El uso de las comillas Español 1 bloque 5º Las comillas son signos ortográficos que se colocan al principio y al final de una cita textual. Las comillas que utilizamos comúnmente son dos: las comillas dobles, que se escriben en la parte alta del renglón. Ejemplo: Mi abuelo me decía: “Hijo, cuando seas grande, serás ejemplo para tus hermanos…” y
Las comillas simples, que también se escriben en la parte alta del renglón y se utilizan cuando hay un entrecomillado. Ejemplo: Mi abuelo me decía. “Hijo, cuando seas grande, serás ejemplo para tus hermanos, estos mozalbetes´”.
¿Qué comillas usas para mostrar lo que dice un personaje?
Actividad 1 La bruja en el rio Desde que aquella mujer llego, la gente empezó a contar que en el pueblo ocurrían cosas extrañas: “Anoche escuchaba ruidos raros”. Contaban en el mercado: “Vimos una bola de fuego bajando del cerro”. Se escuchaba en la plaza: “Andaban en e l ´jelengue´unas sombras sobre el rio”. Algunos afirmaban haber encontrado una figura horrorosa, de ojos brillantes y uñas largas: “Si, yo la vi y me dio mucho miedo, pero ´hice de tripas corazón´”. Los niños escuchábamos asustados. “Espiemos a la bruja”, propuso alguien y todos nos dirigimos a la casita del monte…
Las galletas de la mala suerte “¡No es justo! Se ha cometido una gran injusticia en mi contra y todos me van a escuchar”, pensaba Maguito mientras caminada “echando chispas” por el pasillo de la escuela. “Ya verán todos lo que pienso acerca de sus ´varuchas magicuchas´, me van a escuchar.” “Excelente trabajo”, me dijo el director. “te has ganado una varita y un ejemplar de ´Mil hechizos para principiantes´, felicidades”. “¡Ja!, principiante. Les voy a demostrar que no soy ningún principiante. Maguito estaba enojado y decidido a demostrar que el jurado había cometido un error.
Actividad 2 Revisa nuevamente los fragmentos y haz lo que se pide: Subraya con verde las oraciones entrecomilladas. Encierra con morado las comillas inglesas. Encierra con anaranjado las comillas simples.
Actividad 3. Intercambia tu libro con un compañero para identificar si ambos encontraron las comillas de los textos. Comenten sus resultados al grupo.
Actividad 4 Responde ahora el siguiente cuadro para analizar ambas lecturas. ¿Quiénes son los personajes?
¿Cómo describirías a los personajes?
¿De qué trata el fragmento de la historia?
Actividad 5 Reflexiona y responde ¿En que se parecen la trama y los personajes de los cuentos?
Actividad 6 Escribe en tu cuaderno el final de los cuentos. Usa comillas.
Encuentro semejanzas y diferencias entre las obras de un mismo autor e identifico la forma en que se usan comillas para citar.
Español 1 bloque 5º Los relatos biográficos narran la vida de alguna persona. Generalmente, estos relatos son escritos por quienes conocieron al personaje o lo han investigado. En la elaboración de este tipo de textos es común usar guiones largos para insertar diálogos directos, como aclaraciones y comentarios del narrador, o para diferenciar los diálogos de los diferentes personajes que aparecen en el relato.
Actividad 1 Lee el siguiente relato biográfico El mar, el otro mundo 24 de noviembre de 1951: la tripulación corre a lo largo de todo el barco, atendiendo los últimos preparativos antes de zarpar rumbo al Mar Rojo, en Egipto. Es el primer viaje del Calypso y el comandante Cousteau dirige una cálida sonrisa a su equipo de buzos y científicos, y da la señal de partida: -¡Leven las anclas!, ¡vámonos! -Conforme el barco se va alejando del puerto francés de Toulon, Cousteau va saboreando lo que a partir de ese día seria su nueva vida; emocionado, desde el puente del Calypso mira a los científicos que por primera vez en su vida observaran a los animales marinos vivos y en su mundo, y no los ejemplares disecados y ya sin color de los laboratorios y museos. Cousteau no puede evitar sentirse como el personaje de un cuento que tiene como misión llevarlos al jardín encantado, al paraíso mismo. - No se imaginan lo que van a ver -piensa entusiasmado-, yo tampoco lo sospechaba. -¡Atención, lista la cámara… ahí vienen!
Encierra con rojo la información relacionada con el narrador. Subraya con azul los textos que indican diálogos.
Actividad 2 Coloca los guiones largos para indicar los diálogos. ¡Ramón… Ramón!
¡A ver si hoy si se acercan!
Si, Fidel… Dime…
Ten paciencia me decía Catarino.
¡Dice mi papa que las orcas ya entraron al canal, que en una hora viene por ti!
Ya cerca de nuestro destino Catarino apaga el motor de la lancha para acerarnos suavemente a la boya roja.
Dile que está bien, que ya me voy a arreglar… y. oye Fidel, no necesitas toar tan fuerte la puerta; con los gritos que pegas es suficiente para despertarme a mí y a las focas de la isla de enfrente. ¡Está bien… que en una hora viene por ti!
Es un hombre de mar muy valiente: el único que acepto traerme a la jaula. En un par de horas regreso por usted me dice mientras me ayuda a colocar en la espalda los tanque que usare.
Actividad 3 Escribe un relato biográfico de un familiar cercano.
Actividad 4 Incorpora diálogos directos a ese relato. Utiliza guiones largos.
Me familiarizo con relatos biográficos y utilizo guiones largos para insertar diálogos directos.
Actividad 5 Lee la siguiente biografía Miguel Hidalgo y Costilla, mejor conocido como el Padre de la Patria, nació en Pénjamo, Guanajuato, en 1753. Era párroco en el pueblo de Dolores, Guanajuato, cuando acepto la jefatura de un movimiento revolucionario, en Querétaro. Descubierta la conspiración, convoco al pueblo el 16 de septiembre de 1810 y lanzo el célebre Grito de Dolores con el que se inicio la guerra de independencia de México. Con su ejército de indios y campesinos, logro grandes victorias. Abolió la esclavitud y reclamo los derechos de los mexicanos sobre las tierras. A pesar de sus grandes triunfos, Hidalgo sufrió una derrota total en Puente de Calderón, cerca de Guadalajara, razón por la que los otros dirigentes revolucionarios le retiraron sus cargos políticos y militares. Cayo preso en la emboscada de Acantita de Bajan, fue sometido a proceso y fusilado en Chihuahua, en 1811.
Actividad 6 Elabora una ficha con los datos de Miguel Hidalgo. Nombre del personaje: ___________________________________________________________ Lugar y fecha de nacimiento:_______________________________________________________ Principales hechos que realizo:______________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ Lugar y fecha de fallecimiento:_____________________________________________________
Observaciones:
