RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
: SMAN 4 Pamekasan
Mata Pelajaran
: Fisika
Kelas
: XI/2
Alokasi Waktu
: 2 jam pelajaran
A. Kompe Kompete tens nsii Inti Inti 1 Men!ha"ati Men!ha"ati #an men!amalkan men!amalkan ajaran a!ama "an! #ianutn"a #ianutn"a 2 Men! Men!ha" ha"at atii #an #an men! men!am amal alkan kan peril perilak aku u juju jujur$ r$ #isip #isiplin lin$$ tan! tan!!u !un! n!ja% ja%a& a&$$
pe#uli '!oton! ro"on!$ kerjasama$ toleran$ #amai($ santun$ responsi) #an pro*akti) #an menunjukkan sikap se&a!ai &a!ian #ari solusi atas &er&a!ai permasalahan #alam &erinteraksi se+ara e)ekti) #en!an lin!kun!an sosial #an alam serta #alam menempatkan #iri se&a!ai +erminan &an!sa #alam per!aulan #unia , Memaha Memahami$ mi$ menerap menerapkan kan$$ men!an men!analis alisis is pen!et pen!etahu ahuan an )aktual )aktual$$ konsep konseptual tual$$ prose#ural &er#asarkan rasa in!in tahu tentan! ilmu pen!etahuan$ teknolo!i$ seni$ &u#a"a$ #an humaniora #en!an %a%asan kemanusiaan$ ke&an!saan$ kene!araan$ #an pera#a&an terkait pen"e&a& )enomena #an keja#ian$ serta menerap menerapkan kan pen!et pen!etahu ahuan an prose# prose#ura urall pa#a pa#a &i#an! &i#an! kajian kajian "an! "an! spesi)i spesi)ik k sesuai #en!an &akat #an minatn"a untuk meme+ahkan masalah 4 Men!ol Men!olah$ ah$ menalar menalar$$ #an men"aji men"aji #alam ranah ranah konkret konkret #an ranah a&strak a&strak terkait terkait #en!an #en!an pen!em pen!em&an &an!an !an #ari #ari "an! "an! #ipela #ipelajari jarin"a n"a #i sekola sekolah h se+ara se+ara man#iri$ #an mampu men!!unakan meto#a sesuai kai#ah keilmuan B. Kompe Kompete tens nsii Dasa Dasarr ,4 Menerapkan
prinsip )lui#a #inamik #alam teknolo!i
44 Mem&uat #an men!uji pro"ek se#erhana "an! menerapkan prinsip #inamika )lui#a$ #an makna )isisn"a
C. Indi Indika kato tor: r: a. Kognitif 1 Men#e)inisik Men#e)inisikan an tentan! tentan! pen!ert pen!ertian ian )lui#a )lui#a #inamis #inamis '-1/Pen '-1/Pen!etah !etahuan( uan( 2 Menjelaskan Menjelaskan +iri . +iri +iri )lui#a )lui#a i#eal '-2/Pem '-2/Pemahaman ahaman( (
1
, Memahami konsep asas kontinuitas '-2/Pemahaman( 4 Mem)ormulasikan hu&un!an antara ke+epatan #en!an luas penampan! pa#a aas kontinuitas '-2/Pemahaman( 0 Menerapkan konsep Asas kontinuitas pa#a peralatan "an! serin! #i!unakan #alam kehi#upan sehari*hari '-,/Penerapan( Men!analisis ke+epatan aliaran )lui#a "an! melalui penampan! "an! luasn"a &er&e#a '-4/Analisis( Memutuskan )aktor*)aktor "an! mempen!aruhi laju aliran Flui#a '-0/Sintesis( 3 Menentukan ran+an!an per+o&aan "an! sesuai #ari per+o&aan "an! akan #ilakukan '-/5aluasi( . Psikomotorik 1 Meniru ke!iatan !uru #alam merakit alat #an &ahan praktikum pa#a asas kontinuitas 'P1/Meniru( 2 Menunjukkan ke!iatan men!u&ah 5aria&el manipulasi luas penampan! 'P2/Memanipulasi( , Menunjukkan ke!iatan ketelitian #alam men!ukur jarak "an! #itempuh oleh air 'P,/Melakukan keakuratan( 4 Melaksanakan terkoor#inasin"a antara praktikum asas kontinuitas pa#a sesuai prose#ur #an +ara pen"ampaian hasil ke!iatan praktikum 'P4/Men!artikulasi( !. Afektif 1 Mem&erikan perhatian terha#ap setiap ke!iatan "an! #ilakukan !uru 'A1/Penerimaan perhatian( 2 Mem&erikan respon se&a!ai &entuk partisipasi akti) #alam #iskusi kelas 'A2/Pem&erian respon( , Mem&erikan sikap setuju atau ti#ak #en!an men!usulkan suatu solusi #ari peme+ahan masalah #alam #iskusi kelompok #an men!ikutin"a #en!an penuh komitmen #an tan!!un! ja%a& 'A,/Penilaian( 4 Men!enali antara ke&utuhan in#i5i#u #en!an ke&utuhan kelompok sehin!!a #apat men"eim&an!kan ke&e&asan #an tan!!un! ja%a& #alam #iskusi kelompok untuk meme+ahkan masalah "an! #i&erikan oleh !uru
atau
men#iskusikan
solusi
se+ara
&erkelompok
'A4/Pen!or!anisasian( 0 Memiliki kepri&a#ian "an! konsisten #alam &ertin#ak sesuai #en!an nilai*nilai "an! &erlaku #an men!!a&un!kan perilaku itu #alam
2
kehi#upan
sehari*hari
'A0/Pem&entukkan
kompleks( D. "#$#an Peme%a$aran: a. Kognitif 1 Melalui penjelasan !uru$
sis%a
#apat
karakter
nilai
Men#e)inisikan
"an!
tentan!
pen!ertian )lui#a #inamis #en!an &enar '-1/Pen!etahuan( 2 Melalui penjelasan !uru$ sis%a #apat Memahami +iri . +iri )lui#a i#eal #en!an &enar '-2/Pemahaman( , Melalui #iskusi antara !uru #en!an sis%a Sis%a #apat Memahami konsep asas kontinuitas #en!an &enar '-2/Pemahaman( 4 Melalui #iskusi antara !uru #en!an sis%a Sis%a
#apat
Mem)ormulasikan hu&un!an antara ke+epatan #en!an luas penampan! pa#a aas kontinuitas #en!an &enar '-2/Pemahaman( 0 Melalui #iskusi antara !uru #en!an sis%a Sis%a #apat Menerapkan konsep Asas kontinuitas pa#a peralatan "an! serin! #i!unakan #alam kehi#upan sehari*hari '-,/Penerapan( Melalui #iskusi antara !uru #en!an sis%a Sis%a #apat Men!analisis ke+epatan aliaran )lui#a "an! melalui penampan! "an! luasn"a &er&e#a '-4/Analisis( Melalui #iskusi antara !uru #en!an sis%a Sis%a #apat Memutuskan )aktor*)aktor "an! laju3 aliran Flui#a '-0/Sintesis( 3 Melalui #iskusi antara !uru #en!an sis%a Sis%a #apat Menentukan ran+an!an per+o&aan "an! sesuai #ari per+o&aan "an! akan #ilakukan '-/5aluasi( . Psikomotorik 1 6ise#iakan alat #an &ahan "an! #i&utuhkan$ sis%a #apat melakukan ke!iatan praktikum asas kontinuitas pa#a )lui#a #inamis sesuai #en!an "an! #i+ontohkan oleh !uru #en!an &enar 'P1/Meniru( 2 6ise#iakan alat #an &ahan "an! #i&utuhkan$ sis%a #apat menunjukkan ke!iatan men!u&ah 5aria&el manipulasi seperti luas penampan! alat #en!an &enar 'P2/Memanipulasi( , 6ise#iakan pipa #en!an #iameter
"an!
&er&e#a$
sis%a
#apat
menunjukkan ke!iatan ketelitian #alam melakukan per+o&aan #en!an &enar 'P,/Melakukan keakuratan( 4 6ise#iakan alat #an &ahan "an! #i&utuhkan$ sis%a #apat melaksanakan terkoor#inasin"a antara praktikum asas kontinuitas sesuai prose#ur #an
3
+ara
pen"ampaian
hasil
ke!iatan
praktikum
#en!an
&enar
'P4/Men!artikulasi( !. Afektif 1 Selama proses &elajar men!ajar$ sis%a #apat mem&erikan perhatian terha#ap setiap ke!iatan "an! #ilakukan !uru 'A1/Penerimaan perhatian( 2 Selama proses &elajar men!ajar$ sis%a #apat mem&erikan respon se&a!ai &entuk partisipasi akti) #alam #iskusi kelas 'A2/Pem&erian respon( , Selama proses &elajar men!ajar$ sis%a #apat mem&erikan sikap setuju atau ti#ak #en!an men!usulkan suatu solusi #ari peme+ahan masalah #alam #iskusi kelompok #an men!ikutin"a #en!an penuh komitmen #an tan!!un! ja%a& 'A,/Penilaian( 4 Selama proses &elajar men!ajar$ sis%a #apat men!enali antara ke&utuhan in#i5i#u #en!an ke&utuhan kelompok sehin!!a #apat men"eim&an!kan ke&e&asan #an tan!!un! ja%a& #alam #iskusi kelompok untuk meme+ahkan masalah "an! #i&erikan oleh !uru atau men#iskusikan solusi se+ara &erkelompok 'A4/Pen!or!anisasian( 0 Selama proses &elajar men!ajar$ sis%a memiliki kepri&a#ian "an! konsisten #alam &ertin#ak sesuai #en!an nilai*nilai "an! &erlaku #an men!!a&un!kan
perilaku
itu
#alam
kehi#upan
sehari*hari
'A0/Pem&entukkan karakter nilai "an! komplek E. Penga%aman Be%a$ar A. Peta Materi &L'IDA DINAMIS
Meliputi Asas Kontinuitas
Flui#a I#eal
Me nje lak an hu &u n! Flui#a #en!an luas penampan! 7aju Aliran an
-iri .+iri Flui#a I#eal
4
&. Materi &%#ida idea% dan persamaan Kontin#itas Flui#a merupakan at alir ' u#ara #an air( Flui#a #ikatakan &er!erak 'men!alir( jika )lui#a itu &er!erak se+ara
terusmenerus 'kontinu( terha#ap posisi sekitarn"a .A#a #ua ma+am aliran )lui#a "aitu aliran streamline #an turbulent a. Aliran !aris arus ' streamline($ "aitu aliran "an! men!ikuti suatu !aris lurus atau melen!kun! "an! jelas ujun! #an pan!kaln"a b. Aliran turbulent $ "aitu aliran &erputar atau aliran "an! arah !erak partikel partikeln"a &er&e#a &ahkan &erla%anan #en!an arah !erak )lui#a se+ara Keseluruhan
)amaar ( Aliran Flui#a
Pa#a pem&ahasan tentan! )lui#a "an! &er!erak$ kita &atasi pa#a )lui#a i#eal Pen!ertian fluida ideal a#alah )lui#a "an! ti#ak kompresi&le$ &er!erak #en!an tanpa !esekan #an aliran arusn"a streamline 'stasioner( o o
8i#ak kompresi&le : 5olum ti#ak &eru&ah karena pen!aruh tekanan 8anpa men!alami !esekan : pa#a saat )lui#a itu men!alir !esekan antara )lui#a #an #in#in! #ia&aikan Aliran stasioner : tiap*tiap partikel mempun"ai !aris alir tertentu #an untuk luas penampan! "an! sama akan mempun"ai ke+epatan
"an! sama (. Persamaan Kontin#itas
5
)amar * Aliran )lui#a stasioner
Aliran )lui#a #alam ta&un! 9am&ar 2 men!!am&arkan aliran )lui#a se+ara stasioner$ sehin!!a tiap partikel )lui#a #alam ta&un! "an! mele%ati titik A akan menempuh lintasan #ari partikel "an! men#ahuluin"a "an! ju!a mele%ati titik A terse&ut 7intasan itu #inamakan !aris alir atau !aris arus Misaln"a pa#a !am&ar 2 #i atas ter#apat , !am&aran !aris alir atau !aris arus ika luas penampan! lintan! ta&un! ti#ak sama$ ke+epatan partikel )lui#a itu ju!a &eru&ah sepanjan! !aris arusn"a Akan tetapi pa#a satu titik tertentu #alam ta&un!$ ke+epatan setiap partikel )lui#a itu senantiasa sama Partikel "an! pa#a suatu saat a#a #i A kemu#ian pa#a saat &erikutn"a a#a #i ;$ &er!erak #en!an arah #an ke+epatan "an! &erlainan #an akhirn"a sampai #i #en!an arah #an ke+epatan "an! lain la!i Flui#a "an! men!alir melalui kolom #en!an luas penampan! A1 #alam pem&uluh sepanjan! 71$ sampai ke kolom #en!an luas penampan! A2 &erke+epatan <2 #alam pem&uluh sepanjan! 72 maka &erlaku persamaan kontinuitas =-epat alir '#e&it aliran( pa#a setiap #etik 'ke#u#ukan( #alam suatu pem&uluh #ari )lui#a "an! men!alir a#alah konstan= -epat aliran atau #e&it aliran a#alah &an"akn"a )lui#a "an! men!alir per satuan %aktu >ntuk memahami hal terse&ut$ perhatikan !am&ar , #i &a%ah ini?
)amar +. Aliran )lui#a melalui pipa men#atar
9am&ar , #i atas melukiskan suatu )lui#a "an! men!alir melalui suatu pem&uluh "an! luas penampan!n"a sama "aitu se&esar A$ #en!an ke+epatan se&esar 5 ika pa#a suatu saat )lui#a &era#a pa#a penampan! K #an setelah t #etik kemu#ian 6
&era#a #i penampan! 7$ maka #alam %aktu t terse&ut &an"akn"a )lui#a "an! telah men!alir a#alah 5 t A$ sehin!!a persamaan kontinuitas #apat #in"atakan se+ara matematis: 5 A @ konstan ( . A( 0 * . A*
5 @ ke+epatan aliran 'm/s( A @ luas penampan! 'm2( ika pem&uluhn"a &erupa silin#er$ sehin!!a penampan!n"a &er&entuk lin!karan$ maka: A @
π
r2 sehin!!a persamaan kontinuitas #apat pula #in"atakan #en!an: 51 r 12 @ 52 r 22
6ari #e)inisi terse&ut maka persamaan #e&it aliran #apat ju!a #in"atakan #en!an: @< < @ 5olum 'm,( t @ %aktu 'sekon( @ #e&it aliran 'm,/s( ). Pendekatan, Mode%, dan Metode Peme%a$aran: : Kooperati) (. Pendekatan *. Mode% Peme%a$aran : Mo#el Inkuiri ter&im&in! :6iskusi$ tan"a ja%a&$ +. Metode Peme%a$aran kerja kelompok$ presentasi$ #an praktikum #an pem&erian tu!as
-. Kegiatan Be%a$ar Menga$ar Alokasi %aktu: 2 B 40 menit &ase
Aktiitas g#r#
Aktiitas Sis/a
Pendahuluan ( 10 menit )
&ase (
Men"ampaikan 8ujuan #an
1
9uru
memoti5asi
(. Memperhatikan
sis%a #en!an menunjukan
moti5asi #ari !uru
&e&erapa peristi%a "an!
#an
serin!
rumusan
#ijumpai
#alam
mem&uat masalah
7
Moti5asi Sis%a
kehi#upan sehari*hari
#ari )enomena "an!
Moti5asi a%al :
#i#emonstrasikan
C9uru mem&erikan 5i#eo animasi tentan! Flui#a #inamis pa#a Meminta sis%a untuk men!amati #an mem&erikan kesempatan &a!i sis%a untuk men!ajukan pertan"aan "an! &erhu&un!an #en!an Flui#a #inamisC 2
9uru men!kaitkan pen!etahuan a%al sis%a #en!an materi "an! akan
#i&ahas , 9uru men"ampaikan tujuan pem&elajaran mem&erikan kesempatan &a!i
&ase *
sis%a
Men"ajikan Pertan"aan masalah
atau
untuk
sis%a
mem&erikan
men!ajukan pertan"aan
pertan"aan "an! &erhu&un!an #en!an Flui#a #inamisC kegiatan inti 1 23 menit4
&ase + 9uru meminta sis%a Sis%a mem&entuk Men!or!anisasikan mem&entuk kelompok menja#i kelompok sesuai "an! sis%a ke #alam 4 kelompok$ "an! masin!* #iperintahkan !uru kelompok* masin! kelompok kelompok &elajar &eran!!otakan 0 sis%a se+ara hetero!en
8
!uru mem&erikan kesempatan
&ase 5
kepa#a sis%a untuk melakukan
Mem&uat Dipotesis
+urah
pen#apat
mem&entuk
#alam
hipotesis
9uru
mem&im&in!
sis%a
#alam
menentukan
hipotesis
"an!
rele5an #en!an permasalahan #an memperioritaskan hipotesis mana"an!
menja#i
prioritas
#alam pen"eli#ikan &ase 6
9uru
mem&a!ikan
Mem&im&in!
meminta
Kelompok ;ekerja
mem&a+an"a #alam kelompok
sis%a
7KS untuk
Sis%a menerima 7KS
#an ;elajar &ase7 men!umpulakan #an men!analisis #ata
!uru mem&eri kesempatan sis%a kepa#a tiap kelompok untuk mempresentasikan men"ampaikan hasil hasil per+o&aann"a pen!olahan #ata "an! terkumpul $ kelompok lain menan!!api
I. S'MBER BELAJAR
a. ;uku sis%a & 7em&ar Kerja Sis%a + Alat atau ;ahan tiap kelompok
:
* Keran air 2 &uah * Selan! #en!an #iameter &er&e#a 2 &uah * m&er 2 &uah * Stopwatch 1 &uah * Mistar 1 &uah * 9elas ukur 17 1 &uah J. Peni%aian A Penilaian Ko!niti) '8erlampir(
9
; Penilaian Psikomotorik '8erlampir( - Penilaian A)ekti) '8erlampir(
Sura&a"a$ EEEEEE 21 Men!etahui$ 6osen Pem&im&in!$
Peneliti$
Prof. Dr. Prao/o, M.Pd NIP.
Maimon S, S.Pd NIM 14G014
10
