ANGKET MOTIVASI
BELAJAR
MATEMATIKA SISWA SEBELUM
PENERAPAN
STRATEGI PERMAINAN DOMINO MATEMATIKA DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF Nama
:
Kelas
:
Tanggal
:
Petunjuk: 1. Ada 20 butir pertanyaan dalam angket ini, bacalah pertanyaan di bawah ini dengan cermat, kemudian pilihlah salah satu jawaban yang sesuai dengan keadaan diri kamu saat mengikuti pembelajaran matematika di sekolah. 2. Beri tanda ( √) pada satu kolom di samping pernyataan, setuju (S), sangat setuju (SS), tidak setuju (TS), sangat tidak setuju (STS). 3. Jawablah dengan sejujurnya tanpa rasa takut karena jawaban kamu tidak akan mempengaruhi nilai.
No 1
Pernyataan
SS
Saya membaca banyak buku matematika untuk menyelesaikan soal yang diberikan.
2
Untuk meningkatkan kemampuan saya dalam menyelesaikan soal matematika, saya belajar dengan tekun.
3
Tugas
matematika
membuat
saya
bosan
mengerjakannya. 4
Saya sering lalai dalam mengerjakan PR yang diberikan.
5
Jika ada tugas di sekolah maupun di rumah, saya lebih suka mengerjakan sendiri.
6
Saya
merasa
yakin
dengan
jawaban
soal
matematika yang saya kerjakan 7
Saya tidak merasa yakin jawaban saya akan benar bila mengerjakan latihan matematika sendiri
8
Saya selalu menunggu jawaban teman/guru dalam menyelesaikan soal matematika
9
Saya selalu berusaha melawan rasa malas untuk belajar matematika dengan berbagai cara
10
Jika saya tidak bisa menyelesaikan soal yang diberikan oleh guru matematika, saya selalu berusaha bertanya kepada teman yang mengerti
11
Saya lebih suka diam jika ada materi matematika yang saya pelajari belum saya mengerti
S
TS STS
No 12
Pernyataan Saya
lebih
suka
SS
mengerjakan
soal-soal
matematika yang mudah saja 13
Masalah
yang
diberikan
pada
persoalan
matematika selama ini mendorong rasa ingin tahu saya 14
Jika ada jam pelajaran yang kosong saya sering membahas soal-soal matematika
15
Pembelajaran matematika selama ini yang saya rasakan menciptakan suasana yang tegang dalam proses pembelajaran
16
Jika ada soal matematika yang tidak dapat saya selesaikan, saya tidak akan segera mencari penyelesaiannya.
17
Saya
sering
matematika
membandingkan saya
dengan
hasil hasil
belajar belajar
matematika teman saya 18
Jika teman saya memiliki nilai yang lebih baik dari saya, maka saya akan berusaha untuk menandingi dia dengan cara belajar lebih giat lagi
19
Saya tidak pernah membandingkan kemampuan belajar matematika saya dengan kemampuan yang dicapai oleh teman saya
20
Dalam
belajar
kelompok
saya
lebih
suka
menunggu jawaban yang diberikan teman saya
S
TS STS
ANGKET MOTIVASI
BELAJAR
MATEMATIKA SISWA SETELAH
PENERAPAN
STRATEGI PERMAINAN DOMINO MATEMATIKA DALAM MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF Nama
:
Kelas
:
Tanggal
:
Petunjuk: 1. Ada 20 butir pertanyaan dalam angket ini, bacalah pertanyaan di bawah ini dengan cermat, kemudian pilihlah salah satu jawaban yang sesuai dengan keadaan diri kamu saat mengikuti pembelajaran matematika di sekolah. 2. Beri tanda ( √) pada satu kolom di samping pernyataan, setuju (S), sangat setuju (SS), tidak setuju (TS), sangat tidak setuju (STS). 3. Jawablah dengan sejujurnya tanpa rasa takut karena jawaban kamu tidak akan mempengaruhi nilai.
No 1
Pernyataan
SS
Setelah dilaksanakan strategi permainan domino matematika
dalam
kooperatif,
saya
matematika
model
membaca
untuk
pembelajaran banyak
buku
menyelesaikan
soal
matematika yang diberikan 2
Sesudah dilaksanakannya dilaksanakannya strategi permainan domino matematika dalam model pembelajaran kooperatif, untuk meningkatkan kemampuan saya dalam menyelesaikan soal matematika, saya belajar dengan tekun
3
Walaupun telah dilaksanakan strategi permainan domino matematika dalam model pembelajaran kooperatif, tugas matematika masih membuat saya bosan mengerjakannya
4
Walaupun telah dilaksanakan strategi permainan domino matematika dalam model pembelajaran kooperatif,
saya
masih
sering
lalai
dalam
mengerjakan PR yang diberikan 5
Setelah dilaksanakan strategi permainan domino matematika
dalam
model
pembelajaran
kooperatif, maka jika ada tugas di sekolah maupun
di
rumah
saya
lebih
suka
mengerjakannya sendiri 6
dengan dilaksanakan strategi permainan domino matematika
dalam
model
pembelajaran
kooperatif, saya merasa yakin dengan jawaban soal matematika yang saya kerjakan 7
Walaupun telah dilaksanakan strategi permainan
S
TS STS
domino matematika dalam model pembelajaran kooperatif, saya tidak merasa yakin jawaban saya akan benar bila mengerjakan latihan matematika sendiri 8
Walaupun telah dilaksanakan strategi permainan domino matematika dalam model pembelajaran kooperatif, saya masih selalu menunggu jawaban teman/guru
dalam
menyelesikan
soal
matematika 9
Sesudah dilaksanakan strategi permainan domino matematika
dalam
model
pembelajaran
kooperatif, saya selalu berusaha melawan rasa malas untuk belajar matematika dengan berbagai cara 10
Setelah dilaksanakan strategi permainan domino matematika
dalam
model
pembelajaran
kooperatif, jika saya tidak bisa menyelesaikan soal yang diberikan oleh oleh guru matematika, saya selalu berusaha bertanya kepada teman yang mengerti 11
Walaupun telah dilaksanakan strategi permainan domino matematika dalam model pembelajaran kooperatif, saya lebih suka diam jika ada materi matematiika yang saya pelajari belum saya mengerti
12
Walaupun telah dilaksanakan strategi permainan domino matematika dalam model pembelajaran kooperatif, saya lebih suka mengerjakan soal-soal matematika yang mudah saja
13
Setelah dilaksanakan strategi permainan domino matematika kooperatif,
dalam masalah
model yang
pembelajaran diberikan
pada
persoalan matematika mendorong rasa ingin tahu saya 14
Dengan dilaksanakan strategi permainan domino matematika
dalam
model
pembelajaran
kooperatif, jika ada jam pelajaran yang kosong saya sering membahas soal-soal matematika 15
Walaupun telah dilaksanakan strategi permainan domino matematika dalam model pembelajaran kooperatif, pembelajara matematika selama ini yang saya rasakan menciptakan suasana yang tegang dalam proses pembelajaran
16
Walaupun telah dilaksanakan strategi permainan domino matematika dalam model pembelajaran kooperatif, jika ada soal matematika yang tidak dapat
saya selesaikan, selesaikan, saya tidak akan segera
mencari penyelesaiannya 17
Dengan
telah dilaksanakan strategi permainan
domino matematika dalam model pembelajaran kooperatif, saya sering membandingkan hasil belajar matematika saya dengan hasil belajar matematika teman saya 18
Dengan
telah dilaksanakan strategi permainan
domino matematika dalam model pembelajaran kooperatif, jika teman saya memiliki nilai yang lebih baik dari saya, maka saya akan akan berusaha untuk menandingi dia dengan cara belajar lebih
giat lagi 19
Walaupun telah dilaksanakan strategi permainan domino matematika dalam model pembelajaran kooperatif,
saya
masih
tidak
pernah
membandingkan kemampuan belajar matematika saya dengan kemampuan yang dicapai oleh teman saya 20
Dengan
telah dilaksanakan strategi permainan
domino matematika dalam model pembelajaran kooperatif, dalam belajar kelompok saya lebih suka menunggu jawaban yang diberikan teman saya
