ETICA PLANTILLA DE INFORMACIÓN TAREA 1
PRESENTADO POR: CESAR AUGUSTO OSORIO TORO CÓD: 72256870
GRUPO: 100001_62
TUTOR: DIEGO ALEJANDRO BOTERO
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNADUNADPROGRAMA INGENIERIA INDUSTRIAL MARZO DE 2018
PLANTILLA DE INFORMACIÓN TAREA 1 Entornos del ambiente virtual de aprendizaje
Señale los elementos que hay en Señale las actividades que se realizaen en cada entorno cada entorno
Presentación-AgendasAcuerdos 1.Cómo navegar en el aula (carpeta) 2.Agenda del curso (url) Entorno de información inicial
3. Presentación del curso (carpeta) 4. Normas y condiciones para el desarrollo del curso (consulta) Foros Informativos 5. Noticias del curso 6. Foro general del curso
1. Como navegar en el aula: Aquí encontramos un video tutorial de "Cómo navegar en el aula", con el objetivo de entender y conseguir desenvolverse en las actividades ofertadas en el curso. 2. Agenda del curso url: Aquí encontramos el nombre de todas las actividades y cada una de las actividades; también hallamos la fecha de inicio de la actividad y fecha final de entrega, nombre de la unidad, tipo de actividad y peso evaluativo, fecha y hora actual. 3. Presentación del curso carpeta: Aquí podemos encontrar un archivo pdf que describe a nivel general la presentación del curso, un archivo en Word totalmente con el mismo contenido que el pdf, y un video el cual describe en su totalidad el curso desde comienzo hasta el fin.
Entorno de conocimiento
Esquema del curso académico 1.
Syllabus del curso Ética Para Pregrado (Carpeta)
4. Normas y condiciones para el desarrollo del curso consulta: Encontramos las normas y la netiqueta que debemos llevar para el desarrollo correcto del curso 5. Noticias del curso: Solo es informativo, intereses sobre las actividades del curso que se irán desarrollando durante el semestre. 6. Foro general del curso: Encontramos los 3 temas en los cuales se podrá interactuar con todos los miembros del curso, estudiantes y red de tutores. A. interacción social en el que podrán conocer a otros estudiantes del curso. B. tema de inquietudes académicas destinado a aclarar dudas frente a los procesos formativos llevado a cabo en el curso. C. tema de soporte técnico destinado a que se consulten situaciones técnicas respecto a los recursos del aula virtual y el desarrollo de las actividades. 1. Syllabus del curso Ética Para Pregrado : Aquí encontramos los siguientes ítems, Identificación De Curso, Intencionalidades Formativas, Contenidos Del Curso, Estrategia De Aprendizaje, Distribución De
Fuentes Documentales 2. 3.
Unidad 1: Teorías Éticas Unidad 2: Éticas Aplicadas Glosario del Curso
4.
Glosario
Acompañamiento Docente
Entorno de aprendizaje colaborativo
1. Encuentros sincrónicos vía web conferencia (Página) 2. Atención sincrónica vía Skype (Página) Desarrollo estrategia de aprendizaje 3. Unidad 1: Tarea 1 - Exploración del curso
Las Actividades Académicas Del Curso, Estrategias De Acompañamiento Docente, Plan De Evaluación Del Curso 2. Unidad 1: Teorías Éticas; Aquí hallamos recursos educativos que son links que nos llevan a otros sitios web que nos hablan sobre las teorías éticas. 3. Unidad 2: Éticas Aplicadas; Aquí hallamos recursos educativos que son links que nos llevan a otros sitios web que nos hablan sobre la ética aplicada. 4. Glosario: estos conceptos le facilitan la entendimiento de la comprensión necesaria para el desarrollo de los temas ofertados 1. Encuentros sincrónicos vía web conferencia: Como su nombre lo indica aquí nos encontraremos con los compañeros y el tutor en fechas y horas estipuladas para despejar dudas y ratificar las actividades que debamos desarrollar. 2. Atención sincrónica vía skype Página: En este espacio el tutor estará conectado según el calendario colgado en esta área, fecha y horas estipuladas para poder interactuar con los estudiantes, los
4. Guía de actividades y rúbrica de evaluación - tarea 1 5. Unidad 1: tarea 2 desarrollar conceptualización de la ética 6. Guía de actividades y rubrica de evaluación- tarea 2 desarrollar conceptualización teórica de la ética 7. Unidad 1: tarea 3 Planteamiento de problema ético - estudio de caso general 8. Guía de actividades y rúbrica de evaluación tarea 3 9. Unidad 2: Tarea 4 – desarrollar conceptualizaciones de teorías éticas aplicadas 10. Guía y rúbrica de evaluación: Tarea 4 – desarrollar conceptualización de teorías éticas aplicadas 11. Unidades 1 y 2: Tarea 5 propuesta de solución 12. Guía y rúbrica de evaluación tarea 5 plantear propuesta de solución-estudio de caso
3.
4.
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discentes podrán hacerle preguntas sobre los procesos de las actividades. Unidad 1: Tarea 1 - Exploración del curso: Este es un foro comenzado por el tutor del curso para que los estudiantes puedan interactuar sobre el tema Exploración del curso. Guía de actividades y rúbrica de evaluación - tarea 1 : Aquí en este espacio encontramos la guía de actividades, la cual refiere los Descripción general del curso, Descripción de la actividad, lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad y Formato de Rubrica de evaluación. Unidad 1: tarea 2 desarrollar conceptualización teórica de la ética Este es un foro comenzado por el tutor del curso para que los estudiantes puedan interactuar sobre el tema Planteamiento Guía de actividades y rubrica de evaluación- tarea 2 desarrollar conceptualización teórica de la ética Aquí en este espacio encontramos la guía de actividades, la cual refiere los Descripción general del curso, Descripción de la actividad, lineamientos generales del
trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad y Formato de Rubrica de evaluación. 7. Unidad 1: Tarea 3 Plantear problema ético - estudio de caso general: Este es un foro comenzado por el tutor del curso para que los estudiantes puedan interactuar sobre el tema Planteamiento del problema ético estudio de caso general. 8. Guía de actividades y rúbrica de calificación- tarea 3: En este espacio encontramos la guía de actividades, la cual refiere los Descripción general del curso, Descripción de la actividad, lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad y Formato de Rubrica de evaluación. –
9. Unidad 2: Tarea 4 desarrollar conceptualizaciones de teorías éticas aplicadas: Este es un foro comenzado por el tutor del curso para que los estudiantes puedan interactuar sobre el tema propuesto. 10. Guía y rúbrica de evaluación: Tarea 4 desarrollar conceptualización de teorías éticas aplicadas: En este espacio encontramos –
–
la guía de actividades, la cual refiere los Descripción general del curso, Descripción de la actividad, lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad y Formato de Rubrica de evaluación. 11. Unidades 1 y 2: Tarea 5 propuesta de solución: Este es un foro comenzado por el tutor del curso para que los estudiantes puedan interactuar sobre el tema propuesta de solución 12. Guía y rúbrica de evaluación tarea 5 plantear propuesta de solución-estudio de caso: En este espacio encontramos la guía de actividades, la cual refiere los Descripción general del curso, Descripción de la actividad, lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la actividad y Formato de Rubrica de evaluación.
Entorno de aprendizaje práctico
Guía Práctica 1. guía para el uso de recursos educativos Actividades Prácticas
1. Guía para el uso de recursos educativos: Espacio en el que encontrarán la guía que se requiere para el uso de los recursos de apoyo que
2. Contenidos de apoyo para el desarrollo de actividades
necesitarán para el desarrollo de las actividades. 2. Contenidos de apoyo para el desarrollo de actividades : Contenidos de apoyo para el desarrollo de actividades.
Evidencias de las competencias profesionales 1. e-portafolio
Entorno de seguimiento y evaluación
Evaluación Inicial 2. Tarea 1: desarrollar actividad de exploración del curso Evaluación Intermedia 3. Tarea 2 – desarrollar conceptualización teórica de la ética-entrega de actividades. 4. Tarea 3: plantear problema ético-estudio del caso generalproblema ético, estudio de caso general-entrega de actividades 5. Tarea 4 - Desarrollar conceptualización de teorías
1. E-portafolio: Aquí se realiza el proceso de autoevaluación del estudiante, de cada actividad realizada. 2. Tarea 1: Desarrollar actividad de exploración del curso- entrega de actividad : Este espacio está dispuesto para enviar la información que se haya desarrollado en la tarea 1. 3. Tarea 2 desarrollar conceptualización teórica de la éticaentrega de actividades. Este espacio está dispuesto para enviar la plantilla de información que haya desarrollado en la tarea 2. 4. Tarea 3: plantear problema éticoestudio del caso general-problema ético-estudio del caso general Este espacio está dispuesto para subir el trabajo que se realizara del problema ético, estudio caso general dispuesto en esta actividad.
éticas aplicadas - Entrega de actividad Evaluación Final Tarea 5 - Plantear propuesta de solución - estudio de caso Entrega de la actividad
5. Tarea 4 - Desarrollar conceptualización de teorías éticas aplicadas - Entrega de actividad: Este espacio está dispuesto para enviar el trabajo o información que haya desarrollado en la tarea 4. 6. Tarea 5 - Plantear propuesta de solución - estudio de caso - Entrega de la actividad: Este espacio está dispuesto para subir la propuesta de solución examen final.
Syllabus del curso Señale los principales elementos de la actividad
Tarea 1
Tarea 1 - Desarrollar actividad de exploración del curso
Señale las fechas de inicio y entrega de la actividad
Señale por qué cree que es importante la actividad, y si no lo cree escriba la razón
Inicio: 19/MAR/2018 00:00
Para tener mejor dominio en la plataforma y así familiarizarnos en el momento de navegar en ella.
Final: 01/ABR/2018 23:55
Tarea 2
Tarea 2 - Desarrollar conceptualización teórica de la ética
Inicio: 02/ABR/2018 00:00
Para la alimentación de los conceptos teórico de la ética
Final: 29/ABR/2018 23:55
Tarea 3
Tarea 3 - Plantear problema ético - estudio de caso general
Inicio: 30/ABR/2018 00:00 Final: 28/MAY/2018 23:55
Tarea 4
Tarea 5
Tarea 4 - Desarrollar conceptualización de teorías éticas aplicadas
Tarea 5 - Plantear propuesta de solución - estudio de caso
Inicio: 29/MAY/2018 00:00 Final: 24/JUN/2018 23:55
Inicio: 25/JUN/2018 00:00 Final: 08/JUL/2018 23:55
Es importante ya que aprenderemos a plantear los problemas de la ética, profundizándonos en la investigación de la misma Después de plantear los problemas éticos buscaremos aplicar y desarrollar los conceptos y teorías de la ética
Es muy importante esta actividad, ya que aquí aplicaremos la soluciones del estudio de la ética, que es lo aprendido de todas las tareas anteriores
Guías integradas Desarrolle una síntesis de las actividades colaborativas en que se señalan en cada guía
Desarrolle una síntesis de las actividades inviduales que se establecen en cada guía
Guía integrada tarea 1 entorno de aprendizaje colaborativo
Se debe participar, interactuar y generar un debate en el foro colaborativo.
Diligenciar la plantilla de información de la tarea 1
Guía integrada tarea 2 entorno de aprendizaje colaborativo
No aplica
Diligenciar la plantilla de información unidad 1
Guía integrada tarea 3 entorno de
Participación oportuna contundente en el foro y realimentar las intervenciones de los compañeros.
–
–
–
1. Analizar los casos establecidos 2. argumentar con base en los contenidos bibliográficos de la unidad 1 el estudio de
Señale los productos a entregar establecidos en cada guía
Diligenciamiento y entrega de la plantilla de información de la tarea 1 a partir de la exploración del curso. Participación, interacción y generación de debate en el foro colaborativo.
Plantilla de información unidad 1
Blog con la síntesis del debate y el caso seleccionado. Participación oportuna y contundente en el foro
caso general y el problema ético que este presenta. 3. Abrir un blog en la herramienta blogger donde se consigna la síntesis del debate llevado a cabo en el foro. 4. entregar por medio del entorno de seguimiento y evaluación el enlace del blog.
aprendizaje colaborativo
Guía integrada tarea 4 entorno de aprendizaje colaborativo –
Se realimenta de manera constante y contundente las participaciones de sus compañeros de grupo.
1. Se selecciona el estudio de caso específico establecido en la carpeta del foro colaborativo de la tarea 5. 2. Se alimenta el blog con la síntesis del debate y con la problemática social establecida en el estudio de caso
Se realimenta de manera constante y contundente las participaciones de sus compañeros de grupo.
específico seleccionado
Guía integrada tarea 5 entorno de aprendizaje colaborativo –
El estudiante comparte en el foro su video con la propuesta de solución. Se realimenta y se debate sobre los videos que los compañeros del grupo han planteado.
1. Se graba un video (de libre duración) en el que presenta una posible solución a la problemática social inserta en el caso específico desarrollado en la tarea anterior. 2. Se sube a you tube el video en el que desarrolla la propuesta de solución al caso planteado en la tarea anterior. 3. Se lleva al blog el video en el que presenta su propuesta de solución. 4. Se entrega en el entorno de conocimiento la dirección del blog en el que ha consignado el video.
Entrega dirección electrónica del blog propuesta de solución, examen final