DINAS PENDIDIKAN P ENDIDIKAN KABUPATEN WONOGIRI
KISI-KISI IPA ULANGAN SEMESTER GASAL KURIKULUM 2013 TAHUN 2013/2014
KISI-KISI ULANGAN SEMESTER GASAL 2013/2014 SMP NEGERI 1 BATURETNO
MATA PELAJARAN KELAS SEMESTER
: IPA : VII : GASAL
TOPIK : OBYEK IPA DAN PENGAMATANNYA PENGAMATANNYA
Kompetensi Dasar
Materi
1.1. Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya. 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi. 3.1. Memahami konsep pengukuran berbagai besaran yang pada diri, makhluk hidup dan lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari observasi, serta pentingnya perumusan satuan terstandar (baku) dalam pengukuran 4.1. Menyajikan hasil pengukuran terhadap besaran-besaran pada diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik dengan menggunakan satuan tak baku dan satuan baku
a.Objek a. Objek IPA dan Pengamatan
b.Pengukuran b. Pengukuran Sebagai Bagian dari Pengamatan c. Besaran Pokok Panjang, Massa dan Waktu serta Pengukuranny a
d.Besaran d. Besaran Turunan
Jenis soal
No Soal
1. Menjelaskan kegunaan mempelajari IPA
Pilihan ganda
1
2. Menyebutkan objek yang dipelajari dalam IPA
Pilihan ganda
2-3
3. Menjelaskan pengertian pengukuran
Pilihan ganda
4
4. Melakukan konversi satuan dalam SI dengan memanfaatkan nilai awalannya
Pilihan ganda
5-6
5. Menyebutkan 3 besaran pokok beserta satuannya
Pilihan ganda
7-8
Pilihan Ganda
9
Pilihan ganda
10
Indikator
6. Menjelaskan pengertian besaran pokok 7. Menjelaskan pengertian besaran turunan
Keteran gan
essay
1
Mengidentifik 1) Menjelaskan benda-benda di sekitar yang bersifat asi bendaalamiah. benda di sekitar 2) Menjelaskan kegunaan dari berbagai jenis benda di sekitar. Membedakan makhluk hidup 3) Menjelaskan ciri-ciri zat padat. dengan benda tak hidup 4) Menjelaskan pengertian senyawa.
Pilihan ganda
11
Pilihan ganda
12
Pilihan ganda
13
Pilihan ganda
14
Zat padat, cair, 5) Menjelaskan perbedaan campuran homogen dan dan gas heterogen.
Pilihan ganda
15
Unsur, Senyawa, dan Campuran
6) Menjelaskan pengertian asam dan menyebutkan beberapa contohnya dalam kehidupan sehari-hari.
Pilihan ganda
16
7) Menjelaskan beberapa contoh indikator asam-basa alami.
Pilihan ganda
17-18
8) menjelaskan indikator lakmus terhadap perubahan warna dari sifat asam, basa dan garam dalam suatu larutan
Pilihan ganda
19-20
8. Menyebutkan 3 contoh besaran pokok beserta satuannya dalam SI TOPIK
: 2. KLASIFIKASI BENDA 1.1. Mengagumi keteraturan dan kompleksitas a. ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan peranan manusia dalam lingkungan serta mewujudkannya dalam pengamalan ajaran agama yang dianutnya. b.
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; c. cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi d. sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi. 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud e. implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan. 2.3. Menunjukkan perilaku bijaksana dan bertanggungjawab dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi sikap dalam memilih penggunaan alat dan bahan kimia untuk menjaga kesehatan diri dan lingkungan. 2.4. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas
Larutan asam, basa, indikator
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi. 9. Menjelaskan perbedaan unsur, senyawa dan
essay
2
Pilihan ganda
21
Pilihan ganda
22
Pilihan ganda
23
Pilihan ganda
24
Pilihan ganda
25
Pilihan ganda
26
Pilihan ganda
27
essay
3
campuran TOPIK
: 3. KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP 3.2. Mengidentifikasi ciri hidup dan tak hidup dari benda-benda dan makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitar. 3.3. Memahami prosedur pengklasifi kasian makhluk hidup dan benda-benda takhidup sebagai bagian kerja ilmiah, serta mengklasifikasi kan berbagai makhluk hidup dan benda-benda tak-hidup berdasarkan ciri yang diamati. 4.2. Menyajikan hasil analisis data observasi terhadap benda (makhluk) hidup dan tak hidup 43. Mengumpulkan data dan melakukan klasifikasi terhadap benda-benda, tumbuhan, dan hewan yang ada di lingkungan sekitar.
a. Klasifikasi (pengantar)
1. Menjelaskan pengertian klasifikasi dari kunci determinasi
b. Bagaimana 2. Perbedaan kelompok tumbuh-tumbuhan mengelompok kan Tumbuhan 3. Menjelaskan dasar pengklasifikasian dikotomi dan dan Hewan kunci determinasi (Kunci 4. Menjelaskan perbedaan kelompok-kelompok dikotomi) hewan c. Klasifikasi Tumbuhan
5. Menjelaskan alasan mengapa makhluk hidup perlu diklasifikasi
d. Klasifikasi Hewan
6. Menjelaskan dasar yang dipakai dalam mengklasifikasikan makhluk hidup
7. Membedakan kelompok kelompok hewan 8. Menjelaskan dasar pengklasifikasian makhluk hidup
TOPIK : 4. SISTEM ORGANISASI KEHIDUPAN
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; tekun; hatihati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi. 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
a. Sel Sebagai unit
1). Menyebutkan tingkat hierarki kehidupan
Pilihan ganda
28
2). Menjelaskan tentang sistem
Pilihan ganda
29
3). Menjelaskan konsep sel
Pilihan ganda
30
4). Menjelaskan prosedur menggunakan mikroskop
Pilihan ganda
31-32
5). Menjelaskan organ dan sistem organ
Pilihan ganda
33
6). Membedakan organ, sistem organ dan organisme
Pilihan ganda
34
7). Menjelaskan konsep jaringan.
Pilihan ganda
35
Essay
4
Pilihan ganda
36
Pilihan ganda
37
struktural dan Fungsional Kehidupan b. Mengamati sel Tumbuhan dengan Mikroskop dan Membandingkan sel hewan dengan tumbuhan c. Jaringan
3.4 Mendeskripsikan keragaman pada sistem organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel sampai organisme, serta komposisi bahan kimia utama penyusun sel. 4.5. Membuat dan menyajikan poster tentang sel dan bagian-bagiannya. 4.6. Melakukan pengamatan dengan alat untuk menyelidiki struktur tumbuhan dan hewan
d. Organ e. Sistem organ, organisme
8). Menjelaskan tentang sistem organ
TOPIK : 5. PERUBAHAN BENDA DISEKITAR
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; tekun; hatihati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli
a. Perubahan fisika b. Perubahan kimia c. Pemisahan
1. Mengidentifikasikan perubahan benda- benda disekitar 2. Menjelaskan pengertian perubahan fisika dan
lingkungan) dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan berdiskusi. 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan.
campuran : Filtrasi, sentrifugasi, dan Kromatografi
perubahan kimia Pilihan ganda
38,39, 40
Essay
5
3. Menjelaskan beberapa metode pemisahan campuran (filtrasi, destilasi dan sublimasi)
d. Pemisahan campuran : distilasi dan sublimasi
3.5. Memahami karakteristik karakteristik zat, serta perubahan fisik dan kimia pada zat yang dapat dimanfaatkan untuk kehidupan sehari-hari. 4.6. melakukan pemisahan campuran berdasarkan sifat fisik dan kimia 4.7. Melakukan penyelidikan untuk menentukan sifat larutan yang ada dilingkunagn yang ada dilingkungan sekitar menggunakan indikator buatan maupun alami.
4.. Mengidentifikasikan perubahan benda-benda disekitar
Baturetno, 26 September 2013 Pembuat kisi-kisi
SUDARSIH, S.Pd NIP. 19600603 198302 2 001
