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LA PROSA Y EL VERSO ¿Qué aprenderé hoy? A conocer las características de la prosa y el verso.
Recursos Libro de texto Comunicación 1º Ed. Santillana
Actividades de autoaprendizaje Aprendizaje individual Observa los siguientes fragmentos: VERSO Mi infancia, que fue dulce, serena, triste y sola, se deslizó en la paz de una aldea lejana, entre el manso rumor con que muere una ola y el tañer doloroso de una vieja campana. (Tristitia /Abraham Valdelomar)
PROSA A los diez años yo era el monarca de las azoteas y gobernaba pacíficamente mi reino de objetos destruidos. Las azoteas eran los recintos aéreos donde las personas mayores enviaban las cosas que no servían para nada: se encontraban allí sillas cojas, colchones despanzurrados, maceteros rajados, cocinas de carbón, muchos otros objetos que llevaban una vida purgativa, a medio camino entre el uso póstumo y el olvido. Entre todos estos trastos yo erraba omnipotente, ejerciendo la potestad que me fue negada en los bajos. Podía ahora pintar bigotes en el retrato del abuelo, calzar las viejas botas paternales o blandir como una jabalina la escoba que perdió su paja. (Por las azoteas – Julio Ramón Ribeyro)
¿De qué trata cada texto?, ¿cuál es la finalidad de cada uno?, ¿qué crees que diferencia un texto escrito en prosa de uno en verso? La prosa Presenta la forma más natural de escribir. Cuando se escribe en prosa se ocupa toda la línea (renglón). Hasta ahora recuerdo aquella tarde en que al pasar por el malecón divisé en un pequeño basural un objeto brillante. Con una curiosidad muy explicable en mi temperamento de coleccionista, me agaché y después de recogerlo lo froté contra la manga de mi saco. Así pude observar que se trataba de una menuda insignia de plata, atravesada por unos signos que en ese momento me parecieron incomprensibles. (La insignia – Julio Ramón Ribeyro)
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14 El verso Es una forma especial de expresarse. Los textos en verso presentan unas características especiales que crean un ritmo y musicalidad específicos en esta forma de contar. En el pasadizo nebuloso Cual mágico sueño de Estambul, Su perfil presenta destelloso La niña de la lámpara azul. Observa:
Verso
Nostalgia (fragmento) Hace ya diez años que recorro el mundo. ¡He vivido poco! ¡Me he cansado mucho!
Estrofa
Quien vive de prisa no vive de veras, quien no echa raíces no puede dar fruto.
Estrofa
Ser río que corre, ser nube que pasa, sin dejar recuerdos ni rastro ninguno, es triste y más triste para quien se siente nube en lo elevado, río en lo profundo.
Estrofa
José Santos Chocano
Verso. Es cada línea de un poema. El poema anterior tiene 10 versos. Estrofa. Es un conjunto de versos relacionados. En el ejemplo hay 3 estrofas. Poema. Es toda composición poética que está formada por versos.
Lee y completa: El sol y la luna (fragmento) Entre las manos de mi madre anciana, la cabellera de su nieto brilla: Es puñado de trigo, áurea gavilla, oro de sol robado a la mañana… Luce mi madre en tanto-espuma vana que la ola del tiempo echó en la orillaA modo de una hostia sin mancilla, su relumbrante cabellera cana. José Santos Chocano
El………………………….El sol y la luna tiene……………………………Cada una consta de…………………. versos.
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Aprendizaje grupal Como hemos visto, la prosa y el verso son dos formas diferentes del lenguaje literario. Lean el siguiente poema y pásenlo a prosa. Compartan su texto en el periódico mural. La vaca estudiosa Había una vez una vaca en la Quebrada de Humahuaca. Como era muy vieja, muy vieja, estaba sorda de una oreja. Y a pesar de que ya era abuela un día quiso ir a la escuela. Se puso unos zapatos rojos, guantes de tul y un par de anteojos. La vio la maestra asustada y dijo: --Estas equivocada. Y la vaca le respondió: --¿Por qué no puedo estudiar yo? La vaca, vestida de blanco, se acomodó en el primer banco. Los chicos tirábamos tiza y nos moríamos de risa. La gente se fue muy curiosa a ver a la vaca estudiosa. La gente llegaba en camiones, en bicicletas y en aviones. Y como el bochinche aumentaba en la escuela nadie estudiaba.
http://fabulasmundomagico.blogspot.com/2010/09/la-vaca-estudiosa.html
La vaca, de pie en un rincón, rumiaba sola la lección. Un día toditos los chicos se convirtieron en borricos. Y en ese lugar de Humahuaca la única sabia fue la vaca. María Elena Walsh
- Lic. Ingrid Romero Manco
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Nos evaluamos 1. Cada línea de un poema se llama: a) Párrafo b) Oración c) Poema d) Verso 2. El lenguaje literario se presenta en dos formas, que son: a) La prosa y el verso b) El cuento y la poesía c) El poema y la narración d) La prosa y la poesía 3. Dentro de un poema, la agrupación de versos forman una: a) Poesía b) Estrofa c) Rima d) Verso 4. ………se asemeja más a nuestro lenguaje cotidiano. a) El cuento b) La prosa c) El verso d) La estrofa
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