PENYALAHGUNAAN TEKNOLOGI sebagai SARANA KOMUNIKASI

Penyalahgunaan Teknologi sebagai Sarana Komunikasi di Kalangan Mahasiswa Departemen Pendidikan Khusus Angkatan 2014 MAKALAH Diajukan untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Pendidikan Sosial dan Budaya (PSB) Dosen pengampu : 1. Dr. Cik Suabuana, M.Pd. 2. Heny Mulyani, M.Pd.

Disusun oleh : Akhmad Fauzi A

1305840

Anisa Nurhasanah

1406523

Ayu Nimas Salmitri

1406578

Frila Silviana

1405019

DEPARTEMEN PENDIDIKAN KHUSUS FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2015

KATA PENGANTAR Puji dan syukur seraya penyusun panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa,

karenaatas

karunia

rahmat

dan

nikmat-Nyalah

makalah

yang

berjudul“Penyalahgunaan Teknologi sebagai Sarana Komunikasi terhadap di Kalangan Mahasiswa Departemen Pendidikan Khusus Angkatan 2014” ini dapat terselesaikan pada waktunya. Makalah ini dibuat dengan maksud untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Pendidikan Sosial dan Budaya (PSB). Dalam penyelesaian makalah ini, penyusun mendapat banyak dukungan dan bantuan dari berbagai pihak, baik secara moril maupun materil. Oleh karena itu dalam kesempatan ini, penyusun mengucapkan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah berpatisipasi dalam pembuatan makalah ini. Mudah-mudahan atas segala bantuan dan kebajikan yang telah diberikan kepada penyusun, mendapat imbalan yang berlipat ganda dari Tuhan Yang Maha Esa. Penyusun menyadari dalam pembuatan makalah ini masih banyak kekurangan dan kesalahan dan masih jauh dari kesempurnaan. Hal ini sematamata karena keterbatasan kemampuan penyusun sendiri. Oleh karena itu, penyusun mengharapkan kritik dan saran dari berbagai pihak, khususnya dari para pembaca. Harapan penyusun, semoga makalah ini dapat memberikan manfaat khususnya bagi penyusun sendiri, umumnya bagi pembaca. Aamiin.

Bandung, September 2015

Penyusun

i| Pendidikan Sosial dan Budaya

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ..............................................................................................i DAFTAR ISI ............................................................................................................ii BAB I ...................................................................................................................... 1 PENDAHULUAN .................................................................................................. 1 A. Latar Belakang ............................................................................................. 1 B. Identifikasi Masalah ..................................................................................... 3 C. Rumusan Masalah ........................................................................................ 3 D. Pendekatan dan Metode Pemecahan Masalah.............................................. 3 E. Sistematika Penulisan .................................................................................. 4 BAB II ..................................................................................................................... 5 KAJIAN PUSTAKA ............................................................................................... 5 A. Pengertian Teknologi ................................................................................... 5 B. Tipe-tipe Teknologi ...................................................................................... 7 C. Jenis-jenis Teknologi ................................................................................... 7 D. Macam-macam Teknologi ........................................................................... 9 E. Manfaat dalam Menggunakan Teknologi .................................................... 9 F.

Dampak Penyalahgunaan Teknologi bagi Kehidupan ............................... 10

G. Pengertian Media Sosial ............................................................................. 11 H. Faktor Penyebab Penyalahgunaan Teknologi sebagai Sarana Komunikasi12 BAB III ................................................................................................................. 14 PEMBAHASAN ................................................................................................... 14 A. Rumusan Masalah ...................................................................................... 14 B. Sasaran Responden..................................................................................... 14 C. Hasil Angket .............................................................................................. 16 D. Kesimpulan Hasil Angket .......................................................................... 19

ii | P e n d i d i k a n S o s i a l d a n B u d a y a

BAB IV ................................................................................................................. 21 SIMPULAN DAN SARAN .................................................................................. 21 A. Simpulan .................................................................................................... 21 B. Saran ........................................................................................................... 23 DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 24 LAMPIRAN .......................................................................................................... 26

iii | P e n d i d i k a n S o s i a l d a n B u d a y a

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Jenis-jenis teknologi terdiri dari sembilan jenis dan salah satunya adalah teknologi sebagai sarana komusikasi. Teknologi sebagai sarana komunikasi yang di kemukakan oleh Lina, (2014). (http://studisekolahdasar.blogspot.com/2014/05/9-jenis-jenis-teknologi.html) “Adalah teknologi yang memudahkan masyarakat untuk bertukar informasi. Mencakup : teknologi komunikasi, teknologi musik.” Khususnya di Indonesia, penggunaan alat-alat komunikasi sudah menjadi kebutuhan penting. Terbukti dengan tingkat antusiasme masyarakat Indonesia dalam memanfaatkan fasilitas telekomunikasi modern seperti handphone (telepon seluler) dan internet. Jika dulu telepon seluler hanya berperan sebagai media komunikasi mouth to mouth, namun kini berbagai fitur bisa dinikmati via telepon seluler misalnya layanan

internet.

(http://digilib.unimed.ac.id/public/UNIMED-Undergraduate-

22257-BAB%20I.pdf). Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) dewasa ini sudah sedemikian pesatnya. Awalnya, ilmu pengetahuan dan teknologi lahir dari pemikiran manusia yang berusaha untuk mempermudah kegiatankegiatannya. Seiring dengan perkembangan zaman, ilmu pengetahuan dan teknologi telah berkembang semakin maju. Dengan begitu, ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin maju tentunya mempengaruhi perkembangan informasi dan komunikasi. Kebutuhan masyarakat akan teknologi mendukung terciptanya alat-alat komunikasi yang semakin lama semakin canggih. Teknologi juga banyak menghasilkan mesin dan alat-alat lain yang dapat memudahkan manusia untuk berkomunikasi. Komunikasi yang dulunya memerlukan waktu yang lama dalam penyampaiannya kini dengan teknologi segalanya menjadi sangat dekat dan tanpa jarak.

1| Pendidikan Sosial dan Budaya

Menurut Dian Utami (2007, hlm. 1) mendefinisikan bahwa : Internet merupakan salah satu hasil dari kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi buatan manusia. Internet adalah singkatan dari Interconnected Networking yang apabila diartikan dalam bahasa Indonesia berarti rangkaian komputer yang terhubung di dalam beberapa rangkaian jaringan. Dengan adanya internet setiap orang dapat mengakses informasi dengan lebih cepat, efisien serta dapat melakukan berbagai hal dengan siapapun, dimanapun dan kapanpun tanpa batas waktu dan tempat. Internet menyediakan berbagai layanan yang dapat dimanfaatkan dengan mudah oleh penggunanya. Salah satu layanan internet ini adalah situs jejaring sosial. Contoh situs jejaring sosial adalah Friendster, Myspace, Flickr, You Tube, Facebook, Twitter dan lain-lain. Keberadaan situs jejaring sosial memudahkan penggunanya untuk berinteraksi dengan orang-orang dari seluruh dunia dengan biaya yang lebih murah dibandingkan menggunakan telepon. Pada umumnya mahasiswa belum memahami manfaat dari situs jejaring sosial, sehingga situs jejaring sosial ini sering disalahgunakan. Penggunaan situs jejaring sosial yang berlebihan dapat menurunkan interaksi sosial mereka dalam bersosialisasi dengan individu lainnya. Menurunnya interaksi sosial mereka dalam bersosialisasi dengan individu lainnya dapat mengakibatkan berkurangnya komunikasi antar individu tersebut. Contohnya ketika mahasiswa yang biasanya sedang berkumpul, mereka biasanya berbagi cerita atau diskusi mengenai mata kuliah, kini mahasiswa menjadi sibuk dengan gadget masing-masing meskipun mereka sedang berkumpul. Hal ini disebabkan karena kebanyakan mahasiswa yang telah menggunakan situs jejaring sosial lebih banyak menghabiskan waktunya untuk membuka situs jejaring sosial daripada belajar ataupun berinteraksi dengan antar mahasiswa lainnya. Selain itu penggunaan situs ini juga dapat mengubah gaya hidup, bahkan mengubah

cara

berperilaku,

berkomunikasi

lingkungannya.


dan

bersosialisasi

dengan

B. Identifikasi Masalah Masalah yang terjadi pada teknologi: 1. Teknologi digital mempermudah duplikasi materi yang dapat dikemas dalam bentuk digital (digitalized products) 2. Adanya kejahatan yang ditimbulkan dengan teknologi komputer dan telekomunikasi 3. Kurangnya pengawasan terhadap penggunaan teknologi 4. Penyalahgunaan teknologi sebagai sarana komunikasi terhadap media sosial 5. Adanya aksi tipu menipu dalam proses jual beli online yang dapat merugikan beberapa pihak. 6. Adanya Global Warming

C. Rumusan Masalah Dari Identifikasi masalah yang ditemukan, penyusun memfokuskan untuk melakukan penelitian tentang „‟Kurangnya pengawasan terhadap penggunaan media sosial‟‟ dengan sub judul “Penyalahgunaan Teknologi sebagai Sarana Komunikasi terhadap Media Sosial di Kalangan Mahasiswa Departemen Pendidikan Khusus Angkatan 2014”. Adapun rumusan masalahnya sebagai berikut: 1. Faktor apa saja yang mempengaruhi terjadinya penyalahgunaan teknologi sebagai sarana komunikasi terhadap media sosial? (Studi kasus kepada Mahasiswa Departemen Pendidikan Khusus Angkatan 2014) 2. Bagaimana solusi yang diberikan terhadap penyalahgunaan teknologi sebagai sarana komunikasi terhadap media sosial? (Studi kasus kepada Mahasiswa Departemen Pendidikan Khusus Angkatan 2014)

D. Pendekatan dan Metode Pemecahan Masalah Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan multi aspek dan metode penelitian yang digunakan adalah metode Kuantitatif yaitu dengan memperoleh informasi melalui penyebaran angket.


E. Sistematika Penulisan Untuk sistematika makalah yang digunakan adalah sebagai berikut. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah B. Identifikasi Masalah C. Rumusan Masalah D. Pendekatan dan Metode Pemecahan Masalah E. Sistematika Penulisan BAB II KAJIAN PUSTAKA BAB III PEMBAHASAN BAB IV SIMPULAN DAN SARAN DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN


BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Pengertian Teknologi Menurut Besari (2008, hlm. 148) bahwa : Teknologi merupakan ilmu pengetahuan dan seni yang ditransformasikan ke dalam produk, proses, jasa, dan struktur terorganisir yang pada dasarnya merupakan seperangkat instrumen ekspansi kekuasaan manusia sehingga dapat menjadi sumber daya cara baru untuk menciptakan kekayaan melalui peningkatan produktivitas. Menurut Tim Penulis Dosen Pendidikan Sosial Budaya MKDU FPIPS UPI Bandung (2014, hlm. 120-121) bahwa : Teknologi adalah keseluruhan sarana untuk menyediakan barang-barang yang diperlukan bagi kelangsungan dan kenyamanan hidup manusia. Penggunaan teknologi oleh manusia di awali dengan pengubahan sumber daya alam menjadi alat-alat sederhana. Penemuan prasejarah tentang kemampuan mengendalikan api telah menaikkan ketersediaan sumbersumber pangan, sedangkan penciptaan roda telah membantu manusia dalam beperjalanan dan mengendalikan mereka. Perkembangan teknologi terbaru, termasuk diantaranya mesin cetak, telepon, dan internet, telah memperkecil hambatan fisik terhadap komunikasi dan memungkinkan manusia untuk berinteraksi secara bebas dalam skala global. Tetapi, tidak semua teknologi digunakan untuk tujuan damai; pengembangan senjata penghancur yang semakin hebat telah berlangsung sepanjang sejarah, dari pentungan sampai senjata nuklir.Penggunaan istilah „teknologi‟ (bahasa Inggris: technology) telah berubah secara signifikan lebih dari 200 tahun terakhir. Sebelum abad ke-20, istilah ini tidaklah lazim dalam bahasa Inggris, dan biasanya merujuk pada gambaran atau sini berguna. Istilah ini seringkali dihubungkan dengan pendidikan teknik, seperti di Institut Teknologi Massachusetts (didirikan pada tahun 1861). Istilah technology mulai menonjol pada abad ke-20 seiring dengan bergulirnya Revolusi Industri Kedua. Pengertian technology berubah pada permulaan abad ke- 20 ketika para ilmuwan sosial Amerika, dimulai oleh Thorstein Veblen, menerjemahkan gagasan-gagasan dari konsep Jerman, Technik, menjadi Technology. Dalam bahasa Jerman dan bahasa-bahasa Eropa lainnya, perbedaan hadir diantara Technik dan Technologie yang saat itu justru nihil dalam bahasa bahasa Inggris, karena kedua-dua istilah itu biasa diterjemahkan sebagai technology. Pada dasawarsa 1930-an, technology tidak hanya merujuk pada „pengkajian‟ seniseni industri, tetapi juga pada seni-seni industri itu sendiri. Pada tahun 1937, seorang sosiolog Amerika, Read Bain, menulis bahwa technology includes


all tools, machines, utensils, weapons, instruments, housing, clothing, communicating and transporting devices and the skills by which we produce and use them (“teknologi meliputi semua alat, mesin, aparat, perkakas, senjata, perumahan, pakaian, peranti pengangkut/pemindah dan pengomunikasi, dan keterampilan yang memungkinkan kita menghasilkan semua itu”). Definisi yang diajukan Bain masih lazim dipakai oleh kaum terpelajar hingga saat ini, terkhusus ilmuwan sosial. Tetapi ada juga definisi yang sama menonjolnya, yakni definisi teknologi sebagai sains terapan, khususnya di kalangan para ilmuwan dan insinyur, meskipun sebagian besar ilmuwan sosial yangmempelajari teknologi menolak definisi ini. Yang lebih baru, para kaum terpelajar telah meminjam dari para filsuf Eropa, technique, untuk memperluas makna technology ke berbagai macam bentuk nalar instrumental, seperti dalam karya Foucault tentang techniques de soi, yang diterjemahkan sebagai technologies of the self atau teknologi diri. Pengertian

teknologi

yang

dikemukakan

oleh

Alam

(2013)

(http://alamtekno.blogspot.com/2013/05/pengertian-teknologi.html) bahwa : Teknologi adalah suatu benda atau objek yang diciptakan oleh manusia yang bisa bermanfaat bagi kelangsungan hidup manusia. Teknologi yang diciptakan oleh manusia pada mulanya hanya sebuah alat-alat sederhana namun besar manfaatnya. Dengan inovatifnya manusia membuat teknologi sangat cepat berkembang”. Teknologi adalah satu ciri yang mendefinisikan hakikat manusia yaitu bagian

dari

sejarahnya

menurut Djoyohadikusumo

meliputi

keseluruhan

sejarah.

Teknologi,

(http://husni80.blogdetik.com/2011/12/06/makalah-

teknoligi-modern-dan-tradisional/) bahwa : Teknologi berkaitan erat dengan sains (science) dan perekayasaan (engineering). Dengan kata lain, teknologi mengandung dua dimensi, yaitu science dan engineering yang saling berkaitan satu sama lainnya. Sains mengacu pada pemahaman kita tentang dunia nyata sekitar kita, artinya mengenai ciri-ciri dasar pada dimensi ruang, tentang materi dan energi dalam interaksinya satu terhadap lainnya. Menurut Sardar

(http://husni80.blogdetik.com/2011/12/06/makalah-

teknoligi-modern-dan-tradisional/) “teknologi adalah sarana pemecahan masalah mendasar dari setiap peradaban” Banyak pengertian tentang teknologi di atas yang dapat disimpulkan bahwa teknologi adalah ilmu pengetahuan dan seni yang ditransformasikan pada semua


alat,

mesin,

aparat,

perkakas,

senjata,

perumahan,

pakaian,

peranti

pengangkut/pemindah dan pengomunikasi, dan keterampilan yang di ciptakan oleh manusia dan bisa bermanfaat bagi kelangsungan dan kenyamanan hidup manusia.

B. Tipe-tipe Teknologi Menurut

Daniel

Callahan

teknologi

dibedakan

dalam

lima

tipe

(http://rismasitisukmawati.blogspot.com/2013/06/ilmu-pengetahuan-teknologiseni-dalam_26.html) bahwa : Klasifikasi ini dimaksudkan untuk melihat potensi berbagai teknologi sekaligus memahami dampaknya atas kehidupan manusia. Kelima teknologi tersebut adalah : 1. Teknologi Konservasi : membantu kita menyesuaikan diri dengan alam dan bertahan hidup dalam aneka macam lingkungan; 2. Teknologi perbaikan : yang memungkinkan kita memenuhi kebutuhan atau melampaui batas kemampuan alamiah; 3. Teknologi implikasi : bertujuan membantu dan implementasi teknologiteknologi lain misalnya komputer; 4. Teknologi Destruktif : dirancang dengan maksud utama penghancuran. Teknologi ini dapat mencapai tujuannya melalui manipulasi kontrol atau hanya dengan kemampuan memusnahkan; 5. Teknologi kompensantoris : teknologi yang digunakan untuk membantu menangani dampak teknologi lain atas kehidupan manusia.

C. Jenis-jenis Teknologi Menurut

(http://studisekolahdasar.blogspot.com/2014/05/9-jenis-jenis-

teknologi.html) menjelaskan bahwa : Terdapat sembilan jenis-jenis teknologi yaitu: 1. Teknologi sebagai Sarana Komunikasi Teknologi sebagai sarana komunikasi adalah teknologi yang memudahkan masyarakat untuk bertukar informasi. Mencakup: teknologi komunikasi, teknologimusik, dll. 2. Teknologi Industri Teknologi industri adalah teknologi yang memudahkan masyarakat dalam memproduksi kebutuhannya. Mencakup: rekaya sakeuangan, teknikmesin, pembinaan dll.


3. Teknologi Perencanaan Teknologi perencanaan adalah teknologi yang memudahkan masyarakat untuk merencanakan teknologi baru yang akan dipakai di kehidupannya di masa depan. Mencakup: biorekayasa, perencanaan sipil, perencanaan bangunan, perencanaan biokimia, perencanaan luar angkasa, perencanaan nuklir, dll. 4. Teknologi Kesehatan dan Keselamatan Teknologi kesehatan dan keselamatan adalah teknologi yang memudahkan masyarakat dalam menjaga kesehatan dan keselamatannya. Mencakup: bioinformatik, bioteknologi, teknologi kesehatan, dll. 5. Teknologi Olahraga dan Rekreasi Teknologi olahraga dan rekreasi adalah teknologi yang memudahkan masyarakat dalam melengkapi dan menjamin sarana olahraga dan rekreasi. Mencakup: peralatan perkemahan, taman ria, dll. 6. Teknologi Transportasi Teknologi transportasi adalah teknologi yang memudahkan masyarakat dalam berpergian ketempat tujuannya. Mencakup: rekayasa ruangangkasa, perencanaan kelautan, perencanaan kendaraan bermotor, teknologi transportasi, dll. 7. Teknologi Kerumahan Teknologi kerumahan adalah teknologi yang memudahkan masyarakat dalam menyediakan kebutuhan setiap pemilik rumah. Mencakup: teknologi hasil dan pengeluaran makanan, teknologi pendidikan, perindustrian alat-alat rumahtangga, dll. 8. Teknologi Sains Praktik Teknologi sains praktik adalah teknologi yang memudahkan masyarakat dalam menyediakan alat-alat yang membantu kerja tiap individu dengan menggunakan ilmusains. Mencakup: teknik elektronik, rekayasa optik, mikroteknologi, pembangkit listrik, dll. 9. Teknologi Kemiliteran Teknologi kemiliteran adalah teknologi yang memudahkan masyarakat untuk memenuhi sarana pasukan bersenjata masing-masing negara. Mencakup: rekayasa bom, perencanaan angkatan laut, senjata api dan amunisi, dll.


D. Macam-macam Teknologi Menurut

modul

5

PLSBT

(http://file.upi.edu/Direktori/DUAL-

MODES/PLSBT/Modul_5_PLSBT.pdf) Menjelaskan bahwa : Adapun tiga macam teknologi yang sering dikemukakan oleh para ahli, yaitu : 1. Teknologi Modern Jenis teknologi modern ini mempunyai ciri-ciri sebagai berikut : a. Padat modal b. Mekanis elektris c. Menggunakan bahan import d. Berdasarkan penelitian mutakhir dan lain-lain 2. Teknologi Madya Jenis teknologi madya ini mempunyai ciri-ciri sebagai berikut : a. Padat karya b. Dapat dikerjakan oleh keterampilan setempat c. Menggunakan alat setempat d. Berdasarkan alat penelitian 3. Teknologi Tradisional Teknologi ini mempunyai ciri-ciri sebagai berikut : a. Bersifat padat karya (banyak menyerap tenaga kerja) b. Menggunakan keterampilan setempat c. Menggunakan alat setempat d. Menggunakan bahan setempat e. Berdasarkan kebiasaan atau pengamatan

E. Manfaat dalam Menggunakan Teknologi Menurut

modul

5

PLSBT


MODES/PLSBT/Modul_5_PLSBT.pdf) Menjelaskan bahwa : Berkat kemajuan ilmu dan teknologi manusia dapat menciptakan alat-alat serta perlengkapan yang canggih untuk berbagai kegiatan, sehingga dalam kegiatan kehidupannya tersedia berbagai kemudahan. Hal ini memungkinkan manusia dapat melakukan kegiatan dengan lebih efektif dan efisien. Dengan ilmu dan teknologi tumbuhlah berbagai industri yang hasilnya dapat dimanfaatkan dalam berbagai bidang, antara lain : 1. Dalam bidang pertanian, peternakan dan perikanan a. Mampu menciptakan alat pertanian yang maju seperti traktor, alat pemotong dan penanam, alat pengolah hasil pertanian, dan alat penyemprot hama. Dengan alat-alat tersebut diharapkan manusia dapat menggunakan waktu dan tenaga lebih efektif dan efisien.


b. Produksi pupuk buatan dapat membantu menyuburkan tanah, demikian juga dengan produksi pestisida dapat memungkinkan pemberantasan hama lebih berhasil, sehingga produksi pangan dapat ditingkatkan. c. Teknik-teknik pemuliaan dapat meningkatkan produksi pangan. Dengan teknik pemuliaan yang semakin canggih dapat ditemukan bibit unggul seperti jenis padi VUTW (varietas unggul tahan wereng), kelapa hibrida, ayam ras, ayam broiler, sapi perah dan bermacam-macam jenis unggul lainnya. d. Teknik mutasi buatan dapat menghasilkan buah-buahan yang besar serta tidak berbiji. e. Teknologi pengolahan pasca panen, seperti pengalengan ikan, buahbuahan, daging dan teknik pengolahan lainnya. f. Budidaya hewan dapat meningkatkan pendapatan dan kesejahteraan manusia 2. Dalam bidang kedokteran dan kesehatan Manusia menciptakan alat-alat operasi mutakhir, bermacam-macam obat, penggunaan benda radioaktif untuk pengobatan dan mendiagnosis berbagai penyakit, sehingga berbagai penyakit dapat dengan segera disembuhkan. Dan dapat menurunkan angka kematian dan mortalitas. Contoh obat yang mengandung unsur radioaktif adalah isoniazid yang mengandung c radioaktif, sangat efektif dan menyembuhkan penyakit TBC. 3. Dalam bidang telekomunikasi Manusia telah membuat televisi, radio, telepon yang dapat digunakan untuk berkomunikasi dengan cepat dalam waktu yang singkat manusia dapat memperoleh informasi dari daerah yang sangat jauh, sehingga penggunaan waktu sangat efisien. 4. Dalam bidang pertahanan dan keamanan Manusia telah mampu menciptakan alat atau persenjataan yang sangat canggih, sehingga dapat mempertahankan keamanan wilayahnya dengan baik. Sayangnya senjata itu digunakan secara semena-mena.

F. Dampak Penyalahgunaan Teknologi bagi Kehidupan Menurut

modul

5

PLSBT


MODES/PLSBT/Modul_5_PLSBT.pdf) Menjelaskan bahwa : Teknologi diciptakan manusia untuk membantu meringankan segala aktivitas kehidupannya demi kesejahteraan manusia itu sendiri. Banyak sekali pemanfaatan teknologi yang berguna bagi kehidupan manusia, sebagaimana telah dijelaskan. Namun sebaliknya Ipteks juga akan berdampak buruk apabila manusia justru menyalahgunakannya. Disamping memudahkan aktivitas manusia dalam memperjuangkan kelanjutan hidupnya kemajuan teknologi juga mempermudah perbuatan jahat, apabila manusia menyalahgunakannya, contohnya kendaraan bermotor

10 | P e n d i d i k a n S o s i a l d a n B u d a y a

memudahkan perampokan, seringkali kita lihat penjambretan dilakukan perampok sambil mengendarai motor, atau kendaraan lebih memudahnya membawa barang-barang hasil perampokan serta menjualnya ditempat yang jauh dari tempat yang jauh dari tempat dimana barang-barang tersebut dirampok.Kemajuan teknologi komunikasi dan informasi disamping menambah pengetahuan yang luas, juga berdampak negatif, seperti televisi, film, internet dan sebagainya menyebarkan gaya hidup ideal dan konsumtif. Acara televisi yang tidak bermoraal membentuk suatu generasi yang tidak bermoral. Nilai-nilai dan etika kesopanan seakan hilang begitu saja. Pornografi dan pornoaksi dan tayangan lain yang tidak mendidik membentuk individu-individu menjadi tidak beradab. Kemajuan teknologi transfortasi memajukan perjalanan banyak orang ke seluruh pelosok dunia (terutama negara-negara maju). Mereka itu yang melakukan travel dan menyebarkan gaya hidup barat sehingga menimbulkan imperialisme budaya di negara-negara dunia ketiga seperti Indonesia. Imperialisme budaya itu berbarengan dengan imperialisme media massa. Cara pemberitaaan, siaran hiburan televisi, perilaku penyiaran, stanadar program siaran dan isi media cetak mencontoh atau dipengaruhi system media barat. Cara berpakaian perempuan meniru gaya barat yang dinamakan global life style.

G. Pengertian Media Sosial Menurut Andreas Kaplan dan Michael Haenlein yang di kutip oleh Wibawa Adi

Putra

(2013).

(http://wibawaadiputra.wordpress.com/2013/01/27/media-

sosial-jejaring-sosial-sosial-media-sosial-network/)“mendefinisikan media sosial sebagai sebuah kelompok aplikasi berbasis internet yang membangun di atas dasar ideologi dan teknologi Web 2.0 , dan yang memungkinkan penciptaan dan pertukaran user-generated content”. (http://ptkomunikasi.wordpress.com/2012/06/11/pengertian-media-sosialperan-serta-fungsinya/) menjelaskan bahwa : Media sosial adalah sebuah media online, dengan para penggunanya bisa dengan mudah berpartisipasi, berbagi, dan menciptakan isi meliputi blog, jejaring sosial, wiki, forum dan dunia virtual. Blog, jejaring sosial dan wiki merupakan bentuk media sosial yang paling umum digunakan oleh masyarakat di seluruh dunia. (http://www.unpas.ac.id/apa-itu-sosial-media/) menjelaskan bahwa “Media sosial adalah sebuah media untuk bersosialisasi satu sama lain dan dilakukan


secara online yang memungkinkan manusia untuk saling berinteraksi tanpa dibatasi ruang dan waktu”. Dari beberapa pengertian diatas mengenai pengertian media sosial dapat disimpulkan bahwa media sosial adalah suatu media yang berasal dari teknologi sebagai sarana untuk bersosialisasi dengan siapapun secara mudah tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu yang digunakan oleh masyarakat diseluruh dunia.

H. Faktor Penyebab Penyalahgunaan Teknologi sebagai Sarana Komunikasi Menurut Adi Nugroho (2012). (https://sinaukomunikasi.wordpress.com/ 2012/12/23/motif-dan-kepuasan-penggunaan-media/) faktor-faktor penyebab penyalahgunaan teknologi sebagai sarana komunikasi adalah sebagai berikut: 1. Faktor Lingkungan Teman Lingkungan teman dapat berperan sebagai salah satu faktor penyalahgunaan media sosial. Misalnya lingkungan tempat tinggal di asrama polisi atau tentara, anak-anak yang tinggal disana cenderung lebih berani karena mereka merasakan adanya label dari orangtuanya. Mereka juga besikap lebih semena-mena kepada teman-temannya yang lain bisa secara langsung ataupun di media sosial mereka. Ataupun dengan memilih tinggal di tengah-tengah kota besar, yang mana sesama tetangga tak saling mengenal satu sama lain, lingkungan yang seperti ini dapat membentuk karakter yang tidak baik juga pada anak, anak jadi terbiasa untuk tidak peka terhadap orang lain, merasa tidak memerlukan orang lain dalam hidupnya, sikap individualismenya juga akan sangat terlihat, mereka lebih asik memainkan media sosialnya di dalam rumah dibandingkan dengan bermain dengan teman-temannya di luar rumah. Lingkungan teman juga dapat berpengaruh sebaliknya yaitu berpengaruh baik bagi anak. Misalnya dengan memilih tinggal di sebuah perkampungan di pinggiran kota. Yang di lingkungan tersebut terdapat masjid, para remajanya pun aktif dan antusias dalam kegiatan-kegiatan syiar agama untuk masyarakat sekitar, baik orangtua, remaja bahkan anak-anak kecil. Suasana lingkungan menjadi hidup, dinamis, agamis, harmonis serta menyenangkan hati masyarakat yang tinggal di lingkungan tersebut. Anakanakpun terbentuk karakter yang sopan santun, beradaptasi, berempati, serta dapat menjadi manusia yang berjiwa sosial yang diakibatkan oleh tidak menggunakan media sosial di kehidupan sehari-hari. Kondisi masyarakat yang kumuh dan serba kekurangan akan sangat mempengaruhi aktifitas penggunaan media sosial juga, karena keterbatasan itu kemungkinan besar media sosial tidak tejamah oleh masyarakatnya.


2. Faktor hiburan Faktor hiburan yang dapat merubah atau mempengaruhi prilaku masyarakat melalui proses-proses. Faktor hiburan dapat merubah prilaku seseorang ke arah positif dan negatif. Contoh faktor hiburan yaitu media massa, media massa saat ini berkembang semakin canggih. Semakin canggih suatu media massa maka akan semakin terasa dampaknya bagi kehidupan kita, elektronik antara lain media sosial sebagai salah satunya. Media sosial sangat mudah mempengaruhi masyarakat, khususnya anakanak yang dalam perkembangan melalui berita-berita yang terdapat di dalamnya. Media sosial sebagai satu media massa yang dewasa ini sangat menarik perhatian warga masyarakat khususnya anak-anak dan remaja. Media sosial sebagai media massa elektronik mempunyai misi untuk memberikan informasi, pendidikan dan hiburan kepada para penggunanya. 3. Faktor Rasa Kepuasan Kepuasan atau pemenuhan kebutuhan yang didapat audiens merupakan efek dari penggunaan media. Efek media dapat dioperasionalisasikan sebagai evaluasi kemampuan media untuk memberikan kepuasan. 4. Faktor Mencari Perhatian Sebagai infrastruktur biologis dan psikologis yang menjadi landasan bagi semua perilaku sosial manusia dan bahwa sejumlah besar kebutuhan biologis dan psikologis menyebabkan kita beraksi dan bereaksi. Berasal dari “pengalaman sosial” dan bahwa media sosial sekalipun kadang-kadang dapat membantu membangkitkan khalayak ramai suatu kesadaran akan kebutuhan tertentu yang berhubungan dengan situasi sosialnya (mencari perhatian kepada khalayak ramai). 5. Tidak Pernah Menyalahgunakan Media Sosial Tidak pernahnya menggunakan media sosial sebagai salah satu faktor tidak menyalahgunakan media sosial. Hal tersebut sudah jelas, karena tanpa menggunakan media sosial dan juga tnpa mengakses media sosial maka masyarakat tidak mungkin menyalahgunakan media sosial.


BAB III PEMBAHASAN A. Rumusan Masalah Dari Identifikasi masalah yang ditemukan, penyusun memfokuskan untuk melakukan penelitian tentang „‟Kurangnya pengawasan terhadap penggunaan media sosial‟‟ dengan sub judul “penyalahgunaan teknologi sebagai sarana komunikasi terhadap media sosial di kalangan mahasiswa Departemen Pendidikan Khusus Angkatan 2014”. Adapun rumusan masalahnya sebagai berikut: 1. Faktor apa saja yang mempengaruhi terjadinya penyalahgunaan teknologi sebagai sarana komunikasi terhadap media sosial? (Studi kasus kepada Mahasiswa Departemen Pendidikan Khusus Angkatan 2014) 2. Bagaimana solusi yang diberikan terhadap penyalahgunaan teknologi sebagai sarana komunikasi terhadap media sosial? (Studi kasus kepada Mahasiswa Departemen Pendidikan Khusus Angkatan 2014)

B. Sasaran Responden Dalam kasus ini, penyusun menggunakan metode kuantitatif, yaitu dengan cara menyebar angket dan berdasarkan hasil pengamatan. Adapun, penyebaran angket diberikan kepada Mahasiswa Departemen Pendidikan Khusus angkatan 2014 dengan jumlah; - Kelas Reguler 2014 = 83 mahasiswa/i - Kelas Aceh 2014

= 30 mahasiswa/i

- Jumlah mahasiswa = 113 orang Jumlah responden yang ada berjumlah 113 orang mahasiswa Pendidikan Khusus, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia angkatan 2014. Teori yang digunakan dalam pengambilan hasil responden ini yaitu teori metodelogi penelitian Sugiyono dan Arikunto. Dalam pengambilan responden, jenis penelitian berdasarkan tingkat eksplanasinya menggunakan penelitian asosiatif, dimana penelitian asosiatif sebagai penelitian yang bertujuan untuk mengetahui pengaruh ataupun juga hubungan antara dua variabel atau lebih.


Untuk jenis penelitiannya penyusun menggunakan jenis penelitian kuantitatif, penelitian dengan memperoleh data yang berbentuk angka atau data kualitatif yang diangkakan. Sedangkan untuk subjek penelitiannya, penyusun menggunakan metode Sampel. Yang mana pengertian sampel itu sebagai berikut. Menurut Sugiyono (2008:116) “sampel adalah sebagian dari jumlah dan karakteristik yang dimiliki oleh populasi tersebut”. Sedangkan menurut Arikunto (2008:116) “Penentuan pengambilan Sample sebagai berikut : Apabila kurang dari 100 lebih baik diambil semua hingga penelitiannya merupakan penelitian populasi. Jika jumlah subjeknya besar dapat diambil antara 10-15% atau 20-55% atau lebih tergantung sedikit banyaknya dari: 1). Kemampuan peneliti dilihat dari waktu, tenaga dan dana 2). Sempit luasnya wilayah pengamatan dari setiap subyek, karena hal ini menyangkut banyak sedikitnya dana. 3). Besar kecilnya resiko yang ditanggung oleh peneliti untuk peneliti yang resikonya besar, tentu saja jika samplenya besar hasilnya akan lebih baik . Dari teori diatas penyusun mengambil penelitian ini menggunakan 15% sampel dari jumlah populasi yaitu, 17 mahasiswa dari anggota populasi.Dengan penjelasan rinci sebagai berikut: Sampel = 15% x jumlah populasi =15% x 113 = 16,95 atau 17 mahasiswa Jadi sampel dalam penyebaran angket terkait kasus ini sebanyak 17 mahasiswa, dengan 12 orang pendidikan khusus reguler 2014 dan 5 orang pendidikan khusus Aceh 2014. Untuk teknik pengumpulan data, penyusun menggunakan pendekatan Multiaspek dan metode Kuantitatif dengan teknik kuesioner atau angket. Hal ini untuk mempermudah penyusun untuk mendapatkan informasi responden berupa jawaban dari setiap pertanyaan yang penyusun berikan. Hal ini juga selain mempermudah penyusun yaitu menghemat pengeluaran biaya, mempersingkat waktu dalam pengambilan informasi dan juga menghemat tenaga.


C. Hasil Angket Hasil penelitian menunjukkan bahwa semua mahasiswa Departemen Pendidikan Khusus Angkatan 2014 pernah menyalahgunakan teknologi sebagai sarana komunikasi terhadap media sosial. Tetapi kebanyakan mahasiswa lebih sering menyalahgunakan teknologi sebagai sarana komunikasi terhadap media sosial, hasil tersebut ditunjukan dalam skala pengukuran nominal (angka) sebanyak 100% banyak alasan yang mereka ungkapkan dalam menyalahgunakan media sosial.

TABEL 3.1 JUMLAH RESPONDEN YANG MEMILIH FAKTOR URUTAN KE-1 ATAU YANG PALING BESAR No.

Pilihan

Alternatif Jawaban

1.

Faktor Mencari Perhatian

2.

Responden

Frekuensi

Persentase (%)

||||||

6

35,3 %

Faktor Hiburan

||

2

11,8%

3.

Faktor Rasa Kepuasan

||||

4

23,5 %

4.

Faktor Lingkungan dan Teman

|||||

5

29,4%

5.

Faktor tidak pernah

-

0

0%

17

17

100 %

menyalahgunakan media sosial JUMLAH

Setelah penyusun melakukan penyebaran angket penyusun dapat menyimpulkan

bahwa,

faktor

terbesar

yang

dapat

membuat

sesorang

menyalahgunakan media sosial sebagai sarana komunikasi adalah faktor mencari perhatian dimana jumlah responden yang memilih sebesar 35,3%.


TABEL 3.2 JUMLAH RESPONDEN YANG MEMILIH FAKTOR URUTAN KE-2 No.

Alternatif Jawaban

1.


2.

Faktor Hiburan

3.


4.


5.

Faktor tidak pernah menyalahgunakan media sosial JUMLAH

Pilihan Responden

Frekuensi

Persentase (%)

||||

4

23,5 %

|

1

5,9 %

|||||

5

29,4 %

||||| ||

7

41,2 %

-

0

0%

17

17

100 %

Faktor kedua yang mempengaruhi seseorang menyalahgunakan media sosial sebagai sarana komunikasi adalah faktor lingkungan dan teman, dimana jumlah responden yang paling banyak memilih hal tersebut di urutan keduasebesar41,2%.


Alternatif Jawaban

1.


2.

Pilihan Responden

Frekuensi

Persentase (%)

||

2

11,8 %

Faktor Hiburan

|||||

5

29,4 %

3.


||||||

6

35,3 %

4.


||||

4

23,5 %

5.

Faktor tidak pernah

-

0

0%

17

17

100 %


Faktor ketiga yang mempengaruhi seseorang menyalahgunakan media sosial sebagai sarana komunikasi adalah faktor rasa kepuasan, dimana jumlah


responden yang paling banyak memilih hal tersebut di urutan ketiga sebesar 35,3%.


Alternatif Jawaban

1.


2.

Faktor Hiburan

3.

Pilihan Responden

Frekuensi

Persentase (%)

|||

3

17,6 %

||||||||

8

47,1 %


||||

4

23,5 %

4.


||

2

11,8 %

5.

Faktor tidak pernah

-

0

0%

17

17

100 %


Faktor keempat yang mempengaruhi seseorang menyalahgunakan media sosial sebagai sarana komunikasi adalah faktor hiburan, dimana jumlah responden yang paling banyak memilih hal tersebut di urutan keempat sebesar 47,1%.

TABEL 3.5 JUMLAH RESPONDEN YANG MEMILIH FAKTOR URUTAN KE-5 ATAU YANG PALING KECIL No.

Alternatif Jawaban

Pilihan Responden

Frekuensi

Persentase (%)

1.


-

0

0%

2.

Faktor Hiburan

-

0

0%

3.


-

0

0%

4.


-

0

0%

5.

Faktor tidak pernah

|||||||||||||||||

17

100 %

17

17

100 %



Faktor kelima yang mempengaruhi seseorang menyalahgunakan media sosial sebagai sarana komunikasi adalah tidak pernah menyalahgunakan media sosial, dimana jumlah responden yang paling banyak memilih hal tersebut di urutan kelima sebesar 100%

D. Kesimpulan Hasil Angket Faktor

Frekuensi dari yang Terbesar 1

2

3

4

5

Mencari Perhatian

6

4

2

3

0

Hiburan

5

7

4

2

0

Kepuasan

4

5

6

4

0

Lingkungan dan Teman

2

1

5

8

0

0

0

0

0

17

Tidak Pernah Menyalahgunakan Media Sosial

Faktor pertama yang menjadi penyebab penyalahgunaan teknologi sebagai sarana komunkasi terhadap media sosial adalah faktor mencari perhatian, hal ini disebabkan karena

saat ini teknologi semakin canggih jadi untuk mendapat

perhatian orang lain cukup memposting sesuatu dan tinggal menunggu orang lain untuk bersedia mengomentari ataupun hanya sekedar me-like postingan kita. Namun media sosial kadang dijadikan untuk ajang pamer, ingin semua orang tahu apa yang diperbuatnya, apa yang dia punya, dan lain-lain yang menyebabkan seseorang ingin mendapat perhatian dari orang lain. Kedua, faktor lingkungan teman, hal ini terjadi karena kebanyakan dari temannya banyak menggunakan media sosial, baik untuk sarana berkomunikasi, saling berbagi informasi (seperti foto, video) sampai gengsi. Zaman sekarang seseorang dianggap tidak gaul jika tidak memiliki akun media sosial. Ketiga, faktor rasa kepuasan, hal ini disebabkan karena timbul rasa gengsi jika tidak mempunyai akun media sosial maka seseorang dianggap kurang gaul,


dan jika sudah mempunyai akun maka timbul rasa puas karena merasa keinginannya sudah terpenuhi. Faktor yang terakhir adalah faktor hiburan, seperti yang kita tahu jika media sosial adalah tempat untuk berkomunikasi, namun ternyata di dalamnya kini terdapat games dan informasi yang mudah untuk dicariyang dapat digunakan sebagai hiburan.


BAB IV SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan Teknologi adalah ilmu pengetahuan dan seni yang ditransformasikan pada semua alat, mesin, aparat, perkakas, senjata, perumahan, pakaian, peranti pengangkut/pemindah dan pengomunikasi, dan keterampilan yang di ciptakan oleh manusia dan bisa bermanfaat bagi kelangsungan dan kenyamanan hidup manusia. Teknologi memiliki lima tipe diantaranya adalah tipe teknologi konservasi, tipe teknologi perbaikan, tipe teknologi implikasi, tipe teknologi destruktif, dan tipe teknologi kompensantoris. Teknologi juga mempunyai Sembilan jenis yaitu teknologi sebagai sarana komunikasi, teknologi industri, teknologi perencanaan, teknologi kesehatan dan keselamatan, teknologi olahraga dan rekreasi, teknologi transportasi, teknologi kerumahan, teknologi sains praktik, dan teknologi kemiliteran. Macam-macam teknologi terdiri dari teknologi modern, teknologi madya, dan teknologi tradisional. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa faktor terbesar yang menyebabkan adanya penyalahgunaan teknologi sebagai sarana komunikasi terhadap media sosial adalah faktor mencari perhatian. Teknologi mempunyai manfaat dalam berbagai bidang, yaitu pada bidang pertanian, peternakan dan perikan, pada bidang kedokteran dan kesehatan, pada bidang telekomunikasi, dan pada bidang pertahanan dan kemanan.Teknologi juga memiliki dampak apabila menyalahgunakan teknologi bagi kehidupannya, contohnya acara televisi yang tidak bermoral membentuk suatu generasi yang tidak bermoral. Nilai-nilai dan etika kesopanan seakan hilang begitu saja. Pornografi dan pornoaksi dan tayangan lain yang tidak mendidik membentuk individu-individu menjadi tidak beradab.


Media sosial adalah suatu media yang berasal dari teknologi sebagai sarana untuk bersosialisasi dengan siapapun secara mudah tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu yang digunakan oleh masyarakat diseluruh dunia. Adapun faktor dari penyebab terjadinya penyalahgunaan teknologi sebagai sarana komunikasi terhadap media sosial adalah faktor mencari perhatian. Faktor ini menjadi faktor utama dari penyebab terjadinya penyalahgunaan teknologi sebagai sarana komunikasi terhadap media sosial, hal ini disebabkan karena saat ini teknologi semakin canggih jadi untuk mendapat perhatian orang lain cukup memposting sesuatu dan tinggal menunggu orang lain untuk bersedia mengomentari ataupun hanya sekedar me-like postingan kita. Namun media sosial kadang dijadikan untuk ajang pamer, ingin semua orang tahu apa yang diperbuatnya, apa yang dia punya, dan lain-lain yang menyebabkan seseorang ingin mendapat perhatian dari orang lain. Kedua, faktor lingkungan teman, hal ini terjadi karena kebanyakan dari temannya banyak menggunakan media sosial, baik untuk sarana berkomunikasi, saling berbagi informasi (seperti foto, video) sampai gengsi.Zaman sekarang seseorang dianggap tidak gaul jika tidak memiliki akun media sosial. Ketiga, faktor rasa kepuasan, hal ini disebabkan karena timbul rasa gengsi jika tidak mempunyai akun media sosial maka seseorang dianggap kurang gaul, dan jika sudah mempunyai akun maka timbul rasa puas karena merasa keinginannya sudah terpenuhi. Faktor yang terakhir adalah faktor hiburan, seperti yang kita tahu jika media sosial adalah tempat untuk berkomunikasi, namun ternyata di dalamnya kini terdapat games dan informasi yang mudah untuk dicariyang dapat digunakan sebagai hiburan.


B. Saran Berdasarkan kesimpulan diatas maka, penyusun memberi saran kepada pembaca yaitu lebih berhati-hati dalam menggunakan media sosial. Penyusun juga memberi saran kepada pembaca agar dalam pembuatan penelitian untuk memperbanyak teori sehingga penelitian yang dibuat lebih akurat. Adapun solusi yang penyusun berikan kepada pengguna media sosial agar tidak menyalahgunakan teknologi sebagai sarana komunikasi terhadap media sosial yaitu yang pertama dari faktor mencari perhatian, solusi yang dapat disarankan agar tidak menyalahgunakan adalah tidak terlalu sering menggunakan media sosial atau dengan cara tidak terlalu sering memposting atau mengunggah hal-hal yang terlalu mencuri perhatian publik. Faktor lingkungan teman, solusi yang dapat disarankan agar tidak menyalahgunakan media sosial adalah tidak terlalu mengikuti teman dalam menggunakan media sosial dalam hal yang negatif, seperti tidak mengikuti teman yang sedang menyindir teman lainnya melalui media sosial. Faktor hiburan, solusi yang dapat disarankan agar tidak menyalahgunakan media sosial adalah melakukan hubungan interaksi sosial dengan teman di lingkungannya dan tidak terlalu sering membuka media sosial sebagai media hiburan. Faktor

rasa

kepuasan,

solusi

yang dapat

disarankan

agar tidak

menyalahgunakan media sosial adalah dengan menggunakan media sosial sesuai dengan kebutuhannya.


DAFTAR PUSTAKA Agung, Husni. (2011). Makalah Teknoligi Modern dan Tradisional. [Online]. Tersedia: http://husni80.blogdetik.com/2011/12/06/makalah-teknoligimodern-dan-tradisional/ Diakses pada 31 Oktober 2015 Alam. (2013). Pengertian Teknologi. [Online]. Tersedia: http://alamtekno.blogspot.com/2013/05/pengertian-teknologi.html Diakses pada 30 Oktober 2015 Arikunto, Suharsimi. 2006. Metodelogi penelitian. Yogyakarta: Bina Aksara Besari, Sahari. (2008). Teknologi di Nusantara: 40 Abad Hambatan Inovasi. Jakarta: Salamba Teknika. Nugroho, Adi. (2012). Motif dan kepuasan penggunaan media. [Online]. Tersedia https://sinaukomunikasi.wordpress.com/2012/12/23/motif-dan-kepuasanpenggunaan-media/ Diakses 15 Desember 2015 Malihah, Elly. (2010). Ilmu Pengetahuan Teknologi Seni dalam Kehidupan Manusia. [Online]. Tersedia: http://file.upi.edu/Direktori/DUALMODES/PLSBT/Modul_5_PLSBT.pdf Diakses pada 31 Oktober 2015 Putra, Wibawa. (2013). Media Jejaring Sosial. [Online]. Tersedia: http://wibawaadiputra.wordpress.com/2013/01/27/media-sosial-jejaringsosial-sosial-media-sosial-network/ Diakses pada 1 November 2015 Rich, Lina. (2014). Sembilan Jenis-jenis Teknologi. [Online]. Tersedia: http://studisekolahdasar.blogspot.com/2014/05/9-jenis-jenis-teknologi.html Diakses pada 31 Oktober 2015 Siti, Risma. (2013). Ilmu PengetahuanTeknologi Seni dalam Kehidupan Manusia. [Online]. Tersedia: http://rismasitisukmawati.blogspot.com/2013/06/ilmupengetahuan-teknologi-seni-dalam_26.html Diakses pada 31 Oktober 2015 Sugiyono. 2003. Metode Penelitian Bisnis. Bandung. Pusat Bahasa Depdiknas. Tim Dosen MKDU FPIPS UPI Bandung. (2014). Pendidikan Sosial Budaya. Bandung: CV. Maulana Media Grafika. Utami, Dian. 2007. Teknologi Informasi dan Komunikasi. [Online]. Tersedia: http://www.academia.com/7288397/BAB_I_PENDAHULUAN Diakses pada 14 Desember 2015


____. (___). Makalah Hubungan Penggunaan Situs Jejaring Sosial terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas XII IPA SMA di Kota Medan. [Online]. Tersedia: http://digilib.unimed.ac.id/public/UNIMED-Undergraduate-22257BAB%20I.pdf Diakses pada 30 Oktober 2015 ____. (2012). Pengertian Media Sosial Peran serta Fungsinya.[Online]. Tersedia: http://ptkomunikasi.wordpress.com/2012/06/11/pengertian-media-sosialperan-serta-fungsinya/ Diakses pada 1 November 2015 ____. (2012). Apa itu Media sosial. [Online]. Tersedia: http://www.unpas.ac.id/apa-itu-sosial-media/Diakses pada 1 November 2015


LAMPIRAN Adapun angket yang penyusun sebar kepada Mahasiswa Departemen Pendidikan Khusus angkatan 2014, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pendidikan Indonesia adalah sebagai berikut: ANGKET PENDIDIKAN SOSIAL DAN BUDAYA PENYALAHGUNAAN TEKNOLOGI SEBAGAI SARANA KOMUNIKASI TERHADAP MEDIA SOSIAL Jurusan : Angkatan : Pada saat ini, teknologi sebagai sarana komunikasi terhadap media sosial sering disalahgunakan. Sering sekali media sosial dijadikan sebagai ajang memamerkan barang pribadi, menghina orang bahkan banyak hal negatif lainnya. Menurut anda penyebab penyalahgunaan media sosial tersebut terjadi karena: 1. Faktor apa saja yang menyebabkan penyalahgunaan media sosial sebagai sarana komunikasi? (urutkan dari yang terbesar hingga terkecil) a) Faktor lingkungan teman b) Faktor hiburan c) Faktor rasa kepuasan d) Faktor mencari perhatian e) Tidak pernah menyalahgunakan media sosial 2. Bagaimana upaya pencegahan agar media sosial sebagai sarana komunikasi agar tidak di salah gunakan?




PENYALAHGUNAAN TEKNOLOGI sebagai SARANA KOMUNIKASI

Recommend Documents