APTFI RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) UNDANG-UNDANG DAN ETIKA FARMASI [ 2 ] A. PERENC PERENCANA ANAAN AN PEMBEL PEMBELAJA AJARAN RAN
1. Deskripsi singka !aak"#ia$ Pera"ran Per"n%ang&"n%angan %an Eika Far!asi Pendahuluan: membicarakan tentang peraturan perundang-undangan Indonesia di bidang kesehatan khususnya farmasi dan yang terkait t erkait disertai contoh-contoh penerapan, pelanggaran dan sanksinya. Hak dan kewajiban apoteker dalam pekerjaan dan pelayanan kefarmasian, membicarakan tentang etika dan moral moral sasar sasaran an dan norman normanya! ya! dibida dibidang ng keseha kesehatan tan,, kedokt kedoktera eran, n, farmas farmasi"i" dan sanksi sanksi hukum hukum terhad terhadap ap pelanggarannya" pelanggarannya" kode etik profesi.
#. T"'"an Pe!e#a'aran $etelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan dapat memahami tentang profesi farmasi, hak dan tanggung jawab serta bagaimana mengembangkan sikap profesional seorang apoteker, etika dan regulasi perundang-undangan! perundang-undangan! yang mengatur profesi farmasi di Indonesia berikut sangsi terhadap pelanggarannya.
. T"'"an "'"an Insr" Insr"ksi ksi*na *na## K$"s K$"s"s "s $etelah mengikuti matakuliah ini mahasiswa diharapkan mampu: a. %enjelaskan profesi dan dan prinsip-prinsip profesionalisme. profesionalisme. b. %enjelaskan kode kode etik profesi profesi farmasi. c. %enjelaskan hubungan hubungan antar profesi apoteker apoteker dengan profesi kesehatan kesehatan lain. d. %enjelaskan aspek-aspek yang mendukung peningkatan peningkatan sikap profesional seorang apoteker. e. %enjelaskan tentang peraturan peraturan perundangan yang mengatur mengatur praktek kefarmasian. f. %enjelaskan tentang tentang peraturan peri&inan peri&inan dan standar standar pelayanan perapotikan. g. %enjelaskan hak dan kewajiban konsumen konsumen dan penyedia barang' jasa serta tata cara klaim hukum dan sanksi. h. %enjelaskan sistem pengawasan, pengawasan, distribusi dan pengendalian narkotika dan psikotropika psikotropika serta sanksi terhadap pelanggaran narkotika dan psikotropika. i. %enjelaskan jalur-jalur distribusi obat legal dan illegal. j. %enjelaskan regulasi aspek aspek produksi dan distribusi distribusi obat tradisional.
B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN +.
Ja%,a# Kegiaan Mingg"an
Pertemuan %inggu 1
(opik − −
%inggu # /
%inggu
%inggu 3
$ubstansi
Profesi dan prinsipprinsip profesionalisme *iri-ciri profesi.
0ode etik profesi apoteker − Hubungan antara profesi apoteker dengan profesi kesehatan lainnya 2spek-aspek yang mendukung peningkatan sikap profesional seorang apoteker
−
2spek-aspek yang mendukung peningkatan sikap profesional seorang apoteker
%inggu 5
Peraturan perundangundangan tentang apotek dan pelayanan apotek
%inggu 6
Peraturan perundangundangan tentang apotek dan pelayanan apotek
%inggu 9
Peraturan perundangundangan tentang apotek dan pelayanan apote +ndang-+ndang tentang Perlindungan 0onsumen
%inggu
%inggu 18
+ndang-+ndang tentang 7arkotika
%inggu 11
+ndang-+ndang tentang Psikotropika
%inggu 1#
Peraturan niaga obat
tentang
tata
− −
− −
−
− − −
− − − − −
Pengertian dari profesi, perbedaan profesi dengan pekerjaan +rain tentang prinsip-prinsip profesionalisme: altruistik, excellence, akuntabilitas, duty, respect for other, honour and integrity +raian tentang ciri-ciri profesi +raian tentang kewajiban seorang apoteker terhadap pekerjaan, rekan sejawat dan profesi kesehatan lain Interaksi profesi apoteker dengan tenaga kesehatan lain dalam praktek pelayanan kefarmasian )aktor-faktor pendukung dan penghambat layanan kefarmasian 2spek-aspek yang mendukung peningkatan sikap profesional seorang apoteker +paya peningkatan profesionalisme farmasis, aspek regulasi, organisasi profesi dan apoteker *ontinuing professional de4elopment untuk profesi farmasi Pengertian apotek Pengertian apoteker 0ewenangan dan kewajiban apoteker Peraturan %enteri 0esehatan 7o 18#6 (ahun #881 tentang 2lur dan (ata *ara Pendirian 2potek
− Peraturan %enteri 0esehatan 7o 1//# tahun
− − − − − − − − − − −
#88 tentang $tandar Pelayanan )armasi di 2potek Pengertian tentang konsumen pasien! Hak dan 0ewajiban konsumen Hak dan 0ewajiban penyedia jasa' layanan Potensi pelanggaran terhadap ++ konsumen oleh profesi farmasi $anksi terhadap pelanggaran ++ konsumen 0lasifikasi narkotika ;alur distribusi narkotik (ata cara niaga narkotika Pelaporan penggunaan narkotika $anksi terhadap pelanggaran ++ narkotika 0lasifikasi psikotropika ;alur distribusi psikotropika (ata cara niaga psikotropika Pelaporan penggunaan psikotropika $anksi terhadap pelanggaran ++ psikotropika Pengertian obat legal dan ilegal ;alur distribusi obat secara legal Penyelenggara distribusi obat
%etode *eramah, dan diskusi
Active learning (active debate)
Active learning (Point counter point dan focus group discussion *eramah dan diskusi
*eramah dan diskusi *eramah dan diskusi
Active learning (focus group discussion) $tudi kasus
*eramah dan diskusi
*eramah dan diskusi
*eramah dan iskusi
)asilitas *, aptop, spidol
$anksi terhadap pelanggaran regulasi tata niaga obat − =bat (radisional, I=( dan I0=( − (ata cara peri&inan I0=( dan I=( − >ahaya dan sanksi pencampuran >0= dalam =(
− %inggu 1/
%inggu 1
+ndang +ndang tentang
-.
*eramah dan iskusi $tudi kasus
Me*%e Pe!e#a'aran %an Ben"k Kegiaan %etode pembelajaran secara umum diterapkan dengan pola: ceramah, dan focus group discussion terhadap kasus aktual yang menyangkut praktek keframasian khsusnya. 0asus yang didiskusikan dicari oleh mahasiswa sebai tugas kelompok untuk selanjutnya mahasiswa mengkaji dan menelaah berdasarkan peraturan perundang-undangan yang berlaku. %etode pembelajaran lain dapat diterapkan semisal dengan metode role play mahasiswa dibagi dalam kelompok masyarakat, pemerintah dan organisasi profesi! untuk membahas tentang suatu masalah misal kebijakan obat!.
C. PERENCANAAN EAL/ASI PEMBELAJARAN +. 0asi# Pe!e#a'aran Hasil pembelajaran die4aluasi berdasarkan beberapa komponen antara lain: kemampuan mahasiswa memahami terhadap peraturan perundangan yang berlaku dan aplikasi berdasar kasus faktual yang terjadi dalam masyarakat, kreatifitas pemamparan gagasan dan kritisi terhadap praktek yang sedang berlangsung. 0emampuan lain yang die4aluasi adalah leadership dan kerjasama dalam suatu group penelitian. +mpan balik mahasiswa disampaikan melalui kritik dan ?uisioner terhadap materi maupun dosen.
-. Peni#aian (assess!en) +nsur Penilaian
$kor %aks
(ugas
Presentasi iskusi
+jian %id $emester +jian 2khir
+nsur Penilaian (ugas Presentasi
$ub +nsur Penilaian (eknik presentasi
Isi presentasi
;umlah iskusi
188 188 188 188
0riteria
7ilai %aks
eadership
Intonasi jelas >ahasa mudah dipahami 2danya kontak dengan peserta 0elengkapan materi 2lur $istematis (ampilan jelas (ampilan menarik %enanggapi dengan empati >ahasa mudah dipahami %enjawab dengan benar
18 18
%edia presentasi
0reati4itas
0emampuan pertanyaan
eadership
inamika diskusi
kelompok
13 13 /8 /8
2spek Penilaian
Pemahaman ketrampilan
merespon
Persentase
eadership
2ktif memberi respon $ikap menghargai
18 18 18 6,3 6,3 18 18 13 188 #8 #8
Pemahaman ketrampilan
pendapat engkap 2lur $istematis 0etepatan analisa @ kesimpulan
;umlah
18 18 8 188
Hasil akhir ditentukan sebagai berikut: 7ilai 2 untuk A 63 poin B63C! 7ilai > untuk 58 6, poin 58 63C! 7ilai * untuk 8 3, poin 3 58C! 7ilai untuk /8 , poin /8 38C! 0urang dari /8 dianggap (idak engkap ' (idak ulus
. DAFTAR P/STAKA I$)I, #883, Kode Etik Apoteker , 0onggres 7asional >ali 0umpulan Peraturan perundang-undangan: - PP 7o. #3'198 - Permenkes 7o 18#6 (ahun #881 - Permenkes 7o 1//# (ahun #88 - +ndang-+ndang 7o 9 (ahun 1 tentang Perlindungan 0onsumen - +ndang-+ndang 7o. ##'16 tentang 7arkotika - +ndang-+ndang 7o. 3'16 tentang Psikotropika http:''www.fip.org'www'DpageEstatements <=+$F, %.;., #88, *ontinuing professional de4elopment in pharmacy Am !ealth-"yst Pharm., 51:#85-65 (aylor, 0., Harding, G., Pharmacy practice, (aylor and )rancis, 7ew ork ingfield, ;., #885, Professionalism for Pharmacist, #he Pharmaceutical ournal
