RPP Matematika Kelas v SD CTL

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BERBASIS CTL Mata Pelajaran

: Matematika

Kelas / Semester

: V (lima) / 1 (satu)

Alokasi Waktu

: 2 x 35 menit (1 x Pertemuan)

STANDAR KOMPETENSI

2.

Memahami

identitas

diri

dan

keluarga,

serta

sikap-siakap

saling

menghormati dalam memajukan keluarga

KOMPETENSI DASAR 

2.1. 2.1.

Menu Menuli lisk skan an tan tanda da wak waktu tu den denga gan n meng menggu guna naka kan n nota notasi si 24 24 jam jam

INDIKATOR 

2.1.1. Membaca Membaca tanda-tan tanda-tanda da waktu waktu dengan dengan menggunakan menggunakan notasi notasi 24 jam 2.1.2. Menentukan Menentukan tanda tanda waktu waktu dnegan menggunakan menggunakan notasi notasi 24 jam jam

A. TUJUAN TUJUAN PEMBEL PEMBELAJAR AJARAN AN •

Peserta didik dapat membaca tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam.

•

Peserta didik dapat menentukan tanda waktu dengan menggunakan notasi 24  jam.

B.

MATERI PEMBELAJARAN

Menentukan tanda waktu •

Dalam sehari semalam ada 24 jam

•

Waktu Waktu dimula dimulaii pada pukul 00.00 00.00 tengah tengah malam malam dilanj dilanjutk utkan an pukul pukul 01.00 01.00 sampai pukul 12.00 siang.

•

Setelah pukul 12.00 siang penulisan waktu dilajutkan pukul 13.00, pukul 14.00 dan seterusnya sampai pukul 24.00

Jam menunjukkan pukul 1 siang atau pukul 13.00 ( 13 = 12 + 1 )

Siang

Jam menunjukkan pukul 3 sore atau pukul 15.00 ( 13 = 12 + 3 )

Sore

Jam menunjukkan pukul pukul 9.30 malam atau  pukul 21.30 ( 21 = 12 + 9 )

Malam

C. METODE BELAJAR 

1. Model pembelajaran

: Cooperative learning

2. Metode

: - Demonstrasi - Tanya jawab - Diskusi

D. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1.

Kegiatan Pendahuluan ( ± 10 Menit )

•

Membuka pelajaran

•

Mengkondisikan peserta didik pada pembelajaran yang efektif 

•

Mendata kehadiran peserta didik 

•

Memetakan kemampuan awal peserta didik dengan mengajukan

 pertanyaan : Dita anak yang rajin. Setiap hari Dita berangkat sekoalh pada pukul setengah tujuh pagi. Pulang sekolah pada pukul 1 siang. Bagaimana dengan kamu?

Bagaimana menuliskan waktu pada saat Dita pulang sekolah? •

Mengadakan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan :

Sebutkan macam-macam jam yang kamu ketahui? •

Memotivasi peserta didik dengan menjelaskan tujuan dan kegiatan

 pembelajaran yang akan dilaksanakan hari itu

2. •

Kegiatan Inti (± 40 Menit ) Peserta didik menyimak penjelasan materi tentang tanda waktu dengan

menggunakan notasi 24 jam. •

Pendidikan mendemonstrasikan cara menentukan tanda waktu notasi

24 jam dengan menggunakan media model jam. •

Peserta didik dibagi dalam beberapa kelompok yang heterogen

•

Peserta didik berdiskusi untuk menyelesaikan LKPD tentang tanda

waktu notasi 24 jam. •

Pendidik memeriksa kegiatan peserta didik apakah sudah dilaksanakan

dengan benar. Jika masih ada peserta didik yang belum dapat melaksanakan kegiatan dengan benar, pendidik memerikan bimbingan secara kelompok. •

Pendidik mengajak peserta didik membahas LKPD.

•

Masing-masing kelompok menyampaikan hasil diskusinya, sedangkan

kelompok yang lain menanggapinya. •

Pendidikan

memberikan

penghargaan

kepada

kelompok

yang

melaksanakan kinerja dengan baik. •

Peserta didik diajak untuk melaksanakan refleksi atas proses

 pembelajaran yang telah dilaksanakan.

3.

Kegiatan Penutup (± 10 Menit )

•

Pendidika membimbing peserta didik merangkum pelajaran.

•

Peserta didik melaksanakan evaluasi secara tertulis.

•

Pendidik menganalisis hasil evaluasi secara sederhana.

•

Pendidik memberikan tindak lanjut dengan pemberian tugas di rumah

yaitu menyelesaikan soal-soal pada buku sumber guna Gemar Matematika Kelas V ha l 46 karangan Y.D. Sumanto, dkk. •

Menutup pelajaran.

E.

SUMBER BELAJAR 

1. Sumber Pembelajaran a. Buku Gemar Matematika untuk Kelas V SD/MI hal. 42-46 Karangan YD. Sumanto, dkk  Penerbit Pusat Perbukuan Depdiknas  b. Buku Matematika Kelas V hal. 128 Ciptaan Tim BIna Karya Guru Penerbit Erlangga 2. Alat/Waktu

F.

•

LKPD (Lembar Kerja Peserta Dididk)

•

Model jam

•

Jam dinding

•

Jam tangan

PENILAIAN HASIL BELAJAR 

1. Teknik 2.

: Tertulis

Bentuk Tes

3. Alat Tes

: Uraian : Soal-soal

Petunjuk soal

 Kerjakan soal-soal dibawah ini dengan tepat ! 1. a. Pukul …….. Dibaca ……..

Sore  b. Pukul …….. Dibaca ……..

Malam

2. Nyatakan dalam tanda waktu notasi 24 jam a. Pukul 8 malam ditulis ….  b. Pukul 4 sore ditulis …. c. Pukul 1.30 siang ditulis ….

Kunci Jawaban

1. a. Pukul 04.30 sore Dibaca : Pukul empat lebih tiga puluh menit atau pukul setengah lima sore   b. Pukul 10.00 malam Dibaca : Pukul sepuluh malam 2. a. Pukul 8 malam ditulis (12.00 + 08.00)

= Pukul 20.00

  b. Pukul 4 sore ditulis (12.00 + 04.00)

= Pukul 16.00

c. Pukul 1.30 siang ditulis (12.00 + 01.30) = Pukul 13.30

Teknik Penskoran No

No Soal

Skor Maksimal

1 .

1a

20

2 .

1b

20

3 .

2a

20

4 .

2b

20

5 .

2c

20

Jumlah

 Nilai Akhir =

100 Jumlah skor peroleh

Jumlah skor maksimal

x 100

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK  (LKPD) MATA PELAJARAN

: MATEMATIKA

KELAS / SEMESTER

: V (LIMA) / 1 (SATU)

MATERI AJAR

: TANDA WAKTU NOTASI 24 JAM

ALOKASI WAKTU

: 10 MENIT

 Petunjuk soal : Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan tepat ! 1. a. Pukul …….. Dibaca ……..

Siang

 b. Pukul …….. Dibaca ……..

Malam

2. Nyatakan dalam tanda waktu notasi 24 jam a. Pukul 3.30 sore ditulis ….  b. Pukul 8.30 malam ditulis …. c. Pukul 2 siang ditulis ….

LEMBAR EVALUASI MATA PELAJARAN

: MATEMATIKA

KELAS / SEMESTER

: V (LIMA) / 1 (SATU)

MATERI AJAR

: TANDA WAKTU NOTASI 24 JAM

ALOKASI WAKTU

: 10 MENIT

 Petunjuk soal : Kerjakanlah soal-soal di bawah ini dengan tepat ! 1. a. Pukul …….. Dibaca ……..

Sore

 b. Pukul …….. Dibaca ……..

Malam

2. Nyatakan dalam tanda waktu notasi 24 jam a. Pukul 8 malam ditulis ….  b. Pukul 4 sore ditulis …. c. Pukul 1.30 siang ditulis ….