Panduan Blok 2.3.doc

BUKU PANDUAN TUTOR

BLOK 2.3 GANGGUAN ENDOKRIN NUTRISI DAN METABOLISME

TAHUN AJARAN 2018/2019

KEMENT KEME NTER ERIA IAN N RISE RISET T, TE TEKN KNOL OLOG OGII DAN PENDIDIKAN TINGGI UNIVERSITAS ANDALAS

FAKULTAS AKULTAS KEDOKTER KEDOK TERAN AN PADANG 2018 Jl.Perintis Kemerdekaan. Padang 25127. Telp.: +62751 31746. Fax.: +62 751 32838 email : dekanat!"k.#nand.a$.id dekanat!"k.#nand.a$.id

Fakultas Kedokteran Universitas Andalas

PROGRAM STUDI PROFESI DOKTER FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS ANDALAS

VISI

%en&adi %en&adi pr'gra pr'gram m st#di st#di pr'"es pr'"esii d'kter d'kter (ang terkem terkem#ka #ka dan )ermar )ermarta) ta)at at ter#ta ter#tama ma di )idang pen(akit tidak men#lar pada ta*#n 223

MISI 1. %en( %en(el elen engg ggar arak akan an dan dan menge engem m)ang )angka kan n pend pendiidika dikan n )erk )erk#a #allitas itas (ang (ang meng*asilkan tenaga d'kter (ang pr'"esi'nal 2. %elaks %elaksana anakan kan peneli penelitia tian n dalam dalam mengem mengem)an )angkan gkan ilm# pengeta pengeta*#an *#an ked'ktera ked'kteran n (ang ses#ai dengan perkem)angan ilm# pengeta*#an dan tekn'l'gi ked'kteran ter#tama di )idang pen(akit tidak men#lar 3. %ela %elaks ksan anak akan an penga penga)d )dia ian n mas( mas(ar arak akat at (ang (ang )erk )erk#a #ali lita tass (ang (ang )erd )erdas asar arka kan n perkem)angan ilm# ked'kteran terkini ter#tama di )idang pen(akit tidak men#lar dengan meli)atkan peran serta mas(arakat

2

No. Blok 2.3 (Gangguan Endokrin, Nutrisi dan Metabolisme)  Tahun 201!201"


BUKU PANDUAN DOSEN BLOK 2.3 (Gangguan En!"#$n, Nu%#$&$ an M'%a!)$&*'+

T$* P'nu&un

K''rdinat'r ,l'k 0ekretaris ,l'k Penangg#ng &aa) t#t'r Pena Penang ngg# g#ng ng &aa &aa) ) prak prakti tik# k#m m Pena Penang ngg# g#ng ng &aa &aa) ) ple plen' n'# #&i &ian an

: dr. -inda prillia/ 0pP: dr. #d( "riant/ 0pP: dr. %. 0a#ie/ 0p% : dr. dr. #lia #lia K#r K#rnia niaat ati/ i/ 0pa 0pad d : dr dr. ' 'aa %#l %#l(a (ana na// 0pP 0pP- -K Ker er// F9 F90 0%

K!n%#$u%!#

Medical Education Unit ,agian lm# Pen(akit -alam ,agian nak ,agian ,eda* ,agian Farmak'l'gi ,agian lm# ii ,agian lm# Kese*atan %as(arakat -iisi K#rik#l#m %;< FK
3



LEMBAR PENGESA-AN

ang )ertanda tangan di )aa* ini K''rdinat'r Pr'gram 0t#di Ked'kteran Fak#ltas Ked'kteran
: dr. -inda prillia/ 0pP-

0ekretaris

: dr dr. # #d( "riant/ 0p 0pP-

ngg'ta

: dr. 'a %#l(ana/ 0pP-Ker dr. =esri =esri 'ga/ 0pPdr. dr. '*a(at ,ilma*di/ 0pP-

tela* tela* menga$# menga$# pada K#rik# K#rik#l#m l#m ,er)as ,er)asis is K'mmpe K'mmpeten tensi si Pr'gra Pr'gram m 0t#di 0t#di Ked'kte Ked'kteran ran Fak#lta Fak#ltass Ked'kte Ked'kteran ran 1> dan dapat dapat dig#na dig#nakan kan se)agai ped'man dalam pelaksanaan )l'k pada pendidikan ta*ap akademik Pr'gram 0t#di Ked'kteran FK <99- ta*#n 21821>.

-emikianla* s#rat pern(ataan ini di)#at #nt#k diperg#nakan se)agaimana mestin(a

Padang/ 3 ?kt')er 218 K''rdinat'r Pr'gram 0t#di Ked'kteran/

-r. -r. dr. dr. is( is(a* a* ;lli ;lli(a (anti nti// 0p.K 0p.K9/ 9/ %.Ke %.Kess 9P. 9P. 1>6>37 1>>61 2 1

4



KATA PENGANTAR

ssalam#alaik#m @r.@). l*amd#lilla*ir'))ilalamin/ segala p#&i )agi lla* 0@T (ang tela* mem)erikan limpa*an ra*man dan ra*imn(a se*ingga )#k# pand#an ,l'k 2.3 #nt#k d'sen dan ma*asisa #nt#k ta*#n a&aran 21821> dapat terselesaikan. Pand#an ini dig#nakan se)agai a$#an dalam melaksanakan )er)agai aktiitas pem)ela&aran di ,l'k 2.3 ses#ai dengan &adal akademik (ang ada didalamn(a. Terima kasi*/ kami sampaikan kepada sem#a pengel'la )l'k dan para k'ntri)#t'r (ang tela* mem)ant# pen(#s#nan )#k# pand#an ini. %#da*m#da*an )#k# pand#an ini dapat diman"aatkan dengan se)aik)aikn(a. Kami men(adari masi* )an(ak kek#rangan dari )#k# pand#an ini/ #nt#k it# kritik dan saran (ang mem)ang#n sangat kami perl#kan. @assalam#alaik#m @r @).

Padang/ 23 ?kt')er 218 K''rdinat'r ,l'k 2.3

#. D$na A#$))$a, SPD NIP. 1/8022 2012122001

5



DAFTAR ISI =0 -9 %0 ...................................................................................................................................... A;%, P;9;0B9 .................................................................................................................... KT P;99T ............................................................................................................................ -FT 0 ........................................................................................................................................... -FT A%P9 ........................................................................................................................... ,,  P;9-B
2 4 5 6 7 8 8 > 1 1 11 11 11 15 16 16 17 18 1> 2 21 23 23 23 24 24 25 26 28 2>

6



DAFTAR LAMPIRAN

*alaman Aampiran 1. Tim pengel'la )l'k  ... Aampiran 2. -a"tar nama penangg#ng &aa) t#t'rial )l'k 2.3  Aampiran 3. -a"tar nama m'derat'r dan naras#m)er disk#si plen'  Aampiran 4. -a"tar t'pik k#lia* pengantar  ... Aampiran 5. Jadal kegiatan akademik )l'k 2.3  .. Aampiran 6. -a"tar nama t#t'r )l'k 2.3  Aampiran 7. -a"tar pen(akit C0K-D........................... ..

31 32 33 34 36 42 44

7



BAB I PENDA-ULUAN 1.1 La%a# B')a"ang

Perkem)angan ilm# ked'kteran (ang $epat dan dinamis mer#pakan tantangan (ang *ar#s dik#asai 'le* ma*asisa ked'kteran. -alam mempela&ari ilm# ked'kteran skala pri'ritas men&adi *al penting dalam pr'ses )ela&ar. angg#an ;nd'krin/ 9#trisi dan %eta)'lisme mer#pakan sala* sat# )l'k pada k#rik#l#m pendidikan FK dalam #r#tan k#rik#l#m pendidikan FK <99- (ang dilaksanakan pada semester 3. T#&#an )l'k ini adala* setela* mengik#ti pem)ela&aran dalam )l'k ini/ ma*asisa mamp# men&elaskan pat'genesis/ diagn'sis dan pengel'laan kelainan pada sistem repr'd#ksi dengan pendekatan se)agai d'kter kel#arga. Pen(#s#nan )l'k ini menga$# pada 7 area k'mpetensi d'kter: K'm#nikasi e"ekti"/ Keterampilan Klinis/ Aandasan lmia* lm# Ked'kteran/ Pengel'laan %asala* Kese*atan/ Pengel'laan n"'rmasi/ %aas -iri dan Pengem)angan -iri/ ;tika/ %'ral/ %edik'legal dan Pr'"esi'nalisme serta Keselamatan Pasien. ,agian ata# )idang ilm# (ang terintegrasi dalam )l'k ini adala*: lm# Pen(akit -alam/ ,eda*/ nak/ Farmak'l'gi/ lm# ii/ dan lm# Kese*atan %as(arakat. #ang lingk#p pem)ela&aran adala* mengka&i se$ara kesel#r#*an kelainan sistem end'krin dan meta)'lik (ang dikel'mp'kkan ke dalam lima m'd#l (ait#: tir'id/ dia)etes mellit#s/ sindr'ma meta)'lik/ kelainan k'rteks adrenal dan kelen&ar end'krin lainn(a/ dan masala* gii mas(arakat dan dasar gii klinik. 0elain it# &#ga dilati*kan keterampilan klinik Cskills la)D pemeriksaan "isik ')stetri. 0trategi pem)ela&aran (ang dig#nakan adala* 0PE;0 CStudent centered, Problem Based, Integrated, Community based, Elective, Early exposure to clinical situation, SystematicD. Kegiatan pem)ela&aran dilaksanakan selama 5 mingg# (ait# tanggal 5 9'em)er sd 1 -esem)er 218 (ang melip#ti t#t'rial/ skills la)/ k#lia* pengantar/ disk#si plen'/ )ela&ar mandiri/ dll/ sedangkan mingg# ke 6 akan dilaksanakan #&ian ak*ir )l'k.

8



1.2 Ka#a"%'#$&%$" Maa&$&a

%a*asisa (ang dapat mengik#ti ,l'k epr'd#ksi ini adala* ma*asisa Fak#ltas Ked'kteran
>



BAB II METODE PEMBELAARAN 2.1 A"%$4$%a& P'*')a5a#an

1

T#t'rial. -isk#si

kel'mp'k

dengan

t#t'r

di&adalkan

d#a

kali

semingg#

dengan

mengg#nakan met'de seven jumps. Jika )er*alangan *adir karena ses#at# *al/ ma*asisa (ang )ersangk#tan *ar#s mengin"'rmasikan kepada t#t'r dalam akt# 2 x 24 &am. 2

Keterampilan Klinik. Kegiatan #nt#k mendapatkan keterampilan medik/ m#lai dari k'm#nikasi/ keterampilan la)'rat'ri#m/ keterampilan pr'sed#ral dan keterampilan klinik.

3

Praktik#m Kegiatan (ang dilak#kan di la)'rat'ri#m/ (ang )ert#&#an #nt#k meningkatkan pema*aman tentang te'ri.

4

K#lia* pengantar K#lia* (ang di)erikan 'le* pakar/ (ang )ert#&#an #nt#k mem)erikan ped'man kepada ma*asisa dalam mempela&ari s#at# t'pik.

5

K'ns#ltasi dengan "asilitat'r  instr#kt#r  pakar. K'ns#ltasi dengan pakar apa)ila diperl#kan dengan mem)#at per&an&ian se)el#mn(a.

6

,ela&ar mandiri 0e)agai se'rang pela&ar deasa/ anda di*arapkan #nt#k melak#kan )ela&ar mandiri/ s#at# keterampilan (ang penting #nt#k karir anda ke depan dan perkem)angann(a. Keterampilan ini melip#ti mengeta*#i minat anda sendiri/ men$ari in"'rmasi (ang le)i* )an(ak dari s#m)er pem)ela&aran (ang tersedia/ mengerti in"'rmasi dengan mengg#nakan strategi pem)ela&aran (ang )er)eda dan )er)agai aktiitas/ menilai pem)ela&aran

anda

sendiri

dan

mengidenti"ikasi

ke)#t#*an

pem)ela&aran

selan&#tn(a. Tidakla* $#k#p )ela&ar *an(a dari $atatan k#lia* ata# )#k# teks. ,ela&ar mandiri adala* $iri (ang penting pada pendekatan P,A dan )ela&ar *ar#s dianggap se)agai per&alanan (ang tiada ak*ir tanpa )atas #nt#k memper'le* in"'rmasi.

1



7

-isk#si kel'mp'k tanpa t#t'r Tergant#ng pada ke)#t#*an/ ma*asisa &#ga dapat meran$ang pertem#an kel'mp'k tanpa ke*adiran t#t'r. T#&#an dari disk#si tanpa t#t'r )isa )erariasi/ seperti mengidenti"ikasi pertan(aan se$ara te'ritis/ mengidenti"ikasi t#&#an pem)ela&aran kel'mp'k/ #nt#k memastikan )a*a kel'mp'k terse)#t tela* meng#mp#lkan $#k#p in"'rmasi/ ata# #nt#k mengidenti"ikasi pertan(aan praktis.

2.2 Su*'# P'*')a5a#an

0#m)er pem)ela&aran )er#pa: a. ,#k# teks ).

%a&ala* dan J#rnal

$.

nternet Celi)rar(D

d.

9aras#m)er

e.

Aa)'rat'ri#m

2.3 M'$a In&%#u"&$!na)

%edia instr#ksi'nal (ang dig#nakan a.

Pand#an t#t'rial CStudents !uideD

b.

Pen#nt#n praktik#m

c.

Preparat dan peraga praktik#m

d. Pand#an skills la)

2.4 M'%!' Seven Jump (Tu5u Lang"a+ -isk#si t#t'rial adala* disk#si kel'mp'k ke$il (ang terstr#kt#r di"asilitasi 'le* se'rang t#t'r/ dipi$# 'le* se)#a* skenari' #nt#k mengeta*#i *al (ang perl# dipela&ari dalam mema*ami permasala*an di skenari'. T#t'rial adala* kegiatan #tama dalam met'de Problem Based "earning CP,AD/ se*ingga dise)#t se)agai &ant#ng P,A. %et'de terstr#kt#r (ang dig#nakan di Pr'gram 0t#di Ked'kteran FK


#no$ledgeD/ dan disk#si t#t'rial ked#a mengg#nakan langka* 7 CS%aring *asil )ela&ar mandiriD. Aangka* 6 dilak#kan diantara t#t'rial  dan .

Lang"a 1. %engklari"ikasi termin'l'gi  istila* asing

P#!&'& %a*asisa mengidenti"ikasi katakata (ang maknan(a )el#m &elas ngg'ta kel'mp'k (ang lain dapat men&elaskan de"inisin(a Pen&elasan istila* di)atasi *an(a sampai de"inisi 





-a&$) -a"tar istila*termin'l'gi serta klari"ikasin(a stila*termin'l'gi (ang )el#m disepakati pengertiann(a di &adikan se)agai t#&#an pem)ela&aran  

Tuga& Tu%!# %emastikan )a*a sem#a termin'l'gi ata# istila* asing dalam skenari' s#da* diklari"ikasi 'le* ma*asisa 

Lang"a 2. %engidenti"ikasi masala*

P#!&'& %a*asisa mengidenti"ikasi masala* (ang terdapat dalam skenari' )aik (ang ters#rat ma#p#n tersirat dalam mengem#kakann(a dalam )ent#k kalimat tan(a 0em#a ma*asisa *ar#s ik#t )erk'ntri)#si dengan mengg#nakan kemamp#an )er"ikir kritis 



-a&$) -a"tar masala* (ang akan di&elaskan 

Tuga& Tu%!# %emastikan )a*a masala* dalam skenari' s#da* di identi"ikasi 'le* ma*asisa %enstim#lasi ma*asisa agar dapat menem#kan )er)agai masala* dengan mengg#nakan $lue 



Lang"a 3. %enganalisa masala* melal#i brainstorming dengan mengg#nakan prior #no$ledge

P#!&'& %a*asisa men&aa) pertan(aan (ang tela* di identi"ikasi pada langka* 2 dengan mengg#nakan prior #no$ledge/ se*ingga akan di*asilkan : a. Bip'tesis )erarti d#gaan (ang di)#at se)agai dasar penalaran tanpa as#msi ke)enarann(a/ 

12



ata#p#n se)agai titik aal inestigasi/ ata# ). Pen&elasan )erarti mem)#at pengenalan se$ara detail dan pema*aman/ dengan t#&#an #nt#k saling pengertian -a&$) -a"tar *ip'tesis ata# pen&elasan Tuga& Tu%!# %engara*kan ma*asisa #nt#k mengakti"kan prior #no$ledgen(a ketika men&aa) pertan(aan se*ingga dapat di*asilkan *ip'tesis ata# pen&elasan Jika diperl#kan t#t'r dapat mem)erikan anal'gi dalam mengara*kan ma*asisa tetapi tidak )'le* mem)erikan &aa)an ter*adap pertan(aan. 



Lang"a . %em)#at pengka&ian (ang sistematik dari )er)agai pen&elasan (ang didapatkan pada langka* 3

P#!&'& %em)#at skema dengan meng*#)#ngkan *ip'tesis  pen&elasan (ang tela* di)#at langka* 3 0kema (ang di)#at mer#pakan pemetaan k'nsep )#kan p'*'n t'pik 



-a&$) 0istematika Cpemetaan k'nsepD 

Tuga& Tu%!# %engara*kan ma*asisa dalam mem)#at sistematika )erdasarkan *asil disk#si langka* 3 %em)#at *#)#ngan (ang tepat antara sat# *ip'tesispen&elasan dengan (ang lain/ mengg#nakan kata k#n$i 



Lang"a 6. %em"'rm#lasikan t#&#an pem)ela&aran

P#!&'& ngg'ta kel'mp'k mengidenti"ikasi t#&#an pem)ela&aran )erdasarkan sistematika T#&#an pem)ela&aran din(atakan dengan kalimat : %a*asisa mamp# men&elaskan  mengidenti"ikasi  mem)edakan  menganalisis  meng*#)#ngkan  dll Ckata ker&a #nt#k rana* k'gniti"D  



-a&$) -a"tar t#&#an pem)ela&aran Tuga& Tu%!# %emastikan )a*a sem#a t#&#an pem)ela&aran 



13



s#da* di"'rm#lasikan minimal ses#ai dengan (ang terdapat dalam )#k# pand#an d'sen. %a*asisa dapat menam)a*kan t#&#an pem)ela&aran dil#ar (ang ditetapkan k#rik#l#m ses#ai dengan ke)#t#*an ma*asisa dalam kel'mp'k terse)#t Lang"a 7. P#!&'& %eng#mp#lkan in"'rmasi Pr'ses ini men$ak#p pen$arian materi menga$# diperp#stakaan/ internet/ dll pada t#&#an pem)ela&aran Pen$arian materi dapat dilak#kan pada )#k# teks/ internet/ k'ns#ltasi pakar dan lainlain. %a*asisa mem)#at summary *asil )ela&ar mandiri dalam )#k# $atatan 





-a&$) Eatatan )ela&ar mandiri 

Lang"a 9. ,er)agi in"'rmasi

Tuga& Tu%!# Tuga& %u%!# %$a" aa aa )ang"a "'  7 P#!&'& ,erlangs#ng 23 *ari setela* t#t'rial pertama Clangka* 15D. %a*asisa mem#lai dengan kem)ali ke da"tar t#&#an pem)ela&aran mereka. Pertama/ mereka mengidenti"ikasi s#m)er in"'rmasi indiid#al/ meng#mp#lkan in"'rmasi dari )ela&ar mandiri serta saling mem)ant# mema*ami dan mengidenti"ikasikan area (ang s#lit #nt#k dipela&ari le)i* lan&#t Cata# )ant#an pakarD. 0etela* it#/ mereka )er#sa*a #nt#k melak#kan dan meng*asilkan analisis lengkap dari masala*. 

-a&$) Eatatan *asil disk#si 

Tuga& Tu%!# %end'r'ng setiap ma*asisa #nt#k men(ampaikan *asil )ela&ar mandirin(a %emastikan )a*a setiap ma*asisa mempela&ari sem#a t#&#an pem)ela&aran %engara*kan agar disk#si )er&alan ses#ai dengan al#rn(a 





Catatan :

14



Pada t#t'rial pertama di s#at# )l'k/ t#t'r mengingatkan kem)ali se$ara #m#m met'de disk#si termas#k at#ran dasar selama t#t'rial seperti kedisiplinan/ keakti"an/ prinsip penilaian/ tidak mengg#nakan lapt'psmartp*'neipadip*'ne/ tidak mem)a$akan )#k# teks/ dll T#t'r mem)erikan &eedbac# ter*adap pr'ses dan *asil disk#si t#t'rial *ari pertama dan ked#a T#t'r dapat mem)erikan &eedbac# segera selama disk#si &ika diperl#kan ata# di ak*ir sesi t#t'rial T#t'r dapat mem)erikan &eedbac# ter*adap kel'mp'k dan &ika diperl#kan se$ara indiid#al. T#t'r &#ga )ertindak se)agai pem)im)ing )ela&ar mandiri. Pada ak*ir pertem#an disk#si t#t'rial ked#a melak#kan pemeriksaan ter*adap )#k# $atatan )ela&ar mandiri ma*asisa/ mem)erikan &eedbac# dan menandatanganin(a %a*asisa mem)#at lap'ran disk#si t#t'rial kel'mp'k/ disera*kan pada t#t'r pada t#t'rial pertama mingg# )erik#tn(a 2.6 Ta%a :a#a P')a"&anaan D$&"u&$ P)'n! D$&"u&$ P)'n!

1. -isk#si plen' dilaksanakan pada mingg# t#t'rial P,A dipimpin 'le* se'rang m'derat'r dari pengel'la )l'k. 2. -isk#si plen' dihadiri oleh semua dosen pemberi kuliah pada modul terkait, &'aga$ na#a&u*'#.

3. %a*asisa men(iapkan presentasi kel'mp'k t#t'rialn(a (ang )erisikan: a.

Aearning ?)&e$ties CA?D m'd#l terkait.

).

Pema*aman kel'mp'k ter*adap in"'rmasi (ang didapat terkait Aearning ?)&e$ties (ang tela* diidenti"ikasi.

$.

%engidenti"ikasi masala*A? (ang )el#m terpe$a*kan.

4. Kel'mp'k lain menganggapi presentasi kel'mp'k presentan. 5. 9aras#m)er mengklari"ikasi k'nten disk#si &ika diperl#kan.

15



BAB III MODUL PEMBELAARAN 3.1 M!u) 1 SKENARIO 1 ; BENGKAK
Titis 21 ta*#n/ se'rang ma*asisi PT9 di Padang/ datang pada d'kter kel#arga dengan kel#*an ked#a mata (ang semakin mel't't se&ak empat )#lan (ang lal#. Teman teman sekamp#s Titis mengatakan )a*a ak*irak*ir ini/ ia sepertin(a men&adi le)i* sensiti" dan sedikit pemara*. Titis mengeta*#i )a*a )erat )adann(a t#r#n tiga kil'gram dalam sat# )#lan ini dan sering merasakan lela* nam#n ia memperkirakan *al ini aki)at kesi)#kan di kamp#s. Titis sering merasa $emas dan )erde)ar de)ar ter#tama &ika sedang melak#kan akti"itas. ,a&#n(a sering )asa* 'le* keringat ala#p#n ia tidak sedang )er'la*raga. 9am#n sat# *al (ang menggangg# pikirann(a adala* pem)esaran (ang terli*at pada daera* kelen&ar g'nd'kn(a. Titis k*aatir &ika *al ini sama dengan (ang dialami )an(ak pend#d#k )aik deasa dan anak di desan(a (ang )erada di daera* peg#n#ngan.Titis &#ga perna* mem)a$a )a*a keadaan ini )isa dise)a)kan 'le* keganasan. -'kter mendapatkan *asil pemeriksaan "isik ter*adap Titis se)agai )erik#t: den(#t nadi 114 x permenit/ irama reg#lar/ tekanan dara*148 mmBg/ "rek#ensi na"as 22 x permenit/ pada pemeriksaan mata ditem#kan eks'"talm#s/ tanda ='n rae"e C+D dan tanda 0tellag C+D. Pada pemeriksaan tir'id ditem#kan pem)esaran tir'id di"#sa/ tidak ditem#kan pem)esaran kelen&ar geta* )ening le*er. -'kter kel#arga mengan&#rkan agar dir#&#k ke r#ma* sakit #nt#k pemeriksaan le)i* lan&#t. Titis mendapatkan pen&elasan dari d'kter )a*a &ika didapatkan *asil *ipertir'id/ ia akan di)erikan ')at PT<. -i r#ma* sakit dilak#kan pemeriksaan la)'rat'ri#m dan pemeriksaan lainn(a. Jika terdapat keganasan kem#ngkinan akan dilak#kan pem)eda*an (ang dilan&#tkan dengan radi'terapi. ,agaimana anda men&elaskan apa (ang ter&adi pada TitisG

16



3.2 M!u) 2 SKENARIO 2 ; SERING BAK PADA MALAM -ARI

,# ,ett(/ se'rang i)# r#ma* tangga )er#sia 43 ta*#n/ mengel#*kan )#ang air ke$il (ang sering ter#tama pada malam *ari/ "rek#ensi 57 kali setiap malam *arin(a/ sering merasa *a#s dan lapar di)andingkan se)el#mn(a. Balini s#da* dirasakann(a se&ak 3 )#lan ini. ,# ,ett( &#ga mengel#*kan kesem#tan pada ked#a telapak kaki ter#tama pada malam *ari. ,# ,ett( memiliki ria(at mela*irkan anak dengan )erat )adan la*ir 43 gram/ &arang )er'la*raga dan memiliki ke)iasaan makan 56 kali per *ari. -ari *asil k'ns#ltasin(a dengan d'kter di klinik d'kter kel#arga/ )# ,ett( didiagn'sis d'kter dengan dia)etes mellit#s tipe 2. -ari aan$ara dengan d'kter/ di&elaskan )a*a terdapat "akt'r dari kel#arga (ang mer#pakan sala* sat# pen(e)a) pen(akit )# ,ett( ini/ (ait# ria(at -% dari a(a*n(a (ang s#da* meninggal d#nia )e)erapa ta*#n (ang lal# karena str'ke. 0aat ini ked#a kakak )# ,ett( &#ga menderita pen(akit ini. -'kter men(atakan )a*a )# ,ett( mengalami ge&ala trias classic diabetes' -'kter &#ga menan(akan apaka* )# ,ett( perna* mengel#*kan n(eri dada/ pandangan ka)#r/ n(eri pada ked#a pa*a saat )er&alan (ang *ilang setela* )er*enti )e)erapa saat. Pada pemeriksaan "isik/ didapatkan tekanan dara* )# ,ett( 15 > mmBg/ dan d'kter men(atakan )# ,ett( terg'l'ng obese. Basil pemeriksaan g#la dara* seakt# i)# ,ett( adala* 275 mgdl. -'kter kel#arga men(arankan agar i)# ,ett( melak#kan pemeriksaan selan&#tn(a (ait# #la dara* p#asa/ g#la dara* 2 &am post prandial, B)1$/ pr'"il lipid/ dan k'ns#ltasi ke d'kter mata. 0aat it#/ )# ,ett( di)erikan met"'rmin 3 kali se*ari/ ed#kasi ga(a *id#p se*at. -'kter men&elaskan )a*a terdapat )er)agai ma$am k'mplikasi (ang dapat ter&adi &ika tidak meng'ntr'l g#la dara* dengan )aik/ )er)agai ge&ala (ang *ar#s dikenali apa)ila g#la dara* sangat renda*/ dan kapan *ar#sn(a pasien dir#&#k. -'kter &#ga men&elaskan )a*a ter*adap )# ,ett( saat ini )isa dilak#kan tindakan preenti" sek#nder ter*adap k'mplikasi (ang m#ngkin ter&adi. ,agaimana nda men&elaskan k'ndisi (ang ter&adi pada )# ,ett(G

17



3.3 M!u) 3 SKENARIO 3 ; GEMUK INI MEN
9('n(a l'ria 43 ta*#n/ merasa tidak n(aman dengan )erat )adann(a (ang makin )ertam)a* . Kel#arga 9(. l'ria memang dikenal )an(ak (ang gem#k antara lain )# dan ketiga adikn(a. 9('n(a l'ria s#da* )er#sa*a men#r#nkan )erat )adann(a dengan )er)agai $ara/ seperti diet/ 'la* raga/ min#m &am#/ nam#n *asiln(a tidak mem#askan. a )erk'ns#ltasi kepada d'kter p#skesmas. -'kter mengan&#rkann(a #nt#k melak#kan Medical C%ec# Up. -ari *asil Medical C%ec# Up didapatkan )erat )adan 88 kg/ tinggi )adan 162 $m dan lingkaran per#t 15 $m. Tekanan dara* 14> mgBg. Pemeriksaan la)'rat'ri#m gl#k'sa dara* p#asa 14 mgdl dan 2 &am ses#da* )e)an gl#k'sa 75 gr adala* 18 mgdl/ A-A k'lester'l 1> mgdl. -'kter men&elaskan pada 9(. l'ria/ )a*a ia menderita s#at# pen(akit dengan tanda #tama ')esitas sentral. ,e)erapa *al (ang *ar#s dilak#kan 9(. l'ria antara lain diet/ 'la*raga H )erk'ns#ltasi dengan d'kter. -'kter tidak mengan&#rkan #nt#k dilak#kan tindakan 'perasi. 9('n(a l'ria )er&an&i akan memat#*i nase*at d'kter/ karena ia tak#t dampak dari sindr'ma meta)'lik ini ter*adap kese*atann(a. ,agaimana anda men&elaskan apa (ang ter&adi pada 9(. l'riaG

18



3. M!u)  SKENARIO  ; OBAT DE=A

dria/ 1 ta*#n di)aa i)#n(a ke p#skesmas/ karena ia merasa anakn(a mendadak gem#k dan sem)a)/ tapi ane*n(a *an(a pada daera* a&a*/ )a*# dan per#t sa&a. ,e)erapa )#lan ini na"s# makan dria memang sangat meningkat. Kepada d'kter/ i)#n(a men&elaskan )a*a ge&ala ini m#n$#l setela* dria min#m ')at (ang di)elin(a di t'k' ')at karena gatalgatal di lipat sik#n(a. ?)at terse)#t dik'ns#msi *ampir seta*#n ini karena gatalgatal sering tim)#l. ?rang di pasar men(e)#t ')at ini se)agai ')at dea se)a) k*asiatn(a (ang $epat meng*ilangkan )er)agai ge&ala. Pada pemeriksaan/ d'kter menem#kan adan(a moon &ace, striae, %irsutism. Pada pemeriksaan "isik didapatkan tekanan dara* 16> mmBg dan pada r'ngga m#l#t terdapat oral t%rus%. J#ga terli*at adan(a atr'"i 't't pada ked#a ekstremitas in"eri'r. -'kter men&elaskan )a*a kelainan (ang diderita dria kem#ngkinan dise)a)kan 'le* ')at terse)#t ata# )isa &#ga karena kelainan end'gen (ang mani"estasi klinisn(a sama/ tapi penatalaksanaann(a )er)eda.
1>



3.6 M!u) 6 SKENARIO 6 ; MASALA- GI>I GANDA

Pada saat a$ara penim)angan massal di se)#a* p#skesmas/ )# Kepala -inas Kese*atan mendapat lap'ran tentang adan(a se'rang anak lakilaki )er#m#r 16 )#lan (ang )erat )adann(a di ,aa* aris %era* C,%D. Bal ini menim)#lkan kegad#*an pada a$ara terse)#t. Kepala P#skesmas )#r#)#r# menginstr#ksikan peng#k#ran tinggi )adan anak terse)#t kepada pet#gas penangg#ng &aa) pr'gram gii P#skesmas. Basil peng#k#ran terse)#t men#n&#kkan )a*a ,,T, anak terse)#t memang )erada pada I sk'r ke$il dari 30- dari standar @B?9EB0. -'kter P#skesmas &#ga memperkirakan anak tampak dalam keadaan $asting dan &#ga stunting . Kepala -inas Kese*atan )ersama Kepala P#skesmas dan r'm)'ngan kem#dian mengadakan k#n&#ngan ke r#ma* ,alita dan meli*at keadaan kel#arga terse)#t. )# ,#pati meaan$arai )# dan kader P's(and#/ ditem#kan )a*a anak terse)#t mer#pakan anak ke enam/ (ang la*ir dengan )erat )adan la*ir renda* C,,AD serta tidak mendapatkan 0 ;kskl#si". Karena kesi)#kan i)# men$ari peng*id#pan dan pendidikann(a (ang renda*/ i)# &#ga tidak melak#kan k#n&#ngan (ntenatal Care C 9E D (ang $#k#p selama *amil. -ari aan$ara terse)#t &#ga diketa*#i )a*a pada #m#rn(a (ang sekarang anak terse)#t sering &at#* terant#k pada saat sen&a *ari. Pada pemeriksaan "isik (ang dilak#kan 'le* d'kter P#skesmas pada i)#/ ditem#kan )a*a i)# &#ga menderita ')esitas. %en#r#t Kepala -inas Kese*atan ini adala* "en'mena k*as )e)an gii ganda pada era transisi gii di nd'nesia. -'kter P#skesmas kem#dian segera mem)eri pet#n&#k pada penangg#ng &aa) pr'gram gii #nt#k segera mem)erikan Pem)erian %akan Tam)a*an CP%TD pem#li*an pada anak terse)#t dan &ika diperl#kan anak perl# dikirim ke P#sat Pem#li*an ii (ang ada di ka)#paten. ,agaimana anda men&elaskan apa (ang ter&adi pada anak dan i)# terse)#tG

2



BAB IV METODE EVALUASI .1 K!*!n'n P'n$)a$an METODE EVALUASI NO

KOMPONEN

BOBOT

1

Penilaian T#t'rial

3

2

<&ian T#lis C%E/ PD

7

.2 Sa#a% U5$an B)!" Sa#a% U5$an B)!" ;

1. %a*asisa (ang akan mengik#ti #&ian t#lispraktik#m *ar#s mengik#ti pers(aratan )erik#t : a. %inimal ke*adiran dalam kegiatan disk#si t#t'rial 8 ). %inimal ke*adiran dalam disk#si t'pik 8 $. %inimal ke*adiran dalam kegiatan disk#si plen' 8 d. %inimal ke*adiran dalam kegiatan praktik#m 8 e. %inimal ke*adiran dalam kegiatan k#lia* pengantar 8 2. Ketidak*adiran pada kegiatan pem)ela&aran *an(a di)enarkan #nt#k sakit dan iin aki)at ke&adian ata# m#si)a* pada kel#arga inti ata# mengik#ti kegiatan kema*asisaanekstra k#rik#ler. 3. Ketidak*adiran pada kegiatan t#t'rial diganti dengan mem)#at t#gas tert#lis mengenai t'pik (ang di)a*as pada kegiatan t#t'rial terse)#t dan disera*kan pada t#t'r kel'mp'k. 4. Ketidak*adiran pada kegiatan praktik#m *ar#s diganti dengan mengik#ti praktik#m #langan ata# dises#aikan dengan ke)i&akan pada masingmasing )agianla)'rat'ri#m. 5. Ketidak*adiran karena sakit *ar#s din(atakan dengan s#rat keterangan d'kter dengan men$at#mkan nama d'kter/ alamat praktek/ n'm'r 0P/ dan n'm'r tele"'n. 6. Ketidak*adiran karena iin *ar#s din(atakan dengan s#rat keterangan dari 'rang t#aali ma*asisa. in di)erikan #nt#k ke&adian ata# m#si)a* (ang ter&adi pada kel#arga inti Ca(a*/ i)#/ mert#a/ kakak kand#ng/ adik kand#ng/ s#ami/ istri dan anak kand#ngD. 21



7. Ketidak*adiran karena mengik#ti kegiatan kema*asisaanekstrak#rik#ler *ar#s mendapatkan perset#&#an dari @akil -ekan  )idang kema*asisaan. Perm'*'nan iin *ar#s men$ant#mkan nama dan n'm'r ,P ma*asisa/ nama/ akt# dan tempat pelaksanaan kegiatan kema*asisaan/ keterangan &#mla* kegiatan pem)ela&aran (ang tidak dapat diik#ti selama men&alani kegiatan kema*asisaan.

.3 U5$an R'*'$a) U5$an R'*'$a) ;

1. pa)ila tidak l#l#s dalam #&ian t#lis CnilaiL55D/ ma*asisa mendapat kesempatan #nt#k #&ian remedial sat# kali pada semester (ang )ersangk#tan. Jika masi* gagal/ ma*asisa (ang )ersangk#tan *ar#s meng#lang )l'k. 2. <&ian t#lis remedial dapat diik#ti 'le* ma*asisa (ang mendapatkan nilai 55  74/ dengan $atatan tela* menda"tarkan diri pada )agian akademik. 3. 9ilai (ang diam)il adala* nilai (ang ter)aik. 4. 9ilai ak*ir tertinggi (ang dapat dirai* ma*asisa setela* remedial adala* 75.

. S%ana# P'n$)a$an B'#a&a#"an P'#a%u#an A"a'*$" P#!g#a* Sa#5ana Un$4'#&$%a& Ana)a& Taun 2011

N$)a$ Ang"a

N$)a$ Mu%u

Ang"a Mu%u

851 884 757> 774 656> 664 555> 554 44> L4

  ,+ , , E+ E E ;

3.75 3.5 3.25 3. 2.75 2.25 2. 1.75 1. .

S'u%an Mu%u

Eemerlang Bampir $emerlang 0angat )aik ,aik Bampir )aik Ae)i* dari $#k#p E#k#p Bampir $#k#p K#rang agal

.6 B)u' P#$n% U5$an Tu)$&

22



N!.

1 2 3 4 5

K!*!n'n

%'d#l 1 %'d#l 2 %'d#l 3 %'d#l 4 %'d#l 5

P'#&'n%a&' (?+

16.7 16.7 16.7 16.7 16.7

23



.7 L'*a# P'n$)a$an Tu%!#$a) LEMBAR PENILAIAN TUTORIAL HARI PERTAMA (1) KELOMPOK  .. NAMA TUTOR : . Blok Modul NO

: : NO.BP

Diskusi ke Tanal NAMA MAHA!I!"A

Ke#adi$an

UN!UR PENILAIAN Keak%&an dan k$ea%'ias Rele'ansi

: : TOTAL NILAI

!ika

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kee$anan : 1. Ke#adi$an Tidak hadir atau terlambat > 10 menit Terlambat <10 menit Hadir tepat waktu *.

Keak%&an dan k$ea%+as Tidak memberikan pendapat selama diskusi tutrial !emberikan pendapat setelah diminta ketua"tutr !emberikan satu pendapat dalam bentuk men#a$ukan masalah %an# ada dalam skenari &step 2' atau hiptesis terhadap masalah %an# dikemukakan leh an##ta kelmpk &step 3' atau kuran# ikut serta dalam membuat sistema(ka &step 4' dan merumuskan tu$uan pembela$aran &step 5' !emberikan 2)3 pendapat dalam bentuk men#a$ukan masalah %an# ada dalam skenari &step 2' atau hiptesis terhadap masalah %an# dikemukakan leh an##ta kelmpk &step 3' dan ikut serta dalam membuat sistema(ka &step 4' dan merumuskan tu$uan pembela$aran &step 5' !emberikan lebih dari (#a pendapat dalam bentuk men#a$ukan masalah %an# ada dalam skenari &step 2' atau hiptesis terhadap masalah %an# dikemukakan leh an##ta kelmpk &step 3' dan ikut serta dalam membuat sistema(ka &step 4' dan merumuskan tu$uan pembela$aran &step 5'

,.

Rele'ansi Tidak ada pendapat atau pendapat %an# disampaikan han%a men#ulan#i pendapat an##ta lain *endapat %an# disampaikan didasari leh analisis terhadap skenari atau pen#etahuan %an# ada sebelumn%a & prior knowledge' %an# kuran# rele+an den#an tpik %an# sedan# dibahas *endapat %an# disampaikan didasari leh analisis terhadap skenari atau pen#etahuan %an# ada sebelumn%a & prior knowledge' %an# rele+an den#an tpik %an# sedan# dibahas *endapat %an# disampaikan didasari leh analisis terhadap skenari dan pen#etahuan %an# ada sebelumn%a & prior knowledge' %an# rele+an den#an tpik %an# sedan# dibahas

-.

!ika !en#hambat $alann%a diskusi atau (dak men#har#ai pendapat an##ta lain &dminasi, men#e$ek atau men%ela' atau (dak men#har#ai tutr Tidak a-uh atau mel akukan ke#iatan %an# (dak ada hubun#ann%a den#an ke#iatan tutrial !emberikan pendapat tanpa melalui ketua kelmpk !enun$ukkan sikap men#har#ai pendapat dan peran an##ta lain dan tutr *adan#, Tutr,

24


Fakultas Kedokteran Universitas Andalas &' LEMBAR PENILAIAN TUTORIAL HARI KEDUA (*) KELOMPOK  .. NAMA TUTOR : . Blok Modul NO

: : NO.BP

Diskusi ke Tanal NAMA MAHA!I!"A

Ke#adi$an

UN!UR PENILAIAN Keak%&an dan k$ea%'ias

: : Rele'ansi

!ika

TOTAL NILAI

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kee$anan : 1. Ke#adi$an Tidak hadir atau terlambat > 10 menit Terlambat <10 menit Hadir tepat waktu *.

Keak%&an dan k$ea%+as Tidak memberikan pendapat selama diskusi tutrial !emberikan pendapat setelah diminta ketua"tutr !emberikan pendapat pada seba#ian ke-il ./ atau selalu men%ampaikan pendapat den#an -ara memba-akan buku"-atatan"handut"dll !emberikan pendapat pada seba#ian besar ./ atau kadan#)kadan# men%ampaikan pendapat den#an -ara memba-akan buku"-atatan"handut"dll !emberikan pendapat pada seba#ian besar ./ tanpa memba-akan buku"-atatan"handut"dll dan atau krea( &men%ampaikan se-ara sistema(s atau men##unakan #ambar"skema sehin##a mudah dimen#er(' !en%ampaikan pendapat pada se(ap ./ tanpa memba-akan buku"-atatan"handut"dll dan krea( &men%ampaikan se-ara sistema(s atau men##unakan #ambar"skema sehin##a mudah dimen#er('

,.

Rele'ansi *endapat %an# disampaikan (dak rele+an den#an ./ atau (dak memberikan pendapat eba#ian ke-il dari pendapat %an# disampaikan rele+an den#an ./ eba#ian besar dari pendapat %an# disampaikan rele+an den#an ./ emua pendapat %an# disampaikan rele+an den#an ./

-.

!ika !en#hambat $alann%a diskusi atau (dak men#har#ai pendapat an##ta lain &dminasi, men#e$ek atau men%ela' atau (dak men#har#ai tutr Tidak a-uh atau mel akukan ke#iatan %an# (dak ada hubun#ann%a den#an ke#iatan tutrial !emberikan pendapat tanpa melalui ketua kelmpk !enun$ukkan sikap men#har#ai pendapat dan peran an##ta lain dan tutr

*adan#,



Tutr,

25



& '

.9 F!#*a% :a%a%an B')a5a# Man$#$

N!. M!u) Tangga);

S"'na#$!;

U#a$an #!&'& %u%!#$a) (Lang"a 16+;

U#a$an #!&'& ')a5a# *an$#$ (Lang"a 7+;

M&#mla* akt# (ang dig#nakan/ akti"itas )ela&ar mandiri: kep#stakaan (ang di)a$a/ k'ns#ltasi pakar/ disk#si kel'mp'k tanpa t#t'rN

U#a$an a&$) ')a5a# *an$#$;

M&aa)an A?s/ g#nakan strategi n'te taking (ang e"ekti" dan e"isienN

S')@A&&'&&*'n%;

N!. M!u) Tangga);

S"'na#$!;

Dan &'%'#u&na aa *!u)*!u) '#$"u%na 

26



DAFTAR REFERENSI

miri P/ 0ara J/ %e*rdad K/ ea T/ 0ara K/ Fir''e* B/ et al . Fa$t'rs ss'$iated it* Predia)etes in Te*ranian %en and @'man:  0tr#$t#ral ;#ati'ns %'delling. Japan: ?pl's ?ne. 217. P:1O2. miri P/ 0ara J/ %e*rdad K/ ea T/ 0ara K/ Fir''e* B/ et al . Fa$t'rs ss'$iated it* Predia)etes in Te*ranian %en and @'man:  0tr#$t#ral ;#ati'ns %'delling. Japan: Pl's ?ne. 217. P:1O2. ,e$$era T/ seki K. Q415. -e$r'li ;/ %ana" / 0(a*)#ddin 0. mm#n'l'gi$ and *'rm'nal e""e$ts '" pr'p(lt*i'#ra$il treatment #sing maintenan$e d'se in raesR disease. $ta %ed nd'nes. 214 46C4D: 314Q>. -ia)etes Eare. -ia)etes and ging: 5163. A' %. 9e#r'end'$rin'l'g(. n %elmed 0/ P'l'nsk( K/ Aarsen / Kr'nen)erg B. @illiams Text)''k '" ;nd'$rin'l'g(/ 13t* editi'n. P*iladelp*ia: ;lseier 216: 11 75. Bendr'mart'n'. T*e Treatment %'dalit( '" raesR -isease. n -&'k'm'el&ant'/ -arm'n' / 0#*art'n' T/ Pema(#n T/ 9#gr'*' B. 9aska* Aengkap Tem# lmia* dan 0imp'si#m 9asi'nal = Pen(akit Kelen&ar Tir'id. 0emarang: ,adan Pener)it


%ar#*as*i T/ $*ir' B/ as#ki K/ #ki*it' B. B(per#ri$emia and end't*elial "#n$ti'n: Fr'm m'le$#lar )a$kgr'#nd t' $lini$al perspe$ties. Jepang: ;lseier. 218. P:226O31. %eena / %eena 0. Plasma O3. %'*tarin 0/ %ati#r / 0#)rata K/ F'r*ad#l B/ )al . 0t#d( '" P*ase '" ns#lin 0e$reti'n in Predia)etes and 9el( -iagn'sed T(pe 2 -ia)etes %ellit#s. ,0%%<. 216. P: 85O>. %#nd*e 0/ -inkar . T*e 0t#d( '" Prealen$e '" B(per#ri$emia and %eta)'li$ 0(ndr'me in T(pe 2 -ia)etes %ellit#s. ndia: -epartment '" eneral %edi$ine. 216. P: 241O>. Pagana K/ Pagana T. %'s)(Rs %an#al '" -iagn'sti$ and Aa)'rat'r( Tests %iss'#ri: ;lseier 22: 48>Q>2. Pri$e 0/ @ils'n A. Pat'"isi'l'gi: K'nsep Klinis Pr'sesPr'ses Pen(akit/ edisi 6 Jakarta: ;E 26: 1225Q36. a*manian K/ %'*ammad 0/ )d'lrea / )d'l*'ssein %. T*e ss'$iati'n ,eteen Predia)etes it* ,'d( %ass ndex and %arital 0tat#s in an ranian
28


Fakultas Kedokteran Universitas Andalas La*$#an 1. T$* P'ng')!)a B)!" 2.3

TIM PENGELOLA BLOK 2.3 (Gangguan En!"#$n, Nu%#$&$ an M'%a!)$&*'+ TA-UN AKADEMIK 2018201/

K''rdinat'r ,l'k 0ekretaris ,l'k Penangg#ng &aa) t#t'r Penangg#ng &aa) praktik#m Penangg#ng &aa) plen'#&ian

: dr. -inda prillia/ 0pP: dr. #d( "riant/ 0pP: dr. %. 0a#ie/ 0p% : dr. #lia K#rniaati/ 0pad : dr. 'a %#l(ana/ 0pP-Ker/ F90%

2>


Fakultas Kedokteran Universitas Andalas La*$#an 2.

DAFTAR NAMA PENANGGUNG A=AB TUTORIAL BLOK 2.3 (Gangguan En!"#$n, Nu%#$&$ an M'%a!)$&*'+

TA-UN AKADEMIK 2018201/

M$nggu

1

2

3



6

Tu%!#$a) -a#$

P'nanggung5aa

Tu%!#$a) -a#$

P'nanggung5aa

1

Tu%!# 'nggan%$  n!

2

Tu%!# 'nggan%$  n!

Bari  Tanggal 0elasa

-P dr. ,i'me$*(

Bari  Tanggal Kamis

-P dr. ,i'me$*(

611218

?kt'mali' P#tri/

811218

?kt'mali' P#tri/

%.,i'med

%.,i'med

0elasa

CBp:811666353D dr. a#a 0#kma ita/ J#mat

CBp: 811666353D dr. a#a 0#kma ita/

1311218

P*-

1511218

P*-

0elasa

CBp:812671233>5D dr. ,i'me$*(

J#mat

CBp:812671233>5D dr. ,i'me$*(

211218

?kt'mali' P#tri/

2211218

?kt'mali' P#tri/

%.,i'med

%.,i'med

0elasa

CBp: 811666353D dr. a#a 0#kma ita/ Kamis

CBp: 811666353D dr. a#a 0#kma ita/

2711218

P*-

2>11218

P*-

a)#

CBp:812671233>5D dr. ,i'me$*(

J#mat

CBp:812671233>5D dr. ,i'me$*(

412218

?kt'mali' P#tri/

612218

?kt'mali' P#tri/

%.,i'med

%.,i'med

CBp: 811666353D

CBp: 811666353D

3



Da@%a# Na*a M!'#a%!# an Na#a&u*'# D$&"u&$ P)'n! BLOK 2.3 (Gangguan En!"#$n, Nu%#$&$ an M'%a!)$&*'+ Taun A"a'*$" 2018201/

T'*a%; MINGGU

1

MODERATOR

dr. a*matini/ %.Kes

2

dr. ;ka g#stia ini/ 0p

3

dr. -inda prilia/ 0pP-

4

dr. estina liska/ 0pFK

5

dr. -esmasati/ %)

NARA SUMBER

-r. dr. ;a -e$r'li/ 0pP-K;%-/ F90% Pr'". dr. amris/ 0p,?nkCKD dr. ;ka g#stia ini/ 0p dr. is(a* ;li(anti/ 0pK9 dr. a*matini/ %.Kes

-r. dr. ;a -e$r'li/ 0pP-K;%-/ F90% dr. -inda prilia/ 0pPdr. ;ka g#stia ini/ 0p Pr'". dr. 9#r ndraati Aip'et'/ %0$/ P*-/ 0pK -r. -ra. ;ll(
-r. dr. ;a -e$r'li/ 0pP-K;%-/ F90% dr. -inda prilia/ 0pPdr. ;ka g#stia ini/ 0p dr. lmiaati/ P*dr. estina liska/ 0pFK dr. -inda prilia/ 0pPPr'". dr. 9#r ndraati Aip'et'/ %0$/ P*-/ 0pK Pr'". -r. dr. -elmi 0#lastri/ %0/ 0pK -r. dr. %asr#l/ %0$/ 0pK dr. -esmaati/ %)

-ARI  TANGGAL

0enin  12 9'em)er 218 P#k#l 8.>.5

0enin  1> 9'em)er 218 P#k#l 8.>.5

0enin  26 9'em)er 218 P#k#l 8.>.5

0enin  3 -esem)er 218 P#k#l 8.>.5

0enin  1 -esem)er 218 P#k#l 8.>.5

31


Fakultas Kedokteran Universitas Andalas La*$#an .

DAFTAR TOPIK KULIA- PENGANTAR

M$nggu

T!$" Ku)$a

angg#an ;nd'krin %eta)'lik dan 9#trisi Pen(akit tir'id pada anak Peranan ked'kteran n#klir pada pen(akit tir'id Kelainan tir'id 1

%'dalitas "armak'l'gi pada pen(akit tir'id Pen(akit tir'id ditin&a# dari kelainan "#ngsi Peranan )eda* pada pen(akit tir'id Pen(akit tir'id dalam ke*amilan -% t(pe 2 dan permasala*an n(a -ia)etes melit#s pada anak C-ia)etes melit#s t(pe D -iagn'sis dan penatalaksanaan -ia)etes melit#s t(pe 2

2

Preensi dan pr'm'si pada -% t(pe 2 -ia)etes t(pe lain dan -ia)etes estati'nal 9#trisi pada -% %'dalitas "armak'l'gi pada -% tipe 2 -asar dasar ter&adin(a k'mplikasi -% tipe 2 ?)esitas dan permasala*ann(a

3

K!' T!$"

KP 2.3.1.1 KP 2.3.1.2 KP 2.3.1.3 KP 2.3.1.4 KP 2.3.1.5 KP 2.3.1.6 KP 2.3.1.7 KP 2.3.1.8 KP 2.3.2.1 KP 2.3.2.2 KP 2.3.2.3 KP 2.3.2.4 KP 2.3.2.5 KP 2.3.2.6 KP 2.3.2.7 KP 2.3.2.8 KP 2.3.3.1

0indr'ma meta)'lik

KP 2.3.3.2

-islipidemia

KP 2.3.3.3

Terapi n#trisi pada sindr'ma meta)'lik

KP 2.3.3.4

?)at  ')at dislipidemia

KP 2.3.3.5

D!&'n P'*'#$ Ku)$a

-r. dr. B. ;a -e$r'li 0pP- K;%-/ F90% dr.;ka g#stia ini 0p dr. is(a* ;li(anti/ 0pK9 -r. dr. B. ;a -e$r'li 0pP- K;%-/ F90% -ra. ;ll(


4

5

-r.dr. B. ;a -e$r'li 0pP-K;%-/ F90% dr. ;ka g#stia ini/ 0p -r.dr. B. ;a -e$r'li 0pP-K;%-/ F90% dr. lmiaati/ P*-r.dr. ;a -e$r'li/ 0pP-K;%-/ F90%

Pen(akit adrenal

KP 2.3.4.1

Pen(akit Bip'"isis

KP 2.3.4.2

Pen(akit Bip'"isis

KP 2.3.4.3

%'dalitas terapi dengan ster'id

KP 2.3.4.4

B(per#risemia

KP 2.3.4.5

%'dalitas "armak'l'gi pada *iper#risemia

KP 2.3.4.6

Penatalaksanaan pen(akit adrenal

KP 2.3.4.7

Penent#an stat#s gii

KP 2.3.5.1

-r.dr. ;a -e$r'li/ 0pP-K;%-/ F90% dr. -esmaati/ %gii

0#reilan$e gii dan Transisi ;pidemi'l'gi dalam )idang gii

KP 2.3.5.2

-r. dr. %asr#l/ %0$/ 0pK


-e"isiensi itamin/ mineral dan K %asala* gii #tama dan Pr'gram pemerinta* dalam menangg#langi kas#s maln#trisi/ de"isiensi itamin dan K -e"isiensi Iat %ikr'

KP 2.3.5.3

-r. -inda prilia 0pP-

KP 2.3.5.4

-r. dr. %asr#l/ %0$/ 0pK

KP 2.3.5.5

esistensi at gii mikr'

KP 2.3.5.6

Terapi 9#trisi Pada pasien di 0

KP 2.3.5.7

-r. -esmaati/ %g Pr'". -r. 9#r ndraati Aip'et' %0$/ P*-/ 0pK Pr'". -r. dr. -elmi 0#lastri/ %0/ 0pK

Pem)erian diet enteral dan parenteral pada stress meta)'lik

KP 2.3.5.8

-r. dr. %asr#l/ %0$/ 0pK

mplementasi pr'gram ealimentasi pada stress meta)'lik

KP 2.3.5.>

Pr'". -r. 9#r ndraati Aip'et' %0$/ P*-/ 0pK

Pemeriksaan pen#n&ang #nt#k mendeteksi kelainan gii pada stres meta)'lik

KP 2.3.5.1

Pr'". dr. ismaati asir/ 0pPKCKD

Eara pem)erian makanan dan ;d#kasi pada terapi n#trisi

KP 2.3.5.11

dr. -esmaati/ %)

33



La*$#an 6.

AD"AL KE/IATAN AKADEMIK BLOK *., (/anuan Endok$in0 Nu$isi dan Meaolis2e) TAHUN AARAN *3145*316

MIN//U I AM 0700)0750

!ENIN

!ELA!A

RABU

KAMI!

UM7AT

389No'

39No'

3;9No'

349No'

369No'

* 2311 &'

* 2313 &'

* 2311 &;'

* 2313 &;'

* 2316 &'

* 2318 &'

* 2312 &'

* 2314 &'

* 2316 &;'

* 2318 &;'

Tutrial

* 2314 &;'

* 2317 &'

Tutrial

1000 ) 1150

* 2315 &'

* 2317 &;'

1000 ) 1150

pa-ara 730 di .! !:. ./ 22

0800)0850

: 1 : . ;/!*

0900)0950

0800)0940

.! !:. ./ 22 1000)1050

: 2 : . ;/!*

1100)1150

1000)1140

.! I

1200)1250 1300)1350

! T I R A H A T

* 2312 &;'

* 2315 &;'

1400)1450

 &'

 &;'

 &'

 &;'

/!

1500)1550

1400)1550

1400)1550

1400)1550

1400)1550

 &2' ; &3'

MIN//U II

34

No. Blok 2.3 (Gangguan Endokrin, Nutrisi dan Metabolisme)



Tahun 201!201"


BLOK *., AM

!ENIN

!ELA!A

RABU

KAMI!

UM7AT

1*9No'

1,9No'

1-9No'

189No'

19No'

0700)0750 0800)0850

* 2323 &' *len 1 di 4 .!

* 2322 &'

* 2323 &;'

* 2326 &'

* 2328 &'

0900)0950

0800)0950

* 2322 &;'

* 2324 &'

* 2326 &;'

* 2328 &;'

1000)1050

* 2321 &'

Tutrial

* 2324 &;'

* 2327 &'

Tutrial

1100)1150

* 2321 &;'

1000 ) 1150

* 2325 &;'

* 2327 &;'

1000 ) 1150

I

1200)1250 1300)1350

! T I R A H A T * 2325 &'

1400)1450

 &'

 &;'

 &'

 &;'

/!

1500)1550

1400)1550

1400)1550

1400)1550

1400)1550

 &2' ; &3'

MIN//U III BLOK *., AM

!ENIN

!ELA!A

RABU

KAMI!

UM7AT

169No'

*39No'

*19No'

**9No'

*,9No'

!aulid =abi !uhammad

* 2332 &'



* 2332 &;'

* 2334 &'

/!

* 2333 &'

* 2334 &;'

 &2' ; &3'

Tutrial

* 2335 &'

Tutrial

0700)0750 0800)0850 0900)0950 1000)1050

*len 2 di 4 .! 0800)0950 * 2331 &'

35




Tahun 201!201"


1100)1150

* 2331 &;'

1000 ) 1150 I

1200)1250

* 2335 &;'

1000 ) 1150

! T I R A H A T

1300)1350

* 2333 &;'

1400)1450

 &'

 &'

 &;'

 &;'

1500)1550

1400)1550

1400)1550

1400)1550

1400)1550

MIN//U I< BLOK *., AM

!ENIN

!ELA!A

RABU

KAMI!

UM7AT

*9No'

*;9No'

*49No'

*69No'

,39No'

0700)0750 0800)0850

* 2342 &' *len 3 di 4 .!

* 2342 &;'

* 2344 &'

* 2346 &'

0900)0950

0800)0950

* 2343 &'

* 2344 &;'

* 2346 &;'

1000)1050

* 2341 &'

Tutrial

* 2345 &'

* 2347 &'

Tutrial

1100)1150

* 2341 &;'

1000 ) 1150

* 2345 &;'

* 2347 &;'

1000 ) 1150

I

1200)1250 1300)1350

1400)1450

 &'

1500)1550

1400)1550

! T I R A H A T

* 2343 &;'  ; di ?edun#  .!,

  di ?edun#  .!,

*r#ress Test  di

*r#ress Test ; i .ab

.ab;mp .!

;mp .!

1400)1550

1400)1550

 &;'

/!

1400)1550

 &2' ; &3'

36




Tahun 201!201"


MIN//U < BLOK *., AM

!ENIN

!ELA!A

RABU

KAMI!

UM7AT

3,9Des

3-9Des

389Des

39Des

3;9Des

* 2352 &'

* 2354 &'

* 2357 &'

* 2353 &;'

* 2355 &;'

* 2358 &;'

* 23511 &'

0700)0750 0800)0850

*len 4 di 4 .!

* 23510 &'

0900)0950

0800)0950

* 2353 &'

* 2355 &'

* 2358 &'

* 23511 &;'

1000)1050

* 2351 &'

Tutrial

* 2356 &'

* 2359 &'

Tutrial

1100)1150

* 2351 &;'

1000 ) 1150

* 2356 &;'

* 2359 &;'

1000 ) 1150

I

1200)1250

! T I R A H A T

1300)1350

* 2352 &;'

* 2354 &;'

* 2357 &;'

* 23510 &;'

1400)1450

 &'

 &;'

 &'

 &;'

/!

1500)1550

1400)1550

1400)1550

1400)1550

1400)1550

 &2' ; &3'

MIN//U
!ENIN

!ELA!A

RABU

KAMI!

UM7AT

139Des

119Des

1*9Des

1,9Des

1-9Des

0700)0750 0800)0850

*len 5 di 4 .!

@:= ;T

/;  3

!:. 800 ) 0940

37




Tahun 201!201"


0900)0950

0800)0950

1000)1050 1100)1150 I ! T I R A H A T

1200)1250 1300)1350

@:= ;T

1400)1450 1500)1550

Kee$anan :

2,3

Tutrial

elasa A @umat $am 1000)1150

?edun#  .!

*len

enin @am 0800)0950

uan# 4 .!

*r#ress Test

elp  elp ;

elasa, 27 =pember 18 @am 1400)1550 di .ab ;mp .! abu, 28 =pember 2018 @am 1400)1550 di .ab ;mp .!

38




Tahun 201!201"


DAFTAR NAMA TUTOR BLOK 2.3 (Gangguan En!"#$n, Nu%#$&$ an M'%a!)$&*'+ NO

NAMA

KELOMPOK

LOKAL

1

dr. Bir'ati li/ P*-

1

#ang 1 Clt.1 ed#ng
2

-r. dr. "riardi/ 0p.K?

2

3

-r. dr. is(a* ;lli(anti/ 0p.K9/ %.Kes

3

4

dr. Aaila sr'na/ %.0$

4

5

dr. 9'erial/ 0p.?T

5

6

-r. dr. ;"rida/ 0p.PK

6

7

dr. Fat*(a J#ita Ban#m/ 0p.?nk ad

7

8

dr. P#&a g#ng nt'ni#s/ 0p.?

8

>


>

#ang > Clt.1 ed#ng
1

dr. 0#sila 0astri/ %.,i'med

1

#ang 1 Clt.1 ed#ng
11

dr. Iell( -ia '"inda/ 0p.PKCKD

11

12

dr. lmiaati/ P*-

12

13

dr. %i"ta* rra*ma*/ %.,i'med

13

14

dr. Aili raati/ %.,i'med

14

15

dr. 9'ra Barminarti/ %.,i'med

15

16

dr. 0el"i enita #s&di/ %.,i'med

16

17

-r. dr. 9#r*a(ati/ %.,i'med

17

18

dr. 9#r "rainin 0(a*/ %.%ed.;d/ P*-

18

1>

dr. 0iti 9#r*a&&a*/ %0i. %ed

1>

#ang 1> Clt.2 ed#ng
2

dr.
2

#ang 2 Clt.2 ed#ng
21

dr. a#a 0#kma ita/ P*-

21

22

dr. #lia K#rniaati/ 0p.K9

22

23

dr.,i'me$*( ?kt'mali' P#tri/ %.,i'med

23

24

dr. Basnar Bas(im

24

25

dr. ;ka 9'"ita/ %.,i'med

25

26

dr. 9ita "riani/ %.,i'med

26

27

dr. %#tia Aailani

T#t'r Pengganti

28

dr. I#*ra* Ta#"ia/ %.,i'med

T#t'r Pengganti

2>

dr. B#snil @ardi(a*

T#t'r Pengganti

31

dr. %a*ap#tri
T#t'r Pengganti

32

dr. P#ti %a(angsari drimas

T#t'r Pengganti

3>


Fakultas Kedokteran Universitas Andalas 33

dr. 9ailat#l Fad*ila*

T#t'r Pengganti

34

dr. lie" -*#*a/ P*-

T#t'r Pengganti

36

dr. -ina Fitri Fa#ia*

T#t'r Pengganti

4


Panduan Blok 2.3.doc

Recommend Documents