Practicas Finales Enfermeria Tecnica

INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PRIVADO

“JUANJUI”

PROG OGRAMA MACUR URRI CULAR DEPRACTICAPROF OFESI ONALTERMI MI NAL I . DATOS GENERALES I . 1. I nst i t uci ón

:I nst i t ut odeEducaci ónSuper i orTe cnol ógi coPri vado “ JUANJ NJUI ” I . 2. Carr er aPr of esi onal:Enf er merí aTécni ca I . 3. Par t i ci pant es :Al umn mnosdelVISeme mest r eAcadémi co I . 4. Ti podePr áct i ca :Termi nal I . 5. N°deHor as :504 I . 6. N°deSemanas :11semanas I . 7. FechadeI ni ci o : I . 8. Fe chadeTérmi no : I . 9. Camp mpodePr áct i cas:Hospi t alI–JUANJUI UI ,Cent r osyPues t odeSal udde l aReddeSal udMa Mari scalCácer es

I I . PRESENTACI ÓN Dent r o de Progr ama ma Curr i cul ar de l a Carr er a Prof esi onal de Enf er mer í a Técni ca, est á consi der ado l a Pr áct i ca Pr of esi onal Termi nal ,l a que ser á r eal i zadaporl osal umnosyal umnasquehan cumpl i dosat i sf act ori ame ment el as Pr áct i cas I ni ci aleI nt er medi a.En est a et apa seconsi der a queelest udi ant e es t á ya en condi ci ones de ej ecut ar acci ones en l as di f er ent es ár eas de enf er mer í a, de acuer do al r ol que l e corr es ponde dent r o del gr upo de enf er mer í a,ydemo most r andoent odomo mome ment oact i t udcr í t i cayamp mpl i osent i dode r esponsabi l i dad.

I I I . CON ONTEN ENIDO DE LA PRÁC CT TI CA CL CLÍ NICA I I I . 1. Defini ci ón decomp mpetenci as Sehadefini do l acomp mpet enci aprof esi onalTécni coen Enf er mer í a como mo una sí nt esi s de conoci mi ent os, cual i dades, capaci dad de acci ón y comp mpor t ami mi ent os, est ruct ur ados de modo que per mi t en r esponder posi t i vame ment eenl apr áct i cat ermi mi nalal osrequeri mi ent osdel aper sona. Lacomp mpet enci apr of esi onali nt egr aasuvezci ncoár easdecomp mpet enci a: •

Rel aci ón ycomu muni caci ón Comp mport aelencuent r oper sonalent r eelpr of esi onaldeenf er mer í ay elpaci ent e/usuari o, f ami mi l i a y comu muni dad en una at mósf er a de confidenci al i dad y empat í a que per mi t e una comu muni caci ón si gni ficat i vayt erapéut i ca.

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Educaci ón paral asal ud


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Ámbi t o en elque elpr of esi onalde enf er me r í ai ncorpor a a sus cui dados pr of esi onal es,bi en apr ovechando l a pr áct i ca habi t ual ,o medi ant el a el abor aci ón depr oyect os deeducaci ón para l a sal ud, act i vi dadesquet i enen como mo pri nci palobj et i vof aci l i t arcamb mbi os de comp mport ami mi ent oposi t i vos,vol unt ari osei nf orma madosen eli ndi vi duo, f ami mi l i aocomu muni dad.Con un enf oquequel escapaci t een elámb mbi t o cogni t i vo,af ect i voypsi como mot or .Ani mándol osaserr esponsabl esde susal ud. •

I ntervenci onesdeenf erme merí aderi vadasdel asprescri pci onesde otrosprof esi onal es I donei dad necesari a para l l evar a cabo ( i ndi vi dual ment e y/o en col aboraci ón) ,l asi nt ervenci onesquenopr ovi enendeundi agnóst i co de enf er mer í a si no de proce sos di agnóst i cos y t er apéut i cos ordenadosporot r ospr of esi onal esdel asal ud.Est asi nt ervenci ones engl obanact i vi dadesdeval oraci ón,t erapéut i casyeducat i vas.

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Trabaj oenequi po Capaci dad par at r abaj aren un si st ema ma det r abaj ode enf er mer í ae i nt er di sci pl i nar ( equi po de sal ud) , con el fin de consegui r det er mi nadosfines.

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Éti caprof esi onal Posesi ón del os val oresnecesari os para desarr ol l arl a pr áct i ca del cui darydemo most r arunadi sposi ci ón,unaact i t udyunacal i dad ét i ca per manent e.

I V. OBJETI VOS DE LA PRACTI CA A.General es Al final i zar l a Pr áct i ca Pr of esi onal Ter mi nal l os al umnos est ar án en condi ci onesde: I V. 1.Pr oporci onarat enci ón i nt egraldeEnf erme merí aalpaci ent e,l af ami l i ay l a comu muni dad, demo most r ando efici enci a en l a ej ecuci ón de l as actividades. I V. 2.Apl i carl osconoci mi ent osadqui r i dosenl asasi gnat ur asdef orma maci ón t ecnol ógi caenl asdi f erent esi nst i t uci onesdesal ud. I V. 3.Ej ecut aract i vi dades de enf erme mer í a con habi l i dad y dest r eza que l e per mi t an desenvol ver se efici ent eme ment e en elej er ci ci o de su f ut ur a carr erapr of esi onal . I V. 4.Pr opor ci onar at enci ón i nt egr al de Enf er mer í a al paci ent e en l as si gui ent esáreasdeEnf erme merí a:


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Ámbi t o en elque elpr of esi onalde enf er me r í ai ncorpor a a sus cui dados pr of esi onal es,bi en apr ovechando l a pr áct i ca habi t ual ,o medi ant el a el abor aci ón depr oyect os deeducaci ón para l a sal ud, act i vi dadesquet i enen como mo pri nci palobj et i vof aci l i t arcamb mbi os de comp mport ami mi ent oposi t i vos,vol unt ari osei nf orma madosen eli ndi vi duo, f ami mi l i aocomu muni dad.Con un enf oquequel escapaci t een elámb mbi t o cogni t i vo,af ect i voypsi como mot or .Ani mándol osaserr esponsabl esde susal ud. •

I ntervenci onesdeenf erme merí aderi vadasdel asprescri pci onesde otrosprof esi onal es I donei dad necesari a para l l evar a cabo ( i ndi vi dual ment e y/o en col aboraci ón) ,l asi nt ervenci onesquenopr ovi enendeundi agnóst i co de enf er mer í a si no de proce sos di agnóst i cos y t er apéut i cos ordenadosporot r ospr of esi onal esdel asal ud.Est asi nt ervenci ones engl obanact i vi dadesdeval oraci ón,t erapéut i casyeducat i vas.

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Trabaj oenequi po Capaci dad par at r abaj aren un si st ema ma det r abaj ode enf er mer í ae i nt er di sci pl i nar ( equi po de sal ud) , con el fin de consegui r det er mi nadosfines.

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Éti caprof esi onal Posesi ón del os val oresnecesari os para desarr ol l arl a pr áct i ca del cui darydemo most r arunadi sposi ci ón,unaact i t udyunacal i dad ét i ca per manent e.

I V. OBJETI VOS DE LA PRACTI CA A.General es Al final i zar l a Pr áct i ca Pr of esi onal Ter mi nal l os al umnos est ar án en condi ci onesde: I V. 1.Pr oporci onarat enci ón i nt egraldeEnf erme merí aalpaci ent e,l af ami l i ay l a comu muni dad, demo most r ando efici enci a en l a ej ecuci ón de l as actividades. I V. 2.Apl i carl osconoci mi ent osadqui r i dosenl asasi gnat ur asdef orma maci ón t ecnol ógi caenl asdi f erent esi nst i t uci onesdesal ud. I V. 3.Ej ecut aract i vi dades de enf erme mer í a con habi l i dad y dest r eza que l e per mi t an desenvol ver se efici ent eme ment e en elej er ci ci o de su f ut ur a carr erapr of esi onal . I V. 4.Pr opor ci onar at enci ón i nt egr al de Enf er mer í a al paci ent e en l as si gui ent esáreasdeEnf erme merí a:


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Médi coQui r úr gi co. Mat ernoI nf ant i l Consul t ori osExt er nos Emer genci a Pr omo moci óndel aSal udy Tr ansmi mi si bl es I V. 5.Darat enci ón dePri mer osAuxi l i osen f orma ma oport una yefici ent een casosdeacci dent esyeme mer genci as. I V. 6.I mpart i reducaci ónsani t ari aalpaci ent e,al af ami mi l i ayal acomu muni dad at r avésdel ospr ograma maspr event i vos-pr omo moci onal es. I V. 7.Bri ndar at enci ón de enf er mer í a alpaci ent e,f ami mi l i a y comu muni dad, i dent i ficandopr evi ame ment el osprobl ema masynecesi dades. • • • • •


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V. ORGANI ZACI ÓN DE LA PRACTI CA V. 1. Laspr áct i casfinal est endr án unadur aci ón de11 semanascon un t ot al de504hor as. V. 2. Hor ar i o: Los al umnos cumpl i r án el hor ari o est abl eci do en cada es t abl eci mi ent o de sal ud j ur i sdi cci ón de l a Red de Ser vi ci os de Sal ud Mari scalCáceres,si endoelsi gui ent e: Hospi t alIJuanj ui : 1er .Tur no :de 7: 00a. m.a 1: 00p. m. 2do.Turno :de 1: 00p. m.a 7: 00p. m. 3er .Tur no :de 7: 00p. m.a 7: 00a. m.( Guar di as) . Cent r osyPues t odeSal ud: 1er .Turno :de 8: 00a. m.a 12: 00m 2do.Turno :de 3: 00p. m.a 5: 00p. m. V. 3. Si st emadeRot aci ón: Ladi st r i buci óndel osal umnosporser vi ci osr esponder áal asnecesi dades de l as mi smas y se hará pr evi a coor di naci ón con l a Jef at ur a de Enf er mer í a. V. 4. Equi poyMat er i aldeTr abaj o: Losal umnosut i l i zarán parasu pr áct i cal asf aci l i dadesquel osservi ci os pr opor ci onanyelmat er i alquecadacualdebeport ar( AnexoI nt er medi o) .

VI . METODOSDE TRABAJO VI . 1.Sel l evar ánacabor euni onesdecoor di naci ónconl osal umnosant esdel a pr áct i ca,con l afinal i dad dedarl esori ent aci ón gener alyespecí ficasobr e l asacti vi dadesareal i zar . VI . 2.Dur ant e eldesar r ol l o de l a pr áct i ca se t endr á dos r euni ones gener al es par aconocerpr obl ema massur gi dosydarr ecome mendaci onesdeacuer doal o observadoenl osservi ci os.

VI I . SUPERVI SI ÓN VI I . 1.La supervi si ón del a pr áct i ca ser á cont i nua y per manent e,y est ar áa car godelEnf er mer o( a)Docent edel aspr áct i cas.Tamb mbi éncol aborar án en supervi si óndi r ect adel osal umnosl asEnf erme mer asj ef esdel osservi ci os.

VI I I . EVALUACI ÓN Laeval uaci ónser áper manent edebi endocal i ficars ealt érmi mi nodecadarot aci ón paral aquet oma maráncomo mocri t eri osl ossi gui ent es: Conoci mi ent os Apari enci aPer sonal • •


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Apt i t udyact i t udesper sonal Cal i daddet r abaj o I ni ci at i vaycreat i vi dad Rel aci onespersonal es Equi l i bri of í si coyment al Habi l i dadesydest r ezas.

I X. ACTIVIDAD ADES QUE UE DEB EBEN RE REALI ZAR EN LO OS S DIFEREN ENTES SERV RVICIOS Todasl asact i vi dadesquedeben der eal i zarelal umnooal umna dur ant el as práct i cas t er mi nal es es t án cont emp mpl adas en l os pl anes de pr áct i cas por servi ci osanexadosenl apr esent ecarpet a.

X. REDACCI ÓN DE LAS ACTI VI DADES DESARROLLADAS EN FORMA ORMA DE HOJA DE TAREAS Si mul t áneame ment ea l a ej ecuci ón del as act i vi dadesen l osdi f er ent esservi ci os r ot at i vos cont emp mpl ados en el numer al 9 y anexo; l os pract i cant es i r án r edact ando elproc eso oper aci onalde cada una de l as t ar easdeacuer do al anexoN°01.Siespreci sol ospasosdepr ocedi mi ent odeben i racomp mpañados dedi buj osoesquema mas,parahacer l asmá máscomp mpr ensi bl es. Elconj unt o de hoj as det ar eas decada r ot aci ón sei ncl ui r án en l a pr i mer a part edeli nf orme me.

XI. ESTUDIO DE DE UN CASO CLI NICO Ti ene elobj et i vo de poner alpr act i cant e en cont act o con un paci ent e en part i cul ar qui en elhospi t all eest ápr est andoelservi ci odeat enci ón médi ca, desdesu i ngr esohast asu sal i da. La hi st ori a cl í ni ca delpaci ent e,esl af uent e bási ca queser á det eni dame ment e est udi ado,ysit uvi esedudasr espect oaal gún dat odel ahi st ori ar ecurr i r áen consul t a al mé médi co que t r at ó elcas ool a enf er mer a o enf er mer as que at endi eronalpaci ent e. Toda est a Hi st or i a Cl í ni ca, debe ser del domi ni o del pr act i cant e, y se t r anscri bi r í a cor r ect ame ment er edact ada a l a segunda part e del cuer po del i nf orme medePr áct i caTermi mi nal .( VeranexoN°03) .


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ANEXO N°01

DEPARTAMENTO DEPRACTICAPROFESI ONAL GUI APARALAELABORACI ÓN DELI NFORMEDE PRACTICA PROFESI ONALTERMI NAL A.PRESENTACI ÓN La r eal i zaci ón de un i nf orme de pr áct i ca pr of esi onalt er mi nalr equi er e de un or denami ent o previ o,cont eni do en un pl an en cualse es t abl ez ca en f or ma corr ect a,l ógi caysi st emát i cadel ospri nci pal esaspect osdelcont eni doquedeberá abordar sedur ant eelpr ocesodel aspr áct i cas. ElPl aneselesquemagener alopr ogramadeli nf ormequedeber ácont enert odol o queelegresadovaar eal i zardesdeeli ni ci odel aspr áct i cashast aelt érmi nodel a mi sma,y debe servi r l e de guí a dur ant et odo elproce so de el abor aci ón del I nf orme. Dada l a di ver si dad y mul t i pl i ci dad de ser vi ci os en elÁr ea de Enf er mer í a,que pueden serc onsi der adosen un i nf ormeparaopt arelTí t ul opr of esi onalt écni co proponemos l a present e GUI A para l af or mal i zaci ón de Pl anesde Tr abaj o del I nf ormedePr áct i casquet i eneundobl epr opósi t o:Pri mer odeuni f ormarcri t eri os paral af ormal i zaci ón dedi chospl anes;ysegundodeserv i rdepaut anosol oal egr esado,si noa l osseñor espr of esor esdelI nst i t ut oqueact úen comoasesore s, i nf ormant eymi embr osdelj ur ado.En es t eorden dei deas,debemosseñal arque eles quema que pres ent amos aquíconst i t uye i deas,debemos se ñal ar que el esquema quepr esent amosaquíconst i t uyeun document o de t r abaj o,yporl o t ant o,perf ect i bl eat r avésdemodi ficaci onesquesu puest aen pr áct i caaconsej e i nt roduci r .

B.DI SEÑO DELPLAN DELI NFORME DE PRACTICAS TERMI NALES Un Pl an dei nf ormedePr áct i casTer mi nal esparaobt enere lTi t ul odePr of esi onal Técni codeber ácont ener ,cuandomenosl assi gui ent espart es: 1.TI TULO DELI NFORME Elt i t ul o delI nf orme de Pr áct i cas puede serpr ovi si onal ,portant o est á suj et oacambi osomodi ficaci onesalt ér mi nodelt r abaj o. 2.AMBI TO DEL I NFORME


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Debedet ermi nar seelámbi t odelI nf orme,val edeci rsit odal ai nst i t uci ón o Empr esa o sol o part e de élser á obj et o delcont eni do delI nf orme,cuyo al cancedeberáserdecar áct erdescri pt i vot i pomonograf í a.


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3.OBJETI VO Pl anearenf ormacl araypr eci sal osfinesquesepr et endeal canzarcon el i nf ormedeGuí adeCapaci t aci ónCompl ement ari a. 4.METODOLOGÍ A Es l a secuenci a que el e gr esado debe segui r par al l egar al obj et i vo propues t o, aquí se preci sar á como se obt endr á y/o r ecol ect ar á l a i nf ormaci ónnecesari a,document os,gráficosnecesari os,et c. 5.CONTENI DOSDELESQUEMA Es l a part e más i mport ant e delpl an delI nf or me,ya que cont i ene l a est ruct ur at ent at i vadeli nf orme,concor dant econ l osobj et i vos.Laspart es en quesedi vi den un i nf ormesel l aman Capí t ul osquesei dent i fican con númer osr omanos. Cadacapí t ul ossesubdi vi denensubt í t ul os,i dent i ficadoscon l osnúmer os dí gi t os.Veranexo. TI TULO DE I NFORME ( Eli nf or mecomi enzaaquí ) CARÁTULA PRESENTACI ÓN Se pone a consi der aci ón elI nf orme para su r espect i va ev al uaci ón.( Se r edactaalfinal ) I NTRODUCCI ÓN Ser edact aalfinalyesunasí nt esi sdelI nf orme. DEDI CATORI A( opci onal ) I NDI CE Tambi énpueder edact ar sealfinal . CAPI TULO I YSI GUI ENTES


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Cont i ene el i nf or me en si c onst a de t ant os subt í t ul os que f uer an necesari os. CONCLUSI ONES Deber ápr esent ars enumer adasenor dencor r el at i vodesdeIendel ant e. RECOMENDACI ONES Deber ápr esent arenordencorr el at i vodesdeIendel ant e. BI BLI OGRAFÍ A Sel i st arál aBi bl i ograf í aconsul t adaparadesarr ol l arelI nf ormedePrácti ca. ANEXO Si el t r abaj ol or equi er e se i ncl ui r án aquí ,t al es como l os cuadr os est adí sti cos,di sposi t i vosl egal es,et c. 6.CRONOGRAMADEEJECUCI ÓN Sepl ant eaen un di agramadeGant tl asact i vi dadesar eal i zaryelt i empo apr oxi mado en semanas o mesesen que secumpl i r á cada una de el l as, asi mi smoconsi der arelpr esupuest oest i mado. 7.ANEXOS Sedeber áconsi gnarl asi gui ent ei nf ormaci óncompl ement ari a. 7. 1.I NSTRUMENTOS Se i ndi car ál as t écni cas que van a ut i l i zar para l ar ecol ecci ón y r edacci óndedat os,t al escomocuest i onari os. 7. 2.FUENTESDEI NFORMACI ÓN Pr eci sarl asf uent esquesehaconsul t adoparapr esent aci ón deest e Pl andeI nf orme. 7. 3.BI BLI OGRAFÍ A


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Es eldet al l e en or den al f abét i co de obras y aut or es que se han consul t adoparadi señarelPl andeI nf ormeoesquema. 8.PRESENTACI ÓNDELPLANDEI NFORME ElPl an de I nf orme ceñi do a l as paut as ant er i or es deber ár edact arse a Comput ador a,adobl ees paci oen papelbond t amañoofici al( A4)deber á t enerunacar át ul aconl asi gui ent ei nf ormaci ón:


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I NSTI TUTO DEEDUCACI ON SUPERI OR TECNOLÓGI CO PRI VADO

“ JUANJUI ”

I NFORME DEPRÁCTI CA TERMI NAL PARA OPTAR ELTI TULO DEPROFESI ONALTÉCNI CO

TI TULO:

CENTRO DEPRÁCTI CAS

:

FECHADEI NI CI O

:

FECHADETÉRMI NO

:

ALUMNA( O)

:


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JUANJUI–PERU 20. . .

ANEXO N°02

ESQUEMADELI NFORMEDEPRACTICA PROFESI ONALTERMI NAL

Pr esent aci ón I nt r oducci ón Dedi cat ori a Í ndi ce

CAPI TULO I TAREASO ACTI VI DADESDESARROLLADASEN LOSDI FERENTESSERVI CI OSO PROGRAMAS

A.AREAMEDI CO QUI RÚRGI CO 1.Act i vi dadot area( Todasl asact i vi dadesot areasdebendeserdesarr ol l adas conest eesquema) 2.Obj et i vos 3.I ndi caci ones 4.Equi po 5.Present aci ón 6.Procedi mi ent o

B.AREA MATERNO I NFANTI L( Des ar r ol l oi gualal aant er i oren l ami smaf or ma t odasl asár eas) .


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CAPITULO I I ESTUDI O DELCASO CLI NICO • • •

Tí t ul o: Ár eaqueper t eneceelcaso: Dat osper sonal esdelPaci ent e:


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ANEXO Nº03 HOJA DE ORI ENTACIONES PARA LOS ALUMNOS QUE REALI ZAN PRACTICA PROFESI ONAL I NTERMEDI A EN LA CARRERA PROFESI ONAL DE ENFERMERÍ A TÉCNI CA.

( Concaráct erdenormat i vi dad) .

APARI ENCI A PERSONAL Losal umnosdebenasi st i ral apr áct i caconsuuni f ormebl ancocompl et o. Son part esdeluni f orme:un r el ojcon segunder o,cart ucher a cont eni endo:Lapi cer o azulyroj o,l i gadur aconserr uchoyunal i br et aparaanot aci ones. Pr esent ars e en per f ect as condi ci ones de hi gi ene per sonal , usar cabel l o cor t oo r ecogi do, cos mét i cos moder ados, ausenci a de j oyas a excepci ón del ani l l o mat ri moni al ,uñascort as,l i mpi asysi nesmal t e.

ACTI TUD • •

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Dedi carelt i empoexcl usi vament eal asact i vi dadespr opi asdel apr áct i ca. Est arpr esent eci ncomi nut osant esdeli ni ci odelt ur no,r egi st r aryfirmarsu asi st enci aenl afichaocuader nocorr espondi ent e. Dost ar danzasser án r egi st r adasconunai nasi st enci aal apr áct i ca. Lai nasi st enci aal apr áct i cadeber án serj ust i ficadaporescri t oal aEnf ermer a quesuperv i saést a. Demost r ar i ni ci at i va para obt enert ant a experi enci a como sea posi bl e y no dudare n“ pr egunt ar” . ElapoyoI nst i t uci onaldebeserenf ormamásconst ant e. Elcul t i vodeval ore sporpart edel ospr act i cant esdebeseren t odoorden de cosas. Di ri gi rseal aspersonascon r espet oycort esí a,ut i l i zandosu nombr e;sol i ci t ar l ascosascon buen l enguaj eyagregarl aayuda.Noi nt er rumpi raqui en est é ocupadoamenosqueseaur gent eyencasosquel aseguri daddelenf er moest é enpel i gro. Col aborarenmant enerl i mpi asy enor denl osl ugar esdepr áct i ca,asícomoen elbuen usoy conservaci ón de l osequi pos ei mpl ement osut i l i zadosen l a at enci óndelpaci ent e. Ant es de sal i rde t urno i nf ormar áal a Enf er me r a en Jef e,l as act i vi dades cumpl i dasydevol ver ál osequi posquehayanest adobaj osur esponsabi l i dad.


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Sisecomet euner r or ,avi sardei nmedi at oal aEnf er mer aei nf ormarl aver dad. Cumpl i ryr espet arl asnormasdel aI nst i t uci ónydelServi ci o.


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CAPACIDAD TÉCNICA •

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Or gani zarsu t r abaj oa fin t er mi nara t i empo,r ecor darqueen Enf er mer í a si empr esur gencosasi nesper adas. Pedi rayudai nmedi atasit i enedi ficul t ades,nodej aralpaci ent esol o,r ecordar quel aseguri daddelpaci ent eesunaspect of undament al . Aver i guart odo l o que sea posi bl e sobr e sus paci ent es ant es de i ni ci arsus actividades. Evi t arcoment ari odesuspaci ent es,nil ospr obl emasper sonal esdeel l oscon suscompañer os,f ami l i ar esyami gos. Part i ci par act i vament e y con ampl i o sent i do de Enf er mer í a y cumpl i rl as asi gnaci ones quel aharál aEnf er mer aJef e.

PROYECCIÓN EDUCATI VA Part i ci paren l asact i vi dadesquedesarr ol l a alservi ci o ya sea con l os paci ent es,l a f ami l i ayl acomuni dad( I ndi vi dualoengrupo) .

COMPETENCIASA ADQUIRI R: Competenci asdeConoci mi ento:"l oqueelal umnodebesaber" •

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Capaci dad para Educar ,f aci l i t ar ,apoyary ani marl a sal ud,elbi enest ar y el conf ortdel aspobl aci ones,comuni dades,gruposei ndi vi duoscuyasvi dasest án af ect adasporl amal asal ud,suf ri mi ent o,enf er medad,i ncapaci dadol amuer t e. Capaci dadparaempr enderval oraci onesexhaust i vasysi st emát i casut i l i zandol as her r ami ent as y mar cos adecuados para elpaci ent e,t eni endo en cuent al os f act or es f í si cos, soci al es, cul t ural es, psi col ógi cos, espi ri t ual es y ambi ent al es rel evant es. Capaci dad para r ec onocer e i nt er pret ar si gnos nor mal es o cambi ant es de sal ud/mal a sal ud, suf ri mi ent o, i ncapaci dad de l a per sona ( val or aci ón y di agnósti co) . Capaci dadparar esponderal asnecesi dadesdelpaci ent epl ani ficando,pr est ando ser vi ci osyeval uandol ospr ogramasi ndi vi dual i zadosmásapr opi adosdeat enci ón j unt o alpaci ent e,sus cui dador es y f ami l i as y ot r os t r abaj ador es sani t ar i os o s o c i a l e s . Capaci dad para cuest i onar ,eval uar ,i nt er pr et ar y si nt et i zar cr í t i cament e un abani codei nf ormaci ón yf uent esdedat osquef aci l i t enl ael ecci óndelpaci ent e. Capaci dad dehacerval erl osj ui ci oscl í ni cosparaasegur arqueseal canzan l os est ándaresdecal i dadyquel apr áct i caest ábasadaenl aevi denci a Conoci mi ent orel evant edeycapaci dadparaapl i carl apr áct i cadeenf ermerí a.


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Conoci mi ent orel evant edeycapaci dadparaapl i cart ecnol ogí aei nf ormát i caal os cui dadosdesal ud. Conoci mi ent or el evant e dey capaci dad para apl i carr esol uci ón depr obl emas y t omadedeci si ones. Conoci mi ent or el evant edeycapaci dadparaapl i carpri nci pi osdei nvest i gaci ón e i nf ormaci ón.

Competenci asdeHabi l i dades:"l oqueelal umnodebesaberhacer" • •

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Capaci dadparamant enerl adi gni dad,pri vaci dadyconfidenci al i daddelpaci ent e. Capaci dad paraponeren pr áct i capri nci pi osdesal ud ysegur i dad,i ncl ui dosl a movi l i zaci ón y manej o delpaci ent e,cont r olde i nf ecci ones,pri mer os auxi l i os bási cosypr ocedi mi ent osdeemer genci a. Capaci dadparaadmi ni st r arc onsegur i dadf ármacosyot r ast er api as. Capaci dad par a consi der ar l os cui dados emoci onal es, f í si cos y personal es, i ncl uyendosat i sf acerl as necesi dadesdeconf ort ,nut ri ci ón ehi gi eneper sonaly permi t i relmant eni mi ent odel asact i vi dadescot i di anas. Capaci dadpararesponderal asnecesi dadesper sonal esdur ant eelci cl ovi t alyl as experi enci asdesal udoenf ermedad.Porej ,dol or ,el ecci onesvi t al es,r eval i daci ón, i nval i dezoenelpr ocesodemuer t ei nmi nent e. Capaci dad par ai nf ormar ,educary supervi sara paci ent esy cui dador esy sus f ami l i as.

Competenci asdeActi tudes:"comoelal umnodeberser " •

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Con capaci dad para una comuni cac i ón ef ec t i va ( i ncl uyendo eluso de l as t ecnol ogí as) ,con paci ent e,f ami l i a y grupos soci al es,i ncl ui dos aquel l os con di ficul t adesdecomuni caci ón. Con capaci dad paradars ecuent aqueelbi enest ardelpaci ent eseal canzacon l a combi naci ónder ecur sosyacci onesdel osmi embr osdelequi pomul t i di sci pl i nari o decui dados. Con capaci dad parat r abaj arycomuni car seen col abor aci ón ydef ormaef ect i va con t odoelper sonaldeapoyoparapr i ori zarygest i onarelt i empoefici ent ement e mi ent r asseal canzanl osest ándaresdecal i dad.Esconsci ent edel ospri nci pi osde financi aci óndecui dadossani t ari osyusol osre cur sosefici ent ement e. Con capaci dad para val or arelr i esgoy pr omoci onaract i vament eelbi enest ary segur i dad de t oda l a gent e del ent orno de t r abaj o ( i ncl ui da/os el l as/os mi sma/os) .


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HOJADEEVALUACI ONESDELAPRACTICA PROFESI ONALTERMI NAL 1. DATOSGENERALES 1. 1Apel l i dosyNombr es: ………………………………………………. . ………. …. …. . 1. 2Carr er aPr of esi onal : ………………………………………………………. …. . . . …. . 1. 3Peri ododeeval uaci óndel :……………… al …. ………….Tot aldehor as…… 1. 4Nombr edel aI ns t i t uci ón: ……………………………………. …………………. … 1. 5Di r ecci óndel aI ns t i t uci ón: ………………………………………………………… 1. 6Supervi sorcal i ficadordel aI nst i t uci ón Apel l i dosyNombr es:………………………………………………………………. Car goquede sempeñaenl ai nst i t uci ón:……………………………………….

2. CUADRO DE EVALUACI ONES DE LAS PRACTI CAS SEGÚN AREAS DE ENFERMERI A: Médi coQui r úr gi co,Mat er noI nf ant i lySal udPúbl i ca. CRITERIOR DE EVALUACION A.

ORGANIZACION Y EVALUACION

1. Cumple con las asignaciones de enfermería. 2. Demuestra, habilidades en las asignaciones. 3. Conoce las funciones inherentes de Enfermería. 4. Los trabajos lo ejecuta con calidad  buena presentaci!n. ". #espeta los ni$eles jer%r&uicos de la instituci!n. B. CAPACITACION TECNICA 1. 'nterpreta los objeti$os de la instituci!n. 2. Demuestra los objeti$os de la 'nstituci!n. 3. (lantea soluciones acertadas a los problemas &ue se le presentan. 4. Demuestra responsabilidad en su puesto de trabajo. ". Demuestra capacidad t)cnica para ejecutar las acti$idades asignadas. C. ASPECTO ACTITUDINAL 1. Es puntual, no falta al trabajo, es disciplinado 2. Cuida su presentaci!n personal  usa correctamente el uniforme. 3. *o+a de buena salud física  mental.

M.Q.

CALIFICACION POR AREA M.I. CE E

PST


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4. Demuestra $eracidad en su actuar. ". bser$a las normas de conser$aci!n  mantenimiento de e&uipos  materiales. D. EDUCACION AL PACIENTE 1. -e comunica con fluide+, propiedad 2. (articipa directamente en acti$idades educati$as en instituciones, familia  comunidad. 3. Es cort)s en su trato. 4. poa a la instituci!n tratamiento a la comunidad buena imagen de ella

NOTADE GUIADECAPACITACI ONCOMPLEMENTARI A Not adePr áct i ca= MQ +MI+CE +E +PST=Punt aj ePr omedi o 5 Not aFi nal=Punt aj ePromedi o 5 Vi gesi mal N. P.=70+80+60+70+80=360=72 5 5 Ej empl o:N.Vi g.=72=14. 4 5 Punt aj ePromedi o=14. 4 Not aFi nal

=14 Juanj ui , ……. …. . . .de……………………. . de20. .

LEYENDA MQ ( Médi coQui rúr gi co) MI( Mater noI nf ant i l ) CE ( Consul t ori oExt er no) E ( Emer genci a) PST( Promoci óndel aSal udyTransmi si bl es)

ESCALADECALI FI CACI ON POR AREA Excel ent e Bueno

:5punt os :4punt os


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Regul ar Defici ent e Mal o

:3punt os :2punt os :1punt o

Sei ncl uyeen l aeval uaci ón l asáreasyelservi ci odeEmergenci a


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DEPARTAMENTO DE PRÁCTI CA PROFESI ONAL FI CHADECONTROLALAPRÁCTICA PROFESI ONAL F e c h a

Firma del

Mañana

Entrada

Practicante Salida

Entrada

Firma del

Tarde

Practicant Salida


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PLAN DE PRÁCTI CASPROFESI ONALESFINALES AREA MEDI COQUI RÚRGI CA 1.PRESENTACI ÓN Elbagaj edeconoci mi ent osyhabi l i dadesdelPr of esi onalTécni coenEnf ermerí ase ampl í an ydefineal ol argodel ost i empos,dandol ugaral aapari ci ón deper fil es especi al i zadosmásdefini dosen cuant oasu f unci ón oenf oquepri ori t ari oyal as act i vi dades concr et as que r eal i za. Si n embargo,un nexo común que si gue uni endo a l os Técni cosen Enf er mer í a de cual qui erámbi t o eseldomi ni o del conoci mi ent o y des t r ez a en elcui dado a pr est ara per sonas en si t uaci onesde enf er medad,l oqueenl ost ér mi nosdel enguaj eact ual esdenomi namosenf er mer í a médi coqui r úr gi ca. Est aár eadelsaberTécni coenEnf er mer í asupone,pues,unodel oscamposmás cl arosdel aact uaci ón ydefinel asi nt erv enci onesdecui dadospr i nci pal ment een elámbi t o de l as i nst i t uci ones hospi t al ari as.No obst ant e,no es sól o en el l as dondeseapl i can conoci mi ent osyhabi l i dadesdeláre amédi coqui r úr gi ca,yaque ést asson l abasedel aacci ón encual qui erot r ocampoqueat i endapr obl emasde sal ud en l a comuni dad,l a quecui da al a pobl aci ón envej eci da,l a quepr evi ene compl i caci ones f í si cas en el campo de l a sal ud l abor al , pr áct i cament e en cual qui er adel osl ugaresdondesedesarr ol l al aacci ónenf ermer a. De más es t á deci rque esen elámbi t o de l a at enci ón hospi t al ari a donde se vi sual i zamáscl ar ament eest econoci mi ent o.Enef ect o,elhospi t almoder noesun cent r odeal t ar esol uci ón conpr ocesosdeat enci óndecort aest anci aei mpl i caci ón de l at ecnol ogí a a al t o ni ve ldonde l al aborenf er mer a en cui dados médi coqui r úr gi cossuponenosól ounabasei mpr esci ndi bl edeact uaci ón,si nosobr et odo unval orañadi dodeseguri dadycal i dadenl aat enci ón. En consecuenci a,esi mpr esci ndi bl e para l os Técni cos en Enf er mer í a act ual es di sponerdef uent esdei nf ormaci ón yadqui si ci ón deconoci mi ent osadecuadosa est ei mport ant ecampodecui dados.En di chasf uent essedebeconj ugarelr i gor ci ent í ficoconl apr act i ci daddelenf oque,quehagaqueelTécni coenEnf er merí ao eles t udi ant et engan unabasedeconoci mi ent oyunaori ent aci ón cl araparasu apl i caci ónenl aprácti ca. Por el l o, l a enf er mer í a médi coqui r úr gi ca es, pues, no sól o un i mpor t ant e cont eni dodelact ualpl an deest udi osdenuest r opaí s,si not ambi én,comohemos di cho,suponebuenapart edelej er ci ci oenf er mer oencual qui ercampo.


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Elpr opósi t o generalde est ar ot aci ón es aport ar alal umno l os conoci mi ent os pr áct i cosasícomol asact i t udes,dest r ezasyhabi l i dadesparaquepuedapr est ar Cui dados de Enf ermer í a sobr el a base de l as al t er aci ones o pr obl emas di agnost i cados,mant eni endoent odassusact uaci onesunaact i t udder espet opor l adi gni dad ei ndi vi dual i dad delenf er moousuari o,ydesarr ol l andoun espí ri t u crí t i coenl asdi f erent esvert i ent est écni coci ent í fica,ét i cayl egal .

2.HORARI O DEPRÁCTI CAS Hospi t alIJuanj uí : TurnoMañana :de 7: 00a. m.a 1. 00p. m. TurnoTar de :de 1: 00p. m.a 7: 00p. m. TurnoNoche :de 7: 00p. m. a 7: 00a. m. ) Cent r osyPues t odeSal ud: 1er .Turno :de 8: 00a. m.a 12: 00m 2do.Turno :de 3: 00p. m.a 5: 00p. m. Se mant i enen l os hor ari os desc ri t os, pr evi o acuer do con l as I nst i t uci ones par t i ci pant es,ést os se adapt ar án delmodo que se vea más conveni ent el as j ef at ur asdeenf ermerí aenl osservi ci osdepr áct i cas.

3.DURACI ON Lar ot aci ónpores t aáreat endr áunadur aci óndet r es( 03)semanas,haci endoun t ot alde148horaspedagógi cas. FechadeI ni ci o

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FechadeTér mi no

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4.SERVI CIOSDE PRÁCTI CAS Las pr áct i cas de l os est udi ant es de Enf er mer í a Técni ca se r eal i zar án en l os Est abl eci mi ent os de Sal ud de j uri sdi cci ón de l a Red de Ser vi ci os de Sal ud Mari scalCáceres,enl assi gui ent esuni dades: • • • •

Uni dadesdeHospi t al i zaci ónQui rúr gi ca Qui r óf ano Cent raldeEst eri l i zaci ón Emer genci a

5.NORMATI VA DE PRÁCTICAS 5. 1. Uni f ormeymateri aldeprácti cas


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Elest udi ant eut i l i zarási empr eeluni f ormeensuspráct i cascl í ni cas. Eluni f ormeparal ar eal i zaci óndepr áct i casfinal esconsi st een:  Chaquet abl anco  Fal daopant al ónbl anco  Fot ocheckoPl acadei dent i ficaci ónper sonal . Zapat osbl ancos  Rel ojcon segunderodef áci ll ect ur a. Mat er i al i ndi cado es pecí ficament e en cada se rvi ci o. Como por ej empl o:Lapi ceroazulyr oj o,corr ect or ,l i gadurayunal i br et apar a anot aci ones.

Eluni f orme debe es t ar l i mpi o y adecuado a l as ci r cunst anci as.El arr egl odelpel o( cort oor ecogi do) ,usodej oyas( sal voani l l omat ri moni al ) y ot r os accesori os se deben usar de maner a que evi t en r i esgos de seguri dad t ant oalest udi ant ecomoa l asper sonasquet r at a.Lasuñas cort as,l i mpi asysi nesmal t e.

5. 2. Asi st enci adel osestudi antesal asprácti cas Laasi st enci aal aspr áct i cast ermi nal es,enl osdí asyhorasest abl eci dos esobl i gat ori a.Cuandoporcual qui ercausai mpr evi st a–comoen elcaso de enf er medad r epent i na,elal umno o al umna no pueda acudi rdebe comuni car l ol oant esposi bl eal asuperv i sor aor esponsabl edel auni dad depr áct i cas.

5. 3. Sol i ci tud depermi sos a.Decor t adur aci ón.Seconsi der an permi sosdecort adur aci ón t odos l os i nf eri ores a si et e dí as.Deben sol i ci t arse a l a supervi sora o r esponsabl edel auni daddepr áct i cas. b.Del ar gadur aci ón.Seconsi der an per mi sosdel ar gadur aci ón t odos l osqueexcedenaunasemana.Debensol i ci t arseconunaant el aci ón comomí ni modequi ncedí as.Seharámedi ant ei nst anci aalDi r ect or delI . E. S. T. P.Juanj uíqui enr esol verápr evi opar ecerdelCoor di nador depr áct i cascor r espondi ent e,su conces i ón onoasícomot odasl as ci r cunst anci as de su r ecuper aci ón:dur aci ón,per í odo y ser vi ci o ( habi t ual ment e elmi smo en elque se ha sol i ci t ado elpermi so) . Desde l a Secr et arí a delI nst i t ut o se comuni cará,por escr i t o,l a r espuest aal os i nt er esados –est udi ant e,superv i soro r esponsabl e del auni daddepr áct i cas.

5. 4. Recuperaci óndepráct i cas


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a.Ausenci asdecor t adur aci ón.Cuandol aausenci aal aspr áct i cas i mpi daell ogr odel osobj et i vospr evi st osdi chapr áct i cadeberá r ecuperarse.Enest oscasos,l arecuperaci ón ser eal i zaráen l osdí as si gui ent esal at ermi naci óndel arot aci ón enelservi ci oouni daden quesehaf al t ado. b.Ausenci asdel ar gadur aci ón.Sur ecuper aci ónent odosl oscasoses obl i gat ori ayseaj ust ar áal oi ndi cadodesdel aDi r ecci ón del I ns t i t ut o.

6.EVALUACI ÓNDELASPRÁCTI CASTERMI NALES 6. 1. Comuni caci óndel ascal i ficaci ones Alfinal i zarl ar ot aci ón elsupervi sordepr áct i casent r egar áen un pl azono superi or a t r es ( 03)dí as – en l a Secret arí a delI nst i t ut o –l a cal i ficaci ón corr espondi ent eal osest udi ant esqueélhaeval uado.


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7.PROGRAMACI ON DE PRÁCTI CAS TERMI NALES Acti vi dadesareal i zarporelal umno: • • • • • • • • • •

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Lavadodemanosmédi coyqui rúr gi co Apl i caci óndemedi dasdebi oseguri dadynor masdeasepsi a Col ocaci óndebataest éri l Recepci ónpr eoper at ori adepaci ent es Ej erci ci osrespi rat ori ospreypost qui rúrgi cos Pr epar aci ón pr eoperat ori adelpaci ent e Real i zarelpr ocedi mi ent odecanal i zaci óndeunaví avenosa Darcui dadosdeEnf er mer í aalpaci ent eanest esi ado. Admi ni st r arl apr emedi caci óni ndi cadaalpr eoper ado. Dar cui dados de enf er mer í a al paci ent e post oper ado que prese nt e mol est i a. Darconf ortalpaci ent eoper ado,i nduci ralsueño. Obser varypr opor ci onarc ui dadosi nmedi at osalpost oper adoquepres ent e compl i caci ones. Ll evaralr egi st r oescri t odei ngresosyel i mi naci onesdelpaci ent eoperado “ Bal anceHí dr i co” Pr opor ci onarcui dadosapaci ent ecol ost omi zados. Propor ci onar cui dados alpaci ent e con vár i ces en mi embros i nf er i or es ( masaj eyvendaj edelmi embr oi nf eri or) . Vi gi l arpermeabi l i daddesondasydr enaj es Darcui dadosdeenf er mer í aapaci ent est r aqueot omi zados. Pr epararalpaci ent eparaexámenesauxi l i ares,br oncoscopí as,r adi ograf í as, etc. Pr epararz onaspr eoper at ori as“ r asur ado”deacuer doalt i podeoper aci ón. Daral i ment aci ónporsondasgást r i casygast r ost omí a. Real i zarhi gi eneperi nealal ospaci ent esoperadosdehemorroi desyf í st ul a. Pr opor ci onar cui dados alpaci ent e con art eri oscl er osi sf avor eci endo un mej orr i esgosanguí neoenl osmi embr osi nf er i ore s. Recepci óndepaci ent epost qui rúr gi co Li mpi ezaydesi nf ecci óndeunaheri daqui rúr gi ca Apl i caci óndeapósi t osenunaher i daqui r úr gi ca Sut ur adeher i das Ret i r adadesut ur as Real i zarelpr ocedi mi ent odelcol ocaci ónyret i r odesondavesi cal Col ocaci óndeve ndaj es Col ocaci óndef érul as Admi ni st r aci óndemedi caci ónví ai nt r amuscul ar Admi ni st r aci óndemedi caci ónof t ál mi ca


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Admi ni st r aci óndemedi caci ónót i ca Apert ur aymant eni mi ent odeví asaér eas Aspi r aci óndesecr eci onest r aqueobr onqui al es Pre par ar mat er i al par a es t er i l i zaci ón, apósi t os y r opa de sal a de operaciones.

8.METODOLOGÍA Pr áct i cassupervi sadasyt ut ori zadas.

9.CRI TERI OSYSI STEMASDEEVALUACI ÓN Si st emaycri t eri osdeeval uaci ón del aspráct i cast ermi nal es: Di sci pl i na( cumpl i mi ent odel asnormasparaeldesarr ol l odel aspr áct i cas asi st enci al es) Asi st enci a Punt ual i dad Uni f ormi dad Act i t ud I nt egraci ónenelequi poasi st enci al I ni ci at i vaydi sposi ci ón I nt erésymot i vaci ón Responsabi l i dad Act i t udconelpaci ent e/f ami l i a Apt i t ud Conoci mi ent odel asdi st i nt ast écni casypr ocedi mi ent os Habi l i dadydest r ezapr áct i ca •

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PLAN DE PRÁCTI CASPROFESI ONALESFINALES AREA SALUD MATERNO -I NFANTI L 1.PRESENTACI ÓN Lasal udmat er noi nf ant i l( MI )quedaengl obadadent r odel aSal udPúbl i cal acual se define como “ el conj unt o de act i vi dades encami nadas a pr omoci onar y pr omoverl asal ud,pr eveni rl aenf er medad,acur aryar ehabi l i t aral acomuni dad engener al ” .Luegol asal udMIesl apart ecuyasact i vi dadesest án encami nadasa at endera l a pobl aci ón di ana;madr e,r eci én naci do y f ami l i a.Per o no sól o se ocupa delembar azo,par t o, puer peri oyr eci én naci do,si no t ambi én de l os pr obl emasdesal uddel amuj er( ci cl oreproduct i vodesdepuber t adamenopausi a, i ndependi ent ement edequet engaonohi j osor el aci onessexual es) . Lafinal i dad eselnaci mi ent odeun hi j osanoen elsenodeunaf ami l i acapazde cr i ar l o adecuadament e ( ent or no f ami l i ar sal udabl e) , o sea, promover un embar azo,par t o y puer peri o si n probl emas ( bi enes t ar mat er no) ,asegur ar el bi enest ardelr eci én naci do hast al a adol escenci a yadi ci onal ment eelbi enest ar f ami l i ar( concept oi nt egral ;madr e,ni ñoyf ami l i a) .Est aserál abasedel asal ud deladul t o. Los probl emas de sal ud han cambi ado mucho con r espect o a hace al gunas décadas.Ant esde l a er a ant i bi ót i ca habí a una gr an mor bi mort al i dad Mat er no I nf ant i ldebi daasept i cemi asypr obl emasi nf ecci ososengener al .Así ,act ual ment e sehadi smi nui do def ormadrást i cal amort al i dad si n embar goapar ecen nuev os probl emas que agr avan o modi fican l a mor bi l i dad.Est os son consecuenci a del est i l odevi daydesarr ol l oeconómi coysoci alact ual es:t abaco,al cohol ,ej erci ci o f í si co,ser vi ci ossani t ari osespecí ficosparal amuj er ,hábi t osdepr omoci ón del a sal ud y prev enci ón de enf er medades, embarazos en adol escent es, abort os espont áneosypr ogr amados,madr esmayor esde35 añosyf er t i l i daddi smi nui da, et c.Portant o,l asperspect i vasdeasi st enci aMat ernoI nf ant i lest án suj et asal os cambi os soc i al es. Exi st e así una mor bi l i dad endógena ( propi a del ni ño; enf er medad per i nat al :ant es,dur ant eot r asnacer )yunamorbi l i dad exógena( Ej . acci dent esi nf ant i l es,mal t rat oi nf ant i l ) . Elpapeldeenf er mer í a ser á cont ri bui rparaquel a mor bi l i dad Mat er no I nf ant i l di smi nuya. Sedi cequeel19% del apobl aci ón t ot alest áconst i t ui daporni ñosmenor esde9 añosyqueel44% deést osson ni ñosmenoresde4años,oseaunos2mi l l ones de ni ños.En es t os úl t i mos años,elpaí s ha t eni do que enf r ent ar múl t i pl es


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probl emas en t odos l os sect or es, con un perí odo de gr andes r es t r i cci ones económi cas,per osi nembar got enemosquer econocerquedur ant ees t et i empose ha r egi st r ado un avance si gni ficat i vo en l a of er t a de ser vi ci os de sal ud de l a Madr e y ni ño a t r avés del Segur o I nt egr al de Sal ud ( SI S) .

La present e práct i ca t i ene por final i dad ori ent ar l as acci ones Técni cas y Sani t ari asenf ocandoelnuevoModel odeAt enci ón I nt egr aldeSal ud di r i gi doal gr upo et ár eomenorde 9 años,quesegún normat i vi dad,es t ár el aci onado a l a promoci ón de l a Sal ud,pre ve nci ón de enf er medades,r ecuperaci ón deldaño y segui mi ent o de l os casos capt ados dur ant e una pr ecoz i nt ervenci ón. En el desar r ol l o del suj et o i nt er vi enen f act or es est ruct ur al es ( que es l o const i t ut i vo,l obi ol ógi co)yl osaspect osi nst rument al es( quesonl asherr ami ent as queut i l i zaparaelpr oceso dedesarr ol l o:elmedi osoci ocul t ural ) . Un f act ori mport ant eyaquedet er mi naycondi ci onaeldesarr ol l odelsuj et oesel medi o soci ocul t ur alya que ést e es elque bri nda l os espaci os e i mpone l os pri nci pi oscul t ur al esquecar act eri zanalgruposoci alalquepert enecen. Los t r es a ci nco años de vi da delni ño esl a et apa más i mport ant e para el desarr ol l o cogni t i vo,af ect i vo-emoci onalya que en el l a sereal i zan l os pri mer os apr endi zaj esdevi da queserán elsust ent o yl a basedel osapr endi zaj esen l as et apasevol ut i vaspost eri ores. Elpr i meragent e soci al i zador y encar gado de l os pri mer os apr endi zaj es es l a f ami l i a por l o cuales i mport ant ei mpl ement ar est r at egi as de abor daj e que t i endan aeducar ,r eact i var ,r ecuperaryf ort al ecerl osví ncul osdel ospadr escon sushi j osat r avésdepr ogr amasdeeducaci ónparal asal ud.

2.HORARI O DEPRÁCTI CAS Hospi t alIJuanj uí : TurnoMañana :de 7: 00a. m.a 1. 00p. m. TurnoTar de :de 1: 00p. m.a 7: 00p. m. TurnoNoche :de 7: 00p. m. a 7: 00a. m. ) Cent r osyPues t odeSal ud: 1er .Turno :de 8: 00a. m.a 12: 00m 2do.Turno :de 3: 00p. m.a 5: 00p. m.


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Se mant i enen l os hor ari os desc ri t os, pr evi o acuer do con l as I nst i t uci ones par t i ci pant es,ést os se adapt ar án delmodo que se vea más conveni ent el as j ef at ur asdeenf ermerí aenl osservi ci osdepr áct i cas.

3.DURACI ON Lar ot aci ónpore st aáreat endr áunadur aci óndecuat r o( 04)semanas,haci endo unt ot alde192hor aspedagógi cas.

AREA CI CLO VI DA NI ÑO ( 02semanas) FechadeI ni ci o

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FechadeTér mi no

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AREA GI NECO –OBSTETRI CA ( 02semanas) FechadeI ni ci o

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FechadeTér mi no

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4.SERVI CIOSDE PRÁCTI CAS Las pr áct i cas de l os est udi ant es de Enf er mer í a Técni ca se r eal i zar án en l os Est abl eci mi ent os de Sal ud de j uri sdi cci ón de l a Red de Ser vi ci os de Sal ud Mari scalCáceres,enl assi gui ent esuni dades: • • • • •

Uni dadesdeHospi t al i zaci ónGi neco–Obst ét ri ca yPedi at rí a Sal adepart os Emer genci a Cont r oldecr eci mi ent oyDesarr ol l odelNi ño I nmuni zaci onesyCadenadeFr í o

5.NORMATI VA DE PRÁCTICAS 5. 1. Uni f ormeymateri aldeprácti cas 

Elest udi ant eut i l i zarási empr eeluni f ormeensuspráct i cascl í ni cas. Eluni f ormeparal ar eal i zaci óndepr áct i casfinal esconsi st een: Chaquet abl anco  Fal daopant al ónbl anco  Fot ocheckoPl acadei dent i ficaci ónper sonal .  Zapat osbl ancos 


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 

Rel ojcon segunderodef áci ll ect ur a. Mat er i al i ndi cado es pecí ficament e en cada se rvi ci o. Como por ej empl o:Lapi ceroazulyr oj o,corr ect or ,l i gadurayunal i br et apar a anot aci ones.




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5. 4. Recuperaci óndepráct i cas a.Ausenci as de cor t a dur aci ón.Cuando l a ausenci aal as práct i cas i mpi da ell ogro de l os obj et i vos pr evi st os di cha pr áct i ca deber á r ecuper arse.Enest oscasos,l ar ecuper aci ón sereal i zaráenl osdí as si gui ent esal at ermi naci ón del ar ot aci ón enelservi ci oouni dad en quesehaf al t ado. b.Ausenci asdel ar gadur aci ón.Su r ecuper aci ón en t odosl oscasoses obl i gat ori a y se aj ust ará a l oi ndi cado desde l a Di r ecci ón del I ns t i t ut o.

6.EVALUACI ÓNDELASPRÁCTI CASTERMI NALES 6. 1.Comuni caci ón del ascal i ficaci ones Alfinal i zarl ar ot aci ón elsupervi sordepr áct i casent r egar áen un pl azono superi or a t r es ( 03)dí as – en l a Secret arí a delI nst i t ut o –l a cal i ficaci ón corr espondi ent eal osest udi ant esqueélhaeval uado.

7.PROGRAMACI ON DE PRÁCTI CAS TERMI NALES Acti vi dadesareal i zarporelal umno: CI CLO VI DA NI ÑO • •

Lavadodemanosmédi co Br i ndarat enci óni nmedi at aalr eci énnaci do.


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Bañoalr eci énnaci do Medi ci óndelpeso,t al l a,perí met r ocef ál i co. Al i ment arporsondanasogást r i caygast r ost omí a. Ori ent aral ospadr essobr eelcui dadodelpr emat ur oenelhogar . Dar at enci ón pre y post oper at or i aal os ni ños con mal f or maci ones congéni t as. Admi ni st r aroxi genosegúnpr ot ocol o. Br i ndar cui dados a l os ni ños con enf er medades i nf ect o cont agi osas, cumpl i endot écni casdeai sl ami ent o. Propor ci onar at enci ón a l os ni ños con mal f ormaci ones congéni t as del si st emanervi oso.” Espi naBí fida,mi crocef al i a,hi drocef al i a” . Darpri mer osauxi l i osencasosdeemer genci as. Rec ol ec t ar mues t r as de or i na asé pt i ca y de 24 hor as en ni ños con pr obl emasr enal es. Col abor arconpr ocedi mi ent omédi cocomodr enaj epl eur al ,t r aqueot omí asy máscui dados. Cont r oldecreci mi ent oydesarr ol l odelni ño. Real i zarant r opomet rí asegúnnorma. Apl i carelTestdeDesarr ol l oPsi comot orsegúnCONAI I N Ori ent aral oscui dador esdelni ñosobr el aEst i mul aci ónTempr ana Bri ndarconsej erí anut ri ci onalsegúnl aedaddelni ño. Pr omoci onar l a Lact anci a Mat er na Excl usi va y Al i ment aci ón Compl ement ar i a. Apl i car vacunas alni ño y ni ña según cal endar i o de i nmuni zaci ones, normast écni casypr i nci pi osdeasepsi a. Real i zarpr ocedi mi ent ossegúnnormaenelár eadeCadenadeFr í o. Ll enarcorr ect ament et odosl osf ormat osut i l i zadosenelárea. Mant enerelor denyl i mpi ez adel osambi ent es.

AREA GI NECO –OBSTETRI CA • • • • • • • • • •

Lavadodemanosmédi coyqui rúr gi co Pr epar arf í si caypsi col ógi cament eal apaci ent eent r abaj odepart o. Admi ni st r arenemai ndi cado. Real i zarl ahi gi eneperi neal . Real i zarelpr ocedi mi ent odecanal i zaci óndeunaví avenosa Admi ni st r armedi cament ospr escr i t osporelmédi co. Real i zarhi gi enedel ospezones. Apoyaral ospr of esi onal esdur ant el aat enci óndelpar t o. Educaral amadr esobrei mport anci adel al act anci amat er na. Favor ecerelví ncul oaf ect i voent r el amadr eyelni ño


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At enderalr eci énnaci doensusnecesi dades,pr omovi endoypr ocur andol a al i ment aci ónmat er na. At enderalni ñor eci énnaci doenl asal adepart o Vi gi l arsangr ado( l oqui os)asícomoel i mi naci onesdeori nahecesdur ant eel puer per i o.

8.METODOLOGÍA Pr áct i cassupervi sadasyt ut ori zadas.


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9.CRI TERI OSYSI STEMASDEEVALUACI ÓN Si st emaycri t eri osdeeval uaci ón del aspráct i cast ermi nal es: Di sci pl i na( cumpl i mi ent odel asnormasparaeldesarr ol l odel aspr áct i cas asi st enci al es) Asi st enci a Punt ual i dad Uni f ormi dad Act i t ud I nt egraci ónenelequi poasi st enci al I ni ci at i vaydi sposi ci ón I nt erésymot i vaci ón Responsabi l i dad Act i t udconelpaci ent e/f ami l i a Apt i t ud Conoci mi ent odel asdi st i nt ast écni casypr ocedi mi ent os Habi l i dadydest r ezapr áct i ca •

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PLAN DE PRÁCTICAS PROFESIONALES FI NALES CONSULTORI OSEXTERNOS

1.PRESENTACI ÓN Consul t a ext er na,esl a at enci ón bri ndada porun prof esi onalde sal ud a un paci ent eambul at ori oen un consul t ori oext er nooen unauni dad deemer genci a par apaci ent esext ernos.I ncl uyel asat enci onesaconsul t ant essanos.

Servi ci odeEnf ermerí adeConsul taExterna Esl auni dad or gáni caencar gadadebr i ndarat enci ón deenf er mer í aen consul t a ext er na. Depende del Depar t ament o de Enf er mer í a yt i ene asi gnados l os si gui ent esobj et i vosf unci onal es: a.Real i zarl a admi si ón delpaci ent e en f orma opor t una eficazcon cal i dad y cal i dez. b.Asi st i ren l osPr ocedi mi ent osdeDi agnóst i coyTr at ami ent oen l asdi f er ent es Pat ol ogí asAmbul at ori as c.Garant i zarl aat enci ón oport unadelusuari or ef er i dodelest abl eci mi ent ode sal uddel aj uri sdi cci ón. d.Part i ci paci ón Act i vaen l osnuevossi st emasdeAt enci ón en l osServ i ci osde Consul t aExt er na. Al gunosconsul t ori osdeconsul t aext er nason:

Consul tori odePedi atrí a Dedi cado a l a at enci ón de di agnóst i coy t r at ami ent o par a menor esde15 años, con coor di naci ón de pr ogramas para el l os,podr á sol i ci t ar servi ci os auxi l i ares cuandol osr equi er a.

Consul tori odeGi necoObstetri ci a Real i zan exámenesy t r at ami ent o delaparat o geni t alf emeni no,segui mi ent o de embaraz os,yest udi a var i aci onescausadasporelembaraz o,part oypuer per i o; ademáspl ani ficayej ecut al abor esdet i popr event i voyeducat i vo.Tambi énenest e servi ci osecont empl al aat enci ón depl ani ficaci ón f ami l i arbri ndandoori ent aci ón yconsej erí a,asícomol aapl i caci óndel osmét odosant i concept i vos.


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Consul tori odeMedici naGeneral Pr est a at enci ón ycont r olen ni ños,j óvenes,adul t os yanci anos,ej ecut ando su di agnóst i coyt r atami ent osegún elcaso,t ambi én r eal i zal aboresdepr evenci ón y educaci ónal acomuni dad.

2.HORARI O DEPRÁCTICAS Hospi t alIJuanj uí : TurnoMañana :de 7: 00a. m.a 1. 00p. m. Cent r osyPues t odeSal ud: 1er .Turno :de 8: 00a. m.a 12: 00m 2do.Turno :de 3: 00p. m.a 5: 00p. m. Se mant i enen l os hor ari os desc ri t os, pr evi o acuer do con l as I nst i t uci ones par t i ci pant es,ést os se adapt ar án delmodo que se vea más conveni ent el as j ef at ur asdeenf ermerí aenl osservi ci osdepr áct i cas.

3.DURACI ON Lar ot aci ón pores t aár eat endr áunadur aci ón deuna( 01)semana,haci endoun t ot alde48horaspedagógi cas. FechadeI ni ci o

:

FechadeTér mi no

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4.SERVICIOSDEPRÁCTI CAS Las pr áct i cas de l os est udi ant es de Enf er mer í a Técni ca se r eal i zar án en l os Est abl eci mi ent os de Sal ud de j uri sdi cci ón de l a Red de Ser vi ci os de Sal ud Mari scalCáceres,enl assi gui ent esuni dades: • • •

Consul t ori oMédi co Consul t ori oPedi at rí a Consul t ori oObst ét ri co

5.NORMATI VADE PRÁCTICAS 5. 1. Uni f ormeymateri aldeprácti cas


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Elest udi ant eut i l i zarási empr eeluni f ormeensuspráct i cascl í ni cas. Eluni f ormeparal ar eal i zaci óndepr áct i casfinal esconsi st een:  Chaquet abl anco  Fal daopant al ónbl anco  Fot ocheckoPl acadei dent i ficaci ónper sonal . Zapat osbl ancos  Rel ojcon segunderodef áci ll ect ur a. Mat er i al i ndi cado es pecí ficament e en cada se rvi ci o. Como por ej empl o: Lapi cer o azul y r oj o, cor r ect or y una l i bret a para anot aci ones.




5. 4. Recuperaci óndeprácti cas


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a.Ausenci asdecor t adur aci ón.Cuandol aausenci aal aspr áct i cas i mpi daell ogr odel osobj et i vospr evi st osdi chapr áct i cadeberá r ecuperarse.Enest oscasos,l arecuperaci ón ser eal i zaráen l osdí as si gui ent esal at ermi naci óndel arot aci ón enelservi ci oouni daden quesehaf al t ado. b.Ausenci asdel ar gadur aci ón.Sur ecuper aci ónent odosl oscasoses obl i gat ori ayseaj ust ar áal oi ndi cadodesdel aDi r ecci ón del I ns t i t ut o.

6.EVALUACIÓN DE LASPRÁCTI CAS TERMI NALES 6. 1.Comuni caci ón del ascal i ficaci ones Alfinal i zarl ar ot aci ón elsupervi sordepr áct i casent r egar áen un pl azono superi or a t r es ( 03)dí as – en l a Secret arí a delI nst i t ut o –l a cal i ficaci ón corr espondi ent eal osest udi ant esqueélhaeval uado.

7.PROGRAMACI ON DE PRÁCTI CAS TERMI NALES Acti vi dadesareal i zarporelal umno: CONSULTORIOSEXTERNOS • • • • •

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Lavadodemanosmédi co Real i zarelt ri aj eal ospaci ent esqueacudenalservi ci o. Bri ndari nf ormaci óncl ara,pr eci sayoport una. Ll enaradecuadament et odosl osf ormat osqueseut i l i zanenelservi ci o. Real i zarent r evi st aseducat i vasdespuésdel aconsul t a,dandoénf asi senl a i nt erpret aci óndei ndi caci onesmédi casypr óxi maal t a. Col abor ar en l as act i vi dades par a deri var a l os paci ent es según l a especi al i dadquecorr esponde. Br i ndar ori ent aci ón alpaci ent e sobre elpr ocedi mi ent o a segui r hast a reci bi rl aat enci ónespeci al i zada. Par t i ci par en l as act i vi dades asi gnadas a l os progr amas prev ent i vo pr omoci ónal esquedesarr ol l a elhospi t al ,dando énf asi s en l a educaci ón sani t ari a. El abor arunprogr amadechar l aseducat i vasparal asmadr esqueacudena l asconsul t asdeMedi ci naGeneral ,Obst et ri ci ayPedi at rí a. Part i ci paren l osr egi st r osest adí st i cosdeacuerdoal asact i vi dadesquese cumpl eenl aconsul t a. Real i zar l as act i vi dades de l i mpi ez a y pre par aci ón de i nst rument al , j er i ngas,guant espar asuest eri l i zaci óncor r espondi ent e.


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Col aboraren l apr eparaci ón delconsul t ori oyvel arporl aconserv aci ón y mant eni mi ent odelequi po. Mant enerelordenyl i mpi ezadelconsul t ori o.

8.METODOLOGÍ A Pr áct i cassupervi sadasyt ut ori zadas.

9.CRI TERI OS YSI STEMAS DE EVALUACI ÓN Si st emaycri t eri osdeeval uaci ón del aspráct i cast ermi nal es: Di sci pl i na( cumpl i mi ent odel asnormasparaeldesarr ol l odel aspr áct i cas asi st enci al es) Asi st enci a Punt ual i dad Uni f ormi dad Act i t ud I nt egraci ónenelequi poasi st enci al I ni ci at i vaydi sposi ci ón I nt erésymot i vaci ón Responsabi l i dad Act i t udconelpaci ent e/f ami l i a Apt i t ud Conoci mi ent odel asdi st i nt ast écni casypr ocedi mi ent os Habi l i dadydest r ezapr áct i ca •

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PLAN DE PRÁCTICASPROFESI ONALESFI NALES EMERGENCI AS 1.PRESENTACI ÓN Unaemer genci amédi caesunaenf er medadounal esi ónr epent i naquer equi er e t r at ami ent our gent eyque,encasodedesat enci ón,puedepr oduci rprobl emasde sal udmuyser i osoi ncl usol amuer t e. ElSer vi ci o de Emer genci as Médi cas es un si st ema coor di nado de per sonas, equi posei nst al aci onesdesarr ol l adopar asat i sf acerl asnecesi dadesdeat enci ón médi cadeemer genci adel acomuni dad.

Servi ci odeEnf ermerí adeEmergenci as Es l a uni dad or gáni ca encar gada de bri ndar at enci ón de Enf er mer í a en Emer genci a yÁr easCr í t i cas.Depende delDepart ament o de Enf er mer í a yt i ene asi gnadosl ossi gui ent esobj et i vosf unci onal es: a. Bri ndarat enci ón deenf er mer í a alpaci ent ecr í t i cor ecuper abl el ograndol a est abi l i zaci ónyelmenorri esgodesecuel as,gar ant i zandol acal i daddevi da. b. Bri ndar at enci ón de enf ermerí a al paci ent e con ur genci as médi co – qui r úr gi casypedi át ri cas,val orandoei dent i ficandopr obl emasqueponen en ri esgo l avi dadelpaci ent e,garant i zandounacal i dad deat enci ón efici ent ey oportuna. c. Ej ecut arl ospr ocedi mi ent osdeenf er mer í acon habi l i dad ydest r eza,evi t ando compl i caci ones.

2.HORARI O DEPRÁCTICAS Hospi t alIJuanj uí : TurnoMañana :de 7: 00a. m.a 1. 00p. m. TurnoTar de :de 1: 00p. m.a 7: 00p. m. TurnoNoche :de 7: 00p. m. a 7: 00a. m. ) Cent r osyPues t odeSal ud: 1er .Turno :de 8: 00a. m.a 12: 00m 2do.Turno :de 3: 00p. m.a 5: 00p. m.


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Se mant i enen l os hor ari os desc ri t os, pr evi o acuer do con l as I nst i t uci ones par t i ci pant es,ést os se adapt ar án delmodo que se vea más conveni ent el as j ef at ur asdeenf ermerí aenl osservi ci osdepr áct i cas.


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3.DURACI ON Lar ot aci ónpores t aár eat endr áunadur aci óndedos( 02)semanas,haci endoun t ot alde96horaspedagógi cas. FechadeI ni ci o

:

FechadeTér mi no

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4.SERVICIOSDEPRÁCTI CAS Las pr áct i cas de l os est udi ant es de Enf er mer í a Técni ca se r eal i zar án en l os Est abl eci mi ent os de Sal ud de j uri sdi cci ón de l a Red de Ser vi ci os de Sal ud Mari scalCáceres,enl assi gui ent esuni dades: •

Serv i ci odeEmer genci as

5.NORMATI VADE PRÁCTICAS 5. 1. Uni f ormeymateri aldeprácti cas 

 

Elest udi ant eut i l i zarási empr eeluni f ormeensuspráct i cascl í ni cas. Eluni f ormeparal ar eal i zaci óndepr áct i casfinal esconsi st een:  Chaquet abl anco  Fal daopant al ónbl anco  Fot ocheckoPl acadei dent i ficaci ónper sonal .  Zapat osbl ancos Rel ojcon segunderodef áci ll ect ur a. Mat er i al i ndi cado es pecí ficament e en cada se rvi ci o. Como por ej empl o:Lapi ceroazulyr oj o,corr ect or ,l i gadurayunal i br et apar a anot aci ones.


5. 2. Asi st enci adel osestudi antesal asprácti cas Laasi st enci aal aspr áct i cast ermi nal es,enl osdí asyhorasest abl eci dos esobl i gat ori a.Cuandoporcual qui ercausai mpr evi st a–comoen elcaso


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de enf er medad r epent i na,elal umno o al umna no pueda acudi rdebe comuni car l ol oant esposi bl eal asuperv i sor aor esponsabl edel auni dad depr áct i cas.


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5. 4. Recuperaci óndepráct i cas a.Ausenci asdecor t adur aci ón.Cuandol aausenci aal aspr áct i cas i mpi daell ogr odel osobj et i vospr evi st osdi chapr áct i cadeberá r ecuperarse.Enest oscasos,l arecuperaci ón ser eal i zaráen l osdí as si gui ent esal at ermi naci óndel arot aci ón enelservi ci oouni daden quesehaf al t ado. b.Ausenci asdel ar gadur aci ón.Sur ecuper aci ónent odosl oscasoses obl i gat ori ayseaj ust ar áal oi ndi cadodesdel aDi r ecci ón del I ns t i t ut o.

6.EVALUACIÓN DE LASPRÁCTI CAS TERMI NALES 6. 1.Comuni caci óndel ascal i ficaci ones Alfinal i zarl ar ot aci ón elsupervi sordepr áct i casent r egar áen un pl azono superi or a t r es ( 03)dí as – en l a Secret arí a delI nst i t ut o –l a cal i ficaci ón corr espondi ent eal osest udi ant esqueélhaeval uado.

7.PROGRAMACI ON DE PRÁCTI CAS TERMI NALES Acti vi dadesareal i zarporelal umno: EMERGENCIA • •

Lavadodemanosmédi co Darat enci ón deenf er mer í aTécni caal ospaci ent esqueacuden alser vi ci o porci rugí amenor ,gí necoobst et ri ci a,pedi at rí aymedi ci na.


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Mant enerelst ock necesari o de mat er i al ,e qui pos y r opa par a bri ndar at enci óni nmedi at a. Br i ndar at enci ón de pri mer os auxi l i os de acuer do a l a si t uaci ón y asi gnaci óndel aenf ermerí a. Apl i caci óndemedi dasdebi oseguri dadynor masdeasepsi a Real i zarelpr ocedi mi ent odecanal i zaci óndeunaví avenosa Col aborarcon l asact i vi dadesafinesdelservi ci or eal i zandopr ocedi mi ent os segúnpr ot ocol os. Col aborarcon l a Enf er mer í a en l a der i vaci ón yt r asl ado del ospaci ent es segúnl aespeci al i dad. Bri ndarl aat enci ón enci t aal ospaci ent esenl asal ader eposodeadul t oy pediatría. Dar at enci ón y educaci ón sani t ari aal os paci ent es de l a sal a de rehabi l i t aci ón. Mant enerelordenyl i mpi ezadelconsul t ori o.

8.METODOLOGÍ A Pr áct i cassupervi sadasyt ut ori zadas.

9.CRI TERI OS YSI STEMAS DE EVALUACI ÓN Si st emaycri t eri osdeeval uaci ón del aspráct i cast ermi nal es: Di sci pl i na( cumpl i mi ent odel asnormasparaeldesarr ol l odel aspr áct i cas asi st enci al es) Asi st enci a Punt ual i dad Uni f ormi dad Act i t ud I nt egraci ónenelequi poasi st enci al I ni ci at i vaydi sposi ci ón I nt erésymot i vaci ón Responsabi l i dad Act i t udconelpaci ent e/f ami l i a Apt i t ud Conoci mi ent odel asdi st i nt ast écni casypr ocedi mi ent os Habi l i dadydest r ezapr áct i ca •

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PLAN DE PRÁCTI CASPROFESI ONALESTERMI NALES AREA PROMOCI ON DE LA SALUD YTRANSMI SI BLES 1.PRESENTACI ÓN La pr omoci ón de l a sal ud en 1986 según l a Car t a de Ot t awa consi st e en pr opor ci onaral agent el osmedi osnecesar i osparamej orarl asal udyej er cerun mayorcont r olsobr el ami sma.En1990par al aOr gani zaci ónMundi aldel aSal ud ( OMS)esconcebi da,cadave zenmayorgr ado,comol asumadel asacci onesdel a pobl aci ón,l os servi ci os de sal ud,l as aut ori dades sani t ari as y ot r os sect ores soci al es y pr oduct i vos,encami nados aldesarr ol l o de mej or es condi ci ones de sal udi ndi vi dualycol ecti va. Lapr omoci ón del asal udsenut r edemuchasdi sci pl i nasycr eaunai nnovadora t eor í a y pr áct i ca de sal ud públ i ca que per mi t e cumpl i rcon met as y obj et i vos soci al es, como consegui r comuni dades e i ndi vi duos que act úen más sal udabl ement e,al canzandomayorbi enest arcon equi dad soci alymej or andosu cal i daddevi da. Su final i dad es l ogr ar que exi st an per sonas y f ami l i as sal udabl es en comuni dadessal udabl es.Elpr ocesoquet i enel aPr omoci óndel aSal ud,t ambi én esl ogr arundesarr ol l ocompl et oal ol ar godel avi da. La Promoci ón de l a Sal ud f uedes cr i t a hacemásde5 décadas como " sal ud se pr omueve medi ant e condi ci ones y est ándar es decent es de vi da, buenas condi ci onesl aboral es,educaci ón,cul t ur af í si ca,medi osdedescansoyr ecr eaci ón. Porl ot ant o,l a sal ud noessól ol a ausenci a deenf er medad,si noal goposi t i vo, unaact i t udopt i mi st af r ent eal avi dayl aacept aci óndel asr esponsabi l i dadesque l avi danosda. "( H.Si geri st ,1941) . Enl ahi st ori adelsani t ari smomundi al ,l uegodel osavancest ecnol ógi cospar al a i dent i ficaci ón de gér menes,sedescubri ó un númer o el ev ado de enf er medades, quepr esent an al gunascar act er í st i cascomunes:seori gi nan porl aent r adadeun mi cr oor gani smoalhuésped( agent eet i ol ógi co) ,set ransmi t enent r el osseresvi vos enf ormadi r ecta( porcont act o) ,oporví ai ndi rect a( porvehí cul osquí mi cos,f í si cos obi ol ógi cos) ,ol aacci ón devect ores( i nt ermedi ari osbi ol ógi cosent r eelagent eyel huésped) . Aest egrupodepat ol ogí as,sel asdenomi nanENFERMEDADESTRANSMI SI BLES. Debi doal osi mport ant esl ogr osen l ai nvest i gaci ón delt ema,sepudodesarr ol l ar product os f armacéut i cos con acci ón i nmunol ógi ca ( vacunas y suer os) ,que se


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usan eficazment eparal apr eve nci ón,yot r os,conacci ón cur at i vadel ospr ocesos i nf ecci osos:l osant i mi crobi anosoant i bi ót i cos. Est el ogro,marcóunhi t oenl ahi st ori adel asenf ermedadesi nf ect ocont agi osas,a par t i rdelcualcomenzar on adi smi nui rl ast asasdemor bi mort al i daddemuchas deel l as. Lament abl ement e,not odosl ospaí sescuent anconest osrecur sosdepr ev enci óny t r at ami ent o,porl oqueen aquel l ossubdesarr ol l ados,carent esder ecur sosycon ayuda i nt er naci onali nsufici ent e,l as enf er medadest r ansmi si bl essi guen si endo un gr av e pr obl ema de Sal ud Públ i ca. No obst ant e, han apar eci do nuevas enf er medades t r ansmi si bl es, donde aún l os i nves t i gador es no l l eg ar on a compl et arsu anál i si s,porl o que secar ecede vacuna y t r at ami ent o cur at i vo. ( Ej . Si da,Ebol a) . Est et i podenoxasi nf ect ocont agi osas,quecar ecendet r at ami ent oi nmunol ógi coy medi cament oso,sol o sepueden pre ve ni r ,sisecumpl en l asmedi dasdecont r ol par aevi t arelcont agi o,l ocualsel ogr asiexi st eunai nf ormaci ón adecuadaal a pobl aci ón.

2.HORARI O DEPRÁCTICAS Hospi t alIJuanj uí : TurnoMañana :de 7: 00a. m.a 1. 00p. m. TurnoTar de :de 1: 00p. m.a 7: 00p. m. TurnoNoche :de 7: 00p. m. a 7: 00a. m. ) Cent r osyPues t odeSal ud: 1er .Turno :de 8: 00a. m.a 12: 00m 2do.Turno :de 3: 00p. m.a 5: 00p. m. Se mant i enen l os hor ari os desc ri t os, pr evi o acuer do con l as I nst i t uci ones par t i ci pant es,ést os se adapt ar án delmodo que se vea más conveni ent el as j ef at ur asdeenf ermerí aenl osservi ci osdepr áct i cas.

3.DURACI ON Lar ot aci ónpores t aáreat endr áunadur aci óndeuna( 01)semana,haci endoun t ot alde48horaspedagógi cas. FechadeI ni ci o

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FechadeTér mi no

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4.SERVICIOSDEPRÁCTI CAS Las pr áct i cas de l os est udi ant es de Enf er mer í a Técni ca se r eal i zar án en l os Est abl eci mi ent os de Sal ud de j uri sdi cci ón de l a Red de Ser vi ci os de Sal ud Mari scalCáceres,enl assi gui ent esuni dades: •

Serv i ci odePr omoci óndel aSal udyTransmi si bl es


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5.NORMATI VADE PRÁCTICAS 5. 1. Uni f ormeymateri aldeprácti cas 

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Elest udi ant eut i l i zarási empr eeluni f ormeensuspráct i cascl í ni cas. Eluni f ormeparal ar eal i zaci óndepr áct i casfinal esconsi st een: Chaquet abl anco  Fal daopant al ónbl anco  Fot ocheckoPl acadei dent i ficaci ónper sonal .  Zapat osbl ancos  Rel ojcon segunderodef áci ll ect ur a. Mat er i al i ndi cado es pecí ficament e en cada se rvi ci o. Como por ej empl o:Lapi ceroazulyr oj o,corr ect or ,l i gadurayunal i br et apar a anot aci ones.





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5. 4. Recuperaci óndeprácti cas a.Ausenci asdecor t adur aci ón.Cuandol aausenci aal aspr áct i cas i mpi daell ogr odel osobj et i vospr evi st osdi chapr áct i cadeberá r ecuperarse.Enest oscasos,l arecuperaci ón ser eal i zaráen l osdí as si gui ent esal at ermi naci óndel arot aci ón enelservi ci oouni daden quesehaf al t ado. b.Ausenci asdel ar gadur aci ón.Sur ecuper aci ónent odosl oscasoses obl i gat ori ayseaj ust ar áal oi ndi cadodesdel aDi r ecci ón del I ns t i t ut o.

6.EVALUACIÓN DE LASPRÁCTI CAS TERMI NALES 6. 1. Comuni caci óndel ascal i ficaci ones Alfinal i zarl ar ot aci ón elsupervi sordepr áct i casent r egar áen un pl azono superi or a t r es ( 03)dí as – en l a Secret arí a delI nst i t ut o –l a cal i ficaci ón corr espondi ent eal osest udi ant esqueélhaeval uado.

7.PROGRAMACI ON DE PRÁCTI CAS TERMI NALES Acti vi dadesareal i zarporelal umno: AREA PROMOCI ON DE LA SALUD Y TRANSMI SI BLES a.Pr ogr amaryej ecut arpl anesypr ogr amasparadesar r ol l arI nt er venci ones deeducaci ónycomuni caci ónpar al apr omoci óndel asal ud. b.Logr arquel asper sonasasuman l a sal ud f í si ca y ment alcomo at ri but o f undament alparasu vi daydesarr ol l o,asícomoparal aconst rucci ón de ent ornossal udabl es. c.Promov er pr omoci ón de l a sal ud en l af ami l i a como uni dad bási ca de sal ud,paraelbenefici odel aper sona,comuni dadysuent orno. d.Pr omovereldesarr ol l odeval ore sdesal udycont r i bui rasu ej er ci ci opara l ogr aruna vi da sana,con comport ami ent os sal udabl es,sal ud ment aly const r ucci óndeent ornossal udabl es. e.Real i zareducaci ón sani t ari aat r avésdesesi onescon t emas r el evant esa t omarmedi daspr ev ent i vasparadi smi nui rl apr eval enci adeenf er medades. f . Real i zar o part i ci par en ej ec uci ón de Ses i ones Demost r at i vas en al i ment aci ónynut ri ci óndi r i gi doaf ami l i asconni ñosmenor esde36meses y gest ant es, pr omoci onando l a l act anci a mat erna excl usi va y l a al i ment aci óncompl ement ari a. g.Part i ci paren campañas,pasacal l esof er i asi nf ormat i vasasi gnadasporl a i nst i t uci ón.


“JUANJUI”

h.Real i zar sesi ones educat i vas en t emas r el aci onados a l a pre venci ón de enf er medadest r ansmi si bl escomot uber cul osi s,dengue,l ei shmani asi s,VI H -SI DAet c. i . Capt arsi nt omát i cosr espi r at ori os. j . Br i ndar t r at ami ent o y consej erí aal os usuar i os de pr ogr amas como Tuber cul osi s,Lei shmani asi s,VI H -SI DAet c. k.Real i zarell l enadocorr ect o del osf ormat os yl i br osqueseut i l i zan en el servicio. l . Part i ci parenact i vi dadesdecont r olvect ori alyt r at ami ent of ocaldi ri gi dosa l apr evenci óndelDengue. m.Mant enerelor denyl i mpi ezadelconsul t ori o n.Ot r asf unci onesquel easi gneelj ef ei nmedi at osuper i or

Practicas Finales Enfermeria Tecnica

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