UNIVERSIDA UNIVERSIDADE DE FEDERAL FEDERAL DA FRONTEIRA FRONTEIRA SUL PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO Curso: História Componente curricular: GCH346 História da América I Fase: 5 Ano/semestre: 2017/1 Número da turma: 17291 Número de créditos: 04 Carga horária – Hora aula: 72h Carga horária – Hora relógio: 60h Professor: Antonio Battisti Bianchet Junior Atendimento ao Aluno: a combinar 2. OBJETIVO GERAL DO CURSO Oportunizar aos acadêmicos a reflexão, o debate e a apropriação de conhecimentos sobre a História da América. 3. EMENTA As sociedades indígenas americanas no período anterior à colonização europeia. Conquista e colonização na América do Sul espanhola, na América Central e na América do Norte. Cultura, política, economia e sociedade nas Américas nos séculos XVI, XVII e XVIII. O ensino de História da América. 4. OBJETIVOS 4.1
GERAL
A disciplina promoverá o contato do aluno com o universo temático da história da América desde as civilizações antigas antigas até o século XVIII, XVIII, abordado a partir da identificação identificação e compreensão compreensão do processo de constituição das sociedades, sua interação com os povos europeus após a conquista e a posterior consolidação da América Latina colonial, instrumentalizando esse conhecimento para a análise e a interpretação da história, bem como para seu ensino.
4.2
ESPECÍFICOS Compreender o processo de formação das sociedades originárias; Discutir as grandes navegações e a chegada dos europeus ao continente americano; Avaliar o processo de formação das sociedades coloniais na América espanhola; Discutir aspectos temáticos da América espanhola colonial; Investigar a relação da Igreja Católica com a Coroa espanhola na América; Refletir a respeito dos desafios teóricos e práticos envoltos no processo de construção do conhecimento histórico; Problematizar a história da América e sua relação com o ensino.
5. CRONOGRAMA CRONOGRAMA E CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS
ENCONTRO 1º 2º
DATA CONTEÚDO 06/03, 2ª f./N Apresentação do programa e da metodologia da disciplina 13/03, 2ª f./N Estudo panorâmico sobre a pré-história parte I Textos: KLEIN, Richard G.; EDGAR, Blake. O despertar da cultura: a polêmica teoria sobre a origem da criatividade humana. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2005. P. 11-24; COOK, Michael. Uma breve história do homem. Tradução de Maria Luiza X. de A. Borges. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed.; 2005. P. 19-33.
3º
20/03, 2ª f./N
4º
27/03, 2ª f./N
5º
03/04, 2ª f./N
6º
10/04, 2ª f./N
7º
17/04, 2ª f./N
8º
24/04, 2ª f./N
9º
08/05, 2ª f./N
Conteúdo complementar: série de televisão “Carl Sagan’s Cosmos”, episódio 01 (1980). Estudo panorâmico sobre a pré-história parte II Texto: COOK, Michael. Uma breve história do homem. Tradução de Maria Luiza X. de A. Borges. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed.; 2005. P. 34-64. O debate sobre a chegada do homem à América Texto: NEVES, Walter Alves; PILÓ, Luís Beethoven. O povo de Luzia: em busca dos primeiros americanos. São Paulo: Editora Globo, 2008. P. 61-96; 137-180. As sociedades mesoamericanas: uma visão panorâmica Texto: LEÓN-PORTILLA, Miguel. A Mesoamérica antes de 1519. In: BETHELL, Leslie (org.). História da América Latina: América Latina Colonial, volume 1. Tradução de Maria Clara Cescato. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo; Brasilia-DF: Fundação Alexandre de Gusmão, 1997. P. 25-61. As sociedades mesoamericanas antigas Texto: NIEDERBERGER, Christine. Las sociedades mesoamericanas: las civilizaciones antiguas y su nacimiento. In: RABIELA, Teresa Rojas (dir.). Historia general de América Latina. Paris: UNESCO; Madrid: Trotta, 1999. Vol. 1. Las sociedades originarias. P. 117-150. Formações regionais na Mesoamérica Texto: MANZANILLA, Linda. Formaciones regionales de Mesoamérica: los altiplanos del Centro, Occidente, Oriente y Sur, con sus costas. In: RABIELA, Teresa Rojas (dir.). Historia general de América Latina. Paris: UNESCO; Madrid: Trotta, 1999. Vol. 1. Las sociedades originarias. P. 151-174. A civilização Maya Texto: OCHOA, Lorenzo. La civilización Maya en la historia regional mesoamericana. In: RABIELA, Teresa Rojas (dir.). Historia general de América Latina. Paris: UNESCO; Madrid: Trotta, 1999. Vol. 1. Las sociedades originarias. P. 175-198. As sociedades andinas Texto: MURRA, John. As sociedades andinas anteriores a 1532. In: BETHELL, Leslie (org.). História da América Latina: América Latina Colonial, volume 1. Tradução de
Maria Clara Cescato. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo; Brasilia-DF: Fundação Alexandre de Gusmão, 1997. P. 63-99.
10º
15/05, 2ª f./N
Seminário 1 – Os modos ibéricos Texto: SCHWARTZ, Stuart B.; LOCKHART, James. A América Latina na época colonial. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002. P. 21-49. Conquista e colonização Texto: ELLIOTT, J.H. A conquista espanhola e a colonização da América. In: BETHELL, Leslie (org.). História da América Latina: América Latina Colonial, volume 1. Tradução de Maria Clara Cescato. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo; Brasilia-DF: Fundação Alexandre de Gusmão, 1997. P. 135-193. Seminário 2 – A fase inicial da conquista Texto: SCHWARTZ, Stuart B.; LOCKHART, James. A América Latina na época colonial. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002. P. 85-112.
11º
12º
13º
Conteúdo complementar: série de televisão “Armas, germes e aço”, baseada na obra de Jared Diamond (2005). 22/05, 2ª f./N A questão indígena na América espanhola Texto: WACHTEL, Natan. Os índios e a conquista espanhola. In: BETHELL, Leslie (org.). História da América Latina: América Latina Colonial, volume 1. Tradução de Maria Clara Cescato. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo; Brasilia-DF: Fundação Alexandre de Gusmão, 1997. P. 195-239. Conteúdo complementar: disco “Taki Ongoy”, de Victor Heredia (1986). 29/05, 2ª f./N A relação colônia-metrópole Texto: ELLIOTT, J.H. A Espanha e a América nos séculos XVI e XVII. In: BETHELL, Leslie (org.). História da América Latina: América Latina Colonial, volume 1. Tradução de Maria Clara Cescato. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo; Brasilia-DF: Fundação Alexandre de Gusmão, 1997. P. 283-337.
05/06, 2ª f./T
Seminário 3 – O período maduro nas áreas centrais Texto: SCHWARTZ, Stuart B.; LOCKHART, James. A América Latina na época colonial. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002. P. 153-216. A Igreja Católica na América espanhola Texto: SCHWALLER, John F. La Iglesia en la América colonial española. In: CALVO, Alfredo Castillero; KUETHE, Allan J. (coord.). Historia general de América Latina. Paris: UNESCO; Madrid: Trotta, 1999. Vol. 3. Consolidación del orden colonial, T. 2. P. 543-574.
14º
15º
16º
17º 18º
Seminário 4 – A Igreja Católica na América espanhola Texto: BARNADAS, Josep M. A Igreja Católica na América espanhola colonial. In: BETHELL, Leslie (org.). História da América Latina: América Latina Colonial, volume 1. Tradução de Maria Clara Cescato. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo; Brasilia-DF: Fundação Alexandre de Gusmão, 1997. P. 521-551. 12/06, 2ª f./T O comércio atlântico Texto: MACLEDO, M.J.; A Espanha e a América: o comércio atlântico, 1492-1720. In: BETHELL, Leslie (org.). História da América Latina: América Latina Colonial, volume 1. Tradução de Maria Clara Cescato. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo; Brasilia-DF: Fundação Alexandre de Gusmão, 1997. P. 339-390. Seminário 5 – Botânica e colonização Texto: SANTOS, Christian Fausto Moraes; BRACHT, Fabiano; CONCEIÇÃO, Gisele Cristina. A carreira da malagueta: uso e disseminação das plantas do Gênero Capsicum nos séculos XVI e XVII. Revista IDEAS , v. 6, p. 134-169, 2012. 19/06, 2ª f./N O contexto da Espanha Texto: BRADING, D.A. A Espanha dos Bourbons e seu império americano. In: BETHELL, Leslie (org.). História da América Latina: América Latina Colonial, volume 1. Tradução de Maria Clara Cescato. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo; Brasilia-DF: Fundação Alexandre de Gusmão, 1997. P. 391-445. Seminário 6 – o vinho na América espanhola Texto: PHILLIPS, Rod. Uma breve história do vinho. Tradução: Gabriela Máximo. Rio de Janeiro: Record, 2003. P. 205-236. 26/06, 2ª f./ A periferia colonial Texto: SCHWARTZ, Stuart B.; LOCKHART, James. A América Latina na época colonial. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2002. P. 297-351. 03/07, 2ª f./N Teoria e prática: uma discussão sobre o ensino de história da América 10/07, 2ª f./N Encerramento do curso e avaliação final escrita
6. PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Aulas expositivas e dialogadas. Leituras dirigidas, básicas e complementares. Intervenções durante a apresentação dos seminários. Apresentação e discussão sobre conteúdo complementar. 7. AVALIAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM A avaliação da frequência do aluno será registrada no decorrer do período. A avaliação do processo de ensino-aprendizagem se dará com base nos seguintes instrumentos: 1) Prova escrita 2) Seminário
A nota final do aluno será a média simples das notas da prova escrita e do seminário.
7.1 RECUPERAÇÃO: NOVAS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO Os alunos que não atingirem nota 6,0 na média parcial terão a oportunidade de refazer a avaliação na qual o desempenho foi menos satisfatório, visando à substituição da nota.
8. REFERÊNCIAS 8.1 BÁSICA BETHEL, Leslie (Org.). História de América Latina. São Paulo: Edusp, 2001. CANO, Wilson. Soberania e Política Econômica na América Latina. São Paulo: Unesp, 1999. GUAZZELLI, Cesar Augusto Barcellos. História Contemporânea da América Latina (1960-1990). Porto Alegre: UFRGS, 2004. KARNAL, Leandro. História dos Estados Unidos: das origens ao século XXI . 3. ed. São Paulo: Contexto, 2011 LOPEZ, Luiz Roberto. História da América Latina. 2. ed. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1986. WASSERMAN, Cláudia. História Contemporânea da América Latina (1900-1930). Porto Alegre: UFRGS, 1992. 8.2 COMPLEMENTAR ANDERSON, John Lee. Che Guevara– Uma biografia. São Paulo: Companhia das Letras, 1997. BITTENCOURT, Paulo José Sá. Espelhos de Cronos: a relação entre passado e futuro no discurso bolivariano. Erechim: Habilis, 2008. CAMÍN, Héctor Aguilar; MEYER, Lorenzo. À sombra da Revolução Mexicana - História Mexicana Contemporânea, 1910-1989. São Paulo: Edusp, 2000. DONGHI, Túlio Halperin. História da América Latina. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1975. FORNET-BETANCOURT, Raúl. Problemas atuais da filosofia na hispano-américa. São Leopoldo: Unisinos, 1993. HUBERMAN, Leo. História da riqueza dos Estados Unidos da América (nós, o povo). São Paulo: Brasiliense, 1983. WASSERMAN, Cláudia; GUAZZELLI, Cesar Augusto Barcellos. História da América Latina – Do descobrimento a 1900. Porto Alegre: UFRGS, 1996. 8.3 SUGESTÕES BARROS, José D’Assunção. Cinema: forma de expressão artística e fonte histórica. Programa de Pós-Graduação em História Social. Universidade Severino Sombra, 2006, p. 1-16. CARVALHO, Elma Júlia Gonçalves de. Conhecimento da história e da educação: o cinema como fonte alternativa. Revista Comunicações – Revista do Programa em Pós-Graduação em Educação da Universidade Metodista de Piracicaba, ano 10, n° 2, Dez/2003, p. 183-193. FERRAZ, Liz de Oliveira Motta. História e cinema: luz, câmera, transposição didática. Revista Eletrônica O Olho da História, ano 12, n. 9, dezembro de 2006, p. 1-10. FERRO, Marc. O filme: uma contra-análise da sociedade? In: LE GOFF, Jacques & NORA, Pierre. História: novos objetos. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1988, p. 199-215. _____________________________ Professor
__________________________ Coordenador do curso
