Prueba Texto Expositivo

Colegio Particular Subvencionado Manantiales del Elqui Profesora Rita Arcos La Serena

CONTROL DE CONTENIDO: TEXTO EXPOSITIVO Y ESTRUCTURAS GRAMATICALES UNIDAD: ³Mes del Derecho a la Educación´ NOMBRE:

FECHA:

CURSO:

PUNTAJE TOTAL: 50 puntos

PUNTAJE OBTENIDO:

PORCENTAJE DE EXIGENCIA: 70% NOTA:

 APRENDIZAJES  ESPERADOS:  APRENDIZAJES   ESPERADOS:

Conocer y comprender el texto expositivo. Caracterizar el discurso expositivo.  Reconocer y aplicar las estructuras gramaticales básicas.  INSTRUCCIONES  G   ENERALES:  Lea atentamente cada pregunta antes de contestar. U   se lápiz pasta azul o negro. Evite E vite borrones.   

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ÍTEM DE VERDADERO O FALSO: Lea atentamente cada aseveración y coloque una V si es verdadera y una F si es falsa. (6 puntos) 1.- _____ El discurso expositivo tiene como objetivo entretener al lector. 2.- _____ En el discurso expositivo, el emisor posee mayor conocimiento que el receptor. 3.- _____ El discurso expositivo para lograr su objetivo debe tener en cuenta el tema y la audiencia. 4.- _____ El discurso expositivo puede abordar una variada y gran cantidad de temas. 5.- _____ Los constituyentes primarios de la oración son sujeto y predicado. 6.- _____ El sujeto sólo a veces concuerda en persona y número con el verbo. ÍTEM DE SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lea atentamente cada enunciado y luego marque con una X  la alternativa correcta. (12 puntos) 1.- ³Es la palabra que indica una cualidad del sustantivo´, esta definición corresponde a un: a) complemento del nombre b) adjetivo c) adverbio

d) artículo artículo

2.- ³Alimentarse no significa saciar el hambre sino tener una dieta equilibrada´, este ejemplo corresponde a: a) definición por etimología etimología b) definición por sinonimia c) definición por uso o función d) definición por negación 3.- ³Descripción psicológica de una persona´, esta definición corresponde a: a) retrato b) prosopografía c) etopeya

d) pictórica

4.- ³El partido de fútbol estuvo genial, la mejor parte fue cuando el número siete anotó el quinto gol, en ese momento todos saltamos de emoción´ es un ejemplo de descripción: a) pictórica b) topográfica c) cinematográfica d) prosopográfica 5.- Las formas básicas del discurso expositivo son: I Definición II Descripción a) Sólo I y II b) Sólo III y IV ³Salsa Blanca Marinera´ 1 sobre de salsa blanca maggi 1 ¾ taza de leche 6 machas cocidas y picadas 9 choritos cocidos y picados 18 colitas de camarones cocidos 50 g. queso mantecoso

III Narración c) Sólo I, II y III

IV Comentario c) I, II, III y IV

1° Disuelva la salsa blanca maggi en la leche. Agregue los mariscos y deje cocinar los minutos indicados en el envase de la salsa. 2° Un minuto antes de terminar la cocción, añada el queso y mezcle hasta disolver bien. Sirva inmediatamente con el acompañamiento. 6.- En el texto expositivo anterior, el modelo de organización utilizado es: a) comparación- contraste b) causa- consecuencia c) secuencia temporal

d) problema- solución

ÍTEM DE COMPLETACIÓN: Lea atentamente cada oración y complete cada línea con la(s) palabra(s) que falta(n). (12 puntos) 1.- El núcleo del sujeto es el __________________________________________________________________. 2.- El núcleo del predicado es el _______________________________________________________________. 3.- El objetivo del discurso expositivo es _________________________al receptor sobre un tema desconocido. 4.- El discurso expositivo tiene como función lograr que el receptor ___________________________________  5.- La definición por _____________________________________señala el origen del término y su significado. 6.- El _________________________________________________________nos indica las circunstancias de la acción: tiempo, modo, lugar, etc. ÍTEM DE TÉRMINOS PAREADOS: Coloque los números de la columna A en la columna B, según corresponda. (12 puntos) FILA A 1.- Oración 2.- Pronombres 3.- Complemento Indirecto 4.- Abstracto 5.- Posesivos 6.- Modo Imperativo

_____ es una de las clases de sustantivos. _____ son uno de los tipos de pronombres, que señalan pertenencia. _____ unidad lingüística más pequeña que tiene sentido propio. _____ cuando dirigimos órdenes afirmativas al receptor. _____ nos indica qué o quién recibe daño o provecho de la acción verbal _____ palabras que sustituyen nombres para evitar repeticiones.

ÍTEM DE DESARROLLO: Analice la siguiente oración de acuerdo a lo trabajado en clases. (8 puntos)

Los niños de mi población realizaron un baile para sus mamás en la plaza.