Angket Motivasi Belajar Siswa

Angket Motivasi Belajar Siswa Nama

:

Kelas

:

No.Absen

:

A. Pengantar Angket ini diedarkan kepada anda berhubungan dengan motivasi belajar anda terhadap pelajaran biologi selama ini, anda diminta untuk memberi tanggapan yang sejujurnya, tanggapilah semua pernyataan tanpa perlu bantuan teman-teman anda. B. Petunjuk pengisian 1. Sebelum mengisi pernyataan-pernyataan berikut, kami mohon kesediaan Anda untuk membacanya terlebih dahulu petunjuk pengisian ini. 2. Setiap pernyataan pilihlah salah satu jawaban yang paling sesuai dengan keadaan

anda, lalu bubuhkan tanda “ cek” (√) pada kotak tersedia. SS,

bila Anda Sangat Setuju

S,

bila Anda Setuju

TS,

bila Anda Tidak Setuju

STS, bila Anda Sangat Tidak Setuju No 1.

Pernyataan Bagi saya, keberhasilan dalam berprestasi

2.

merupakan hal yang utama. Saya berusaha mendapatkan nilai terbaik dalam

3.

pelajaran biologi. Terlambat dalam mengumpulkan tugas ke guru

4. 5.

merupakan hal biasa bagi saya. Saya bosan untuk mempelajari pelajaran biologi. Saya berusaha mencari sumber bacaan lain untuk

6.

menambah pengetahuan pelajaran biologi. Saya saling bertukar pendapat dan pikiran masalah

7. 8.

pelajaran biologi dengan teman-teman. Saya terpaksa belajar biologi jika ada ulangan saja. Menyontek saat ulangan biologi sangat biasa bagi

9.

saya. Saya belajar biologi dengan rajin, agar nilai ulangan

10.

dan UAN saya baik. Untuk mencapai prestasi yang baik, saya bersedia

SS

S

TS

STS

11. 12.

mengikui les-les di luar sekolah. Saya tidak ingin mendalami pelajaran biologi. Pelajaran biologi tidak penting bagi kehidupan

13.

saya. Melihat hasil nilai biologi saya memperoleh pujian

14.

dari orang lain, saya belajar lebih giat lagi. Belajar biologi memang kebutuhan saya bukan

15.

untuk memperoleh pujian. Kadang-kadang keberhasilan saya belajar biologi

16.

tidak dihargai guru. Saya rajin belajar biologi untuk mendapatkan

17.

perhatian guru dan teman-teman. Apabila belajar biologi di kelas dengan metode

18.

bermain sangat menyenangkan. Persaingan yang baik dalam pelajaran biologi

19.

membuat saya tertantang. Saya merasa telah memiliki kemampuan dan

20.

pemahaman pelajaran biologi sebelum diajar. Saya merasa metode pembelajaran biologi selama

21.

ini telah sesuai dengan keinginan saya. Kerjasama yang baik dalam bertukar pendapat dan

22.

pikiran dalam kelas, sangat menyenangkan. Suasana kelas yang santai membuat saya nyaman

23.

belajar di kelas. Tidak ada keramahan antara guru dan teman-teman

24.

membuat saya tidak nyaman belajar di kelas. Saya lebih suka belajar sendiri dari pada belajar secara berkelompok.