen 6 sasaran keselamatan pasien Metode peningkatan patient safety: Peran kerja tim untuk patient safety (tim efektif terkait patient safety) Budaya dalam lingkup kerja perawat dalam peningkatan patient safety Penggunaan teknologi dalam peningkatan patient safety Manajemen patient safety Sistem pencatatan dan pelaporan Monitoring dan evaluasi
Ceramah
WL
Ceramah, Group task
DA
VI
Selasa, 08/05/2018 (08.50 – 12.10)
Kuis 6 sasaran keselamatan pasien
VII
Selasa, 15/05/2018 (08.50 – 12.10)
E vidence Based Pr actice (E BP) untuk peningkatan patient safety E thical clearance on patient safety terkait riset
VIII
Selasa, 22/05/2018 (08.50 – 12.10)
Asuhan keperawatan pada kebutuhan keamanan pasien penyakit dalam (infeksi, gangguan pertahanan tubuh)
IX
Selasa, 29/05/2018 (08.50 – 12.10)
Asuhan keperawatan pada kebutuhan keamanan pasien pre-operasi, intra-operasi, dan post-operasi: Safe Surgery: Verifikasi pra-bedah, dgn check list (tepat lokasi, tepat prosedur, dan tepat pasien, serta semua dokumen dan alat yang diperlukan
Literatur Riview
DL
SGD Ceramah Role play, SGD (Klp.1)
WL
Ceramah Role play, SGD (Klp.2)
DA
tersedia, tepat, dan berfungsi dengan baik)
X
XI
Selasa, 05/06/2018 (08.50 – 12.10)
Selasa, 12/05/2018 (08.50 – 12.10)
Penandaan/marking (menggunakan suatu tanda (marker) yang jelas dan dimengerti untuk identifikasi lokasi operasi dan melibatkan pasien dalam proses penandaan. Sign in- Time out – Sign out
Asuhan keperawatan pada kebutuhan keamanan pasien kasus bedah (luka bakar, fraktur, immobilisasi) Asuhan keperawatan pada kebutuhan keamanan pasien bahaya lingkungan (kontaminasi dan keracunan)
Ceramah Role play, SGD (Klp.3 dan 4)
WL
Ceramah Asuhan keperawatan pada kebutuhan keamanan pasien anak
Role play, SGD (Klp.5)
Surabaya, Maret 2018 Ka Prodi S1 Keperawatan
PJMA
Dhian Satya Rachmawati, M. Kep., Ns. NIP. 03.008
Nisha Dharmayanti R., S. Kep., Ns., M. Si. NIP. 03.045
DA
