Domnul Trandafr vs Domnul Vucea in scoala mea
A f proesor este o arta. Aceasta meserie este una dintre cele mai rumoase, cu cele mai multe satisactii, dar si una dintre cele mai difcile. Fiind Fiind proesor ai sarcina de a orma niste personalitati autonome care sa se poata integra in societate, societate , cu capacităţi de gândire critică şi creativă, cu un profil moral demn de urmat şi cu o înaltă profesionalitate. Pentru a practica practica aceasta meserie trebuie sa fii fii dedicat, rabdator, rabdator, sa fii pasionat de a ii invata pe altii. Atunci cand aceasta pasiune nu exista, profesorul nu mai este un model model de urmat in fata elevilor, elevilor, ci devine devine un “Domn ucea!, ucea!, un profesor rigid care nu stie sa se faca placut placut elevilor. elevilor. Din experienta mea de de elev elev pot spune ca am dat peste multe tipuri de profesori, insa despre putini as putea spune ca mi"au fost model, ca am invatat de placere la orele lor si ca m"au inspirat. #n profesor care are tot respectul meu si pe care l"am admirat, si inca il admir, este profesoara mea de istorie din liceu. Pana sa intru la liceu am detestat istoria la scoala, simteam o repulsie fata de aceasta materie cum nu mai intalnisem. $u puteam sa ii inteleg rostul, iar la examinari doar invatam informatia pe de rost fara sa o inteleg logic. Dupa ce am a m intrat la un liceu filologic, cea mai mare problema a mea era ca peste % ani urma sa dau proba de &acalaureat la istorie. 'nsa, datorita profesoarei, istoria a devenit materia mea preferata. Prin modul in care vorbea despre aceasta materie puteai observa cu cata pasiune isi iubea meseria. Adora ceea ce facea si preda intr"un asa mod incat in timpul lectiei parca toata clasa se evapora evapora si puteai sa il ve(i pe )tefan )tefan cel *are luptandu"se cu turcii fix langa tine. +ra nascuta pentru meseria de profesor, foarte dedicata, rabdatoare si persuasiva. +ra de asemenea si severa, dar nu intr"un mod in care sa iti fie frica sa iti spui opinia, ci stia sa se impuna in fata elevilor, sa ne faca sa ii ascultam fiecare vorba. +xtraordinar de corecta mereu, si foarte creativa in a preda, cu o materie structurata impecabil, invatam de placere. unostintele sale in istorie erau atat de vaste incat mereu ii puneam intrebari pentru a afla si mai multe. A-unsesem sa iubesc istoria, sa citesc diferite materiale, ba ciar incepusem sa ii
povestesc si sorei mele tot ce aflasem. +ra foarte apropiata de elevi si mereu puteam apela la ea cand aveam o problema, de orice natura. Pe langa istorie ne invata si cum sa ne comportam in societate, ce este bine si ce nu este bine sa facem. 'n opinia mea acesta este modelul profesorului perfect, un profesor care stie sa atraga elevii spre materia pe care o preda, care stie sa se impuna atunci cand este ca(ul, stie sa predea pentru a intelege toti elevii si care are cunostinte vaste in domeniul respectiv. Desigur, am avut parte si de un “Domn ucea! in viata mea de elev, mai exact in liceu. Din pacate acesta mi"a fost si diriginte, o profesoara de biologie, despre care, cu parere de rau afirm ca dupa terminarea liceului am ramas cu un gust amar in ceea ce o priveste. Aceasta doamna nu avea nici o abilitate in a preda, nu practica aceasta meserie cu placere, ci de abia astepta sa termine. )e impunea doar prin tipete si note mici, incercand din rasputeri sa para ceea ce nu era. 'n vi(iunea ei, dupa cum ne"a marturisit, se considera o doamna pe care toata lumea o invidia, inclusiv colegii de munca, pentru deosebitul respect pe care toti elevii i"l poarta. Dorea mereu sa"i impresione(i prin cadouri scumpe pe ceilalti profesori, astfel de fiecare data cand se apropia o sarbatoare stiam cu totii ce insemna asta. +ra mai preocupata de propria imagine decat de elevi si de predare. Adeseori in loc sa facem orele de curs ne povestea despre problemele personale si despre situatia materiala foarte buna pe care o are. onsidera ca este foarte apropiata de noi, insa adevarul e ca de fiecare data la ore vorbea doar cu %"/ copii ai caror parinti ii cunostea, pe restul ignorandu"ne cu desavarsire. Din punctul meu de vedere aceasta este un exemplu de profesor care nu se dedica meseriei si care nu reuseste sa ii invete pe elevi nimic, nefiind un model de urmat, ci contrariul. Din nefericire, exista multi asemenea profesori care nu isi practica meseria cu pasiune, astfel elevii nu sunt stimulati cum se cuvine sa invete, nu de teama, ci de placere. 'n conclu(ie, diferentele dintre un profesor bun si un profesor mai putin bun se vad in special in modul de predare si relatia acestora cu elevii. $u oricine poate fi profesor, trebuie sa iti placa lucrul acesta pentru a putea fi un model de urmat. 'n fata elevilor.
