BAB I PENDAHULUAN
A. Lata Latarr B Bel elak akan ang g
Kemajuan atau perkembangan anak didik setelah mereka menempuh proses pendidikan dalam jangka waktu tertentu sebenarnya yang bersifat kualitatif, akan tetapi diubah menjadi data yang bersifat kuantitatif karena dalam kegiatan pernilaian hasil pendidikan cara yang paling umum adalah dengan menggunakan data kuantitatif , maka tidak perlu diragukan lagi bahwa statistik dalam hal ini akan mempunyai fungsi yang sangat sangat penting sebagai alat bantu. Telah di jelaskan bahwa istilah statistik dapat di beri pengertian sebagai data statistik , stati statisti stik k pend pendid idik ikan an yait yaitu u ilmu ilmu peng penget etah ahua uan n yang yang memb membah ahas as atau atau memp mempel elaja ajari ri dan dan meng mengem emba bang ngka kan n prin prinsip sip-pr -prin insip sip,, meto metode de dan dan pros prosed edur ur yang yang perl perlu u di tempu tempuh h atau atau dipergun dipergunakan, akan, dalam rangka rangka megumpulk megumpulkan, an, penyusunan, penyusunan, penyajian, penyajian, penganalisis penganalisisan an bahan keterangan yang berwujud angka.
B. Rumu Rumusa san n mas masal alah ah
Adapun beberapa permasalahan yang akan dibahas dalam makalah ini antara lain adalah: 1. ". #. $. &. (.
eng engert ertian ian !tati !tatisti stik k eng engel elol olaan aan stati statist stik ik erm ermasa asala laha han n !ati !atisti stik k %ungsi %ungsi dan dan Kegunaa Kegunaan n dalam dalam dunia dunia endid endidika ikan n 'enis 'enis-je -jeni niss !tat !tatist istik ik )iri )iri-c -cir irii !tat !tatis isti tik k
BAB II PEMBAHASAN 1
1. Peng Penger erti tian an Stat Statis isti tik k
!ecara etimologis kata * statistik * berasal dari status +bahasa latin yang mempunyai persamaan arti dengan kata state +bahasa inggris atau kata staat +bahasa belanda kata statistik diartikan sebagai kumpulan bahan keterangan +data, baik yang berwujud angka + data kuantitatif maupun yang tidak berwujud angka +data kualitatif yang mempunyai arti penting dan kegunaan yang besar bagi suatu negara. alam kamus bahasa inggris ada dua macam kata statistik statistics artinya lmu statistik sedangkan kata statistic sebagai ukuran yang di peroleh atau berasal dari sampel yaitu lawan dari kata * parameter * yang berarti * ukuran yang diperoleh atau berasal dari populasi *. i tinjau dari terminologi dewasa ini +apabila kita membaca atau mendengar dalam istilah statistik ada beberapa macam istilah statistik yaitu : 1. ata statistik ". Kegiatan statistik #. etode statistik $. /lmu statistik
2. Penggolongan Penggolongan statistik
0edasar 0edasarkan kan tingka tingkatan tan pekerja pekerjaanny annyaa +tahap +tahapan an yang yang ada dalam dalam kegiata kegiatan n statist statistik ik statistik sebagai ilmu pengetahuan dapat dibedakan menjadi dua macam yaitu : a. !tatistik !tatistik deskriptif, deskriptif, yang yang dikenal dikenal pula dengan dengan istilah istilah statistik statistik deduktif, deduktif, statistik statistik sederhana, sederhana, dan descriptie statistics adalah statistik yang tingkat pekerajaannya mencakup cara-cara menghipun menghipun,, menyusun menyusun atau mengatur, mengatur, mengolah, mengolah, menyajikan, menyajikan, dan menganalisi menganalisi data angka, agar dapat memberikan gambaran yang teratur, rigkas dan jelas. b. !tatistik inerensial adalah statistik yang menyediakan aturan atau cara menarik kesimpulan yang bersifat umum.
. !iri khas statistik
ada dasarnya statistik sebagai ilmu pengetahuan ada tiga ciri khusus yaitu : a. !tatisik selalu bekerja dengan angka atau bilangan + dalam hal ini adalah data kuantitatif.
2
b. !tatistik bersifat objektif pengertian statistik selalu bekerja menurut data yang ada. c. !tatistik bersifat uniersal mengandung pengertian bahwa ruang lingkup atau ruang gerak dan bidang garapan statistik yang berlaku untuk di semua bidang kajian.
". Permasalahan statist statistik. ik.
enu enuru rutt han hanan anto to sigi sigit, t, b.st, b.st, dalam dalam buku bukuny nyaa stati statist stik ik suat suatu u pen penga gatu turan ran 122( 122( mengemukakan ada tiga permasalahan dasar dalam statistik yaitu : a. ermasalahan tentang rata-rata +aerage b. ermasalahan tentang pemencaran atau penyebaran +ariability c. ermasalahan tentang saling hubungan +korelasi suat suatu u perso persoal alan an stati statisti stik k lain lainny nyaa adal adalah ah apa apa yang yang di kena kenall deng dengan an nama nama * disp disper ersi si * +dispersian atau * ariabilitas*. !ebuah persoalan lain lagi dari statistik adalah persoalan tentang * korelasi * atau * asosiasi * persoalan hubungan.
#. Pengertian statistik $en%i%ikan.
Telah Telah di jelaskan bahwa istilah statistik dapat di beri pengertian sebagai data statistik , stati statisti stik k pend pendid idik ikan an yait yaitu u ilmu ilmu peng penget etah ahua uan n yang yang memb membah ahas as atau atau memp mempel elaja ajari ri dan dan meng mengem emba bang ngka kan n prin prinsip sip-pr -prin insip sip,, meto metode de dan dan pros prosed edur ur yang yang perl perlu u di tempu tempuh h atau atau dipergun dipergunakan, akan, dalam rangka rangka megumpulk megumpulkan, an, penyusunan, penyusunan, penyajian, penyajian, penganalisis penganalisisan an bahan keterangan yang berwujud angka.
&. 'ungsi %an kegunaan %alam %unia $en%i%ikan
Kemaju Kemajuan an atau atau perk perkem emba bang ngan an anak anak didi didik k setel setelah ah merek merekaa mene menemp mpuh uh pros proses es pendidikan dalam jangka waktu tertentu sebenarnya yang bersifat kualitatif, akan tetapi diub diubah ah menj menjad adii data data yang yang bers bersifa ifatt kuan kuanti tita tatif tif kare karena na dalam dalam kegi kegiata atan n pern pernila ilaian ian hasil hasil pendidikan cara yang paling umum adalah dengan menggunakan data kuantitatif , maka tidak perlu diragukan lagi bahwa statistik dalam hal ini akan mempunyai fungsi yang sangat penting sebagai alat bantu, yaitu alat bantu untuk memperoleh, menganalisis dan menyimpulkan hasil yang telah di capai dalam kegiatan penilaian tersebut. a. emperoleh gambaran baik, gambaran secara khusus maupun gambaran secara umum tentang suatu gejala,keadaan atau peristiwa. b. engik engikuti uti perkem perkemban bangan gan atau atau pasang pasang surut surut mengen mengenai ai gejala gejala keadaan keadaan atau atau peristi peristiwa wa tersebut, dari waktu ke kewaktu.
3
c. elakukan pengujian, apakah gejala yang satu berbeda dengan gejala yang lain ataukah tidak, tidak, jika jika terdapa terdapatt perbed perbedaan aan apakah apakah perbed perbedaan aan itu merupa merupakan kan perbed perbedaan aan yang yang berarti berarti +menyakinkan ataukah perbedan itu terjadi hanya secara kebetulan saja. d. engetahui, apakah gejala yang satu ada hubungannya dengan gejala yang lain. e. enyusun laporan yang berupa data kuantitatif dengan teratur, ringkas dan jelas. f. anarik kesimpulan secara logis, mengamil keputusan secara tepat dan mantap, serta dapat memperkirakan atau meramalkan hal-hal yang mungkin terjadi di masa mendatang, dan langkah konkret apa yang kemungkinan perlu dilakukan oleh seorang pendidik.
(. )enis*+enis statistik
Statistik %eskri$ti, adalah adalah jenis jenis statisti statistik k yang yang menaru menaruh h perhat perhatian ian pada pada konsep konsep,,
prinsip, dan prosedur dalam mengumpulkan data, mengolah dan menyajikan data serta serta mengan menganalis alisis is data agar agar dipero diperoleh leh gambar gambaran an yang yang teratur teratur,, ringka ringkass dan jelas jelas
terhadap suatu masalah yang dihadapi. Statistik in,erensial in,erensial adalah jenis statistik yang menaruh perhatian pada sejumlah konsep, prinsip dan prosedur untuk mendapatkan simpulan yang akurat, membuat prediksi serta estimasi terhadap suatu fenomena.
)ontoh statistik deskriptif: •
!ekurang-kurangnya 134 dari semua kebakaran di sebuah kota tertentu yang dilaporkan tahun lalu diakibatkan diakibatkan oleh tindakan-tin tindakan-tindakan dakan sengaja yang tidak bertanggun bertanggungjawab gjawab +kota soe, "335, maka bisa di prediksikan bahwa pada thn "31& kota soe tdk akan
•
memiliki hutan sebagai jantung kota yg berfungsi sbg penyuplai oksigen. !ebanyak &34 di antara semua pasien yang menerima suntikan obat tertentu, ternyata kemudian menderita efek samping obat tersebut.
)ontoh statistik inferensial : •
Akibat Akibat penuru penurunan nan produ produksi ksi minyak minyak oleh oleh negaranegara-neg negara ara pengha penghasil sil minya minyak k bumi bumi diramalkan harga minyak bumi akan menjadi dua kali lipat pada tahun-tahun yang
•
akan datang. Akibat naiknya harga harga bahan bakar mesin +bbm +bbm maka diramalkan harga transportasi antar kota akan menjadi " kali lipat pada bulan-bulan mendatang.
-. !iri*iri statistik
sebagai salah satu disiplin ilmu, statistik memiliki tiga ciri utama, utama, yaitu: yaitu:
4
!tatistik selalu bekerja menggunakan data kuantitatif +angka.
ciri ini mengan mengandu dung ng implik implikasi asi pentin penting g bahwa bahwa jika jika dalam dalam kegiat kegiatanny annyaa seorang seorang statist statistisi isi berhadapan dengan data kualitatif maka data tersebut perlu ditransformasi +kuantifikasi terlebih dahulu.
!tatistik bersifat obyektif.
obyektifitas statistik mengandung pengetian bahwa simpulan yang dihasilkan didasarkan pada data bukan menurut subyektifitas orang yang yang membuat simpulan.
!tatistik bersifat uniersal.
6niersalitas statistik berhubungan dengan fungsinya yang dapat digunakan dalam berbagai disiplin ilmu dan mencakup seluruh aspek kehidupan manusia.
/. )enis %ata statistik
enggolongan jenis data statistik dapat dicermatim dari empat perspektif yakni berdasarkan : a. Data statistik 0er%asarkan 0er%asarkan si,at angka.
berdasarkan sifat angkanya, data statistik dibedakan atas dua bagian yaitu data kontinum dan data diskrit. Data kontinum adalah data berupa sederetan angka yang bersifat kontinum atau sambung-
menyambung. )ontoh: • •
ata tinggi badan: 1&3cm7 1&3,1cm7 1&3,"cm7 1&3,#cm 8. ata berat badan: 93 kg7 93,1kg7 93,"kg7 93,#kg7 93,$kg
Data %iskrit adalah data yang tidak bersifat pecahan.
)ontoh: • • •
0.
'umlah anggota keluarga 'umlah siswa 'umlah anggota jemaat
Data statistik 0er%asarkan ara $enusunanna. $enusunanna .
0erdasarkan 0erdasarkan cara penyusuna penyusunannya nnya data statistik statistik dibedakan dibedakan atas : data nominal, nominal, data ordinal dan data interal. Data nominal adalah data yang penyusunannya didasarkan pada kategori atau klasifikasi
tertentu. )ontoh: 5
'umlah siswa menurut jenis kelamin !tatus keagamaan
• •
Data or%inal adalah data yang penyusunannya berdasarkan rangking atau peringkat tertentu.
)ontoh: interal kelulusan dan indeks prestasi mahasiswa $2
;e
&3 < &2
;d
(3 < (2
;c
93 < 92
;b
= 53
;a
. Data statistik 0er%asarkan 0entuk angkana Data tunggal adalah data yang setiap bentuk angkanya hanya mewakili satu unit.
contoh: • •
restasi belajar mahasiswa 'umlah siswa
adalah data yang penyusunannya terdiri dari beberapa unit di mana dalam Data kelom$ok adalah setiap unitnya terdiri dari beberapa angka. contoh: • • • •
alam unit interal 53 < 5$ terdapat angka 53, 51, 5", 5#, 5$ alam unit interal 9& < 92 terdapat angka 9&,9(, 99, 95, 92 alam unit interal 93 < 9$ terdapat angka 93, 91, 9", 9#, 9$ alam unit interal (& < (2 terdapat angka (&, ((, (9, (5, (2
%. Data statistik statistik 0er%asarkan 0er%asarkan sum0erna sum0erna Data $rimer adalah data yang diperoleh dari sumber pertama atau sumber asli7 Data sekun%er adalah data yang diperoleh bukan dari sumber asli.
e. Data statistik statistik 0er%asarkan 0er%asarkan aktu $engum$ulanna. $engum$ulanna. Data seketika adalah data yang mencerminkan keadaan pada waktu tertentu saja.
)ontoh: • •
'umlah kelulusan siswa di kota kupang tahun "339 'umlah mahasiswa fkip ukaw tahun angkatan "339>"335
Data time series adalah data yang mencerminkan keadaan dari beberapa waktu sekaligus.
6
)ontoh: • •
erkembangan jumlah mahasiswa ukaw selama 13 tahun terakhir. 'umlah kelulusan mahasiswa jurusan ipt dari tahun 1225 sampai dengan tahun "33$
BAB III PENU3UP
4esim$ulan
Adapun Adapun pengrtian pengrtian !tatistik pendidikan pendidikan yaitu ilmu pengetahuan pengetahuan yang membahas atau mempelajari dan mengembangkan prinsip-prinsip, metode dan prosedur yang perlu di tempuh
7
atau diperguna dipergunakan, kan, dalam rangka rangka megumpulkan megumpulkan,, penyusuna penyusunan, n, penyajian, penyajian, penganalisis penganalisisan an bahan keterangan yang berwujud angka. angka. %ungsi dan kegunaan dalam dunia pendidikan yakni, kemajuan atau perkembangan anak didik setelah mereka menempuh proses pendidikan dalam jangka waktu tertentu sebenarnya yang bersifat kualitatif, akan tetapi diubah menjadi data yang bersifat kuantitatif karena dalam dalam kegi kegiata atan n pern pernila ilaia ian n hasil hasil pend pendid idik ikan an cara cara yang yang pali paling ng umum umum adal adalah ah deng dengan an menggunakan data kuantitatif , maka tidak perlu diragukan lagi bahwa statistik dalam hal ini akan mempunyai fungsi yang sangat penting sebagai alat bantu.
DA'3AR PUS3A4A
?afael, andriani."313. statistik statistik pendidikan pendidikan .uneersitas kristen artha wacana.kupang @ww.repository.uii.ac.id http:>>www.seputar-indonesia.com>edisicetak>content>iew>"5"9$#>
8
9
