Cinta al logro Exploradores del reyDescripción completa
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Cómo se realiza el día del logro (modelo)Descripción completa
DIA DEL LOGRO 2015 DE LA I.E. CARLOS LA FUENTE LARRAURIDescripción completa
celebracion el dia del logro en la IE 5094 "Naciones Unidas"
Descripción: tercer trabajo
Descripción: Proyecto Día del Logro (modelo)
LOGRO DEL PERFIL DE EGRESO
I.E.I.Nº432-35/Mx-U
NUEVO AMANECER
YANAMA YAN AMA
“AÑO DE LA DIVERSIFICACIÓN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN” OFICIO Nº 027-2015-DIR-IEI-432-35/Mx-U-NA 027-2015-DIR-IEI-432-35/Mx-U-NA-YCA-DIR -YCA-DIR DE
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AUNTO
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FECHA
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I. INTRODUCCI INTRODUCCIN N E% el $rco del (l% %#l de Me@or de lo) A(re%di=@e) de Co$#%icci5% ? Mte$tic de ,< 8 ? 1 >o) de edd< corre)(o%die%t corre)(o%die%tee l >o lecti*o lecti*o del /-01 ? to$%do co$o re'ere%ci re'ere%ci l) %or$) de orie%tcio%e orie%tcio%e)) (r el de)rrollo del >o e)colr /-01 e% l) I%)tit#cio%e) Ed#cti*) de Ed#cci5% B)ic< l i%)tit#ci5% 4#e (re)ido 3 reli=do di*er)) cti*idde) relcio%d) lo) DAS DE LO!RO co% el 'i% de lo&rr lo) o.@eti*o) tr=do) l) c#le) 3% )ido de)rrolldo) e% l) 'ec3) /8 de @#lio ? 0 de dicie$.re de l )iie%te 'or$: II. O6ETI!O8 De reli=r #% .l%ce de lo) co$(ro$i)o) e i%dicdore) 4#e )e tr.@5 d#r%te el (ri$er tri$e)tre6 De$o)trr l co$#%idd ed#cti* l creti*idd ? (re%di=@e 4#e (o)ee cd %i>o o %i>6 I%te&r I%te&rr r lo) (dre) (dre) de '$ili '$ili e% l l.or l.or ed#ct ed#cti* i*<< (er$it (er$itie% ie%do do 4#e ello) ello) relic relice% e% tr.@ tr.@o) o) co%@#%t$e%te co% )#) 3i@o) e 3i@)< .ri%d%dole clidd de tie$(o6 • • •
III. ORO Co%dicio%e) '+)ic) dec#d) de lo) $.ie%te)6 Or&%i=ci5% (ed&5&ic de lo) e)(cio): $terile)< )ectore) ? $.ie%tci5%6 Lo) %i>o) ? %i>) de$o)trro% )er tle%to)o)< ? reli=ro% l%o) tr.@o) de%tro del #l #tili=%do $terile) de l =o% ? recicl.le)6 E)trte&i) (r )err tr%)icio%e) e%tre %i*ele)6 E)trte&i) (r #% trto $.le lo) %i>o) ? %i>)6 Lo) )ectore) de.e% co%te%er ele$e%to) cerc%o) l cotidi%idd de lo) e)t#di%te)< de$) de co%)iderr co%)iderr el criterio de )eridd )eridd e% el $%e@o de cierto) cierto) o.@eto)< e) reco$e%d.le reco$e%d.le 4#e cd cierto tie$(o )e e%ri4#e=c co% cierto) $terile)6 Lo) (dre) de '$ili )e )i%tiero% co$(ro$etido) co% el (re%di=@e de )#) %i>o) ? %i>)6 Se co%)olid5 lo) lo&ro) de i%icio< (roce)o ? lo&ro 4#e )e )i$(li'ic e% el c#dro e)td+)tico6 SITUACION FINAL DE LOS APRENDIAES69 (re)e%tci5% e)td+)tic de lo) re)#ltdo) de lo) (re%di=@e) del )e%do tri$e)tre ? )e )ocili= el di&%5)tico 4#e reli= l doce%te (r co%ocer lo) e)t#di%te) ? e*l#r (r co%ocer lo) re)#ltdo)6 METAS69 (ro(#e)t de $et) lc%=r e% cd #%o de l) re) co% lo) co$(ro$i)o) re)(ecti*o) ? (licr l) %#e*) $etodolo&+) ed#cti*) (r $e@orr l clidd ed#cti* de lo) %i>o) ? %i>) co%'or$e l c#dro co$(rti*o 4#e tie%e l) ci'r) e;ct) e% el Pl% de Me@or de lo) A(re%di=@e)6 • • •
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YANAMA
AREA COMUNICACIN MATEMATICA
INEA DE 6AE UIO 409 409
DICIEM6RE 509 509
META DE ORO PROYECCION 2015 :09 :09
I!. DIFICUTADE Poc (rtici(ci5% de lo) (dre) de '$ili e% l ed#cci5% de )#) 3i@o) Cre%ci de $terile) didctico) ct#li=do)6 l i%)i)te%ci de l%o) %i>o) ? %i>)< )+ co$o de l%o) (dre) e% lo) tllere) citdo)6 L i%)i)te%ci de l%o) (dre) de '$ili el d+ del I DA DE LO!RO< (er$itie%do 4#e )#) 3i@o) o 3i@) )e )ie%t% tri)te)6 Ti$ide= de l%o) %i>o) ? %i>) o (dre) de '$ili l $o$e%to de l e;(o)ici5%6 • • • •
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!. UERENCIA S#(err l) di'ic#ltde)< (lic%do e)trte&i) 4#e $oti*e% l (rtici(ci5% del GGH de lo) (dre) de '$ili6 !e%err l (rtici(ci5% de l) #toridde)< di)tritle) ? co$#%le)6 •
•
E)to todo c#%to i%'or$o (r )# re)(ecti*o co%oci$ie%to ? l (re)e%te d@#%to l) 'oto&r'+) de l) cti*idde) reli=d)6
Ate%t$e%te<
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YANAMA
NIÑOS ENTONANDO VILLANCICOS DEMOSTARNDO HABILIDAD PARA ELCANTO.
NIÑOS Y NIÑAS EXPONIENDO SUS TRABAJOS NAVIDEÑOS.
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NUEVO AMANECER
YANAMA
NIÑOS Y NIÑAS DESARROLLANDO NOCIONES MATEMATICAS DE CLASIFICACION
NIÑOS PRESENTANDO EL RESULATADO DE LA NOCION DE CLASIFICACION.