MODELO DE CARÁTULA
Redacción Académica Te T exto expositivo expositivo (Ensayo) Tema: El consumo Tema: consumo de drogas drogas en los adolescentes Docente: Estudiante: Aula: 70 Turn T urno: o: !a"ana
#0$ ÍNDICE NUMÉRICO EL CONSUMO DE DROGAS EN LOS ADOLESCENTES
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Introducción Definición de drogas Causas Clases de drogas Consecuencias Medidas de prevención Conclusión
EL CONSUMO DE DROGAS EN LOS ADOLESCENTES ¿Morir lentamente o vivir sanamente?
Por
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a drogadicción es un grave prole!a social en la actualidad "a #ue se presenta co!o una de las principales preocupaciones de nuestra sociedad$ tanto por su !agnitud co!o por las consecuencias personales " sociales derivadas del !is!o. %l consu!o de drogas produce un deterioro de la salud f&sica " !ental del adolescente$ afectando su derec'o a disfrutar de una vida saludale " prolongada. ( continuación$ ser)n e*puestas las causas " consecuencias del consu!o de drogas en los adolescentes$ as& co!o alternativas de solución para contrarrestar este flagelo social #ue$ en gran parte de los casos$ se agrava en la vida adulta.
,alvis -2/0$ !anifiesta #ue la rganiación Mundial de la alud considera droga a toda DE+%&%%*& DE DR',A- sustancia$ natural o sinttica$ #ue$ introducida en el organis!o por cual#uier v&a de ad!inistración$ produce una alteración de algn !odo$ del natural funciona!iento del siste!a nervioso central del individuo " es$ ade!)s$ susceptile de crear dependencia f&sica " psicológica -p. 230. De acuerdo con esta infor!ación$ se puede afir!ar #ue la adicción a las drogas$ lleva '!E&TAR% general!ente a una 'aitual rutina de consu!o$ lo #ue ter!ina generando en el individuo la ' dependencia " los efectos negativos particulares de cada sustancia. Con la adicción$ en !uc'as ocasiones$ el adicto encuentra una e#uivocada raón para vivir " derroc'ar su tie!po.
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egn Do8s'en -290$ 'a" !ltiples causas #ue conllevan al consu!o de drogas a !uc'os :óvenes. %ntre estas est)n el lla!ar la atención de sus padres o en otros casos$ por#ue creen #ue las drogas les a"udar)n a escapar de sus prole!as " otros sienten curiosidad. +as dificultades fa!iliares o de entorno$ prole!as de salud$ situaciones sociales o personales$ la insatisfacción$ la depresión$ la falta de oportunidades o la apat&a frente a la vida$ son estados donde la droga les da placer$ eli!ina sus angustias$ pero es te!poral. -p)rr.70. (lgunos :óvenes creen #ue las drogas les a"udar)n a pensar !e:or$ a ser !)s populares$ a !antenerse !)s activos. ;nos si!ple!ente sienten curiosidad " consideran #ue no les 'ar) da
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egn el efecto de la sustancia o tipo de droga$ estas se clasifican en drogas esti!ulantes$ es decir$ las #ue producen euforia " actitudes audaces= !ientras #ue otras producen alucinaciones$ despersonaliación$ trastornos psicológicos " f&sicos.
'&-EE&%A ;na adicción es nefasta " nociva por#ue 'ace #ue una persona se vuelva en contra de s& !is!a - ' E+ET'- " de los de!)s. %l adicto es v&cti!a de un con:unto de circunstancias org)nicas " situacionales #ue &E,AT%/'- lo conducen a seguir una l&nea de co!porta!iento " un estilo de vida #ue$ si ien puede aandonar$ le resulta !u" dif&cil.
Por eso$ ta!in se dee considerar el efecto social "a #ue los drogadictos$ con frecuencia$ se ven envueltos en agresiones$ desorden plico$ conflictos$ !arginación$ co!ienan a arruinarse$ destru"en sus relaciones " a!istades$ de:an de participar en el !undo$ aandonan !etas " planes$ de:an de crecer co!o personas$ no intentan resolver constructiva!ente los prole!as " recurren a !)s drogas co!o si fuese la gran solución ->andera$ 2$ p. 130.
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ie!pre es un prole!a delicado cuando un individuo se convierte en dependiente de las drogas. +os prole!as de adicción no afectan nica!ente al adolescente consu!idor$ sino #ue involucran a la fa!ilia$ a los a!igos$ pero sore todo$ per:udican su salud. Por otro lado$ el adicto tiene la idea errónea de #ue consu!ir drogas es la solución para afrontar deter!inadas situaciones #ue al final no puede controlar o transfor!ar positiva!ente. ?assila#ui -240$ propone co!o !edidas de prevención lo siguiente@ intervenir en las escuelas " en sus entornos sociales " fa!iliares$ contando con la co!unidad educativa en la !edida de sus posiilidades " en función de sus intereses. Araa:ar en progra!as con:untos #ue cuenten con la participación activa del goierno " las instituciones #ue luc'an contra las drogas. Intervenir$ a travs de los !edios de co!unicación !asivos$ con !ensa:es #ue incidan en la opción del no consu!o de drogas$ " en un conte*to donde se alientan los estilos de vida saludales -pp.56B570. Araa:ar en la prevención es una de las tareas !)s urgentes de la sociedad$ " co!o lo se
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inal!ente$ de acuerdo con los aportes de los distintos especialistas$ se conclu"e #ue las drogas son sustancias nocivas #ue alteran nuestro organis!o tanto en el aspecto f&sico co!o psicológico " #ue una de las causantes del consu!o de estas$ se da principal!ente por la falta de co!unicación fa!iliar #ue conduce al adolescente a una in!inente !uerte lenta. Por lo tanto$ el %stado$ la escuela$ el 'ogar " los !edios de co!unicación deen asu!ir un co!pro!iso " pro!over ca!pa
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