Program Semester Dan Tahunan Bk Kelas 7, 8, 9

eger

e omas

Jl. Raya Bengawan Solo No. 91 - 93 Gresik

PROGRAM KERJA TAHUNAN BIMBINGAN KONSELING PERKEMBANGAN TAHUN AJARAN 2008 / 2009

No

Kegiatan BK perkembangan sub tugas/aspek perkembangan

Kompetensi Dasar

Tujuan / Indikator

Bidang Bimbingan

Materi Pengembangan

B .P .P riri ba ba di di

B .S .S os osi al al

B .B el el aj aj ar ar

B .K .K ar ari r

Jenis Layanan

Sasaran

Waktu Kegiatan Pelaksanaan Pendukung

Keterangan

I. KEGIATAN UMUM 1. Menyusun Program

Adm.

Juli 2007

A1,Hd

2. Konsultasi Program

Adm.

Juli 2007

A1,Hd

3. Pembagian Tugas Bimbingan

Guru

Juli 2007

A1,Hd

4. Penyediaan Instrumen

Adm.

Juli 2007

A1,Hd

Orientasi

Sis.Baru

Juli 2007

A1,Hd

Semester 1

5. Orientasi Sekolah

II.

KEGIATAN BK PERKEMBANGAN

1

Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang maha Esa

* Mengenal berbagai kegiatan ibadah

a. Pengenalan Mengenal arti dan tujuan ibadah

b. Akomodasi Berminat mempelajari arti dan

- Remaja dan Agama

¥

Orientasi

Kls. VII

- Makna Ibadah pada Tuhan

¥

Orientasi

Kls. VII

Semester 1

- Penerapan ibadah

¥

Orientasi

Kls. VI VIII

Semester 2

Orientasi

Kls. VII

Semester 1

Orientasi

Kls. VII

Semester 1

Informasi

Kls. IX

Semester 2

¥

- Peristiwa spiritual keagamaan.

tujuan ibadah

* Mengamalkan ibadah

c. Ti Tindakan

dengan kemampuan

Melakukan berbagai kegiatan

send sendir irii sesu sesuai ai deng dengan an

ibad ibadah ah deng dengan an kema kemamp mpua uan n send sendir irii

agama yang dianutnya.

¥

- kerjasama antar umat agama. - meng mengen enal alii mora morall bang bangsa sa

¥

serta tanggung jawab dlm kehidupan sehari-hari

2

Mengenal nilai-nilai / norma etika

- Sikap sopan dan santun

¥

Orientasi

Kls. VII

Semester 1

dan alasan alasan perlu perlu mentamenta-

Mengen Mengenal al jenis jenis norma norma dan memaha memaha--

- Jujur Jujur dalam dalam belaja belajar r

¥

Orientasi

Kls. VII

Semester 1

atinya atinya dalam dalam berper berperila ilaku. ku.

mi alasan alasan pentin pentingny gnya a norma norma dalam dalam

- NilaiNilai-nil nilai ai diri diri sendir sendirii dan Informasi

Kls. VIII

Semester 2

Orientasi

Kls. VII

Semester 1

Jenis Layanan

Sasaran

Orientasi

Kls. VII

Semester 1

Informasi

Kls IX

Semester 1

Kelas VIII

Semester 2

* Mengenal nilai, norma

a. Pe Pengenalan

kehidupan.

b. Akomodasi Bers Bersik ikap ap posi positi tiff terh terhad adap ap norm norma a

No


Kompetensi Dasar

Tujuan / Indikator

orang lain

- Hormat pada orang tua dan dan guru guru..

Berperilaku sesuai dengan norma

- Ketertiban dan kepatuhan

ke arah yang bermakna.

* Memiliki konsep diri

yang yang diju dijunj njun ungg tin tingg ggii dal dalam am mama-

- Eti Etika ka ling lingku kung ngan an hidu hidupp

syarakat.

- Nilai kehidupan yang dapat

yang positi itif * Memiliki pemahaman

a. Pengenalan Memahami karakteristik diri sendiri

- Konsep diri

¥

B.Be B.Bela laja jarr

B.Ka B.Kari rir r


¥

¥

Informasi

¥

Informasi

Kls IX

Semester 1

¥

Informasi

Kls IX

Semester 1

¥

Informasi

Kls IX

Semester 1

Kls. VIII

Semester 1

- Kiat mengembangkan potensi diri

tentang potensi diri dan

- Remaja dan stres

terampil dalam cara me-

- Dampak positif perubahan

ngembangkannya.

B.So B.Sosi sial al

di sekolah.

mendukung cita-cita

secara positif serta mengembangkannya

Bidang Bimbingan

Materi Pengembangan

B.Pr B.Prib ibad adii

c. Tindakan

3 Memahami dan menerima dirinya

¥

Tk

fisk dan psikis

¥

Informasi

A1, Hd, Tk

Tk, LKS

Keterangan

No


Kompetensi Dasar

Tujuan / Indikator

B.Pr B.Prib ibad adii

c. Tindakan Berperilaku sesuai dengan norma

- Ketertiban dan kepatuhan

secara positif serta mengembangkannya ke arah yang bermakna.

* Memiliki konsep diri yang positi itif

yang yang diju dijunj njun ungg tin tingg ggii dal dalam am mama-

- Eti Etika ka ling lingku kung ngan an hidu hidupp

syarakat.

- Nilai kehidupan yang dapat

a. Pengenalan Memahami karakteristik diri sendiri

* Memiliki pemahaman

- Konsep diri potensi diri - Remaja dan stres

terampil dalam cara me-

- Dampak positif perubahan

* memahami perkemba-

b. Ak Akomodasi

ngan dirinya sebagai

Menerima keadaan diri iri sendiri

remaja.

secara positif dan realistik.

* mampu memelihara keber

¥

¥

4 Mampu mengembangkan sikap mandiri dala dalam m aspe aspekk emos emosii dan dan ekon ekonom omi.i.

Sasaran


Orientasi

Kls. VII

Semester 1

Informasi

Kls IX

Semester 1

Kelas VIII

Semester 2

¥

Informasi

Kls IX

Semester 1

¥

Informasi

Kls IX

Semester 1

¥

Informasi

Kls IX

Semester 1

Kls. VIII

Semester 1

¥

Keterangan

A1, Hd, Tk

Tk, LKS

Informasi

- Ciri-ciri remaja

¥

Orientasi

Kls. VII

Semester 1

¥

Orientasi

Kls. VII

Semester 1

Informasi

Kls. IX

Semester 1

¥

Informasi

Kls. VI VIII

¥

Info Inform rmaasi kls. kls. VIII III & IX IX

- Kiat memeliha ihara kesehatan, kebersihan dan - Cara memilih makanan

c. Tindakan

¥

Menampilka Menampilkann perilaku perilaku yang merekmerek-

narkoba narkoba dan pergaula pergaulann

narko rkoba dan dan perga rgaulan lan

fleks leksik ikaan peng engemban mbanggan kua kualita litass

bebas. bas.

bebas.

pribadinya. a. Pengenalan

- Kesehatan dan penyakit.

Meng Mengen enal al emos emosii send sendir irii dan dan cara cara

- Meng Mengen enal alii diri diri send sendir irii

secara wajar.

mengekspresikan secara wajar

- Cemas

(tidak kekanak-kanakan/implusif)

- Empati

Berm Bermin inat at untu untukk leb lebih ih mema memaha hami mi ke

Semester 1 Seme Semest ster er 1

- Mengelola emosi

mamp mampuu meng mengek eksp spre resi sika kann

b. Akomodasi

Tk. Bahan ajar

- Bahaya minuman keras,

diri dari minuman minuman keras, keras,

* Mengenal emosi dan

Jenis Layanan

Informasi

¥

yang sehat * Mampu menghindarkan

B.Ka B.Kari rir r

fisk dan psikis

kebugaran.

sihan dan kebugaran diri.

B.Be B.Bela laja jarr

- Kiat mengembangkan

tentang potensi diri dan ngembangkannya.

B.So B.Sosi sial al

di sekolah.

mendukung cita-cita

3 Memahami dan menerima dirinya

Bidang Bimbingan

Materi Pengembangan

¥

Informasi

Kls. VIII

Semester 1

Informasi

Kls. VIII

Semester 1

Jenis Layanan

Sasaran

- Kebebasan mengemukakan kan pen penda dapa pat. t.

ragaman emosi sendiri dan orang lain. c. Tindakan Dapat Dapat mengek mengekspr spresi esikan kan emosi emosi atas atas dasar pertimbangan kontekstual (norma budaya)

- Mengatasi konflik - Kemam Kemampua puann menja menjaga ga stabilitas emosi. - kecemasan menghadapi UAN.

No


Mengembangkan sikap mandiri secara ekonomi

Kompetensi Dasar

* Mengenal dan mampu berperilaku ekonomis.

Tujuan / Indikator

a. Pengenalan Mengenal nilai perilaku hemat, ulet, sungguh-sungguh dan kompetitif

Materi Pengembangan

- Upaya menghasilkan uang - Tehnik menghindari pemborosan.

dalam kehidupan sehari-hari.

b. Akomodasi Menyadari perilaku hemat, ulet, dalam kehidupan sehari-hari.

- Bekerja keras dan ulet. - Belanja sesuai kebutuhan

Bidang Bimbingan B.Pribadi B.Sosial

B.Belajar

B.Karir


Keterangan

No



Kompetensi Dasar


Tujuan / Indikator

a. Pengenalan Mengenal nilai perilaku hemat, ulet, sungguh-sungguh dan kompetitif

Materi Pengembangan


B.Belajar

B.Karir

Jenis Layanan

Sasaran


Orientasi

Kls. VII

Semester 2

Kls. VIII

Semester 2

Kls. VIII

Semester 1

Keterangan



b. Akomodasi Menyadari perilaku hemat, ulet,

- Bekerja keras dan ulet. - Belanja sesuai kebutuhan


c. Tindakan Membiasakan diri hidup hemat, ulet, kompetitif dalam kehidupan seharihari.

5

Berperilaku sosial dan bertanggung jawab.

* Memahami sikap-sikap sosial

- Sikap hemat dan ¥

menabung. - Tidak mengharap pemberian orang lain.

a. Pengenalan Memahami pentingnya berperilaku yang bertanggung jawab dalam kehidupan sosial.

¥

- Pemahaman tentang sikap sosial. - Tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari.

¥

- Mencari teman yang baik.

¥

Kls. VIII

¥

Kls. VIII

- Kejujuran dalam kehidupan. * Berperilaku sosial yang bertanggung jawab.

b. Akomodasi Memiliki sikap-sikap sosial dalam

* Mengembangkan sikap altrimis, empati, koope-

berinteraksi soaial dengan orang lain

rasi, kobalorasi dan

yang bersifat heterogen (multietnis,

toleran.

budaya, agama) seperti sikap altrimis, empati, kooperatif, kolaborasi dan toleran.

Berperilaku sosial yang bertanggung

¥

kan kejujuran. * Partisipasi pada lingkungan.

c. Tindakan

¥

Kls. VII

Semester 2

Kls. VII

Semester 2

Kls. VII

Semester 2

Kls. VII

Semester 2

Kls. IX

Semester 2

Kls. VIII

Semester 1

* Mempertanggung jawab-

* Mencari teman yg baik

¥ ¥

¥

* Kesulitan dalam hubungan

jawab dalam berinteraksi dengan

sosial dan cara mengata-

orang lain

sinya.

¥

Tk

*Menumbuhkan kepedulian siswa pada prog. PLH No 6

Kegiatan BK perkembangan sub tugas/aspek perkembangan Kematangan hubungan dengan teman

Kompetensi Dasar * mampu menjalin hubu-

Tujuan / Indikator a. Pengenalan

Materi Pengembangan


B.Belajar

B.Karir

Jenis Layanan

Sasaran


- Pengembangan kesada-

sebaya dalam peranannya sebagai pria

ngan sosial yang sehat

Memahami norma (etika) pergaulan

ran pentingnya persaha-

atau wanita.

dan dinamis dengan

dengan teman sebaya yang bera-

batan.

teman sebaya yang ber-

gam latar belakangnya.

¥

Informasi

- Gender dan seks.

sifat heterogen suku bu-

- Peran ganda.

daya dan agama.

- Kekerasan dan pelecehan seksual.

* Mampu berkomunikasi dengan lancar dan baik

* Kiat-kiat dalam berkomunikasi.

secara lisan maupun

* Peran gender.

tulisan.

* Diskriminasi gender.

Informasi

Kls. VIII

Semester 1

Keterangan

No 6

Kegiatan BK perkembangan sub tugas/aspek perkembangan Kematangan hubungan dengan teman

Kompetensi Dasar * mampu menjalin hubu-

Tujuan / Indikator a. Pengenalan

Materi Pengembangan


B.Belajar

B.Karir

Jenis Layanan

Sasaran


Keterangan

- Pengembangan kesada-

sebaya dalam peranannya sebagai pria

ngan sosial yang sehat

Memahami norma (etika) pergaulan

ran pentingnya persaha-

atau wanita.

dan dinamis dengan

dengan teman sebaya yang bera-

batan.

teman sebaya yang ber-

gam latar belakangnya.

¥

Informasi

- Gender dan seks.

sifat heterogen suku bu-

- Peran ganda.

daya dan agama.

- Kekerasan dan pelecehan seksual.

* Mampu berkomunikasi

* Kiat-kiat dalam berkomu-

dengan lancar dan baik

nikasi.

secara lisan maupun

* Peran gender.

tulisan.

* Diskriminasi gender.

* Memiliki sikap respek

b. Akomodasi

(hormat) terhadap guru,

Menyadari tentang pentingnya pene-

orang tua, teman, dan

rapan norma dalam bergaul dengan

orang dewasa lainnya.

teman sebaya maupun orang dewasa

* Memiki kemampuan

c. Tindakan

Kls. VIII

Semester 1

Informasi

Kls. VIII

Semester 2

Informasi

Kls. VIII

Semester 1

Informasi

Kls. IX

Semester 1

Informasi

Kls. VIII

Semester 2

Informasi

Kls. IX

Semester 1

Jenis Layanan

Sasaran

Informasi

Kls. IX

- Memelihara sikap respek orang tua, guru dan orang

¥

lain. - Etika pergaulan.

Informasi

¥

* Peranan diri dalam kelu-

untuk memerankan diri

Bergaul dengan teman sebaya seca

arga, sekolah dan masya-

secara wajar dalam ling-

ra positif dan kontruktif.

rakat.

kungan keluarga, seko-

Informasi

¥

* Cara bergaul dan memilih

lah dan masyarakat.

¥

teman yang baik * Cara menghindari lingku ngan negatif

7

Mencapai kematangan intelektual

* memiliki sikap dan kebiasaan belaj ar yang

a. Pengenalan - mengena l cara belaj ar yang efektif.

positif.

lah dan pengambilan keputusan.


belajar.

¥

- Gaya belajar. - mengenal cara pemecahan masa-

No

- Sikap dan kebiasaan

Kompetensi Dasar

Tujuan / Indikator c. Tindakan

- Tehnik pemecahan

Materi Pengembangan

Bidang Bimbingan B .P ri ba di

B. So si al

B .B el aj ar

B .K ar ir

Waktu Kegiatan Keterangan Pelaksanaan Pendukung

- Jenis-jenis pekerjaan

Mengidentifikasikan ragam alternatif

- Memilih profesi.

studi lanjutan atau pekerjaan yang

- Menentukan sekolah

mengandung relefansi yang dimina-

¥

masalah.

lanjutan.

¥

Semester 2

Hd.

Juni 2008

A1, Hd.

Juni 2008

A1, Hd.

Juni 2008

A1, Hd.

Menyesuaikan

A1, Hd.

tinya.

LAPORAN

III IV

EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM ANALISA PELAKSANAAN PROGRAM

V VI

TINDAK LANJUT PELAKSANAAN

LAYANAN KONSELING PRIBADI PENGEMBANGAN PROFESI :

VII

1. Seminar.

No


Kompetensi Dasar

Tujuan / Indikator c. Tindakan

Materi Pengembangan

B. So si al

B .B el aj ar

B .K ar ir

Jenis Layanan

Sasaran

Informasi

Kls. IX


- Jenis-jenis pekerjaan

Mengidentifikasikan ragam alternatif

- Memilih profesi.

studi lanjutan atau pekerjaan yang

- Menentukan sekolah

mengandung relefansi yang dimina-

Bidang Bimbingan B .P ri ba di

¥

lanjutan.

Semester 2

Hd.

Juni 2008

A1, Hd.

Juni 2008

A1, Hd.

Juni 2008

A1, Hd.

Menyesuaikan

A1, Hd.

Juni 2008

A1, Hd.

Juni 2008

A1, Hd.

Menyesuaikan

A1, Hd.

Menyesuaikan

A1, Hd.

Menyesuaikan

A1, Hd.

Juni 2008

A1, Hd.

tinya.

LAPORAN

III IV

EVALUASI PELAKSANAAN PROGRAM ANALISA PELAKSANAAN PROGRAM

V VI

TINDAK LANJUT PELAKSANAAN

LAYANAN KONSELING PRIBADI PENGEMBANGAN PROFESI :

VII

1. Seminar. 2. Work Shop 3. Pelatihan.

VIII

EVALUASI KONSELING

IX

ANALISA HASIL KONSELING

X

TINDAK LANJUT HASIL KONSELING

XI

KONFERENSI KASUS

XII

KUNJUNGAN RUMAH

XIII

LAPORAN

No

Mengetahui, Kepala SMP Negeri 2 Kebomas

Gresik, 21 Juli 2008 Koordinator BK / Guru Pembimbing

Drs. H. Yudo Siswanto, M. Pd. NIP. 131 391 745

Dra. Anik Jatmitayani NIP. 132 000 408


Kompetensi Dasar

Tujuan / Indikator

Materi Pengembangan

Bidang Bimbingan B.Pribadi

* Memiliki motifasi belajar sepanjang hayat.

- memiliki sikap dan kebiasaan - berminat untuk berlatih memecahkan masalah.

* Mengenal dan mampu

- Meningkatkan motivasi

¥

belajar - Cara belajar yang baik

¥

- Tehnik merangkum

¥

- Sumber belajar dan

memanfaatkan sumber-

pemanfaatannya.

sumber belajar bagi pengembangan dirinya.

masalah (problem solving)

B.Belajar

B.Karir

Jenis Layanan

Sasaran


b. Akomodasi belajar yang positif.

* Mampu memecahkan

B.Sosial

c. Tindakan - dapat memecahkan masalah dan

- Tehnik pemecahan ma-

¥

Kls. VIII

Semester 2

Kls. VIII

Semester 2

Kls. VIII

Semester 1

Kls. VII

Semester 2

No


Kompetensi Dasar

Tujuan / Indikator

Bidang Bimbingan

Materi Pengembangan

B.Pribadi

* Memiliki motifasi belajar

B.Sosial

B.Belajar

B.Karir

Jenis Layanan

Sasaran


b. Akomodasi

sepanjang hayat.

- memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang positif.

¥

- Meningkatkan motivasi

Kls. VIII

belajar

- berminat untuk berlatih memecahkan masalah. * Mengenal dan mampu

- Cara belajar yang baik

¥

- Tehnik merangkum

¥


memanfaatkan sumber-

Semester 2

Kls. VIII

Semester 2

Kls. VIII

Semester 1

Kls. VII

Semester 2

¥

pemanfaatannya.

sumber belajar bagi pengembangan dirinya. * Mampu memecahkan

c. Tindakan


- dapat memecahkan masalah dan mengambil keputusan berdasarkan pertimbangan yang matang. - bertanggung jawab atas resiko

- Tehnik pemecahan ma¥

salah. - Tanggung jawab atas

Kls. VII

Semester 2

¥

Kls. VIII

Semester 2

¥

Kls. IX

Semester 2

Kls. IX

Semester 2

Kls. VII

Semester 2

Kls. IX

Semester 2

Kls. VII

Semester 2

hasil yg diperoleh

yang mungkin terjadi.

8

Mencapai kematangan karier

* Memiliki sikap positif

a. Pengenalan

- Mengenal studi lanjutan

terhadap studi lanjutan

Mengenal jenis-jenis karakteristik

dan pekerjaan.

studi lanjutan (SMA) dan pekerjaan.

* mengenal jenis-jenis

(SMU, SMK) - Pengembangan sikap positif terhadap studi

studi lanjutan dan

¥

lanjutan dan pekerjaan.

pekerjaan.

- Jenis-jenis studi lanjutan ¥

dan pekerjaan.

¥

- Bekal meniti karier - Kemana setelah SMP - Pengembangan diri ¥

- Manfaat sekolah - Kesulitan menghadapi UAN

¥

dan cara mengatasinya * Memilii kesiapan, dengan b. Akomodasi

* Persiapan memasuki

cara mengembangkan

Memiliki kwalifikasi untuk memper-

pengetahuan dan ketram-

siapkan diri dengan mengembang-

pilan sesuai kebutuhan

kan pengetahuan dan ketrampilan

untuk melanjutkan studi

yang sesuai dengan studi lanjutan

atau mempersiapkan diri

atau pekerjaan yang dimilikinya.

memasuki dunia kerja.

studi lanjutan dan pekerjaan. * Memilih sekolah yang ¥

tepat. * Meniti jembatan kesuk-

¥

sesan. * Jenis-jenis profesi.

SMP Negeri 2 Kebomas


PROGRAM SEMESTER BIMBINGAN KONSELING PERKEMBANGAN Kelas : IX

Semester : 1 (Ganjil)

Sub tugas perkembangan/ No

Aspek perkembangan

1 Memahami dan menerima dirinya secara positif serta mengembang kannya ke arah yang bermakna.

Kompetensi Siswa

Materi

Alokasi waktu

Tahun Pelajaran 2009 / 2010

Juli

Agust

Waktu pelaksanaan / Bulan Sept. Oktober Nopemb.

Desemb.

Januari

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Memiliki konsep diri yang positif

- Konsep diri (antisipasi UAN)

2 X 45

- Mampu memelihara kebugaran diri keber sihan.

- Cara memilih makanan yang sehat

3 X 45

XX

XX

X

Keterangan




Semester : 1 (Ganjil)


Aspek perkembangan

Kompetensi Siswa

Materi

Alokasi waktu

- Konsep diri (antisipasi UAN)

2 X 45

- Mampu memelihara kebugaran diri keber sihan.

- Cara memilih makanan yang sehat

3 X 45

- Mampu menhindari diri dari minuma keras, narkoba dan pergaulan bebas.

- Nar koba dan cara menang gulanginya.

3 X 45

2 Mengenal nilai norma dan etika

- Mengenal nilai, norma dan alasan perlu menta tinya dalam berperilaku

- Etika lingkungan hidup.

3 X 45

3 Beriman bertaqwa kepada Tuhan

- Mengamalkan ibadah dengan kemampuan sendiri sesuai ajaran yang dianut

- Tanggung jawab dalam melaksanakan ibadah.

2 X 45

Yang Maha Esa (Landasan Hidup Religius)


Aspek perkembangan

Juli

Agust


Desemb.

Januari

Kompetensi Siswa

Materi

Alokasi waktu

XX

XX

X

X X

9 0 0 2 U R A B A W S I S I S A T N E I R O A S A M

9 0 0 2 F S I U T T A S T U L G U A K A 7 F 1 I T N K A E T F A E I G E K

F I T A T L U K A F F I T K E F E

I R T I F L U D I A Y A R I R A H R U B I L

L I J N A G R E T S E

XXX

R E T R S L E E I T J M S N E E A S M G R R E I I O S D H P R E K A R I I A R T S H M K E N N E A A M A K E N R G N E S A A P R G L U N U B I A A L L C U S A P

M E S H A G N E T N A T A I G E K

XX

Juli

Agust


Desemb.

Januari

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 Kematangan hubungan dengan teman sebaya dalam peranannya sebagai pria dan wanita

5 Mencapai kematangan intelektual

Keterangan

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Memiliki konsep diri yang positif

1 Memahami dan menerima dirinya secara positif serta mengembang kannya ke arah yang bermakna.


- Mampu menjalin hubu ngan yang sehat dan dinamis dengan teman sebaya yang bersifat heterogen suku budaya dan agama

- Mengenal cara belajar yang efektif memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang posistif

- Cara bergaul dan memilih teman yang baik

- Cara belajar dan menemu kan gaya belajar.

XX

2 X 45

3 X 45


9 0 0 2 S U T S U G A 7 1 N A T A I G E K

F I T A T L U K A F I T K E F E



L I J N A G R E T S E M E S H A G N E T N A T A I G E K

X

XX

R E T R S L E E I T J M S N E E S A M R R O G E I I S D H P R R I K A E I T H M A R S K E N N E A A M A R K G E N N E S A A P R G L U N U B A I A L L C U S A P

Keterangan

Alokasi waktu


Aspek perkembangan

Kompetensi Siswa

Materi

Juli

Agust


Desemb.

Januari

Keterangan

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4 Kematangan hubungan dengan teman sebaya dalam peranannya sebagai pria dan wanita

5 Mencapai kematangan intelektual

- Mampu menjalin hubu ngan yang sehat dan dinamis dengan teman sebaya yang bersifat heterogen suku budaya dan agama

- Mengenal cara belajar yang efektif memiliki sikap dan kebiasaan belajar yang posistif

- Cara bergaul dan memilih teman yang baik

- Cara belajar dan menemu kan gaya belajar.

XX

2 X 45

3 X 45


9 0 0 2 S U T S U G A 7 1 N A T A I G E K

F I T A T L U K A F I T K E F E



L I J N A G R E T S E M E S H A G N E T N A T A I G E K

R E T S L E I J M N E S A M R R O G E I I S D H P R E R I K A T I H M A R S K E N N E A A M A K E N R G E S N A A P R G L U N U B A I A L L C U S A P R E T S E

X

XX


Gresik, 21 Juli 2009 Koordinator BK / Guru Pembimbing

Drs. H. Yudo Siswanto, M. Pd. NIP. 131 391 745

Dra. Anik Jatmitayani NIP. 132 000 408




Semester : 2 (Genap)


Aspek perkembangan

1 Mencapai kematangan karier

Kompetensi Siswa

Materi

Alokasi waktu


Jan

Pebr

Waktu pelaksanaan / Bulan Maret April Mei

Juni

Juli

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Memiliki kesiapan de ngan cara mengem bangkan dan kebiasa an sesuai dengan kebu tuhan untuk melanjut kan studi

- Kesulitan menghadapi UAN dan cara mengatasinya.

2 X 45

- Memiliki sikap posistif terhadap studi lanjutan dan pembelajaran.

- Kemana setelah SMP

2 X 45

- Mengenal jenis studi lanjutan dan pekerjaan

- Mengenal SMA dan SMK

2 X 45

- Memiliki kesiapan de

- Menentukan sekolah lanju

2 X 45

ngan cara mengem bangkan pengetahuan dan keterampilan sesu

tan dengan menggunakan format tabulasi BK.

XX

XX

XX

XX

R E T S E M E S H A G N E T N A T A I G E K

0 1 0 0 X 1 2 I 0 / S 2 A / 9 L 0 E 9 0 K 0 2 0 L R 2 E E X T I X P S S I A E A S T L M E A L X I E K E S I K S A D R L L I I E A H M K E N K A R I O H S A N A L A N O G K N N E S A A I N L J U U A

Keterangan




Semester : 2 (Genap)


Aspek perkembangan

1 Mencapai kematangan karier

Kompetensi Siswa

Materi

Alokasi waktu


Jan

Pebr

Waktu pelaksanaan / Bulan Maret April Mei

Juni

Keterangan

Juli

1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Memiliki kesiapan de ngan cara mengem bangkan dan kebiasa an sesuai dengan kebu tuhan untuk melanjut kan studi

- Kesulitan menghadapi UAN dan cara mengatasinya.

2 X 45

- Memiliki sikap posistif terhadap studi lanjutan dan pembelajaran.

- Kemana setelah SMP

2 X 45

- Mengenal jenis studi lanjutan dan pekerjaan

- Mengenal SMA dan SMK

2 X 45

- Memiliki kesiapan de

- Menentukan sekolah lanju

2 X 45

ngan cara mengem bangkan pengetahuan dan keterampilan sesu ai kebutuhan untuk me lanjutkan studi dan

tan dengan menggunakan format tabulasi BK.

XX

XX

XX

XX

0 1 0 0 X 1 2 I 0 / S 2 A / 9 L 0 E 9 0 K 0 2 0 L R X 2 E E I T S I X P S A E A S T L X M E A I E K L E S S I A D K R I L L I H M A E K E N K A R O I H S A N A L A N O G K N N E A A S I L J N U A U I J U

R E T S E M E S H A G N E T N A T A I G E K

dunia kerja.

N D r I P s . . 1 H 3 . 1 Y 3 u 9 d 1 o 7 S 4 i 5 s

w a n t o , M . P d .

K M e e p n a g l e a a S t h M u P ,i N e g e r i 2 K e b o m a s

3

2

L a n d a s a n h i d u p r e l i g i u s

t B a e n r g p g e u r n i l g a k j a u w s a o b s i a l y a n g b e r

N

o

A s p e k p e r k e m b a n g a n

S u b t u g a s p e r k e m b a n g a n /

N D r I P s . . 1 H 3 . 1 Y 3 u 9 d 1 o 7 S 4 i 5 s

w a n t o , M . P d .


3

2

L a n d a s a n h i d u p r e l i g i u s

t B a e n r g p g e u r n i l g a k j a u w s a o b s i a l y a n g b e r

a s d M g e e e a n n n m d g g a r a i i n a m y s k a a e e n s m l k g u a a a d i m n i d a i p b n e a u n u g a d t n a n a y n h a

j B a y e w a n r a g p b b e e r i l r a t k a u n g s g o u s n i g a l

k s M e e e h t r n i a g d u t e p a n n a a g n g l s u m e n o h r a g a j r a l i -h w b a a a n b r g i . d s a a l a

n g a n s o s i a l .

n s K y o e a s s i u k a l e l t i s d a u a n l i n t a c d n a a l r a d a a m m l h a m e u n b u h g u a n t b a g u s a

N

o


K o m p e t e n s i S i s w a

M a t e r i


2

3

k o n t e k s t u a l

p e r t i m b a n g a n

s i k a n e m o s i l a t a r

D a p a t m e n g e k s p r e

d a n e k o n o m i

m a n d i r i d a l a m a s p e k e m o s i

k a n s e c a r a w a j a r

d a n m e n g e k s p r e s i

M a m p u m e n g e m b a n g k a n s i k a p M e n g e n a l e m o s i

M e n g a t a s i k o n f l i k

e m p a t i

3

3 X

k a n n y a .

c a r a m e n g e m b a n g

k a n n y a k e a r a h y a n g b e r m a k n a

s e c a r a p o s i t i f s e r t a m e n g e m b a n g

d a n t r a m p i l d a l a m

t e n t a n g p o t e n s i d i r i f i s i k d a n p s i k i s .

M e m a h a m i d a n m e n e r i m a d i r i n y a M e m i l i k i p e m a h a n

1 T u h a n Y a n g M a h a E s a .

k e g i a t a n i b a d a h

B e r i m a n d a n b e r t a q w a k e p a d a

M e n g e n a l b e r b a g a i

D a m p a k p o s i t i f p e r u b a h a n

P e n e r a p a n i b a d a h

3 X

2

N o


J S l . M R P a N y a e B g er e n g a i w 2 a K n e S b o o l o m N a .o s 9 1 9 3 G r e s i k



M a t e r i

w A a k

P R O K G el R a s A : M V S E I I I M E S S T em E R e s t er B I : M 1 B

N D r I P s . . 1 H 3 . 1 Y 3 u 9 d 1 o 7 S 4 i 5 s

w a n t o , M . P d .

5 K M e e p n a g l e a a S t h M u P ,i N e g e r i 2 K e b o m a s b u d a y a d a n a g a m a

h e t e r o g e n s u k u

y a y a n g b e r s i f a t

d e n g a n t e m a n s e b a

s e b a g a i p r i a a t a u w a n i t a

t e m a n s e b a y a d a l a m p e r a n a n n y a

s e h a t d a n d i n a m i s

b u n g a n s o s i a l y a n g

4

K e m a t a n g a n h u b u n g a n d e n g a n M a m p u m e n j a l i n h u P e r a n G e n d e r

b e r t a n g g u n g j a w a b .

j a w a b

y a n g b e r t a n g g u n g

B e r p e r i l a k u s o s i a l

p a d a l i n g k u n g a n h i d u p .

M e n u m b u h k a n k e p e d u l i a n

s i k a p s o s i a l

k e h i d u p a n s e h a r i -h a r i .

B e r p e r i l a k u s o s i a l y a n g

M e m a h a m i s i k a p T a n g g u n g j a w a b d a l a m

N o




M a t e r i

A

2

1

s t K e e e m b a a m g n a a s t a i n p e b g r i a a a y n a a h t a d u u a b l u w a n a m g n p a i n t a e r d a e n n a g n a n y n a d a n m a s y a r a k a t .

k e l u a r g a , s e k o l a h

d k a a a n l n u a m d n i t r l i u i n s k g e m k c u a e n r m g a e a w r n a a n j a r k u n g a n n e g a t i f

M e m i l i k i k e m a m p u

l a i n n y a .

d a n o r a n g d e w a s a

N o r m a e t i k a

O p M r e a k e n t m g e i l k T r h i i u a s a d i k , a a T p p e G m u e r a r s n u ,

b m m e e a r n p d e t a a r n i l a a t i a n k l u y a . a s d a a n l p a m e r l u

C a r a m e n g h i n d a r i l i n g

E t i k a p e r g a u l a n

m N i e a n l d i k u e k h u i n d g u c p i a t a n - y c i a t n a g . d a p a t

2 x

2 x

2 x

o r a n g l a i n .

M e n g e n a l n i l a i -n i l a i /

M e n g e n a l n i l a i -n o r N i l a i -n i l a i d i r i s e n d i r i d a n

2 x

N o


S J l . M R P a N y a e B g er e n g a i w 2 a K n e S b o o l o m N a .o s 9 1 9 3 G r e s i k



M a t e r i

w A k a o

P R O K G el R a s A : M V S E I I I M E S S T em E R e s t er B I : M 2 B I

N D I r P s . . 1 H 3 . 1 Y 3 u 9 d 1 o 7 S 4 i 5 s

w a n t o , M . P d .

3


t u M a e l n c a p a i k e m a t a n g a n i n t e l e k

k M a a n m m p a u s m a l e a h m e c a h

h a y a t .

b M e e l m a j a l r i i s k e i p m a o n t i f j a a n s g i

T y a a n n g g d g i u n p e g r j o a l w e h a . b a t a s h a s i l

B e l a j a r y a n g b a i k .

M o t i f a s i b e l a j a r

2

1

1

N o A s p e k p e r k e m b a n g a n



M a t e r i

w A

1

2 M e n g e n a l n i l a i -n i l a i / n o r m a e t i k a

s y y a a n r g a k d a j i t . u n j u n g t i n g g i d a l a m m a -

c . B T e i n r d p e a k r i l a a n k u s e s u a i d e n g a n n o r m a d K i s e e t e k t r o b i l a a h n .

b . n B A o e k r r o m s m a i k o a d p a p s o i s i t i f t e r h a d a p

d H a o n r g m u a r t u . p a d

K a n t i n K e j u j u

B e r p e r i l a k u u

Y B a e n r g i m m a a n h d a a E n s b a e r t a q w a k e p a d a T u h a n

* a d M t a i n n e y a n a l g e d a n a s a a l n l a m p n i l a b e r e u l ,i r n p m o e r e r m i l n a a t k a u .

* a s d M g e e e a n n n m d g g a r a i i n a s y e k m a e a n s l u k g a m a a d i m n i d a i p b n e u a n u g a d t n a n a y n h a .

* k M e g e i n a g t a e n n i a b l a b d e r a b h a g a i

- - ' S P J u R j i k a O u r p T d A a s l o p 0 a 9 m a

a k g e a j r m a a s . a m a

- M R a e k m n a a j a I b d a a d

N


o




P R O G K R el A a s M : S V E M I I E S

N D I r P s . . 1 H 3 . 1 Y 3 u 9 d 1 o 7 S 4 i 5 s

w a n t o , M . P d .

K M e e p n a g l e a a S t M h u P ,i N e g e r i 2 K e b o m a s

3

k s M e e e a c m r a r a a h a h a y p m a o n s i i d g t i f a b s n e e r r m m t a e a m n k n e e a n r i . g m e a m d b i r a i n n y g a k a n n y a

s e n d i r i

a . M P e e m n g a e h n a a m a l i n k a r a k t e r i s t i k d i r i f D i s a k m d a p n a k p

N

o




3 M e n c a p a i k e m a t a n g a n i n t e l e k t u a l

j a w a b .

* s M e p e a m n i j i a l k n i g m h o a t i v y a a s t i b e l a j a r

p S e u m m a b n e f r a a b t a e l n a n j a y r

b e r t a n g g u n g j a w a b .

* M e n c a r i t e m a n

k u n g a n .

* P a r t i s i p a s i p a d a

k a n k e j u j u r a n .

* M e m p e r t a n g g u

t o l e r a n .

r a s ,i k o b a l o r a s i

a l t r i m i s , e m p a t ,i

2

1

B e r p e r i l a k u s o s i a l d a n b e r t a n g g u n g

e M k o e n n o g m e m i b a n g k a n s i k a p m a n d i r i s e c a r a

* B e r p e r i l a k u s o s i a l y a n g

* b M e e r n p e g r e i l n a k a l u d e a k o n n m o a m m i p s . u

* M e n g e m b a n g k a

m S e i k n a a p b h u e n g m . a t d a

N


o



M a


P R O G K R el A a s M : S V E M I I E S S T e E

N D r I P s . . 1 H 3 . 1 Y 3 u 9 d 1 o 7 S 4 i 5 s

w a n t o , M . P d .


m m m s p c e a e e e e n r m m a l s u g a a p n a e m i t s e j k a e u s r u t h n k i k e g i a a b u d p n u a e n m u k s t n a t u d h i n u a a b a d n n a n k d i g e i a k u r k j n e a a i t a t t . r n u u a k m p i l a n J e n i s j e n i s

5

4

M e n c a p a i k e m a t a n g a n k a r i e r

M e n c a p a i k e m a t a n g a n i n t e l e k t u a l

* M e m i l i k i k e s i a p a n , d e n g a n

* m M a a s m a l p a h u m ( p e r m o b e l c e m a h k s a o n l v i n g )

m e n i t i j e m b

- T T y a e a n n h g g n i k d g u i p p n e e g m r j

N

o

S A u s b p t e u k g a p s e p r k e r e k m e b m a b n g a n a g n a n /


SMPNegeri 2 Kebomas


PROGRAM KERJA TAHUNAN BIMBINGAN KONSELING PERKEMB TAHUN AJARAN 2009 / 2010

No

I.

II.

1

2


Kompetensi Dasar

Tujuan / Indikator

Materi Pengembangan

Bidang Bimbingan B.Pribadi

B.Sosial

B.Belajar

KEGIATAN UMUM 1. Menyusun Program 2. Konsultasi Program 3. Pembagian Tugas Bimbingan 4. Penyediaan Instrumen 5. Orientasi Sekolah KEGIATAN BK PERKEMBANGAN

Beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang maha Esa

Mengenal nilai-nilai / norma etika

* Mengenal berbagai kegiatan ibadah

a. Pengenalan Mengenal arti dan tujuan ibadah

- Remaja dan Agama - Makna Ibadah pada Tuhan - Penerapan ibadah

¥ ¥ ¥

b. Akomodasi Berminat mempelajari arti dan tujuan ibadah

- Peristiwa spiritual keagamaan.

¥

* Mengamalkan ibadah dengan kemampuan sendiri sesuai dengan agama yang dianutnya.

c. Tindakan Melakukan berbagai kegiatan ibadah dengan kemampuan sendiri

- kerjasama antar umat agama. - mengenali moral bangsa serta tanggung jawab dlm kehidupan sehari-hari

¥

* Mengenal nilai, norma dan alasan perlu mentaatinya dalam berperilaku.

a. Pengenalan Mengenal jenis norma dan memahami alasan penting nya norma dalam kehidupan.

- Sikap sopan dan santun - Jujur dalam belajar - Berperilaku ujur dalam Kantin Kejujuran - Nilai-nilai diri sendiri dan orang lain - Tata cara berkomunikasi

b. Akomodasi Bersikap positif terhadap norma

- Hormat pada orang tua dan guru. - Macam-macam etika dan nilai dalam hidup

¥

¥ ¥ ¥

¥ ¥

¥

B.Karir

secara wajar.

No



Kompetensi Dasar

mengekspresikan secara wajar (tidak kekanak-kanakan/implusif) b. Akomodasi Berminat untuk lebih memahami ke ragaman emosi sendiri dan orang lain.

- Kebebasan mengemukakan pendapat.

c. Tindakan Dapat mengekspresikan emosi atas dasar pertimbangan kontekstual (norma budaya)

- Mengatasi konflik - Kemampuan menjaga stabilitas emosi. - kecemasan menghadapi UAN.

Tujuan / Indikator

Berperilaku sosial dan bertanggung jawab.

Materi Pengembangan

¥

Bidang Bimbingan .PribadB.Sosial .Belaja B.Karir


a. Pengenalan Mengenal nilai perilaku hemat, ulet, sungguh-sungguh dan kompetitif dalam kehidupan sehari-hari.


b. Akomodasi

- Bekerja keras dan ulet. tidak mudah putus asa - Belanja sesuai kebutuhan

Menyadari perilaku hemat, ulet, dalam kehidupan sehari-hari.

5

- Cemas - Empati

* Memahami sikap-sikap sosial

* Berperilaku sosial yang bertanggung jawab.

c. Tindakan Membiasakan diri hidup hemat, ulet,kompetitif dalam kehidupan sehari- hari.

- Sikap hemat dan menabung. - Tidak mengharap pemberian orang lain.

a. Pengenalan Memahami pentingnya berperilaku yang bertanggung jawab dalam kehidupan sosial.

- Pemahaman tentang sikap sosial. - Tanggung jawab dalam kehidupan sehari-hari. - Mencari teman yang baik. - Kejujuran dalam kehidupan. * Mengembangkan sikap altrimis, empati, koope-

b. Akomodasi Memiliki sikap-sikap sosial dalam

¥

¥

¥

¥ ¥ ¥

* Memiki kemampuan

c. Tindakan

untuk memerankan diri

Bergaul dengan teman sebaya

secara wajar dalam ling-

secara positif dan kontruktif.

kungan keluarga, seko-

* Peranan diri dalam keluarga, sekolah dan masya-

¥

rakat. * Cara bergaul dan memilih

lah dan masyarakat.

teman yang baik

¥

* Cara menghindari lingku ngan negatif

7

Mencapai kematangan intelektual

* memiliki sikap dan kebi-

a. Pengenalan

asaan belajar yang

- mengenal cara belajar yang

positif.

efektif. - mengenal cara pemecahan masalah dan pengambilan keputusan.

* Memiliki motivasi belajar

- Sikap dan kebiasaan belajar.

¥

- Gaya belajar. - Tehnik pemecahan masalah.

¥

b. Akomodasi

sepanj ang hayat

- Memi liki sikap dan kebiasaan belajar yang positif - Berminat untuk berlatih memecahkan masalah

* Mengenal dan mampu mamanfaatkan sumber-

¥

- Meningkatkan moti vasi belajar. - Cara balajar yang baik

¥

- tehnik merangkum

¥


¥

pemanfaatannya

sumber belajar bagi pe-

¥

- Model belajar sesuai dengan

ngembangan dirinya

bakat minat dan kemampuan.

* Mampu memecahkan

c. Tindakan


- Dapat memecahkan masalah dan mengambil keputusan berdasarkan pertimbangan yang matang.

- Tehnik pemecahan masalah

¥ ¥

- Tanggung jawab atas hasil yang diperoleh

- Bertanggung jawab atas resiko yang mungkin terjadi.

No 8

Kegiatan BK perkembangan sub tugas/aspek perkembangan Mencapai kematangan karier

Kompetensi Dasar

Tujuan / Indikator

Materi Pengembangan

Bidang Bimbingan B.PribadB.SosialB.Belaja B.Karir

* Memiliki sikap positif

a. Pengenalan

terhadap studi lanjutan dan

Mengenal jenis-jenis karakteristik

pekerjaan.

studi lanjutan (SMA) dan pekerjaan.

¥

- Mengenal studi lanjutan (SMU/SMK) - Pengembangan sikap positif

¥

terhadap studi lanjutan dan pekerjaan. - Jenis-jenis studi lanjutan

¥

dan pekerjaan. - bekal meniti karier. - Kemana setelah SMP - Pengembangan diri

¥

IX ANALISA HASIL KONSELING X

TINDAK LANJUT HASIL KONSELING

XI

KONFERENSI KASUS

XII KUNJUNGAN RUMAH XIII LAPORAN


Drs. H. Yudo Siswanto, M. Pd.

NIP. 131 391 745

Jenis Layanan

Orientasi

Sasaran

Kegiatan Waktu Keterangan Pelaksanaan Pendukung

Adm.

Jul-09

A1,Hd

Adm.

Jul-09

A1,Hd

Guru

Jul-09

A1,Hd

Adm.

Jul-09

A1,Hd

Sis.Baru

Jul-09

A1,Hd

Jenis Layanan

Sasaran

Kegiatan Waktu Keterangan Pelaksanaan Pendukung

Adm.

Jul-09

A1,Hd

Adm.

Jul-09

A1,Hd

Guru

Jul-09

A1,Hd

Adm.

Jul-09

A1,Hd

Orientasi

Sis.Baru

Jul-09

A1,Hd

Orientasi

Kls. VII

Semester 1

Orientasi

Kls. VII

Semester 1

Orientasi

Kls. VIII

Semester 2

Orientasi

Kls. VII

Semester 1

Informasi

Informasi

Jenis Layanan

Kls. VIII

Semester 1

Kls. VIII

Semester 1

Sasaran


Informasi

Kls. VIII

Semester 1

Informasi

Kls. IX

Semester 1

Informasi

Kls. VIII

Semester 2

Informasi

Kls. IX

Semester 1

Kls. VIII

Semester 2

Kls VIII

Semester 2

Jun-09

A1, Hd.

Menyesuaikan

A1, Hd.

Menyesuaikan

A1, Hd.

Menyesuaikan

A1, Hd.

Jun-09

A1, Hd.

Gresik, Koordinator BK / Guru Pembimbing

Program Semester Dan Tahunan Bk Kelas 7, 8, 9

Recommend Documents