Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA”
REGLAENTO INTERNO “N!"LEO TE"NOL#GI"O PROD$"TI%O SAN PEDRO DE TOTORA”
DEPARTAENTO DE OR$RO PRO%IN"IA SAN PEDRO DE TOTORA $NI"IPIO SAN PEDRO DE TORORA LO"ALIDAD SAN PEDRO DE TORORA
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA”
San Pedro de Totora Enero de &'() CAPITULO I GENERALIDADES CONCEPTO, FINES, BASE LEGAL, ALCANCES DE LA CREACIÓN, SEDE, DEPENDENCIA, NIVEL EDUCATIVO Y OBJETIVOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA, DE LA CREACION, SEDE, DEPENDENCIA Y NIVEL EDUCATIVO Art.
1. El reglamento interno es el instrumento normativo que regula el funcionamiento del Núcleo Tecnológico Productivo. Su estructura se basa y fundamenta en las leyes y normas educativas vigentes, adecuándose este a la realidad geográfica, social, cultural y económica de la población, de los estudiantes, padres de familia de la unidades educativas !"o#nacota $ %itoral de !ulta $ &olivia $ Sora Sora & $ Nacional de !ala'aya $ San Pedro de Totora(, del núcleo educativo !"o#nacota $ )uacanapi $ !ala'aya * Totora(, pertenecientes al municipio de San Pedro de Totora.
Art.
núcleo tecnoló tecnológic gico o produc productiv tivo o San Pedro Pedro de Totora, tora, está está ubicad ubicado o en 2.- El núcleo inmediaciones de la unidad educativa San Pedro de Totora(, perteneciente al distrito + del municipio San Pedro de Totora. Totora.
Art.
núcleo eo tecn tecnol ológ ógic ico o prod produc uctitivo vo San San Pedr Pedro o de Totora tora es crea creado do en 3.- El núcl fec"as -frece sus servicios educativos en formación tecnológica productiva, a #óvenes adolecentes, "ombres y mu#eres, de las unidades educativas “!"o#nacota $ %itoral de !ulta $ &olivia $ Sora Sora & $ Nacional de !ala'aya ”.
Art.
.- %os servicios que ofrecerá el N.T.P. San Pedro de Totora son
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” !" S#r$%& S#r$%&%'( %'( #)*&!&% #)*&!&%'+ '+!# !#( ( /. T0cnic T0cnico o medio medio en 1groe 1groecol cológi ógica( ca( 2. T0cn T0cnic ico o medi medio o en crian rian'a 'a y cuid cuidad ado o de anim animal ales es 3Pec 3Pecua uari ria a 4 5ootecnia 4 6eterinaria( 7. T0cnic T0cnico o medio medio en Salud Salud !omuni !omunitar taria ia " S#r$%&%'( S#r$%&%'( )# &!/!&%t!&%0 &!/!&%t!&%0+, +, !&t*!%!&%0 !&t*!%!&%0+ + r#&'+$#r(%0+ r#&'+$#r(%0+ !'r! !'r!
Art.
.- L'( (#r$%&%'( )%r%4%)'( ! '( /!)r#( )# 5!6%%! &'6/r#+)#r7+ a8 Progra Programas mas de orientaci orientación ón familiar familiar referid referidos os a la educació educación n de la famili familia a para para dinami'ar su rol de influencia y participación en el proceso educativo, y la nece necessidad idad de prop propiiciar ciar el des desarro arrollllo o de comp compet eten enci cias as labo labora ralles y empresariales en sus "i#os a fin de que en el futuro cercano puedan acceder a oportunidades de vida en la sociedad &oliviana. b8 -tro -tro prog progra rama mass de prom promoc oció ión n fami famililiar ar coor coordi dinad nados os con con espe especi cial alis ista tass del del 9obierno 1utónomo :unicipal de San %ucas y organismos afines al sector educación, dirigidos a medidas de prevención de salud y participación social y ciudadana que redunde en el beneficio de la formación y la protección del estudiante y el desarrollo y bienestar local, para vivir bien.
Art.-
estarán 8.- %os servicios educativos que prestara el N.T.P San Pedro de Totora” estarán orie orient ntad ados os al desa desarr rrol ollo lo de comp compet eten enci cias as labo labora rale less y empr empres esar aria iale less en los los estudiantes estudiantes que les permitan permitan acceder a oportunidade oportunidadess de vida en la sociedad, en concor concordan dancia cia a los ob#eti ob#etivos vos estrat estrat0gi 0gicos cos del Plante Plantell Educati Educativo, vo, la pol;ti pol;ticas cas educativas regionales establecidas y enmarcadas por el :inisterio de Educación y 9obierno del estado Plurinacional de &olivia.
Art.*
9.- El "orario de
?? a.m. a /2?? p.m. y de 2?? p.m. a @?? p.m. respectivamente. %os mismos que están su#etos a disposiciones generales del :inisterio de Educación.
Art.*
>.* E N.T.P. S!+ P#)r' )# T't'r!, bridara sus servicios en "orarios especiales, de acuerdo a la necesidad y disponibilidad "oraria de los usuarios, en los 2 turnos, los d;as sábados y domingos, domingos, a estudiantes estudiantes e institucio instituciones nes que lo solicitaren solicitaren para su
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” formación, capacitación, actuali'ación y reconversión laboral. %os "orarios se adaptaran a las necesitas y eAigencias del usuario.
Art.-
:.- D# !( !(#( L#4!#( El presente reglamento interno se sustenta en
Constitución Política del Estado Plurinacional de Bolivia. Ley nº 070 de la Educación “Avelino Siñani-Eliardo P!re"# del $0 de
dicie%&re del $0'0 y sus re(la%entos. )or%as (enerales de la *estión Educativa# e%itidas +or el ,inisterio de
Educación. Códi(o )iño# )iña y Adolecente Ley )º /# de '7 de ulio de $0'. Ley )º 0 contra el 1aci%os y 2oda 3or%a de 4iscri%inación# del 0/ de 5ctu&re de $0'0 y 4ecreto Su+re%o )º 076$ de ec8a de Enero de $0'' 1e(la%ento a la Ley 0.
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CAPITULO II ALCANCES, PRINCIPIOS, FINES Y OBJETIVOS Art.-
1;.- D# '( A&!+&#(. %as disposiciones normativas del presente reglamento regirán para todos los integrantes de la !omunidad Educativa del N.T.P. San Pedro de Totora, es decir Personal Birectivo, Bocente, Personal de Servicio, Estudiantes, Padres de
Art.-
11.- D# '( Pr%+&%/%'( S'+ /r%+&%/%'( )# N.T. P. S!+ P#)r' )# T't'r! Para cumplir con su misión y alcan'ar su visión, el N.T.P. San Pedro de Totora, basa todas sus actividades en los siguientes principios educativos.
E)*&!&%0+ &#+tr!)! #+ ! /#r('+!. %a educación tiene como finalidad la formación integral de las personas y el fortalecimiento de la conciencia social y critica en la vida y para la vida. %a educación estará orientada a la formación individual y colectivaC al desarrollo de competencias, aptitudes y "abilidades f;sicas e intelectuales que vincule la teor;a con la práctica productivaC a la conservación y protección del medio ambiente, la biodiversidad y el territorio para el vivir bien. 31rt;culo >? de la !onstitución Pol;tica del Estado Plurinacional de &olivia.8
A*t'+'6
D#6'&r!&%!.
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” Situación centrada en el reconocimiento de la libertad y la igualdad de derec"os de los ciudadanos.
E=*%)!) # I+&*(%0+. %a equidad tiene una connotación de #usticia e igualdad social con responsabilidad y valoración de la individualidad, llegando a un equilibrio entre las dos cosas, la equidad es lo #usto en plenitud. Bentro de un conteAto similar puede significar tambi0n Propensión a #u'gar con imparcialidad y de acuerdo con la ra'ón. %a equidad debe darse en los ámbitos laboral, 0tnico, social y de g0nero. El N.T.P. San Pedro de Totora, debe producir una respuesta educativa a las necesidades de todos los estudiantes y al principio de igualdad de oportunidades educativas, sin segregar a ninguna persona como consecuencia de su discapacidad o dificultad de aprendi'a#e, g0nero o pertenencia a una minor;a.
I+t#r&*t*r!%)!) %a diversidad cultural se presenta en espacios definidos donde coeAisten grupos "umanos con condiciones culturales diferentes y la interculturalidad puede ser la base para establecer relaciones sociales más #ustas entre los individuos de una misma sociedad, que presenta patrones culturales distintos.
C*t*r! )# P! Entendiendo que una !ultura de Pa', es una cultura fundamentada en valores que permitan "acer viable y posible una sociedad pacifica y que inspiran comportamiento y actitudes apropiadas para la convivencia armónica y pac;fica, que sintonice con una 0tica civil que se acompase con las necesidades del mundo de "oy, que sirva para enfrentar la situación actual de crisis y le de viabilidad a una sociedad en la que se privilegia la pa'
C'+&%#+&%! E&'04%&!. El ciudadano y preservación del entorno se "a vuelto una tarea urgente, pues el creer que la naturale'a era una fuente inagotable de recursos, nos "a conducido a situaciones l;mite, que están afectando los ecosistemas, necesitamos preservar la integridad de la tierra que implica tratar al suelo como
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” algo sagrado, renovar el amor por la naturale'a, crear conciencia en nuestra familias, escuelas, para cuidar y preservar nuestro entorno ecológico. En esta área se organi'an actividades cursos relacionados con la ecolog;a y medio ambiente.
Art.-
12.- D# '( F%+#( El presente Deglamento +nterno del N.T.P. San Pedro de Totora, norma las funciones espec;ficas de todos los agentes de la comunidad educativa, ateniendo los procesos y componentes de la acción y gestión educativa, en perspectiva de lograr ob#etivos concretos en la consecución de una educación democrática, solidaria, #usta y de calidad. Se=ala responsabilidades, derec"os, como tambi0n los est;mulos, faltas y sanciones del personal directivo, docente, administrativo, servicio estudiantes y egresados del N.T.P. San Pedro de Totora.
Art.-
1.- D# '( O>#t%$'( O>#t%$' G#+#r! El presente reglamento tiene por ob#etivos normar y garanti'ar procesos de carácter interno, que permitan la certificación de las personas y acreditación de la +nstitución, a los que se deben su#etarse todos los miembros de la comunidad educativa a fin de facilitar una gestión por resultado con enfoque sist0mico, dentro de parámetros de calidad y el me#oramiento continuo, servicio , necesarios en una sociedad de creciente competitividad que permita desarrollar en los estudiantes competencias laborales que les permitan acceder a oportunidades de vida.
O>#t%$'( E(/#&<5%&'( a8 9aranti'ar que la educación impartida en el N.T.P. San Pedro de Totora, sea un proceso permanente que tiene por ob#etivo el pleno desarrollo de las capacidades, "abilidades, aptitudes y conocimientos, recursos que en el "acer, permita evidenciar el desarrollo de competencias laborales y empresariales, inspiradas en los principios de la democracia, las corrientes filosóficas "uman;sticas y psicológicas cognitivas. b8 Propiciar que se logre el principal ob#etivo de la educación, la formación integral del estudiante, desarrollo de competencias fundamentales, que le
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” permite el conocimiento de sus derec"os y lo capacita para su actuación dentro del entorno educativo, familiar y comunal, con la visión de que tenga oportunidades en la vida, para el vivir bien. c8 Establecer nomas claras que permita un clima institucional propicio para el desarrollo de una gestión de calidad y me#oramiento continuo, evidenciando en la aplicación de una gestión por resultado sist0micos, descentrali'ados y de consenso, que permitan la certificación de sus miembros y acreditación de la institución educativa.
TITULO III ORGANI?ACIÓN DE LA ORGANI?ACIÓN DE LA INSTITUCION, FUNCIONES DE LOS ORGANOS Y @IE@BROS UE LA INTEGRAN Art.-
1.- D# ! E(tr*&t*r! Or47+%&!
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” El modelo de gestión se torno a la que se organi'ara la +nstitución Educativa será la de 1dministración con Enfoque Sist0mico. Su organi'ación es la siguiente
Subdirector. Profesores talleres N.T.P. San Pedro de Totora. Portero.
Ór4!+' )# P!rt%&%/!&%0+, C'+&#rt!&%0+ V%4%!+&%!.
!onse#o Educativo +nstitucional 3N.T.P. San Pedro de Totora8
Ór4!+' )# A/''
Plenos de Presidentes de 1ula $ Taller. !omit0s de 1ula Taller.
Ór4!+' )# #>#&*&%0+
Art.-
Bocentes salidas t0cnicas. Personal 1dministrativo. Personal de 1poyo Portero
18.- D# Ór4!+' )# D%r#&&%0+ G#(t%0+ Son aquello que por su cargo dirigen, articulan, orientan y gestionan las actividades de la institución.
Art.-
19.- D# D%r#&t'r. Es el repres0ntate legal, responsable de la gestión de la institución educativa y l;der de la comunidad educativa. 1sume su representación legal y es responsable de la gestión institucional. E#erce su lidera'go basándose en los valores 0ticos y democráticosC lidera la participación de la comunidad escolar buscando la eficacia y la efectividad de la institución. En la +nstitución Educativa Publica, el director es seleccionado y designado por el periodo establecido por ley, a trav0s de concurso público. 1segura mecanismos para garanti'ar la calidad del servicio educativo, el clima institucional favorable para el aprendi'a#e y las relaciones con la comunidad. Su desempe=o laboral es evaluado por la instancia educativa descentrali'ada, en el marco de las normativas establecidas por el :inisterio de Educación del Estado Plurinacional de &olivia.
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” Art.-
1.- F*+&%'+#( )# D%r#&t'r a8 Presidir el comit0 Birectico del N.T.P. San Pedro de Totora b8 !umplir "oras cronológicas efectivas de labores cubiertas en los 2 turnos de atención de lunes a viernes, y sábados "asta madia ma=ana en forma alterna. c8 !onducir la elaboración, e#ecución y evaluación del Proyecto Educativo +nstitucional, Proyecto !urricular del Núcleo, Plan 1nual de Traba#o, Deglamento +nterno y el +nforme de 9estión 1nual de manera participativa. d8 1probar, mediante resolución Birectoral el instrumento de gestión del N.T.P. San Pedro de Totora. e8 Planificar, organi'ar, e#ecutar, evaluar y monitorear los procesos de gestión pedagógica, institucional, administrativa y comunitaria. f8 Biversificar y complementar el Bise=o !urricular, tomando como referencia el !atalogo Nacional de Titulo y !ertificaciones 3:inisterio de Educación Estado Plurinacional de &olivia8, con la participación de personal Birectivo, 1dministrativo, Bocente y sectores productivos de la localidad San Pedro de Totora. g8 -torgar diplomas, certificado y t;tulos emitidos por el N.T.P. San Pedro de Totora. "8 Propiciar un clima institucional favorable para el desarrollo del estudiante y de las actividades que reali'a el N.T.P. San Pedro de Totora. i8
educativa,
publicándolo
e
informado
a
su
comunidad
mensualmente el avance de la e#ecución respectiva. F8 Promover, dise=ar, autori'ar, aprobar, e#ecutar y evaluar proyectos de innovación pedagógica, de gestión, eAperimentación, investigación educativa y actividades productivas y empresariales. l8 Promover y controlar las acciones de difusión de las actividades del N.T.P. San Pedro de Totora. m8 Promover y presidir el !onse#o Educativo +nstitucional, impulsando las buenas relaciones "umanas, el traba#o en equipo y la participación entre sus integrantes. n8 Promover una práctica de evaluación y autoevaluación de su gestión y rendir cuentas anualmente de su gestión pedagógica, administrativa y económica, ante la comunidad educativa y autoridades superiores.
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” o8 1ctuar en los asuntos de su competencia con transparencia, dinamismo, eficacia y fleAibilidad. p8 Establecer, antes del comien'o del a=o lectivo, la calendari'ación del a=o acad0mico, adecuándola a las caracter;sticas geográficas, económico* productivas y sociales de la localidadC teniendo en cuenta los planes educativos regionales y locales en el marco de las orientaciones y normas nacionales dictadas por el :inisterio de Educación. q8 Belegar
Art.-
1:.- D# S*)%r#&t'r Es la segunda persona en #erarqu;a de la +nstitución Educativa. Es el responsable de dirigir la gestión pedagógica del N.T.P San Pedro de Totora. Preside el !onse#o 1cad0mico,
está
a
cargo
de
la
supervisión
pedagógica
3monitoreo,
acompa=amiento docente8 en relación con el desarrollo de las competencias laborales y empresariales de los estudiantes, especificadas en el proyecto educativo institucional, del control y aseguramiento de la calidad del servicio y de
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” los resultados en los aprendi'a#es, el cumplimiento de las "oras efectivas, as; como de la aplicación, e#ecución y evaluación de la propuesta pedagógica.
Art.-
2;.- F*+&%'+#( )# S*)%r#&t'r a8 Participa en la elaboración de los instrumento de gestión del N.T.P. San Pedro de Totora, Proyecto Educativo +nstitucional, Plan anual de Traba#o, +nforme de 9estión, además del Plan de de :e#ora, Plan de +nversión etc. b8 !umplir con "oras cronológicas efectivas de labores cubiertas en los 2 turnos de atención de los d;as lunes a viernes y sábados "asta media ma=ana. c8 Planificar, organi'ar, e#ecutar, supervisar y evaluar las actividades t0cnico pedagógico de la institución. d8 !onducir, asesorar y velar por el cumplimiento de la diversificación curricularC as; como el desarrollo de las actividades pedagógicas. e8 6elar por el estricto cumplimiento de la #ornada laboral y "orarios de traba#o del personal del N.T.P San Pedro de Totora. f8 Supervisar y velar por el desarrollo y e#ecución de las unidades de aprendi'a#e y4u otras actividades pedagógicas. g8 Programar y desarrollar acciones de capacitación y actuali'ación para el personal del N.T.P. San Pedro de Totora. "8
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” Art.-
21.- D# Ór4!+' )# P!rt%&%/!&%0+, C'+&#rt!&%0+ V%4%!+&%!. Son aquellos que por su cargo "acen las veces de un directorio en la institución educativaC consensuan, articulan y toma decisiones que orientan las actividades de la gestión institucional, en las áreas administrativas, pedagógica y comunitaria.
Art.-
22.- D# C'+(#>' E)*&!t%$' I+(t%t*&%'+! Es el órgano de participación, concertación y vigilancia, está presidido por el Birector y constituido por un representante de cada uno de los agentes de la comunidad
educativa
3Bocentes,
personal
administrativo
y
estudiantes
organi'ados8 elegidos mediante voto secreto en elecciones generales. E#erce el rol de directorio de la institución educativa, resuelve y toma decisiones de acuerdo a los informes y evidencias que recibe de los órganos de gestión y de los administradores de la institución educativa. Tiene como "ilo conductor la 6isión, :isión y ob#etivos estrat0gicos de la institución educativa, as; como el propósito de encaminar a la institución educativa "acia su acreditación por el órgano componente. %os candidatos postulantes, representantes de los diferentes agentes, no deben estar involucrados es sanciones administrativas y4o #udiciales.
Art.-
23.- D# !( F*+&%'+#( a8 Participar en la formulación y evaluación del proyecto educativo institucional. b8 Participar en los procesos de evaluación basados en los informes y evidencias presentadas por las diversas áreas de gestión institucional, para el ingreso, ascenso y permanencia del personal docente y administrativo de la institución, de acuerdo a la normatividad especifica que emita el :inisterio de Educación, y4o otorgar est;mulos o tomar decisiones que impliquen el demerito del personal que labora o un educando perteneciente a la institución educativa c8 6igilar el acceso, matricula oportuna y asistencia de los estudiantes del N.T.P. de acuerdo a normas vigentes. d8 6igilar el adecuado destino de los recursos del N.T.P. San Pedro de Totora. e8 6igilar y propiciar que la gestión del recurso "umano sea atendiendo las competencias que son necesarias para el puesto que va a ocupar, a fin de garanti'ar un servicio t0cnico y especiali'ado que evidencie resultados.
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” f8 Propiciar y organi'ar capacitaciones que permitan la actuali'ación de conocimiento y el desarrollo de capacidades en el personal de la institución. g8 !olaborar con el director en garanti'ar el cumplimiento de las "oras efectivas de traba#o pedagógico, el número de semanas lectivas y la #ornada del personal #erárquico, docente y administrativo. "8 Tomar decisiones y reali'ar acciones que garanticen un buen clima institucional y la solución de conflictos tomando en cuenta los informes del área de gestión de comunicación y clima institucional y el comit0 de 0tica de la institución. i8 1plicar las normas vigentes frente a acciones del personal que constituyan la violación de estas, atendiendo los informes del comit0 de 0tica de la institución educativa. #8 6igilar el cumplimiento de las normas vigentes de toda la comunidad educativa 3Birector, Subdirector, Bocentes, 1dministrativos, personal de servicio y estudiantes8 e informar a la superioridad ante su cumplimiento. F8 !autelar el cumplimiento de los derec"os y principio de universalidad, gratuidad, equidad y calidad de la institución educativa. l8 -pinar sobre los criterios, indicadores y fuentes de evaluación de la gestión de la institución Educativa y los indicadores de desempe=o laboral. m8 Tomar decisiones que encaminen a la institución educativa "acia su acreditación por el órgano competente. n8 Decomendar sobre la necesidad de la emisión de resoluciones en el proceso de adecuación de la normatividad vigente al funcionamiento y la buena marc"a institucional. o8 Evalúa y promueve propuestas t0cnicas presentadas por la dirección, sub dirección y Bocentes, que contribuyan a la eficiencia en el desempe=o, la efectividad del uso de los recurso y estrategias que se apliquen y la eficacia del servicio que brinda el N.T.P. San Pedro de Totora.
Art.-
2.- D# Ór4!+' )# A/'' Son aquellos que colaboran al logro de la 6isión, :isión y -b#etivos estrat0gicos del N.T.P. San Pedro de Totora, con su participación activa y responsable como miembros de la comunidad educativa, contribuyen y velan por la formación pertinente de sus compa=eros, contribuyendo a desarrollar competencias laborales y empresariales que les permita acceder a oportunidades de vida.
Art.-
2.- D# P#+' )# '( Pr#(%)#+t#( )# '( C'6%t( )# A*!.
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” El pleno integrado por los presidentes de los comit0s de 1ula $ Taller, es el órgano de participación de los estudiantes que tiene por finalidad canali'ar las propuestas de los comit0s de taller ante la dirección del N.T.P. San Pedro de TotoraC as; como viabili'ar las acciones de los estudiantes, en benefició del N.T.P. San Pedro de Totora.
Art.-
28.- D# !( E#&&%'+#( )# P#+' )# '( Pr#(%)#+t#( )# '( C'6%t( )# A*!
El pleno de los presidentes de comit0 de aula, elegirá por votación secrete universal y directa sus integrantes en una #unta directiva constituida por un
presidente, secretario, tesorero y vocal. %os acuerdos del pleno de los presidentes de los comit0s de aula, son adoptado por mayor;a simple de sus integrantes y obligan a su cumplimiento por parte de sus respectivos comit0s.
Art.-
29.- D# &'6%t )# E(t*)%!+t#( )# A*! El comit0 de estudiantes de aula, es el órgano de participación de los estudiantes del N.T.P. San Pedro de Totora a nivel de cada aula o taller y está integrado por Hn presidente, tesorero, secretario y vocal.
Art.-
2.- F*+&%'+#( # C'6%t )# E(t*)%!+t#( )# A*! a8 Es el órgano de apoyo a docentes del aula b8 Participar y apoyar en las actividades planificadas que se reali'a en el aula* taller. c8 6elar por el cuidado, me#ora y presentación del aula*taller. d8 1poya el mantenimiento y conservación de las maquinas, equipos y "erramientas del aula*taller e8 +nformar de las actividades reali'adas al profesor y a los estudiantes del aula* taller
Art.-
2:.- D# !( E#&&%'+#( )# C'6%t )# E(t*)%!+t#( a8 %os integrantes del comit0 de estudiantes, serán elegidos en la primera quincena de iniciado el modulo formatico, mediante voto universal, secreto y directo.
Art.-
3;.- D# 0r4!+' )# E>#&*&%0+
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” Son los órganos que se encargan de e#ecutar y traducir en acciones los ob#etivos propuestos en el Plan 1nual de Traba#o del N.T.P. San Pedro de Totora. Está formado por los docentes y el personal administrativo.
Art.-
31.- D# /#r('+! D'&#+t# El profesor es el agente fundamental del proceso educativo y tiene como misión contribuir efica'mente en la formación de los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo "umano.
Art.-
32.- F*+&%'+#( )# /#r('+! D'&#+t#. a8 Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del aprendi'a#e de los estudiantes, as; como traba#ar en el marco del respeto de las normas institucionales de convivencia en la comunidad educativa que integra. b8 Participar en la institución educativa y en otras instancias, a fin de contribuir al desarrollo del Proyecto Educativo +nstitucional, as; como del Proyecto Educativo %ocal, Degional y Nacional. c8 Participar en los programas de capacitación, actuali'ación tecnológica, que la institución educativa y4o entidades competentes programen, los cuales constituyen requisitos en los proceso de evaluación docente. d8 Participar y colaborar con la buena imagen institucional y actividades que redunden en la me#ora de la calidad educativa. e8 -rgani'ar, desarrollar y evaluar con creatividad y eficiencia las actividades educativas y productivas. f8 -rgani'ar, desarrollar y evaluar con creatividad y eficiencia las actividades que redunden en la me#ora de la calidad educativa. g8 !omo parte de su desempe=o, es responsable de la tutor;a de sus estudiantes dentro de su "orario de clases. "8 Es responsable del desarrollo acad0mico y velar por la integridad f;sica y emocional del estudiantado a su cargo, dentro de su "orario. 3eAcepto los casos cl;nicamente comprobados y4o detectados e informados por el docente8 i8 :antener una conducta 0tica que transmita e#emplos de iniciativa, creatividad, toma de decisiones, practicante de valores, respetuoso de os derec"os de los demás y siempre dispuesto a reinventarse a si mismo.
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” #8 Es responsable directo de mantener las buenas relaciones "umanas con toda la comunidad educativa. F8 Bise=ar y promover innovaciones aplicadas al proceso educativo y productivo. l8 !onducir el proceso de ense=an'a y aprendi'a#e con sentido de responsabilidad, transparencia, eficacia y profesionalismo. m8 :antener vinculación constante, con el sector t0cnico * productivo, del ámbito de acción, del N.T.P. para posibilitar las practicas pre*profesionales de los estudiantes. n8 :antener la infraestructura y el equipamiento de su especialidad u opción ocupacional, en buen estado de funcionamiento. o8 Participar en la formulación de los instrumentos de gestión y la diversificación y conteAtuali'ación de los dise=os curriculares. p8 !umplir con entregar los documentos que se le soliciten o sean de su responsabilidad dentro de los pla'os establecidos. q8 Elaborar y actuali'ar permanentemente su programación curricular modelar en función a la demanda del mercado laboral. r8 1sumir la función de formadores dentro y fuera del aula, dentro de la institución sin importar el nivel, modulo, curso del estudiante tomando las medidas más convenientes a fin de fortalecer el desarrollo de las competencias de la cultura de pa' y e#ercicio ciudadano.3incluye al personal de servicio y al personal administrativo8.
Art.-
33.-D#r#&'( )# '( D'&#+t#( a8 Ser respetado con equidad por toda la comunidad educativa. b8 Se permita rotar al docente que lo solicite en el ciclo dentro de su especialidad u opción ocupacional. c8 -stenta libertad de sindicali'ación, culto, religión, no puede "acer proselitismo partidario. d8 %as docentes mu#eres, tendrán una "ora diaria de permiso por lactancia "asta que su "i#o cumpla un a=o de edad. e8 Despetar sus propuestas e innovaciones y llevárselas a cabo, si contribuyen a los ob#etivos estrat0gicos, la visión y misión de las +nstitución educativa, previa evaluación por el órgano competente. f8 Participar en proyectos de innovación. g8 9o'ar de los feriados largos recuperables de acuerdo a ley. "8 1 recuperar la inasistencias 3sin goce de remuneraciones8, previa aprobación y autori'ación de dirección para que no pasen a descuento.
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” i8 %os permisos y autori'ación se podrán tomar como compensación por dirección y4 subdirección, quienes certificaran las "oras eAtras traba#adas y se tendrá que garanti'ar las "oras efectivas de los estudiantes.
Art.-
3.- D# '( D##r#( )# P#r('+! A)6%+%(tr!t%$' N.T.P. C. S!+ P#)r' )# T't'r! Es aquel personal que se ocupa de las actividades in"erentes a la secretaria, al tramite documentario y administrativo del N.T.P., responsable del cuidado y organi'ación del los arc"ivos, reali'ar acciones de provisión de recursos económicos y tesorer;a.
Art.-
3.- S'+ D#r#&'( )# P#r('+! A)6%+%(tr!t%$' )# S#r$%&%'. a8 Despetar y ser respetado por todo el personal #erárquico, docentes y estudiantes. b8 :antener las buenas relaciones sociales entre la comunidad educativa c8 Proponer iniciativas que generen el me#oramiento de la calidad del servicio educativo. d8 9o'ar de los beneficios que la ley otorgue.
Art.-
38.- D# !( F*+&%'+#( )# P'rt#r'. a8 -bservar un trato amable, que evidencie reglas de urbanidad, el respeto al derec"o de los demás. b8 Tratar con respeto y educación a los usuarios, demostrando educación y buenas maneras, siendo servicial con ellos. c8 -bservar conductas de reserva y editar la práctica de infidencia. d8 !olaborar con el acrecentamiento de la imagen institucional y demostrar iniciativa en el cumplimiento de las funciones. e8 !umplir con las funciones que le competen y son de su entera responsabilidad en la limpie'a de los ambientes asignados del N.T.P San Pedro de Totora. f8 Participar activamente en las actividades programadas por el N.T.P. 3limpie'a, materiales, decoración, accesorios y otros8. g8 !olaborar con el mantenimiento y reparación de da=os menores en los equipos y enseres del N.T.P. San Pedro de Totora. "8 1poyar en la función en la función de entrada y salida del alumnado en su turno mediante acción de porter;a. i8 :antener un completo aseo del patio, frontis y #ardines del N.T.P. San Pedro de Totora. #8 :antener ba#o llaves las puertas del N.T.P. San Pedro de Totora, de#ándolo solo para uso de la atención a los usuarios.
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” F8 En las celebraciones del calendario !;vicos * Patrióticos y aniversario +nstitucional concurrir obligatoriamente y cumplir funciones que se le encomiende. l8 No podrá abandonar el N.T.P. San Pedro de Totora, sin "acer entrega del cargo al personal entrante o relevo. m8 E#ercer la función de vigilancia, reali'ando la custodia del local a trav0s de rondas 3nocturnas8, permanentes a los ambientes y de todo el Núcleo Tecnológico Productivo.
Art.-
39.- D#r#&'( )# P'rt#r' a8 Despetar y ser respetado por todo el personal docente y estudiantes. b8 1poyar en su turno correspondiente cuando la limpie'a o acto fortuito se tratase. c8 !ontribuir y mantener las buenas relaciones sociales entre el personal, docente y estudiantes del N.T.P. San Pedro de Totora. d8 Proponer iniciativas que generen el me#oramiento de la calidad del servicio educativo. e8 9o'ar de los beneficios que la ley le otorgue.
Art-
3.- D# '( 0r4!+'( )# A*)%t'r
Art.-
3:.- D# (* &'6/'(%&%0+ ! ##&&%0+ )# '( 6%#6r'( )# C'6%t )# t%&!. %os integrantes del comit0 de 0tica del N.T.P. serán miembros elegidos con voto secreto, de la comunidad educativa que no presenten en su escalafón ningún tipo de sanción, evidencien probidad y principio de imparcialidad en su conducta en el N.T. P. San Pedro de Totora.
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” El comit0 de Itica en el N.T.P. estarán integrado por Tres miembros El subdirector, / docente y un personal 1dministrativoC elegidos mediante voto secreto, quienes ocuparan los cargos de presidente, secretario y vocalesC serán renovados cada a=o, sus miembros serán elegidos en el mes de diciembre y asumirá sus funciones a inicios del a=o siguiente.
Art.-
;.- D# !( F*+&%'+#( )# C'6%t )# t%&! /. +nvestigar y comunicar los "alla'gos encontrados de la casu;stica 3casos de conciencia y conducta8, que le sea derivada, por el cuerpo directivo o cualquier miembro de la comunidad educativa, como parte de la obligación de comunicar la transgresión del código de 0tica de los servidores públicos. 2. +nvestigar los casos que le sean derivados, que sean consecuencia de faltas contra la ley y el código de 0tica 3"ec"os contrarios al ordenamiento legal y de actos re=idos contra la moral y las buenas costumbres8. 7. !omo encargados de la investigación, en caso de establecer indicios ra'onables de responsabilidad en la ampliación de la investigación podrá !itar a las personas que tengan relación directa o indirecta con los •
•
"ec"os denunciados para una entrevista personal. Solicitar por escrito la información y4o documentación sustentadora que sea necesario y que guarde relación con el proceso de
•
investigación. Elaborar los informes respectivos que contengan conclusiones y recomendaciones de acuerdo a la ley de procedimientos
•
administrativos. Evaluar y calificar las denuncias que les sean derivadas o remitidas de conformidad con dic"a calificación, puede originar una comunicación al denunciante para que precise o ampli0 los "ec"os que denuncia y4o motivar una verificación, supervisión o
•
investigación relacionada con la denuncia o reclamo. El comit0 de 0tica se abstendrá de procesar o tramitar las denuncias relacionas al mane#o de recursos, usos de bienes y actos de des"onestidad 3mane#os indebidos de los recursos económicos, donaciones u otra ;ndole parecida8, que se encuentran en el ámbito de competencia y responsabilidad de los órganos de control institucional 3!ontralor;a 9eneral del Estado8.
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” Be presentarse tal situaciones, las denuncias serán derivadas a •
dic"os órganos dentro de las 2 "oras de recibidas. El comit0 de 0tica puede emitir un informe sobre lo investigado ante la presunta responsabilidad administrativa que pudiera derivarse de los "ec"os denunciados, salvo en los asuntos referidos a causas en las que, eAista una disposición #udicial que eAprese la pro"ibición para que la entidad administrativa se
•
pronuncie sobre el particular. Burante la e#ecución de los procedimiento de investigación se=alados en la presente directiva, los miembros del comit0 de 0tica en el N.T.P., se encuentra pro"ibido de adelanta opinión y
•
revelar información. El comit0 de 0tica en el N.T.P. 9aranti'ara a los administrados, la ampliación de los procedimiento establecidos en el presente
•
reglamento. El comit0 de 0tica "ará el seguimiento de las recomendaciones emitidas "asta la culminación del proceso.
Art.-
1.- D# !( Tr!+(4r#(%'+#( )# ! t%&! #+ ! F*+&%0+ P%&!. E /#r('+! )# N.T.P. S!+ P#)r' )# T't'r! #(t7 /r'%%)' )# 1ctuar en contra de los principios, deberes y pro"ibiciones 0ticas establecidas en la ley y el reglamento del código de 0tica de la función públicaC entendi0ndose como el con#unto de preceptos que sirven para generar la confian'a y credibilidad de la comunidad en la función pública a quienes la e#ercen. %os empleados públicos están obligados a observar los principios, deberes y pro"ibiciones que se se=alan a continuación
Pr%+&%/%' )# ! 5*+&%0+ P%&! El servidor público actúa de acuerdo a los siguientes principios
1. L#4%t%6%)!) %a legitimidad, como principio rector de la 1dministración Pública implica la #uste'a, el merecimiento que suponga el e#ercicio de las misma, en tanto las personas que cumplen una función pública "ubieren accedido a su cargo leg;timamente es decir en observancia a las condiciones de acceso
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” al mismo y a los requerimientos que est0 presente e, igualmente, implica que las acciones que estas personas cumplan, en función a su cargo, sean reali'adas en correspondencia a su posición y no vulneren su campo de acción como servidora o servidor público.
2. L#4!%)!) Por legalidad debe comprenderse la cualidad de aquello que esta conforma a la ley, o bien esta contenido o prescrito por el la. Siguiendo esta idea, la totalidad de actos que supone la 1dministración Pública deben ser llevados a cabo en observancia al ordenamiento legal boliviano*factor que tambi0n supone un deber de todas las bolivianas y todos bolivianos. 3. I6/!r&%!%)!). %a imparcialidad "ace referencia a una actitud sin pre#uicios, al precedes sobre una determinada acción o función, esta supone ob#etividad o la carencia de preceptos que influyan en una determinada actitud o accionar. . P*%&%)!) El principio de publicidad supone una condición, un estado de público de acceso y conocimiento general, en tanto la sociedad tiene la posibilidad de acceder a la información sobre determinados "ec"os o sobre determinadas medidas. . C'6/r'6%(' # %+t#r( ('&%! Este principio "ace referencia dos actitudes dirigidas "acia la condición social. En primer lugar, un compromiso supone una obligación contra;da, por un contrato o una palabra dadaC en segunda instancia, el inter0s implica una determinada inclinación o atención "acia una persona o algo. En este maro, ambas actitudes son dirigidas a los social, es decir una obligación y una atención especial "acia este ámbito. En este sentido, un servidor o servidor público debe desempe=ar sus funciones, orientándolas a satisfacer las necesidades colectivas, dado que es a la colectividad, a la sociedad a la que se debe todo servidor público. @. t%&!. %a 0tica se relación con el cumplimiento de acciones o actitudes, en correspondencia a costumbres establecida conforme a los lineamientos morales eAistentes en una sociedad. En ese sentido, las acciones y funciones e#ercida por los servidores públicos deben responde a los
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” preceptos morales o costumbres establecida y colectivamente aceptada por la sociedad. 9. I4*!)!) %a igualdad supone la ausencia de inequidades, de circunstancias que se tradu'can en una condición dispar entre dos o más personas o cosas %a administración pública, regida por este principio, deber dar un trato igualitario a todas las personas, en cuanto al cumplimiento de sus funciones y asimismo, debe eAistir una condición de igualdad al interior de la administración pública, en tanto el acceso, la permanencia o retiro de los servidores públicos, as; como el rango de remuneración y otros beneficios y prerrogativas $ dependiendo de las circunstancias*. . C'6/#t#+&%! %a condición de competencia, en cuanto al principio de la 1dministración Pública, supone el "ec"o de competir, de e#ercer sus funciones de manera responsable y competitiva, con el fin de lograr resultados óptimos. :. E5%&%#+&%! %a eficiencia "ace referencia a la capacidad, la aptitud que se posee para reali'ar una determinada labor o función y obtener un resultado deseable, aunque no solo implica la obtención de un determinado efecto, sino mas bien la consecución del mismo, empleando los me#ores medios posibles 3real academia espa=ola, 2??/8. En ese sentido, las funciones reali'adas por las y los servidores públicos deben ser llevadas a cabo utili'ando todos los medios que est0n a su alcance $ enmarcado en sus competencias y en el orden legal*para concluir las labores que les "a sido encomendadas o que corresponden a su cargo.
1;. C!%)!) %a condición de calidad implica una propiedad, o un con#unto de propiedades in"erentes a una persona, un ob#eto o una entidad 3Deal academia Espa=ola, 2??/8 %a calidad que debe presentar la administración pública implica, en el sentido del mandato constitucional, cualidades positivas en cuanto a la reali'ación de las labores y actividades que suponen el e#ercicio de la función pública.
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” 11. C!%)# El termino calide', en su sentido más estricto, implica una condición de temperatura, de calor. Sin embargo el principio de calide' supone, mas bien, efectividad o cordialidad, calor "umano, en cuanto a la reali'ación de una labor o función. En este sentido, el e#ercicio de la función pública debe ser llevado a cabo con cordialidad entre las personas que cumplen una función pública, es decir las servidoras y los servidores públicos y asimismo, con las personas con las que interactúan en el e#ercicio de sus funciones. 12. '+#(t%)!) %a "onestidad es una casualidad que posee una personas en cuanto a su accionar y actitud. Esta debe ser atendida como la rectitud en el comportamiento de esta persona, la moderación y respeto a la conducta moral socialmente considerada apropiada 3Deal 1cademia Espa=ola, 2??/8. Siguiendo esta idea, deben llevarse a cabo con rectitud, en el marco de lo normalmente apropiado. 13. R#(/'+(!%%)!) %a concepción de responsabilidad supone, tanto el cumplimiento de las obligaciones a las que una persona está su#eta, en relación a su cargo o función, como a responder ante actos cometidos por la persona en el complimiento de sus labores, por las consecuencias que estos "ubieren ocasionado, en este entendido, el principio de responsabilidad de la administración Pública supone la consecución de los ob#etivos y requerimiento que plantea el e#ercicio de un cargo público e igualmente, la obligación de estas personas de responder antes los actos que "ubieren cometido en el e#ercicio de sus funciones. 1. R#(*t!)'( Hn resultado es la consecución de una labor o una acción, el efecto resultante de un "ec"o, operación o deliberación. El e#ercicio de la 1dministración Pública, a trav0s de cargos de servicio público, implica un con#unto de acciones y actividades direccionadas al beneficio de la colectividad, en este sentido, al principio de resultados para la 1dministración Pública supone cumplir con los ob#etivos planteados y requerimientos que implica cada cardo de servicio público.
Art.-
2.- D##r#( )# ! F*+&%0+ P%&! El servidor público tiene los siguientes deberes
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” 1. N#*tr!%)!) Bebe actuar con absoluta imparcialidad pol;tica, económica o de cualquier otra ;ndole en el desempe=o de sus funciones demostrando independencia a sus vinculaciones con personas, partidos pol;ticos o instituciones.
2. Tr!+(/!r#+&%! Bebe e#ecutar los actos del servicio de manera transparente, ello implica que dic"os actos tienen en principio carácter público y son accesibles al conocimiento de toda persona natural o #ur;dica. El servidor público debe de brindar y facilitar información fidedigna, completa y oportuna.
3. D%(&r#&%0+ Bebe guardar reserva respecto de "ec"os o informaciones de los que tenga conocimiento con motivo o en ocasión del e#ercicio de sus funciones, sin per#uicio de los deberes y las responsabilidades que le correspondan en virtud de las normas que regulan el acceso y la transparencia de la información pública.
. E>#r&%&%' A)#&*!)! )# C!r4' !on motivo o en ocasión del e#ercicio de sus funciones el servicio público no debe adoptar represalia de ningún tipo o e#ercer coacción alguna contra otros servidores público u otras personas.
. U(' A)#&*!)' )# '( B%#+#( )# E(t!)' Bebe proteger y conservar las bienes del estado, debiendo utili'ar los que le fueran asignados para el desempe=o de sus funciones de manera racional, evitando su abuso, derroc"e o desaprovec"amiento, si emplear o permitir que otros empleen los bienes del Estado para fines particulares o propósitos que no sean aquellos para los cuales "ubieran sido espec;ficamente destinados.
8. R#(/'+(!%%)!) Todo servidor público debe desarrollar sus funciones a cabalidad y en forma integral, asumiendo con pleno respeto a su función pública 1nte situaciones eAtraordinarias, el servidor público puede reali'ar aquellas tareas que por su naturale'a o modalidad no sean las estrictamente in"erentes a su cargo, siempre
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” que ellas resulten necesarias para mitigar, neutrali'ar o superar las dificultades que se enfrenten.
Art.-
3.- %as transgresiones de los principios, valores y pro"ibiciones 0ticas del presente reglamento generar responsabilidades pasibles de sanción, y a su graduación de acuerdo a las normas de la carrera administrativa y el r0gimen laboral que le corresponda.
Art.- .- E C'6%t )# G#(t%0+ )# R#&*r(' Pr'/%'( A&t%$%)!)#( T#&+'04%&!( H Pr')*&t%$!( Es el responsable de la administración de los ingresos captados por el N.T.P. San Pedro de Totora y es responsable por la administración de los recursos provenientes de actividades productivas, donaciones, egresos, contabilidad u otras.
Art-
.- El comit0 de 9estión de Decursos Propios y 1ctividades Tecnológicas $ Productivas, está integrado por los siguientes miembros El Subdirector que lo preside, un representante docente y un administrativo, elegido en asamblea general y mediante voto secreto.
Art.*
8.- El Decaudador3a8 del N.T.P. San Pedro de Totora, es la única persona autori'ada para la recepción de los ingresos debiendo eAtender y firmar los recibos, boletas o facturas las cuales deben estar correctamente numeradas en forma correlativa de acuerdo a las normas vigentes.
Art.-
9.- %os ingresos captadores por el N.T.P. se designaran por porcenta#e a las áreas de gestión de acuerdo al Plan de +nversión del N.T.P., teniendo en cuenta sus necesidades, por acuerdo de la comisión de recursos propios. %as áreas de gestión serán las e#ecutoras del gasto, precia autori'ación del director.
Art.- .- L'( &'+&#/t'( /'r ' =*# (# /*#)#+ &!/t!r %+4r#('( ('+ a8 1rrendamiento a pla'o fi#o de ambientes y espacios disponiblesC fuera del "orario educativo. b8 Bonaciones y convenios. c8 Proyectos T0cnicos*Productivos. d8 !onstancia de estudios, entre otros.
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA”
CAPITULO IV DE LOS USUARIOS DEL NUCLEO TECNOLOGICO PRODUCTIVO SAN PEDRO DE TOTORA Art.-
:.- Son aquellos que se beneficiaran con el servicio que brinda la institución educativa, esta comprendidos los estudiantes beneficiarios directos y los padres de familias4apoderados beneficiarios indirectos.
Art.*
;.- D# '( #(t*)%!+t#( Es estudiante del Núcleo Tecnológico Productivo San Pedro de Totora, los estudiantes de JK y @K de Secundaria de las Hnidades Educativas !"o#nacota $ %itoral de !ulta $ &olivia $ Sora Sora & $ Nacional de !ala'aya $ San Pedro de Totora(, que "ayan sido inscritos y matriculados en dic"as unidades acad0micas y que cumplan con los siguientes requisitos, !ertificado de Nacimiento, 7 fotograf;as
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” tama=o carnet y "aber firmado la fic"a acad0mica de :atricula del a=o acad0mico4modulo.
Art.
1.- S'+ )##r#( )# '( E(t*)%!+t#( !" Ser e#emplo de vida en sus prácticas cotidianas cuidando la co"erencia entre el pensar, decir y "acer( " Despetar y fomentar el cumplimiento del reglamento interno del centro educativo. &" Es deber del estudiante ingresar y salir del plantel puntualmente según el "orario establecido en el modulo de formación, ya sea en el turno de la ma=ana o turno de la tarde, según los requerimientos que se presente. )" %os estudiantes que participen de actividades productivas, pasant;as la entrada y salida debe ser informada por su docente oportunamente. #" El ingreso será por la puerta de 1cceso. 5" 1sistir correctamente vestido3a8. No portar aditamento alguno o prendas de vestir que linden con la moral. 4" Promover, mantener la disciplina dentro y fuera del plantel. " Despetar a todo el personal del N.T.P. San Pedro de Totora, inclusive con sus condisc;pulos en general. %" Depresentar al N.T.P. San Pedro de Totora e los eventos a los que "ubiese sido convocado. >" %a asistencia es obligatoria en todas las actuaciones que se realicen el N.T.P. San Pedro de Totora y a la que "ubiera sido convocado. " Participar y asistir puntualmente a los talleres programados a nivel institucional, proyectos de innovación u otros que se lleven a cabo en el N.T.P. como consecuencia de convenios y programas organi'ados por la Birección Bepartamental de Educación y4o :inisterio de Educación del Estado Plurinacional de &olivia. " 6elar por el mantenimiento, conservación de la infraestructura, equipos, mobiliario, maquinas, "erramientas del N.T.P. San Pedro de Totora. 6" No portar elementos o materiales que no correspondan a su que "acer como estudiante del N.T.P. San Pedro de Totora, a#enas a su labor de aprendi'a#e o que no "ayan sido solicitados por sus docente o tutores. +" 1sumir sus responsabilidades y respetar el derec"o de todos los actores del N.T.P. San Pedro de Totora.
Art.-
2.- S'+ D#r#&'( )# '( E(t*)%!+t#( a8 Ser tratado con respeto por todo el personal docente y administrativo.
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” b8 Ser auAiliado y atendido en el acto cuando de accidente o enfermedad se trate conduci0ndolo a enfermer;a o en su caso al centro de Salud más cercano. c8 Decibir una preparación acad0mica Tecnológica*Productiva y de formación integral con calidad "umana. d8 Ser cuidado, monitoreado y supervisados durante la permanencia de la "ora pedagógica en el N.T.P. San Pedro de Totora. e8 Decibir su certificación y titulación al t0rmino de su formación modular de acuerdo a normas establecidas. f8 9o'ar de est;mulos materiales por parte de la +nstitución como Biploma de eAcelencia, bolsa de materiales para la práctica pre*profesional entre otros.
Art.-
3.- D# '( /!)r#( )# F!6%%! A/')#r!)'( Se consideran padres de familia4apoderados a aquellos progenitores4autori'ados que "ayan matriculado a sus "i#os en la institución N.T.P. San Pedro de Totora, o e#er'an la patria potestad mediante documento notarial o #udicial.
CAPITULO V DE LA ORGANI?ACIÓN DEL TRABAJO EDUCATIVO Art.-
.- El personal directivo, docente y administrativo del plantel, reali'ara labores de planteamiento y organi'ación de las actividades a e#ecutarse en el siguiente a=o lectivo, mediante comisiones según calendari'ación escolar del a=o en curso.
Art.- .- L!( &'6%(%'+#( )# Tr!!>' (#r7+ Plan anual de Traba#o, reglamento interno y otros que considere la asamblea de docentes, además de los que se desprendan de las directivas de finali'ación del a=o acad0mico.
Art.-
8.- E /r'#&t' )# P!+ A+*! )# Tr!!>' KPAT" El Plan 1nual de Traba#o, está constituido por los planes de las áreas t0cnicos productivas que implementara en N.T.P., aprobados en asamblea general a final de cada a=o educativo e implementado y e#ecutado en el a=o siguiente, el mismo que deberá ser aprobado por resolución Birectoral del N.T.P. El Plan 1nual de Traba#o, la metodolog;a y el sistema pedagógico de cada programa estarán enmarcados lógicamente con los lineamientos de la pol;tica
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” educativa nacional, establecida en el proyecto educativo nacional, con la diversificación curricular nacional, el proyecto educativo regional y la propuesta de diversificación curricular local. El P.1.T está constituido por los planes anuales de las áreas T0cnico*Productivas, su consolidación debe ser elaborada por la secretaria del la institución y aprobada mediante resolución Birectoral.
Art.-
9.- El a=o lectivo se inicia los primeros d;as del mes de Enero y finali'a las últimas semanas del mes de noviembre 3los mismos estarán su#etos a disposiciones emanadas por el ministerio de Educación de &olivia8.
CAPITULO VI DE LA @ATRICULA, TRASLADO, EVALUACION Y CERTIFICADO DE LOS EDUCANDOS Art.-
.- L! @!tr%&*! En el N.T.P. San Pedro de Totora, la matricula tendrá un costo, el mismo que será definido de manera participativa, entre los comit0s del N.T.P y :inisterio de Educación del Estado Plurinacional de &olivia.
Art.-
:.- %as metas de atención del N.T.P. San Pedro de Totora es de J alumnos de JK de secundaria y J alumnos de @K de secundaria. L es responsabilidad de cada docente su capacitación.
Art.-
8;.- R#=*%(%t'( 6<+%6'( /!r! ! 6!tr%&*! ! N.T.P. a8 !opia de !ertificado de Nacimiento y4o !edula de +dentidad. " Tres fotograf;as tama=o carnet .
Art.-
81.- S'+ )'&*6#+t'( '5%&%!#( )# r#4%(tr' #$!*!&%0+. a8 El registro auAiliar elaborado por le docente.
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” b8 El registro de evaluación de aprendi'a#es 3oficial8 en el que se consignan el procedimiento y4o promedios de evaluación de los estudiantes. c8 El control diario del estudiante por parte del docente, debe estar actuali'ado de acuerdo a las necesidades de los estudiantes y padres de familia y4o d8 e8 f8 g8
Art.-
apoderado. 1ctas y certificados de estudios. MardeA del Estudiantes. Nominas de matr;cula de los estudiantes. Degistro de asistencia.
82.- E+ t')'( '( &!('( que el estudiante requiera una constancia de estudio, presentara a la dirección, v;a secretaria una solicitud acompa=ada de su certificado de nacimiento y4o su cedula de identidad .
Art.-
83.- E &!#+)!r%' C<$%&' E(&'!r , se programara de acuerdo a lo establecido en las normas de las acciones educativas aprobado por la Birección de Educación.
Art.-
8.- L! (*/#r$%(%0+ E)*&!t%$! E(&'!r , es de responsabilidad de la dirección 3subdirección8, comprende acciones previas de Evaluación de diagnostico, acompa=amiento, monitoreo y supervisión 3rendición de cuentas8, es decir, asesoramiento, orientación, dirigidos a optimi'ar la programación curricular. El proceso de ense=an'a aprendi'a#e le corresponde a la sub dirección y otras actividades, para programar y e#ecutar acciones de me#ora continua y encaminada a los resultados esperados.
Art.- 8.- L! #$!*!&%0+ %+t#r+! ! 6#>'r! &'+t%+*!, es de responsabilidad especial del órgano de control y auditor;a interna, de la subdirección, además de todo el personal del N.T.P. San Pedro de Totora, que comprender evaluaciones de inicio 3establecimiento de l;neas &ase8, evaluaciones de control de proceso y evaluaciones finales, el establecimiento de indicadores y fuentes según los componentes de los proyecto y planes del N.T.P. San Pedro de Totora, las fuentes que se necesiten evaluar para conducir el N.T.P, "acia los estándares establecido por el ministerio de Educación.
Art.-
88.- L! P!+%5%&!&%0+, es de responsabilidad de todo el personal del N.T.P. San Pedro de Totora, que comprende un diagnostico, un marco lógico, la definición de resultado esperados, componentes a desarrollar. Son de mediano pla'o y corto pla'o 3planes anuales8.
Art.-
89.- C'+(t%t*#+ )'&*6#+t'( '5%&%!#( )# N.T.P. S!+ P#)r' )# T't'r!
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” !onstitución Pol;tica del Estado Plurinacional de &olivia, %ey de Educación 1velino Si=ani*Eli'ardo P0re', Planes de Traba#o, Bocumentos de supervisión, Degistro de 1sistencia de Personal, +nformación Estad;stica, %ibros de !a#a, 1ctas, Nomina de :atriculas, Degistro de Evaluación, !ertificado de Estudios, Deglamento +nterno y otros de carácter administrativo, T0cnico * Pedagógico.
Art.-
8.- L! #$!*!&%0+, del estudiante se reali'ara en forma integral, permanente y fleAible.
Art.-
8:.- %os certificados, de estudio son gratuitos y su vi'acion pagada en el SEBH!1.
TITULO VII REGI@EN AD@INISTRATIVO DEL FUNCIONA@IENTO DEL N.T.P. SAN PEDRO DE TOTORA Art.-
9;.- E %+%&%' )# A' E)*&!t%$', es el primer d;a "ábil del mes de febrero y culmina el d;a en el que se entregan los documentos de fin de a=o, elevándose el respectivo informe en ambos casos. 3%os mismos que estarán en función de disposiciones generales del ministerio de educación del estado plurinacional de &olivia8.
Art.-
91.- L! >'r+!)! L!'r!, es de lunes a viernes y sábados "asta media #ornada, del personal docente, administrativo y #erárquico. El N.T.P. San Pedro de Totora, a#ustara la #ornada de acuerdo a las necesidades del usuario, atendiendo la demanda y oportunidades del estudiantado, de acuerdo a normas.
Art.- 92.- F%r6!r # /!rt# )# !(%(t#+&%! )%!r%', por directivos, docentes, administrativos a la "ora de ingreso y salida, de lo contrario se considera falta. Especificando la "ora y los minutos en el que está "aciendo dic"o registro, quedando impedido de "acer alguna otra anotación en el mismo.
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” Solo el personal del parte de asistencia está autori'ado para reali'ar anotaciones y4u observaciones sobre permisos, tardan'as, #ustificaciones colocando el memorándum con que se autori'o de todo el personal. El personal de 1sistencia es el Sistema nico del !ontrol de +ngreso y Salida, del personal del N.T.P., en el cual se debe registrar por orden de llegada la asistencia de todo el personal, observando la siguiente modalidad Bebiendo eAistir un parte único de asistencia de ingreso y salida de ambos turnos del personal directivo, #erárquico, administrativo y servicio.
Art.-
93.- E D#(&!+(' Kr#&r#'" tendrá una duración de 7? minutos, tanto en el turno de la tarde, como en el turno de la ma=ana, a la mitad de la #ornada de > "oras pedagógicas con estudiantes.
Art,.
9.- E /#r('+! >#r7r=*%&', )'&#+t# !)6%+%(tr!t%$' que se desplace fuera del N.T.P. San Pedro de Totora, dentro del "orario de traba#o, deberá registrar en la papeleta de despla'amiento el lugar y motivo del mismo, debiendo recuperar las "ora de traba#o, solo en casos no oficiales. En la salida oficial, se registrara el destino y deberá contar con la autori'ación de las autoridades del plantel 3Birector y4o Subdirector8, debiendo arc"ivarse y registrarse debidamente.
Art.-
9.- D# !( R#&*/#r!&%'+#( a8 %as recuperaciones no debe eAcederse de tres al a=o, deben ser autori'adas por la dirección y solicitadas con O2 "oras de anticipación, para poder ser autori'adas o denegada en > "oras posteriores. b8 %os docentes deben garanti'ar su sesión de clase y presencia de su estudiando del J? más uno. c8 %os administrativos, deben reali'ar un traba#o emanado por la superioridad, de acuerdo a la necesidad del Servicio y4o bien del &eneficio del N.T.P. San Pedro de Totora. d8 %a #ornada de Traba#o que rige para el sector de la 1dministración Publica, es de > "oras diarias. 3)oras !ronológicas8
Art.-
98.- S# &'+(%)#r! %+!(%(t#+&%!( a8 )abiendo concurrido y no desempe=ar su función.
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” b8 El retiro antes de la "ora de salida sin #ustificación alguna. Todo el personal de la institución debe despla'arse con autori'ación de la dirección, de lo contrario se considera evasión. c8 %a omisión de firma del parte de asistencia al ingreso o salida sin #ustificación alguna, salvo #ustifique esta omisión dentro de las 2 "oras posteriores mediante memorando descriptivo.
Art.-
99.- S# &'+(%)#r! t!6%+ %+!(%(t#+&%! '( (%4*%#+t#( &!('( a8 !uando el personal inasiste cinco d;as consecutivos o no consecutivos se le ad#untaran los d;as sábado y domingo. b8 !uando el personal inasiste los 3dos8 d;as anterior y posterior al feriado. En tal caso se contabili'aran cuatro d;as.
Art.-
9.- L! %+!(%(t#+&%! a su centro laboral por motivos de fuer'a mayor sin el permiso correspondiente, deberá comunicar dentro de las cuatro primeras "oras y #ustificarse las primeras "ora de la ma=ana siguiente con los documento sustentatorios correspondientesC de lo contrario, se considera como inasistencia #ustificada.
Art.-
9:.- L! %&#+&%! para no asistir el centro de traba#o uno o más d;as, para el tratamiento, se procederá de acuerdo a las normas administrativas establecidas según %ey 9eneral del Traba#o. Todas las licencias presentadas de acuerdo a ley por motivos personales son aceptadas sin eAceder el l;mite de la %ey.
Art.-
;.- L'( /#r6%('(, (# !)#&*!r!+ ! ! # 4#+#r! )# tr!!>' Be los permisos El premiso son las autori'aciones otorgadas por el director para ausentarse por "oras del !entro %aboral durante la #ornada de traba#o, el cual no debe eAcederse del equivalente a un d;a de traba#o, debidamente fundamentados, de acuerdo a la ley general de traba#o.
Art.-
1.- %a "ora de ingreso, para el personal administrativo, es adecuado de acuerdo a la necesidad del servicio de la institución, establecido por la dirección. El "orario debe ser publicado, tanto el de la #ornada laboral como el de la atención de los usuarios
Art.-
2.- Burante la segunda quincena de diciembre el Personal Birectivo y Bocente programaran y planificara su plan de traba#o para el próAimo a=o lectivo, se
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” considera acciones de planificación las que se programen preventivamente en el mes de noviembre.
CAPITULO VIII DE LA COBERTURA DE PLA?AS Art.-
3.- %as pla'as directivas vacantes, serán coberturadas mediantes concurso interno o lo establecido en la normas vigentes en primera instancia.
Art.*
.- Para la evaluación se deberá tener en cuenta • • • • • •
Art.-
Besempe=o docente.
.- %as pla'as vacantes al no "aber sido cubiertos por concurso interno a cauda
de no "aber alcan'ado los punta#es m;nimos por los postulantes, o por "aberse declarado desierto a falta de esto, podrán ser cubiertas con personal eAterno al N.T.P.
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” Art.-
8.- %as pla'as vacantes de personal docente y administrativo se cubrirán por concurso público, con intervención del comit0 de control y aseguramiento de la calidad, en su rol de comit0 de evaluación.
Art.*
9.- Para las pla'as docentes vacantes se deberá tener en cuenta el perfil de la pla'a que se a ocupar y se evaluara • • • • • • • • •
Besempe=o laboral EApediente de estudios y4o capacitaciones. EAperiencia laboral. :eritos y producción intelectual. Prueba de conocimientos :odelo de clase y entrevista personal 3evaluación oral8 EAperiencia laboral. Prueba de conocimientos Entrevista personal 3evaluación oral8
CAPITULO IM DE LAS REUNIONES Y ASA@BLEAS GENERALES Art.-
- %a convocatoria a las asambleas generales se reali'ara por escrito con > "oras de anticipación, con agenda preestablecida.
Art.- :.- %a convocatoria a las asambleas de ciclo o de turno será convocada con 2 "oras de anticipación, con agenda pre*establecida, salvo casos de emergencia.
Art.-
:;.- Se considerar quórum para tomar acuerdos a la participación del J? más uno de los convocados.
Art.-
:1.- %a participación de los convocados será obligatoria y su#eta a considerarse inasistencia de la #ornada laboral, por el lapso que dure la reunión.
CAPITULO M RECURSOS @ATERIALES KINVENTARIOS ADUISICIONES, USOS, ORARIOS" Art.-
:2.- %os recursos materiales con los que cuenta el N.T.P. San Pedro de Totora, están detallados pormenori'adamente en el INVENTARIO DE BIENES @UEBLES
E IN@UBELES DEL N.T.P. SAN PEDRO DE TOTORA, a los cuales nos remitiremos en caso necesarioC estos constituyen propiedad del N.T.P. Beben ser
Reglamento Interno “Núcleo Tecnológico Productivo SAN PEDRO DE TOTORA” publicados todos los bienes inmuebles para que de acuerdo a ley de transparencia todo el personal pueda tener conocimiento de los bienes y4o material que ingresa al N.T.P. San Pedro de Totora.
Art.-
:3.- El procedimiento de altas y ba#as del mobiliario del N.T.P. San Pedro de Totora, deberá ser reali'ado por el área de administrativo del N.T.P., quienes se constituirán en la comisión de 1ltas y &a#as con este propósito.
Art.- :.- Para proceder a las ba#as, la comisión comunicara a la superioridad, para tal efecto, a fin de coordinar y efectuar la acción, dando cuenta posteriormente a la instancia que corresponda.
Art.- :8.- %as adquisiciones se "arán previo requerimiento del área de gestión y4o especialidad u opción ocupacional respectiva y4o disposición de la dirección por necesidad #ustificada para la me#ora del servicio educativo. %as adquisiciones serán refrendadas por boletas de venta y4o facturas con N+T del N.T.P. San Pedro de Totora, ambas a nombre de la +nstitución .
Art.-
:9.- %os recursos materiales, distribución de equipo, "orarios de uso de infraestructuras se reali'ara atendiendo las necesidades de atención de los estudiantes de tal manera que sirva a un servicio educativo efica', que contribuya al desarrollo de aprendi'a#es, que generen competencias laborales Tecnológicas* Productivas en los estudiantes.
CAPITULO MI DISPOCISIONES CO@PLE@ENTARIAS PRI@ERA
!ualquier modificación del presente reglamento se "ará previa aprobación en la asamblea general del personal del N.T.P San Pedro de Totora.
SEGUNDA En el caso de eAistir contradicciones entre este reglamento y las normas vigentes prevalecerán las de mayor rango.
TERCERA
El presente reglamento será revisado cada dos a=os y actuali'ado permanentemente, a la emisión de nuevas formas, declarándose caduco con la aprobación de un nuevo Deglamento +nterno.
CUARTA
%os casos no previstos en el presente reglamento serán absueltos por la máAima instancia del N.T.P.
