RPP 1(Hukum Utama Hidrostatistika, Tekanan Dan Hukum Pascal)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan

: SM SMA Negeri 2 Palangka Raya

Mata Pelajaran

: Fisika

Kelas/Semester

: XI MIPA 8/Semester 1

Materi Pkk

: Fluida Statik  

Su! Materi

: "u "ukum #t #tama "i "idrstatis$ %e %ekanan "i "idrstatis da dan "ukum Pas&al

I.

Alkasi 'aktu

: 2 ( 2 )P *+, menit-

Pertemuan ke

: 1 *Sa!tu$ 2. Setem!er 2,10-

KOMPETENSI IN INTI

KI 1

:

Mengayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2

:

Mengayati Mengayati dan mengamalkan mengamalkan erilaku erilaku jujur$ jujur$ disilin$ disilin$ tanggungja tanggungjaa!$ a!$ eduli eduli *gtng ryng$ kerjasama$ tleran$ damai-$ santun$ resnsi3 dan r4akti3 dan menunjukkan sika se!agai !agian dari slusi atas !er!agai ermasalaan dalam  !erinteraksi se&ara e3ekti3 dengan lingkungan ssial dan alam serta dalam menematkan diri se!agai &erminan !angsa dalam ergaulan dunia5

KI 6

:

Memaami$ Memaami$ menerakan$ menerakan$ dan menganalisis menganalisis engetauan engetauan 3aktual$ knsetual$ knsetual$  rsedural$ dan metakgniti3 !erdasar4kan rasa ingin taunya tentang ilmu  engetauan$ teknlgi$ seni$ !udaya$ dan umanira dengan aasan kema kemanu nusi siaan aan$$

ke!a ke!ang ngsa saan an$$ kene kenega garaa raan$ n$ dan dan era erada da!a !an n terk terkait ait eny enye! e!a! a!

3enmena 3enmena dan kejadian$ serta menera4kan menera4kan engetauan engetauan rsedural ada !idang !idang kajian kajian yang yang sesi3i sesi3ik k sesuai sesuai dengan dengan !akat !akat dan minat4n minat4nya ya untuk untuk meme&a meme&akan kan masala5 KI .

:

Mengla$ Mengla$ menalar$ menalar$ dan menyaji menyaji dalam rana knkret dan rana a!strak a!strak terkait dengan engem!angan dari yang dielajarinya di sekla se&ara mandiri$ dan mamu menggunakan metda sesuai kaida keilmuan

II.

KOMPETENSI DA DASAR 

151 151

Meny Menyada adari ri ke!e ke!esa saran ran %ua %uan n yang yang men&i men&itak takan an dan meng mengat atur ur alam alam jagad jagad raya melalui engamatan 3enmena alam 3isis dan engukurannya

251

Menun Menunjuk jukkan kan erilaku erilaku ilmia ilmia *memiliki *memiliki rasa ingin ingin tau7 tau7 !jekt !jekti37 i37 jujur7 teliti7 teliti7 &ermat7 tekun7 tekun7 ati4ati7 ati4ati7 !ertanggung !ertanggung jaa!7 ter!uka7 ter!uka7 kritis7 kreati37 kreati37 inati3 dan

 eduli lingkungan- dalamaktiitas seari4ari se!agai ujud imlementasi sika dalam melakukan er&!aan $ melarkan$ dan !erdiskusi 65+

Menerakan ukum4ukum 3luida statik dalam keiduan seari4ari

.50

Meren&anakan dan melakukan er&!aan yang meman3aatkan si3at4si3at 3luida statis$ !erikut resentasi asil dan makna 3isisnya

III.

INDIKATOR   Indikator Kognitif 

Menjelaskan knse tekanan dan tekanan idrstatis Indikator Afektif 

15 Menunjukkan kekaguman akan ke!esaran %uan yang men&itakan alam semesta !eserta isinya5 25 Menunjukkan sika rasa ingin tau$ kritis dan saling mengargai dalam mengumulkan dan menganalisis in3rmasi tentang eristia yang !eru!ungan dengan ukum utama idrstatika dan ukum Pas&al5 Indikator Piko!otor

15 Menganalisis 3aktr yang memengarui tekanan idrstatis dan ukum Pas&al5 25 Memresentasikan asil analisis data dari diskusi !e!eraa eristia yang  !eru!ungan dengan tekanan idrstatik dan ukum Pas&al5 I".

T#J#AN PEMBELAJARAN T$%$an Pe!&e'a%aran Kognitif 

15 Melalui kegiatan demnstrasi$ eserta didik daat menjelaskan engertian tekanan5 25 Melalui kegiatan demnstrasi$ eserta didik daat menjelaskan engertian tekanan idrstatika5 65 Melalui kegiatan diskusi kelmk$ eserta didik daat menganalisis knse tekanan yang digunakan dalam eristia seari4ari5 .5 Melalui kegiatan diskusi kelmk$ eserta didik daat menganalisis knse ukum Pas&al yang digunakan dalam eristia seari4ari5 95 Melalui kegiatan in3rmasi$ eserta didik daat menentukan !esarnya tekanan  ada suatu !enda5 05 Melalui kegiatan ealuasi$ eserta didik daat menyelesaikan sal4sal 3luida stati&

T$%$an Pe!&e'a%aran Afektif 

15 Peserta didik mamu !erda se!elum dan sesuda em!elajaran5 25 Peserta didik mamu menunjukkan sika rasa ingin tau dalam menganalisis in3rmasi tentang eristia tekanan idrstatis ada ku!us didalam air5 65 Peserta didik mamu menunjukkan sika rasa ingin tau dalam menganalisis in3rmasi tentang eristia ukum Pas&al ada dngkrak idrlik5 .5 Peserta didik mamu menunjukkan sika kritis dalam menganalisis in3rmasi tentang  eristia tekanan idrstatis ada ku!us didalam air5 95 Peserta didik mamu menunjukkan sika kritis dalam menganalisis in3rmasi tentang  eristia ukum Pas&al ada dngkrak idrlik5 05 Peserta didik mamu menunjukkan sika saling mengargai antara guru dan teman sejaat5 T$%$an Pe!&e'a%aran Piko!otor

15 Peserta didik daat menganalisis 3a&tr yang memengarui eristia ukum Pas&al5 25 Peserta didik daat memresentasikan asil diskusi eristia ukum Pas&al5 ".

MATERI PEMBELAJARAN Fakta

1

Air dalam !tl aua/artes yang di!eri tiga !ua lu!ang dengan ketinggian  !er!eda

2

Pma "idrlik sederana5

6

Relika kaal selam5

.

Artikel sistem idrlik dan sistem kerja kaal selam5

9

Nyamuk daat !erdiri di ermukaan air

 Konsep 1 $k$! idrotati %ekanan ada ;at &air diengarui le jarak titik dari ermukaanya 5 Keterangan  Pa < %ekanan ;at &air *N/m2Pa * P ,  P < %ekanan #dara *N/m2= < Massa jenis ;at &air *kg/m6g < Per&eatan graitasi *m/s2-

 < )arak titik keermukaan air *m/

"I.

"II.

$k$! Pa0a' %ekanan yang di!erikan ada ;at &air ada ruang tertutu akan diteruskan le

;at &air kesegala ara dengan sama !esar5 Keterangan: F < >aya *NA < ?uas ermukaan *m 2Prinsi ukum Pas&al ada ma idrlik$ dngkrak idrlik$ dan mesin idrlik  METODE1 PENDEKATAN DAN MODEL PEMBELAJARAN Metde

: @erama$ diskusi kelmk$ dan studi ustaka5

Pendekatan

: Sainti3ik 

Mdel

: Pem!elajaran kerati3 tie gru inestigasi

MEDIA1 ALAT DAN S#MBER 

15 Media

: @nt sederana ma idrlik menggunakan suntikan5

25 Sum!er

:

a5 Surya$ anes5 2,,+5 Mekanika dan Fluida Buku II 5 %angerang: P% Kandel5

"III.

KE2IATAN PEMBELAJARAN Dekri3i Kegiatan

Kegiatan

2$r$

Penda$'$an >uru menjaa! salam5

>uru meminta sala satu sisa

A'okai Peerta didik  

Menyamaikan salam5 Berda5

memimin da5 >uru meminta sisa menyayikan sala Bernyanyi !ersama5 satu lagu aji! atau mars sekla5 >uru melakukan a!sensi5 >uru meminta sisa mem!a&a materi se!elumnya *?iterasi-5 >uru !ertanya tentang materi se!elumnya5

Cia!sensi5 Mem!a&a materi se!elumnya5 Sisa menjaa!  ertanyaan5

5ae 6 Men7a!3aikan t$%$an dan !e!oti8ai 3eerta didik 

>uru mem!erikan mtiasi keada  eserta didik dengan :

Memeratikan5

a5 >uru mendemntrasikan tentang ukum utama idrstatik dengan menggunakan !tl aua/artess yang tela di!eri l!ang 6 !ua  ada ketinggian !er!eda dan diisi air5  !5 >uru menunjukan gam!ar dngkrak idrlik5 >uru !ertanya tentang aa u!ungan demnstrasi terse!ut dengan  elajaran5

Menjaa! ertanyaan guru dengan dugaan4dugaan sementara masing4 masing eserta didik5

>uru menyamaikan tujuan

Memeratikan tujuan  em!elajaran5

4akt$ 19 Menit

Inti

 em!elajaran5 5ae / Men7a%ikan infor!ai >uru menyajikan

(Menga!ati)

Peserta didik mendengarkan

in3rmasi tentang knse tekanan

dan men&atat materi

idrstatis !eserta ukum as&al dan

 em!elajaran yang

&nt4&ntnya dalam keiduan

disamaikan le guru5

seari4ari

(Menan7a)

Peserta didik menanyakan  !e!eraa materi >uru mem!erikan kesematan keada eserta didik

 em!elajaran yang  !elum diaami5

untuk menanyakan !e!eraa materi  em!elajaran yang !elum diaami5 5ae 9 Mengorganiaikan 3eerta didik keda'a! ke'o!3ok: ke'o!3ok &e'a%ar

(Grouping)

Mengikuti instruksi dari guru untuk mem!entuk

>uru mem!agi eserta

kelmk 

didik ke dalam 9 kelmk !elajar5

5ae ; !e!&i!&ing ke'o!3ok &eker%a dan &e'a%ar

(Planning)

Mengamati$ memeratikan ?KPC dan

>uru mem!agikan ?KPC

menanyakannya ada guru aa!ila ada yang tidak jelas/ tidak mengerti5 Peserta didik memeratikan

>uru mem!erikan enjelasan aa

 enjelasan guru5

yang arus dilakukan le eserta didik dengan teman sekelmknya5 Mengga'i Infor!ai Peserta didik men&ari

09 Menit

(Investigating)

in3rmasi untuk

>uru mem!im!ing eserta didik

menjaa!

dalam melakukan diskusi

 ermasalaan4  ermasalan ada ?KPC Peserta didik meren&anakan &ara menjaa!

>uru melakukan !serasi

 ermasalaan dalam

 enilaian sika dan keteramilan

?KPC

saat melakukan diskusi (Mengaoiai)

Anggta kelmk menulis

(Organizing) >uru mem!im!ing eserta didik

laran asil diskusi dan meren&anakan

dalam enyusunan laran asil

 resentasi laran5

diskusi5

(Mengo!$nikaikan) 5ae < E8a'$ai

+ Sala satu kelmk menyajikan asil

(Presenting)

diskusi kelmk5

>uru melakukan !serasi  enilaian keteramilan kinerja  resentasi5

1,

Peserta didik !erteuk   tangan5

5ae = Me!&erikan Pengargaan

1,5

115

>uru mengumumkan kelmk11

Peserta didik

ter!aik dan mem!erikan

mendengarkan

 engargaan dengan teuk tangan5

 enjelasan guru5

>uru mem!erikan enguatan terada diskusi kelmk mengenai %ekanan "idrstatis dan ukum Pas&al5 12

Peserta didik mengerjakan sal

(Evaluating) 125 Pen$t$3

ealuasi5

>uru mem!erikan sal ealuasi

*terlamir-5 >uru meminta eserta didik

Menyimlkan em!elajaran 1, Menit

menyimulkan em!elajaran5 >uru mengin3rmasikan materi  elajaran selanjutnya5

Sisa mendengarkan dan men&atat5 Menjaa! salam

>uru mem!erikan salam

I>.

PENILAIAN %eknik dan Bentuk Instrumen Teknik

Pengamatan Sika Keteramilan Pengetauan

Bent$k Intr$!en ?em!ar Pengamatan Sika Ru!rik Pengamatan Sal Daluasi

Palangka Raya$ Setem!er 2,10 Praktikan$

S#MAR?ANTO

 NIM5 A@B 116 ,,2

Mengetaui$ Csen Pem!im!ing$

>uru Pamng$

Dr. PENDI SIN#LIN22A1 M.Pd

I N?OMAN ARJANA A1 S.Pd

 NIP5 1+E+,+21 2,,0,. 1 ,10

 NIP5 1+00,922 1++1,6 1 ,,1

Keala Sekla$

M. MI@RA#LAIDI1 M.Pd

 NIP5 1+0+1,,E 1++8,1 1 ,,1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK  (LKPD)

ari1 Tangga' :  Ke'o!3ok 

: 555

Na!a

: 15

5

25

5

65

5

.5

5

A. To3ik 

Per&!aan sederana ma idrlik  B. T$%$an



15 Sisa memaami knse dari ukum Pas&al 25 Sisa daat mengalikasikan ukum Pas&al melalui er&!aan sederana ma idrlik5 C. A'at dan Baan

15 Cua suntikan dengan diameter !er!eda 25 Selang ke&il D. Proed$r

15 Pasangkan selang ke&il ada kedua ujung suntikan yang !er!eda diameter$ astikan tidak ada &ela atau lu!ang5 25 %ekan suntikan dengan diameter ke&il5 %uliskan aa yang kamu rasakan ada ta!el  engamatan5 65 %ekan suntikan dengan diameter !esar5 %uliskan aa yang kamu rasakan ada ta!el  engamatan5 E. Data Penga!atan

Pada saat suntikan ke&il kamu tekan aa yang kamu rasakanG

Pada saat suntikan  !esar kamu tekan aa yang kamu rasakanG

5. Pertan7aan



15 Cari kegiatan yang kamu lakukan !agaimana u!ungan antara diameter suntikan dengan tenaga yang kamu erlukan untuk menekan s untikanG 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 55555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555555 2. Kei!3$'an

INSTR#MEN PENILAIAN PEN2ETA#AN

A. Te Tert$'i

Kmetensi Casar

: 650 Menerakan "ukum4"ukum ada Fluida Statik dalam keiduan seari4ari5

%ik/Materi

: Fluida Statis

Su! %ik/Su! Materi : %ekanan idrstatis dan ukum Pas&al Indikatr

: Sisa daat menyimulkan asil er&!aan si3at4 si3at 3luida tentang tekanan idrstatik dan ukum Pas&al

Soal : 15 Serang menyelam dilaut ada kedalaman 19 m di!aa ermukaan air5 )ika massa  jenis air 1 g/&m6$ g < 1, m/s 2  dan tekanan udaraluar 1, 9 N/m25 Beraaka !esar  tekanan idrstatik yang dialami rang terse!utG 15 #ntuk mengangkat m!il se!erat 1.59,, N digunakan dngkrak idrlik5 )ika istn ke&il !erjari4jari . &m dan istn !esar !erjari4jari 1, &m$ Beraaka gaya yang arus di!erikan ada istn ke&il agar m!il terangkatG

Pedman Penskran  N H 1

)A'ABAN Ciket:

 < 19 m

SKHR 1

= < 1 g/&m6 < 1,,, kg/m 6 g < 1, m/s 2 Pu < 1,9 N/m2 Citanya: P < G

1

)aa!: P

2

< Pu  = g 

1

< 1,9 N/m2  *1,6 kg/m6 51, m/s2 5 19 m-

1

< 1,9 N/m2  1$9 1, 9 N/m2

1

< 2$9 1,9 N/m2

1

)adi !esar tekanan idrstatik yang dialami rang terse!ut

1

adala < 2$9 1, 9 N/m2 Skr maksimum Ciket: F2 < 1.59,, N

E 1

r 1 < . &m < .5 1, 42 m

 

r 2 < 1, &m < 1, 1,42 m A1 < J r 12 < J 10 1, 4. m

1

A2 < Jr 22 < J 1,42 m

Citanya: F1 < G

1

)aa!:  F1

=

 A1

1

F 2 A2

10 x1,

 F 1

=

1

1.59,,

 F 1 2

−

=

π

1.59,,

1,

2

−

π  

10 x1, 1,

2

−

−

2

1

π  

π  

1  F1

6

=

262 x1,  

1 )adi >aya yang arus di!erikan ada istn ke&il agar m!il terangkat adala < 262 (1, 6 N Skr maksimum

Jumlah Skor Rumus Penilaian =

Skor Maksimum

 x 100

8

B5 Te Pen$gaan Kmetensi Casar

: 65+ Menerakan "ukum4"ukum ada Fluida Statik dalam keiduan seari4ari5 .50 Meren&anakan dan melaksanakan er&!aan yang meman3aatkan si3at4si3at 3luida untuk memermuda suatu ekerjaan

%ik/Materi

: Fluida Statis

Su! %ik/Su! Materi : %ekanan idrstatis dan ukum Pas&al Indikatr

: Menerakan tekanan idrstatik dan ukum Pas&al dalam keiduan seari4ari5

T$ga

Bersama teman sekelmkmu !uatla se!ua tulisan singkat mengenai 15 %ekanan idrstatik dan ukum Pas&al /. Peneraan tekanan idrstatik dan ukum Pas&al dalam keiduan seari4ari5 9. Buatla ran&angan er&!aan untuk menguji ukum Pas&al5